2022年福建省福州市私立育英學(xué)校高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

2022年福建省福州市私立育英學(xué)校高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.園林工人經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)樹(shù)木、花卉進(jìn)行修整，剪去頂芽以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育。其依據(jù)的生物學(xué)原理是A.頂端優(yōu)勢(shì)

B.光合作用C.蒸騰作用

D.呼吸作用參考答案：A當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，生長(zhǎng)受到抑制。剪去頂芽后，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度減小，抑制作用被解除，側(cè)芽很快發(fā)育成枝條，這就是解除頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用。因此，園林工人經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)樹(shù)木、花卉進(jìn)行修整，剪去頂芽以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，其依據(jù)的生物學(xué)原理是頂端優(yōu)勢(shì)，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是正確理解生長(zhǎng)素作用的兩重性的含義，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的根本原因以及應(yīng)用。2.同源染色體與姐妹染色單體的共同點(diǎn)是（

）A．它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來(lái)的B．它們的形狀、大小、結(jié)構(gòu)一般都是相同的C．它們所含的基因都是相同的D．一對(duì)同源染色體與一對(duì)姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的參考答案：B3.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中不能反映該特點(diǎn)的是A．高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

B．變形蟲(chóng)能伸出偽足C．核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

D．吞噬細(xì)胞吞噬病菌參考答案：C4.下列各項(xiàng)中，屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老共同特征的是

A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)和功能發(fā)生改變

B.細(xì)胞代謝速率減慢C.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

D.細(xì)胞膜的通透性降低參考答案：C5.下圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程（

）

B.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D.細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)參考答案：B略6.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是A.赤道面、染色體、細(xì)胞膜

B.紡錘絲、赤道面、染色體C.細(xì)胞壁、染色體、紡錘體

D.細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲粒參考答案：C7.卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于（）①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體；②進(jìn)行體外受精，培育試管動(dòng)物；③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞；④植物組織培養(yǎng)形成試管苗；⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體；⑥形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲(chóng)棉植株．A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③⑥參考答案：D【考點(diǎn)】RD：動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)；Q3：基因工程的應(yīng)用．【分析】細(xì)胞核移植過(guò)程中，可以將供體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中；卵細(xì)胞在體外環(huán)境中可以與獲能的精子完成受精作用；在基因工程中，可以將目的基因?qū)氲绞芫阎?，獲得轉(zhuǎn)基因生物；通常采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株；單克隆抗體的制備過(guò)程中，是用漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合．【解答】解：①在細(xì)胞核移植過(guò)程中，可以將供體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，①正確；②卵細(xì)胞在體外環(huán)境中可以與獲能的精子完成受精作用，②正確；③在基因工程中，可以將目的基因?qū)氲绞芫阎?，獲得轉(zhuǎn)基因生物，③正確；④通常采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，④錯(cuò)誤；⑤單克隆抗體的制備過(guò)程中，是用漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，⑤錯(cuò)誤．⑥卵細(xì)胞可以和精子受精形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲(chóng)棉植株，⑥正確．故選：D．8.提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)（

）A．種群密度

B．出生率

C．性別比例

D．年齡組成參考答案：B9.有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是A．記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂C．一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的D．漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)參考答案：D10.下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是A.腐乳制作需要的適宜溫度最高B.使用的菌種都有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNAC.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌D.果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵參考答案：B【分析】制作果酒的主要菌種是酵母菌，兼性厭氧型微生物；果醋發(fā)酵的菌種是醋酸菌，異養(yǎng)需氧型；腐乳制作的主要微生物是毛霉，異養(yǎng)需氧型。【詳解】果酒發(fā)酵的溫度是18-25度，果醋制作的溫度是30-35度，腐乳制作的溫度是15-18度，A錯(cuò)誤；酵母菌、醋酸菌和毛霉均含有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA，B正確；三者使用的菌種依次是酵母菌、醋酸菌和毛霉，C錯(cuò)誤；果醋發(fā)酵需要在有氧條件下進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選B。11.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括A．樹(shù)突和軸突 B．細(xì)胞體和軸突 C．細(xì)胞體和突起 D．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜參考答案：C12.下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交B．胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)C．限制酶只用于提取目的基因D．DNA連接酶只用于DNA拼接重組參考答案：C【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)；R7：植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程；RC：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．【解答】解：A、植物體細(xì)胞雜交時(shí)，首先要用纖維素酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，A正確；B、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，B正確；C、限制酶可用于提取目的基因，也可用于構(gòu)建基因表達(dá)載體，C錯(cuò)誤；D、DNA連接酶只用于DNA拼接重組，D正確．故選：C．13.下右圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是()A．圖示可表示兩個(gè)完整的細(xì)胞周期B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D．b和c可表示一個(gè)細(xì)胞周期參考答案：D14.經(jīng)測(cè)定某生物標(biāo)本中的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，該種生物最可能是A.T4噬菌體

B.煙草花葉病毒

C.大腸桿菌

D.水稻參考答案：A15.下列關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過(guò)程及原理敘述，正確的是A．為了防止血液凝固，應(yīng)在采血器中預(yù)先加入抗凝血?jiǎng)幟仕徕cB．紅細(xì)胞洗滌使用5倍體積的蒸餾水，直到離心后上清液不呈現(xiàn)黃色為止C．利用0.9％的NaCl對(duì)血紅蛋白溶液的透析12小時(shí)，可以去除小分子雜質(zhì)D．在凝膠柱中加入蛋白樣品后即可連接緩沖溶液洗脫瓶進(jìn)行洗脫和收集樣品參考答案：A略16.遺傳物質(zhì)攜帶遺傳信息，控制生物性狀．下列不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)的是（） A．將加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌B．由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染細(xì)胞并增殖出完整的A病毒 C．T2噬菌體的DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后能產(chǎn)生完整的T2噬菌體 D．將S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基長(zhǎng)出的菌落有R型和S型兩種菌落 參考答案：A【考點(diǎn)】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)． 【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是證明核酸是遺傳物質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷． 【解答】解：A、以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，只能證明加熱殺死的S型細(xì)菌含有某種轉(zhuǎn)化因子，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)，A正確；B、由于新病毒是由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質(zhì)重建而成，而感染細(xì)胞并增殖出的病毒是完整的A病毒，所以能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤； C、T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能復(fù)制并指導(dǎo)合成T2噬菌體的外殼蛋白，說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，并能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，C錯(cuò)誤； D、將S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基長(zhǎng)出的菌落有R型和S型兩種菌落，說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是S型菌的DNA，因而能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究生物遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力． 17.下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）A．胰島素 B．載體蛋白 C．纖維素 D．唾液淀粉酶參考答案：A【考點(diǎn)】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境組成成分的判斷，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，凡是能存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，凡是只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分．【解答】解：A、胰島素存在于內(nèi)環(huán)境中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，A正確；B、載體蛋白位于細(xì)胞膜上，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，B錯(cuò)誤；C、纖維素為植物多糖，人體內(nèi)不存在，因此纖維素不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，C錯(cuò)誤；D、唾液淀粉酶位于唾液中，而唾液不屬于內(nèi)環(huán)境，因此唾液淀粉酶不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是屬于內(nèi)環(huán)境成分的歸納．規(guī)律總結(jié)：凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分；凡是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分；凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境．18.提取出肺炎雙球菌和酵母菌的核酸后，用相應(yīng)的酶將它們徹底水解，可得到的是（

）

肺炎雙球菌的核酸徹底水解后酵母菌的核酸徹底水解后A8種核苷酸4種核苷酸B磷酸、核糖、脫氧核糖、5種堿基磷酸、脫氧核糖、4種堿基C磷酸、脫氧核糖、4種堿基磷酸、核糖、4種堿基D磷酸、核糖、脫氧核糖、5種堿基磷酸、核糖、脫氧核糖、5種堿基

參考答案：D19.下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A、突觸前膜與后膜之間有間隙B、興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C、興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案：D20.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（

）A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵B.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢C.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目參考答案：C21.對(duì)染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是（

）A．

染色質(zhì)和染色體的化學(xué)成分和形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同B．

染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)C．

染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D．

染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中參考答案：A22.在基因工程中，若受體細(xì)胞是細(xì)菌，則用來(lái)處理該細(xì)菌以增強(qiáng)細(xì)胞壁通透性的化學(xué)試劑是（

）A．氯化鈉

B．聚乙二醇

C．氯化鈣

D．二苯胺參考答案：C23.下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(

)A.每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

B.兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制C.F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子

D.F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型參考答案：DA．每一對(duì)遺傳因子分別位于一對(duì)同源染色體上，它們的傳遞都遵循分離定律，A正確；B．兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制，且位于兩對(duì)非同源染色體上，B正確；C．F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的遺傳因子是相對(duì)獨(dú)立的，且互不融合，F(xiàn)1作為親本可分別產(chǎn)生四種比例相等的雌配子和雄配子，C正確；D．F1自交，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，9種基因型，D錯(cuò)誤；答案選D。24.在一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中，某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則A．該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.32B．顯性基因的基因頻率大于隱性基因的基因頻率C．若該種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生變化，則一定會(huì)形成新物種D．若該種群中A的基因頻率為0.4，則A所控制性狀的個(gè)體在種群中占到40%參考答案：A25.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6molB．a(chǎn)濃度時(shí)有氧呼吸為0C．氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵D．d濃度時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸參考答案：C26.有一片長(zhǎng)著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林，對(duì)兩個(gè)樹(shù)種的存有量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制馬尾松與山毛櫸存有量的比值曲線圖。下列分析中，正確的是（

）A．e年份的優(yōu)勢(shì)樹(shù)種是山毛櫸B.f年份兩種樹(shù)的有機(jī)物積累量相等C．O～f年份兩種樹(shù)始終存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系D．O～f年份該地區(qū)物種的多樣性不斷下降參考答案：C27.普通小麥為六倍體，其花粉和體細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)分別培育成兩種植株，它們分別是A．單倍體、六倍體

B．三倍體、六倍體

C．單倍體、二倍體

D．二倍體、單倍體參考答案：A28.人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的方法，目的是破壞該害蟲(chóng)種群的（

）A、密度

B、性別比例

C、年齡組成

D、個(gè)體數(shù)量參考答案：B29.種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是A.種群通過(guò)個(gè)體進(jìn)化而進(jìn)化B.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變C.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，伴隨新物種的形成D.物種的形成都是通過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離實(shí)現(xiàn)的參考答案：B試題分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤；種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變，B正確；生物進(jìn)化不一定形成新物種，C錯(cuò)誤；物種的形成不都是通過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離實(shí)現(xiàn)的，如利用染色體變異可直接形成新物種，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。30.如圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）A．將配制好的培養(yǎng)基在滅菌后要及時(shí)分裝避免冷卻凝固B．圖中三種培養(yǎng)基的差異主要表現(xiàn)在植物激素含量方面C．整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中需要適宜的溫度和不間斷的人工光照D．長(zhǎng)出叢芽和生根的過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變參考答案：A【考點(diǎn)】L1：植物的組織培養(yǎng)．【分析】1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其過(guò)程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織（高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織），愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成為植株．2、分析圖示，①表示脫分化，②表示再分化，③表示進(jìn)一步發(fā)育成植株．【解答】解：A、將配制好的培養(yǎng)基在滅菌后要及時(shí)分裝避免冷卻凝固，A正確；B、圖中三種培養(yǎng)基的差異主要表現(xiàn)在植物激素的種類和含量，B錯(cuò)誤；C、脫分化過(guò)程要避光處理，C錯(cuò)誤；D、長(zhǎng)出叢芽和生根的過(guò)程是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤．故選：A31.綠色植物通過(guò)光合作用所制造成的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量。初級(jí)生產(chǎn)量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生長(zhǎng)和繁殖，這部分物質(zhì)或能量叫凈初級(jí)生產(chǎn)量（Pn），兩者相加（R+NP）等于總初級(jí)生產(chǎn)量（Pg）。右表是某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)分析圖解（單位：千卡/公頃?年），能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為A．11.37%

B．15.15%

C．16.72%

D．4.52%參考答案：A32.人體的內(nèi)環(huán)境是指A．體液

B．血液

C．細(xì)胞外液

D.細(xì)胞內(nèi)液參考答案：C33.34．下列不屬于菊花莖切斷植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的是(

)A.快速無(wú)性繁殖技術(shù)

B.能篩選具有優(yōu)良變異的新品種C.不改變?cè)参锏幕蛐?/p>

D.需脫分化和再分化培養(yǎng)參考答案：B34.基因型為AABbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（

）A.4和9

B.4和27

C.8和27

D.32和81參考答案：C35.下圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)1分子ATP中含有_____個(gè)高能磷酸鍵。(2)c中的能量用于_________________________________。(3)圖中的a、b分別代表的生理過(guò)程為_(kāi)________________、__________________。(4)在動(dòng)物細(xì)胞中，_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與②過(guò)程相聯(lián)系，_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與①過(guò)程相聯(lián)系。參考答案：

(1).2

(2).各項(xiàng)生命活動(dòng)

(3).呼吸作用

(4).光合作用

(5).吸能

(6).放能本題考查ATP的產(chǎn)生和利用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。（1）1分子ATP中含有3個(gè)磷酸鍵，但只有2個(gè)是高能磷酸鍵。（2）c是ATP釋放出來(lái)的能量，是用于各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量。（3）動(dòng)物和人能產(chǎn)生ATP的是呼吸作用，而綠色植物能通過(guò)呼吸作用和光合作用產(chǎn)生ATP，所以b是呼吸作用，a是光合作用。（4）在動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞的吸能反應(yīng)與②過(guò)程ATP的水解相聯(lián)系，而放能反應(yīng)一般與①過(guò)程ATP的合成相聯(lián)系。點(diǎn)睛：ATP的產(chǎn)生途徑在動(dòng)植物中不同，在植物中有光合作用和呼吸作用兩條途徑，但其光合作用產(chǎn)生ATP一般只用于其暗反應(yīng)，而呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于其它的生命活動(dòng)，動(dòng)物只有呼吸作用產(chǎn)生ATP。36.用剛果紅染色時(shí)，加入剛果紅應(yīng)在()(1)制備培養(yǎng)基時(shí)(2)梯度稀釋時(shí)(3)倒平板時(shí)

(4)涂布時(shí)(5)長(zhǎng)出菌落時(shí)A．(1)(3)

B．(2)(5)

C．(3)(5)

D．(4)(5)參考答案：C略37.下列關(guān)于群落的敘述不正確的是(

)A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)

B.動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的C.動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)

D.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)參考答案：B38.下列曲線表示四個(gè)不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來(lái)干擾后，初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是（

）參考答案：C39.下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是

A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C.限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取參考答案：C40.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是

①種群是生物進(jìn)化的單位

②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

③生物進(jìn)化是長(zhǎng)期應(yīng)用的結(jié)果

④進(jìn)化的根本原因是遺傳

A．①

B．①②

C．①②③④

D．①②③參考答案：B略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.α1－抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)單基因遺傳病，患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡。對(duì)于該致病患者?？刹捎米⑸淙毽?－抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀。據(jù)此回答：（1）圖1表示獲取人α1－抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①a過(guò)程是在__________酶的作用下完成的，該酶的作用特點(diǎn)是___________________。②c過(guò)程稱為_(kāi)_______________，該過(guò)程需要的原料是______________________。③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因，可以從分子水平上利用_____________技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列。（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫?，最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1－抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更易獲得這種酶，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2所示。①獲得目的基因后，常利用_______________技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。②載體上綠色熒光蛋白（GEP）基因的作用是便于_____________________。基因表達(dá)載體d，除圖中的標(biāo)示部分外，還必須含有_______________。參考答案：

(1).限制

(2).識(shí)別特定的核苷酸序列，并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子

(3).逆轉(zhuǎn)錄

(4).4種脫氧核苷酸

(5).DNA分子雜交

(6).PCR

(7).篩選含有目的基因的受體細(xì)胞

(8).啟動(dòng)子和終止子（等）分析：目的基因的獲取包括直接獲取法和人工合成法，人工合成法又包括反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法。方法1采用直接分離法獲得目的基因，需要用限制性核酸內(nèi)切酶將目的基因剪切下來(lái)，方法2采用反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因，b過(guò)程為DNA的轉(zhuǎn)錄。要檢測(cè)獲得的基因是否是所需要的基因，分子水平上可利用DNA分子雜交技術(shù)。PCR技術(shù)可以在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因。標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)?；虮磉_(dá)載體必須含有啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因。詳解：（1）①a是獲得目的基因的過(guò)程，需要限制性核酸內(nèi)切酶的切割，該酶能夠識(shí)別特定的核苷酸序列，并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子，斷開(kāi)兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。②c是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程以mRNA為模板合成DNA，因此需要的原料是4種脫氧核苷酸