期末模擬卷（09） 江蘇省蘇州市七年級(jí)下學(xué)期（無(wú)答案）

期末模擬卷（09）江蘇省蘇州市七年級(jí)下學(xué)期（無(wú)答案）蘇州市2022-2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末模擬卷（09）

（總分:130分用時(shí):150分鐘）

第一部分（17分）

1.閱讀下面的短文，按要求答題。（5分）

這學(xué)期，我們與經(jīng)典美文同行。對(duì)孩子關(guān)懷bèi至的保姆阿長(zhǎng)，為方便過(guò)路人、傳遞雷鋒精神的梨花姐妹，不懼生死、慷kǎi淋漓痛批特務(wù)的革命家聞一多，在老山界懸崖峭壁上_____一晚上的紅軍戰(zhàn)士……這些人物或平凡或英勇，都彰顯了本真而高尚的精神，滌蕩著我們的心靈。那滿(mǎn)樹(shù)的紫藤蘿花，像一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容，長(zhǎng)相猥瑣的小桃樹(shù)卻在風(fēng)雨中保留著一個(gè)欲綻的花苞，都給了我們生命的啟示。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

①關(guān)懷bèi至____②慷kǎi淋漓____

（2）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字和“忍俊不禁”的“禁”讀音相同的一項(xiàng)是（1分）（）

A.電子門(mén)禁B.情不自禁C.禁止吸煙

（3）填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A.度過(guò)B.消磨C.渡過(guò)

2.按要求填寫(xiě)內(nèi)容。（8分）

石湖佳山秀水，這里湖山相映，文人薈萃。登上被稱(chēng)為“吳中勝境”的上方山，我體會(huì)到了杜甫登臨泰山之巔時(shí)萌生的“①_______，②_______”的壯志豪情。在下山時(shí)本覺(jué)得會(huì)很輕松，沒(méi)想到真是應(yīng)了③______（人名）所言“④_________，賺得行人錯(cuò)喜歡”，當(dāng)然也體會(huì)到了陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，⑤_________”的樂(lè)趣。

漫步在春天的石湖岸邊，看百花爭(zhēng)艷、樹(shù)木蔥蘢，韓愈《⑥_____》中“草樹(shù)知春不久歸，⑦_(dá)_______”的詩(shī)句不由地浮現(xiàn)在腦海。看碧波蕩漾、荷葉搖曳，不由地遙想起了周敦頤筆下“出淤泥而不染，⑧_________”的荷花。

3.“青春禮”主題活動(dòng)即將舉行，老師要求每位學(xué)生互相贈(zèng)送一份特殊的禮物——一件生活小物品和一句揭示該物品代表意義的贈(zèng)言。請(qǐng)你從下面的事物中選擇兩樣，仿照所給示例，完成禮物的準(zhǔn)備工作。（2分）

一本圖書(shū)一雙筷子一個(gè)沙漏一把扇子

4.學(xué)校開(kāi)展“以書(shū)易書(shū)”的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上擺攤換書(shū)，素素

為攤位設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，請(qǐng)你介紹海報(bào)的內(nèi)容并說(shuō)說(shuō)她設(shè)計(jì)的意

圖。（2分）

第二部分（53分）

（一）名著閱讀（8分）

[選段一]但是，他下了決心，一千天，一萬(wàn)天也好，他得買(mǎi)車(chē)!第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車(chē)。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局，他就可以白落兩三塊的車(chē)飯錢(qián)。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊!這樣，他的希望就近便多多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢(qián)，沒(méi)有任何嗜好，沒(méi)有家庭的累贅，只要他自己肯咬牙，事兒就沒(méi)有個(gè)不成。他對(duì)自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的車(chē)不可!是現(xiàn)打的，不要舊車(chē)見(jiàn)過(guò)新的。

（選自《駱駝祥子》，江蘇人民出版社）

[選段二]啊!我的心因?yàn)榫o張和恐懼快要撕裂開(kāi)來(lái)!烏賊的巨型嘴巴已經(jīng)朝著尼德·蘭張開(kāi)。這個(gè)不幸的人就要被咬成兩段了!我沖上去想要救他，但是尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)搶在了我前頭。他把斧子直接插入了章魚(yú)的兩排巨顎之間。于是，加拿大人奇跡般地獲救了，尼德·蘭站了起來(lái)，將他的魚(yú)叉整個(gè)插入了章魚(yú)體內(nèi)，貫透它的三個(gè)心臟?！斑@是我誠(chéng)報(bào)答您的!”尼摩船長(zhǎng)跟加拿大人說(shuō)道。尼德·蘭向他鞠了個(gè)躬，沒(méi)有說(shuō)什么。這場(chǎng)戰(zhàn)役持續(xù)了一刻鐘。那些怪物死的死，傷的傷，最終落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船長(zhǎng)被鮮血染紅了，一動(dòng)不動(dòng)地站在信號(hào)燈旁。他望著那片曾經(jīng)吞沒(méi)掉他的同伴的大海，淚珠大滴大滴地滾落下來(lái)。

（選自《海底兩萬(wàn)里》，江蘇人民出版社）

為深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，市全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定于2023年6月23日舉行蘇州閱讀節(jié)云端分享活動(dòng)，你被邀請(qǐng)成為一名閱讀分享者。

5.（活動(dòng)一:閱讀推薦）你為大家分享了以上兩個(gè)語(yǔ)段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家介紹這兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容。（2分）

6.（活動(dòng)二:閱讀奇趣）中小學(xué)生對(duì)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)非常感興趣。隨著科技的發(fā)展，如果有可能，你最想帶大家親歷書(shū)中哪一個(gè)章節(jié)的情景？請(qǐng)你從下面的選項(xiàng)中選取一項(xiàng)，結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)明原因。（3分）

①在海底平原上散步②價(jià)值千萬(wàn)的珍珠③沉沒(méi)的大陸

7.（活動(dòng)三:人物妙談）活動(dòng)結(jié)束后，你準(zhǔn)備以“勵(lì)志人生”為主題組織一次演講，請(qǐng)你從以上兩部名著中推薦一個(gè)人物，結(jié)合所給語(yǔ)段，說(shuō)一說(shuō)推薦理由。（3分）

（二）古代詩(shī)文閱讀（19分）

詠繡障①

[唐]胡令能

日幕堂前花蕊嬌，爭(zhēng)拈小筆上床②描。

繡成安③向春園里，引得黃鶯下柳條。

[注釋]①繡障:繡女的刺繡屏風(fēng)。②床:指繡花時(shí)繃?yán)C布的繡架。③安:安置、擺放。

活板（節(jié)選）

[宋]沈括

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法:用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火場(chǎng)之;藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

玉臂釵級(jí)

[宋]沈括

朝士黃秉少居長(zhǎng)安①，游驪山，值道士理故宮石渠，石下得折玉釵，刻為鳳首，巳皆破缺，然制作精巧，后人不能為也。余又嘗過(guò)金陵，人有發(fā)六朝陵寢，得古物甚多。余曾見(jiàn)一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸，合之令圓，僅于無(wú)縫，為九龍繞之，功侔鬼神②。世多謂前古民醇③工作④率多鹵拙⑤是大不然。古物至巧，正由民醇故也。民醇，工不茍。后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

——節(jié)選自《夢(mèng)溪筆談·器用》

[注解]①黃秉:生平不詳，熙寧中曾以駕部員外郎知沼州。②功侔鬼神:制作功夫等同于鬼斧神工。③民醇:民風(fēng)淳樸。④工作:手工制作。⑤鹵拙:粗糙笨拙。

8.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

（1）持就火場(chǎng)之（）（2）一板已自布字（）

（3）后人不能為也（）（4）正由民醇故也（）

9.請(qǐng)為下面句子劃分朗讀停頓。（限兩處）（2分）

世多謂前古民醇工作率多鹵拙是大不然

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。

（2）值道士理故宮石渠，石下得折玉釵。

11.《玉臂釵》中，作者為何認(rèn)為后世“物多不精”，不及“古物”？（3分）

12.以上三則材料都體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容分別概括（每則材料概括一處）。（6分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）

閱讀下面的文章，完成13~17題。（13分）

開(kāi)艙手蘇黎明:“把平凡的事情做好就是不平凡”

①2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，執(zhí)行飛行

任務(wù)的航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利出艙，身體狀態(tài)良好，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。首次擔(dān)任開(kāi)艙手的蘇黎明，是首批到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的人員?！爱?dāng)知道自己是神舟十三號(hào)任務(wù)的開(kāi)艙手時(shí)，我激動(dòng)得失眠了，腦子里浮現(xiàn)的全是開(kāi)艙的畫(huà)面?！本迫l(wèi)星發(fā)射中心搜救回收分隊(duì)隊(duì)員蘇黎明高興地說(shuō)。

②開(kāi)艙手的工作非常重要，他是航天員遨游太空回來(lái)后見(jiàn)到的第一個(gè)地球人。航天員安全

健康返回著陸場(chǎng)，意味著神舟十三號(hào)載人航天任務(wù)形成了一個(gè)完整的閉環(huán)，畫(huà)上最完整的句號(hào)。

③為了更好地勝任開(kāi)艙手的工作，蘇黎明反復(fù)練習(xí)開(kāi)艙的動(dòng)作。為了確保萬(wàn)無(wú)一失，他向

有12次開(kāi)艙經(jīng)歷的“金牌開(kāi)艙手”李濤請(qǐng)教學(xué)習(xí)。李濤鼓勵(lì)他，要沉著冷靜，按操作程序準(zhǔn)確操作，肯定沒(méi)問(wèn)題。有師傅在身邊指導(dǎo)，這讓蘇黎明更加有信心、更加有底氣。

④開(kāi)艙作業(yè)主要有三步操作:泄壓、綁寸帶、將開(kāi)艙手柄插入鎖孔進(jìn)行開(kāi)艙。

⑤“返回艙落地后，航天員還需要20~30分鐘的適應(yīng)時(shí)間，在確認(rèn)航天員座椅狀態(tài)無(wú)變動(dòng)，

艙外環(huán)境無(wú)異常的情況下，才可以進(jìn)行開(kāi)艙作業(yè)。泄壓大概需要2分鐘左右，確保艙內(nèi)外氣壓平衡。寸帶起到緩沖作用，防止艙門(mén)打開(kāi)時(shí)，誤傷到航天員。返回艙開(kāi)艙手柄和我們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)用的手柄稍微有些不同，手感也不一樣，這個(gè)就需要現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變了?！碧K黎明如數(shù)家珍地說(shuō)道。

⑥在這次任務(wù)中，蘇黎明除了要完成開(kāi)艙作業(yè)外，還有一個(gè)任務(wù)就是測(cè)量返回艙落點(diǎn)坐標(biāo)，

并將坐標(biāo)展示給指揮大廳。

⑦“艙門(mén)打開(kāi)后，我撤出工作區(qū)以外，使用北斗手持機(jī)，記錄坐標(biāo)，并在鏡頭前展示坐標(biāo)。

”蘇黎明說(shuō)。

⑧蘇黎明感覺(jué)，之前展示坐標(biāo)用的A4紙，有點(diǎn)不太正式。他利用工作之余，到場(chǎng)區(qū)裝潢店

專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)展板。但是，在一次演練的時(shí)候，風(fēng)太大，展板被吹翻了。他就自己去找材料，制作了一個(gè)把手，這樣才放了心。

⑨27歲的蘇黎明是甘肅定西人，從小生活在農(nóng)村。去年，首次擔(dān)任東風(fēng)著陸場(chǎng)升旗手的他，

為了讓五星紅旗能夠更好地迎風(fēng)展開(kāi)，蘇黎明拿啞鈴代替國(guó)旗，反復(fù)訓(xùn)練展旗這一個(gè)動(dòng)作。觀(guān)看返回直播的網(wǎng)友直呼:升旗的動(dòng)作，真帥!

⑩“那一刻，有種無(wú)比神圣的自豪感從心底油然而生，升起的這面鮮艷的五星紅旗，代表的

是國(guó)家的尊嚴(yán)?！碧K黎明說(shuō)。有網(wǎng)友在留言中說(shuō)，看直播，戈壁沙漠標(biāo)準(zhǔn)升旗動(dòng)作，瞬間激動(dòng)。還有網(wǎng)友說(shuō)，看到神舟十二號(hào)返回現(xiàn)場(chǎng)，那面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候，忍不住熱淚盈眶，何其幸運(yùn)，我是中國(guó)人。

“把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單?！碧K黎明自豪地說(shuō)。

13.有四位同學(xué)評(píng)論、比較楊利偉和蘇黎明的貢獻(xiàn)，你不贊同誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？（2分）

A.他們崗位不同，但都有勇于擔(dān)當(dāng)、舍我其誰(shuí)的奉獻(xiàn)精神。

B.他們責(zé)任不同，但都對(duì)祖國(guó)赤膽忠心、熾烈熱愛(ài)。

C.他們都在認(rèn)真做好自己的工作，他們都在“治國(guó)平天下”。

D.楊利偉是杰出人物貢獻(xiàn)大，蘇黎明之前默默無(wú)聞貢獻(xiàn)小。

14.寫(xiě)作要有使“語(yǔ)言簡(jiǎn)明”的能力，請(qǐng)用一句話(huà)概括出第⑧段內(nèi)容。（2分）

15.“實(shí)干興邦”，通覽全篇，你能舉出哪些蘇黎明刻苦實(shí)干的例子？（3分）

16.“把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。”你認(rèn)同蘇黎明說(shuō)的這句話(huà)嗎？談?wù)勀愕睦斫?。?分）

17.班級(jí)要舉行“愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)”，請(qǐng)你為蘇黎明寫(xiě)推薦語(yǔ)，要求體現(xiàn)出人物的精神。（3分）

閱讀下面的文章，完成18~21題。（13分）

一個(gè)在賣(mài)肉時(shí)寫(xiě)毛筆字的人

申賦漁

①雖然明知無(wú)望，但在看完高考分?jǐn)?shù)之后，失望，更確切地說(shuō)，對(duì)未來(lái)的茫然，還是讓我

們說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我，志遠(yuǎn)、王杰和葉文進(jìn)，推了自行車(chē)，就這樣，沉默著，漫無(wú)目的地往前。我們四個(gè)，都是學(xué)校文學(xué)刊物《維風(fēng)》的骨干。志遠(yuǎn)寫(xiě)得一手好字，刊頭題字，內(nèi)頁(yè)美化，都由他負(fù)責(zé)。

②太陽(yáng)火一般烤著，中午的田野寂寞空闊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾個(gè)稻草人有氣無(wú)力地站著，穿在

身上的破布褂子，低垂著，一動(dòng)不動(dòng)。只在幾個(gè)月前，我們還是你追我趕，大聲笑著、喊著，一只手騎著車(chē)，另一只搭在別人的肩上，飛一般向前。而現(xiàn)在，活力與朝氣，仿佛已離我們而去，大家懶懶地、無(wú)力地，像是在掙扎著往前。

③在前面的麥地里，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人在割著麥子。她坐在一只草把上，割上幾刀，向

前挪一步，再割幾刀。是志遠(yuǎn)的媽媽。我們沒(méi)法停下來(lái)，拼命踩著腳踏。沒(méi)有誰(shuí)想回家，只想走得遠(yuǎn)些，最好再也不用回來(lái)。

④天黑了，半夜了，終于踩不動(dòng)了，我們爬到田邊一個(gè)高大的麥秸堆上，躺下來(lái)，望著天

上的星星。一夜，什么都沒(méi)說(shuō)。

⑤后來(lái)，我去了無(wú)錫，在大學(xué)的江南書(shū)屋當(dāng)圖書(shū)管理員。有一天，我正在書(shū)架前向人介紹

一本新書(shū)，志遠(yuǎn)走了進(jìn)來(lái)。他說(shuō)，他也來(lái)無(wú)錫了，在一個(gè)小區(qū)當(dāng)門(mén)衛(wèi)。我興奮地帶他去學(xué)校里四處閑逛，一起去河埒口的錄像廳看電影，還送了他一本字帖，我知道他還在練字。

⑥1992年的夏天，給了我人生中最幸福時(shí)光的江南書(shū)屋倒閉了。我白天在城里亂轉(zhuǎn)，找工

作;晚上天黑了，就像一只認(rèn)窩的小狗，又摸回書(shū)屋。書(shū)屋已改成了教室，我爬上樓頂，在水泥平臺(tái)上鋪了席子，就這樣，在樓頂住著。只是肚子隱約有些疼痛。我知道，是因?yàn)橐估锏穆端蜎鰵??？墒?，我只能這樣住著。

⑦一天，很晚了，我回來(lái)，突然看到志遠(yuǎn)站在門(mén)口。我們一起坐在教學(xué)樓的頂上，他是來(lái)

告訴我，他要回家結(jié)婚了。他父親幫他定了一門(mén)親事?！拔一厝ハ噙^(guò)親，人還行。無(wú)所謂了?！被厝ソY(jié)婚，他的聲音里，并沒(méi)有喜悅。[A]他用手在地上反復(fù)寫(xiě)著一行字:“天下之大，竟無(wú)你我立足之地。”字很漂亮，沒(méi)一會(huì)便在水泥地上消失了。

⑧我跟著志遠(yuǎn)回到他的住處，一間6平方米的門(mén)房。兩天后，他回家結(jié)婚。他說(shuō)，你安心在

這里住著，過(guò)幾天，我就回來(lái)了。志遠(yuǎn)走了之后，我的內(nèi)心更加恐慌。我知道，他的路，就是我的路。

⑨沒(méi)等志遠(yuǎn)回來(lái)，我就走了。我先去了一家打印店，后來(lái)去了廣州。我以為，離得越遠(yuǎn)，

就會(huì)越遠(yuǎn)地離開(kāi)我注定要過(guò)的生活。我要拼搏，在遙遠(yuǎn)處努力。

⑩十多年過(guò)去，我跟志遠(yuǎn)完全失去了聯(lián)系。兩個(gè)多月前，有人偶爾提到了他。[B]志遠(yuǎn)在家

鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)上賣(mài)肉。“手藝倒是不錯(cuò)，你要一斤，他一刀下去，不會(huì)九兩。就是人有點(diǎn)作怪。你說(shuō)，你一個(gè)賣(mài)肉的，還在肉案子旁邊擺個(gè)桌子，沒(méi)事寫(xiě)毛筆字……”

我沒(méi)有再聽(tīng)下去。也許，只有我，知道在志遠(yuǎn)的心中，還有一兩筆沒(méi)寫(xiě)完的字。

（選自散文集《一個(gè)一個(gè)人》，有刪改）

18.略讀是一種通過(guò)快速閱讀文章觀(guān)其大略的閱讀方法。請(qǐng)略讀本文完成思維導(dǎo)圖。（2分）

①________②________

19.細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物精神的主要方法。請(qǐng)品讀以下細(xì)節(jié)，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（4分）

（1）而現(xiàn)在，活力與朝氣，仿佛已離我們而去，大家懶懶地、無(wú)力地，像是在掙扎著往前。（請(qǐng)分析此處“掙扎”的含義）（2分）

（2）我