大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下通遼職業(yè)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下通遼職業(yè)學(xué)院通遼職業(yè)學(xué)院

第一章測(cè)試

每個(gè)人都希望通過(guò)讀大學(xué)來(lái)提升自己，那么大學(xué)能帶給你（）。

A:養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)造能力B:學(xué)會(huì)思辨C:提高自己的心性D:確信自己的能力

答案:養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)造能力;學(xué)會(huì)思辨;提高自己的心性;確信自己的能力

從大學(xué)開(kāi)始到大學(xué)畢業(yè)乃至博士畢業(yè)均屬于（）。

A:公民角色B:家庭角色C:學(xué)生角色D:休閑者角色

答案:學(xué)生角色

（）指?jìng)€(gè)人對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的喜好與投入程度（）。

A:職業(yè)經(jīng)歷B:職業(yè)理想C:職業(yè)道德D:職業(yè)興趣

答案:職業(yè)興趣

在大學(xué)里不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉技能，更重要的是要學(xué)會(huì)去理解生活、感悟人生，學(xué)會(huì)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)一種健康快樂(lè)的生活方式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

大學(xué)生作為社會(huì)人，需要朋友、關(guān)愛(ài)和友誼。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

6種職業(yè)興趣類型間存在哪三種關(guān)系，這三種關(guān)系在一致性上由高到低。（）

A:相隔B:相鄰C:相同D:相斥

答案:相隔;相鄰;相斥

職業(yè)興趣在個(gè)體的職業(yè)活動(dòng)中起著重要的作用，主要表現(xiàn)為影響個(gè)體的職業(yè)定向和職業(yè)選擇激發(fā)個(gè)體的探索與創(chuàng)造力，增強(qiáng)個(gè)體的職業(yè)適應(yīng)性和穩(wěn)定性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

職業(yè)價(jià)值測(cè)量表是美國(guó)心理學(xué)家（）于1970年編制而成，用來(lái)衡量一個(gè)人在工作內(nèi)外的價(jià)值觀，以及激勵(lì)員工的工作目標(biāo)。

A:威廉·馬斯頓B:馬斯洛C:舒伯D:霍蘭德

答案:舒伯

（）就是一個(gè)人對(duì)與職業(yè)有關(guān)的客觀事物（包括人、物、事）的意義、重要性的評(píng)價(jià)和看法。

A:職業(yè)價(jià)值觀B:心態(tài)C:性格D:思維方式

答案:職業(yè)價(jià)值觀

下列選項(xiàng)不屬于大五人格理論維度的是（）。

A:穩(wěn)定性B:外傾性C:內(nèi)向性D:盡責(zé)性

答案:內(nèi)向性

DISC性格理論中，（）類型的人事情第一、行動(dòng)快速、獨(dú)斷直接、追求結(jié)果。

A:穩(wěn)健型B:支配型C:影響型D:服從型

答案:支配型

DISC性格理論的主要因子有（）。

A:服從B:影響C:支配D:穩(wěn)健

答案:服從;影響;支配;穩(wěn)健

職業(yè)錨理論是由美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加·施恩(EdgarH.Schein)教授于1978年提出的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

職業(yè)錨不是天生的，很多人到中年才能鎖定自己的職業(yè)錨。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

家庭生活和工作發(fā)生沖突時(shí)，我們可以請(qǐng)家政人員、護(hù)理人員幫忙分擔(dān)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

請(qǐng)判斷一下哪些不是職業(yè)？（）（）

A:職業(yè)買家B:慣偷C:主播D:軍人

答案:職業(yè)買家

哪個(gè)不是行業(yè)類型?（）

A:周期性B:變化性C:增長(zhǎng)性D:防御性

答案:變化性

按照性質(zhì)劃分，組織分類可以分為幾類？（）

A:6B:3C:4D:5

答案:5

下列哪項(xiàng)不是職業(yè)探索的科學(xué)方法？（）

A:生涯人物訪談B:網(wǎng)絡(luò)查詢C:聽(tīng)說(shuō)D:社會(huì)實(shí)踐

答案:聽(tīng)說(shuō)

下列屬于組織的是（）。

A:公益組織B:企業(yè)C:非正式組織D:政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位

答案:公益組織;企業(yè);非正式組織;政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位

第四章測(cè)試

在確定訪談對(duì)象時(shí)，可以選擇在某個(gè)特定領(lǐng)域從事某個(gè)特定工作的人。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

職業(yè)訪談與求職面試差不多，可以借此基于某個(gè)空缺的職位向雇主推銷自己。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

親戚不能幫助找到潛在的訪談對(duì)象。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

職業(yè)訪談會(huì)談結(jié)束后，你該做些什么？（）

A:分享訪談信息B:評(píng)估你的訪談成果C:寫(xiě)訪談報(bào)告D:寫(xiě)一封感謝信，感謝對(duì)方時(shí)間和精力的投入

答案:分享訪談信息;評(píng)估你的訪談成果;寫(xiě)訪談報(bào)告;寫(xiě)一封感謝信，感謝對(duì)方時(shí)間和精力的投入

生涯人物訪談的流程包括（）

A:約定訪談事宜B:尋找生涯人物C:采訪生涯人物D:完善訪后工作E:訪談信息分享F:設(shè)計(jì)訪談提綱

答案:約定訪談事宜;尋找生涯人物;采訪生涯人物;完善訪后工作;訪談信息分享;設(shè)計(jì)訪談提綱

第五章測(cè)試

職業(yè)生涯決策的基本原則有哪些？（）

A:擇世所需B:擇已所利C:擇已所能D:擇已所需E:擇已所愛(ài)

答案:擇世所需;擇已所利;擇已所能;擇已所愛(ài)

職業(yè)生涯決策的CASVE循環(huán)，都包含哪些步驟？（）

A:執(zhí)行ExecutionB:綜合SynthesisC:評(píng)估ValueD:溝通CommunicationE:分析Analysis

答案:執(zhí)行Execution;綜合Synthesis;評(píng)估Value;溝通Communication;分析Analysis

SWOT分析法是用來(lái)確定企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的一種科學(xué)的分析方法。SWOT分析都包含哪些？（）

A:競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)WeaknessB:競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)StrengthC:機(jī)會(huì)OpportunityD:威脅Threats

答案:競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)Weakness;競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)Strength;機(jī)會(huì)Opportunity;威脅Threats

生涯決策平衡單要考慮的因素有哪些？（）

A:他人物質(zhì)得失B:個(gè)人物質(zhì)得失C:個(gè)人精神得失D:他人精神得失

答案:他人物質(zhì)得失;個(gè)人物質(zhì)得失;個(gè)人精神得失;他人精神得失

主要用于測(cè)量個(gè)人在一定條件下經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的，相對(duì)穩(wěn)定的性格特征，如興趣、價(jià)值觀等的測(cè)驗(yàn)是（）

A:智力測(cè)驗(yàn)B:生活特性問(wèn)卷C:人格測(cè)驗(yàn)D:職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)

答案:人格測(cè)驗(yàn)

評(píng)定個(gè)體動(dòng)機(jī)水平的測(cè)驗(yàn)是（）

A:需求測(cè)驗(yàn)B:生活特性問(wèn)卷C:職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)D:職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)

答案:生活特性問(wèn)卷

能幫助人確定職業(yè)錨的活動(dòng)包括（）

A:職業(yè)價(jià)值觀評(píng)估B:工作環(huán)境評(píng)估C:職業(yè)能力評(píng)估D:職業(yè)興趣評(píng)估

答案:職業(yè)價(jià)值觀評(píng)估;工作環(huán)境評(píng)估;職業(yè)能力評(píng)估;職業(yè)興趣評(píng)估

某企業(yè)人力資源部要實(shí)施職業(yè)生涯管理，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作（）

A:培訓(xùn)相關(guān)人員B:職位分析C:整理分析任職資格材料D:績(jī)效考核政策分析

答案:培訓(xùn)相關(guān)人員;職位分析;整理分析任職資格材料;績(jī)效考核政策分析

管理好自己的職業(yè)生涯，一般需要經(jīng)歷反饋、評(píng)估、調(diào)整、階段管理等過(guò)程（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

實(shí)施360度反饋評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在于做好他人評(píng)議。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章測(cè)試

1就業(yè)信息的類型有哪些？（）

A:用人單位和招聘崗位信息B:就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)市場(chǎng)供需狀況C:就業(yè)政策與法規(guī)D:產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

答案:用人單位和招聘崗位信息;就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)市場(chǎng)供需狀況;就業(yè)政策與法規(guī);產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

就業(yè)信息的獲取渠道有哪些？（）

A:招聘網(wǎng)站B:學(xué)校的主管部門(mén)C:人才交流中心和人才市場(chǎng)D:各種招聘會(huì)和雙選會(huì)E:老師和校友F:新聞媒體G:家長(zhǎng)或親友

答案:招聘網(wǎng)站;學(xué)校的主管部門(mén);人才交流中心和人才市場(chǎng);各種招聘會(huì)和雙選會(huì);老師和校友;新聞媒體;家長(zhǎng)或親友

就業(yè)信息的搜集方法有哪些？（）

A:關(guān)鍵詞搜集法B:聯(lián)想搜集法C:鏈?zhǔn)剿鸭―:定向搜集法

答案:關(guān)鍵詞搜集法;聯(lián)想搜集法;鏈?zhǔn)剿鸭?定向搜集法

警惕招聘信息陷阱，我們可以從以下幾個(gè)方面判斷？（）

A:入職條件過(guò)于簡(jiǎn)單B:先培訓(xùn)后上崗C:工作內(nèi)容不清晰D:薪資待遇過(guò)高

答案:入職條件過(guò)于簡(jiǎn)單;先培訓(xùn)后上崗;工作內(nèi)容不清晰;薪資待遇過(guò)高

小劉應(yīng)聘一家公司，公司名稱特別高大上，一看就是高新技術(shù)企業(yè)，不限專業(yè)，需要入職先培訓(xùn)，薪酬待遇很高，但需要先交納2萬(wàn)元保證金，公司承諾一年試用期結(jié)束全額返還。小劉覺(jué)得在這里找到了自己的未來(lái)。小劉的判斷對(duì)嗎？（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

積累一些職業(yè)生涯比較成功的各類員工的個(gè)案，有利于（）

A:制定崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)B:幫助員工確定職業(yè)發(fā)展方向C:制定組織職業(yè)生涯路徑圖D:制定考核標(biāo)準(zhǔn)

答案:幫助員工確定職業(yè)發(fā)展方向;制定組織職業(yè)生涯路徑圖

第七章測(cè)試

求職資料中，附件是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明簡(jiǎn)歷內(nèi)容的材料，其中最重要的材料是學(xué)歷證書(shū)、（）、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。

A:職業(yè)資格證書(shū)B(niǎo):家庭情況C:自薦信D:學(xué)習(xí)經(jīng)歷

答案:職業(yè)資格證書(shū)

與一般求職信相比，應(yīng)聘信的寫(xiě)作更強(qiáng)調(diào)（）

A:生涯性B:專業(yè)性C:針對(duì)性D:情感性

答案:針對(duì)性

一個(gè)求職者如果想讓自己在投遞求職材料的階段就具有競(jìng)爭(zhēng)力，則需要將求職信寫(xiě)得（）

A:激情四射B:謙和禮讓與重C:與眾不同D:夸張動(dòng)人

答案:與眾不同

個(gè)人資料是求職者求職時(shí)必不可少的書(shū)面材料，主要包括求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷和附件三個(gè)方面的內(nèi)容。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

應(yīng)聘信是種特殊的求職信，是在用人單位向自己發(fā)出邀請(qǐng)的情況下面寫(xiě)的表明自己求職態(tài)度的書(shū)信。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

簡(jiǎn)歷是求職者最重要的求職材料。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷必須遵循固定格式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷前需要做哪些準(zhǔn)備工作（）

A:了解分析招聘要求B:準(zhǔn)備面試服裝C:收集面試技巧D:自我評(píng)估

答案:了解分析招聘要求;自我評(píng)估

求職簡(jiǎn)歷中個(gè)人信息撰寫(xiě)的原則是（）

A:直觀B:簡(jiǎn)潔C:盡可能詳細(xì)D:突出優(yōu)勢(shì)信息

答案:直觀;簡(jiǎn)潔;突出優(yōu)勢(shì)信息

求職簡(jiǎn)歷中“工作/實(shí)踐經(jīng)歷”的撰寫(xiě)遵循哪些原則可以凸顯出個(gè)人能力？（）

A:體現(xiàn)關(guān)鍵詞B:動(dòng)詞開(kāi)頭C:三三法則D:數(shù)字描述

答案:體現(xiàn)關(guān)鍵詞;動(dòng)詞開(kāi)頭;三三法則;數(shù)字描述

在撰寫(xiě)個(gè)人技能水平時(shí)，需注意（）

A:技能水平要有一定分量B:與職位相關(guān)C:技能越多越好D:體現(xiàn)含金量

答案:技能水平要有一定分量;與職位相關(guān);體現(xiàn)含金量

第八章測(cè)試

應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的策略和辦法有哪些：（）

A:培養(yǎng)參與意識(shí)B:樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)C:增強(qiáng)自信心D:認(rèn)真評(píng)估自己

答案:培養(yǎng)參與意識(shí);樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);增強(qiáng)自信心;認(rèn)真評(píng)估自己

職業(yè)能力測(cè)試的方法有：（）

A:項(xiàng)目B:詢問(wèn)C:自測(cè)量表D:面試

答案:自測(cè)量表

STAR法則中的“S”表示：（）

A:你是如何明確你的目標(biāo)的？B:結(jié)果怎么樣？C:針對(duì)這種情況，分析你會(huì)采用什么樣的行動(dòng)方式？D:事情是在什么樣的情況下發(fā)生的？

答案:事情是在什么樣的情況下發(fā)生的？

STAR法則中的“T”表示：（）

A:針對(duì)這種情況，分析你會(huì)采用什么樣的行動(dòng)方式？B:結(jié)果怎么樣？C:事情是在什么樣的情況下發(fā)生的？D:你是如何明確你的目標(biāo)的？

答案:你是如何明確你的目標(biāo)的？

STAR法則中的“A”表示：（）

A:針對(duì)這種情況，分析你會(huì)采用什么樣的行動(dòng)方式？B:你是如何明確你的目標(biāo)的？C:事情是在什么樣的情況下發(fā)生的？D:結(jié)果怎么樣？

答案:針對(duì)這種情況，分析你會(huì)采用什么樣的行動(dòng)方式？

STAR法則中的“R”表示：（）

A:你是如何明確你的目標(biāo)的？B:結(jié)果怎么樣？C:事情是在什么樣的情況下發(fā)生的？D:針對(duì)這種情況，分析你會(huì)采用什么樣的行動(dòng)方式？

答案:結(jié)果怎么樣？

就業(yè)心理準(zhǔn)備包括哪些：（）

A:眼高手低B:盲目自信C:自卑D:急功近利

答案:眼高手低;盲目自信;自卑;急功近利

常見(jiàn)的就業(yè)心理問(wèn)題有哪些：（）

A:就業(yè)憂慮和恐懼的心理。B:思維定勢(shì)和求穩(wěn)求全的心理。C:害怕艱苦，盲目追求享受的心理。D:擇業(yè)期望值過(guò)高的心理。

答案:就業(yè)憂慮和恐懼的心理。;思維定勢(shì)和求穩(wěn)求全的心理。;害怕艱苦，盲目追求享受的心理。;擇業(yè)期望值過(guò)高的心理。

第九章測(cè)試

《單周標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制是我國(guó)工時(shí)制度的常態(tài)。目前，我國(guó)實(shí)行每天（）小時(shí)，每周（）小時(shí)的工時(shí)制度。（）。

A:6；40B:8；40C:8；30D:6；30

答案:8；40

你認(rèn)為，下列哪一項(xiàng)不屬于虛假招聘信息的特征？（）

A:需求崗位多，招聘條件無(wú)要求B:應(yīng)聘時(shí)需要繳納一定的報(bào)名費(fèi)C:有明確的崗位描述和招聘條件D:不留公司地址或地址模糊

答案:有明確的崗位描述和招聘條件

常見(jiàn)的求職方式有？（）。

A:他人推薦B:利用網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)C:主動(dòng)咨詢D:實(shí)習(xí)

答案:他人推薦;利用網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái);主動(dòng)咨詢;實(shí)習(xí)

有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在求職地競(jìng)爭(zhēng)中也會(huì)處于優(yōu)勢(shì)地位。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)的信息更加適合大學(xué)生的求職。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第十章測(cè)試

大學(xué)生求職禮儀種的儀態(tài)禮儀不包括（）。

A:體勢(shì)B:表情C:坐姿D:首飾

答案:首飾

大學(xué)生的面試禮儀包括（）。

A:儀容禮儀B:面試禮儀C:儀態(tài)禮儀D:著裝禮儀

答案:儀容禮儀;面試禮儀;儀態(tài)禮儀;著裝禮儀

男士著裝的三原則包括（）。

A:三一定律B:三大禁忌C:三無(wú)原則D:三色原則

答案:三一定律;三大禁忌;三色原則

男士著裝的“三一定律”是指顏色保持一致的三種物品是（）。

A:皮帶B:皮鞋C:公文包D:西裝

答案:皮帶;皮鞋;公文包

在面試的過(guò)程中，正確坐姿是全身放松，兩腿自然并攏，手放在膝上，挺直腰背。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在大學(xué)生面試禮儀中，男士的著裝要符合兩色原則，指全套裝束顏色不超過(guò)兩種。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

職業(yè)訪談可以幫助你了解某個(gè)特定領(lǐng)域或行業(yè)，你將如何適應(yīng)它，它目前存在哪些問(wèn)題或機(jī)會(huì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

面試前我們要如何調(diào)整面試狀態(tài)（）。

A:準(zhǔn)備面試服裝和物品B:我們要調(diào)整心情C:遵守約定的時(shí)間D:獨(dú)自前往

答案:準(zhǔn)備面試服裝和物品;我們要調(diào)整心情;遵守約定的時(shí)間;獨(dú)自前往

求職材料包括（）。

A:自我介紹B:相關(guān)技能證書(shū)C:求職信D:簡(jiǎn)歷

答案:相關(guān)技能證書(shū);求職信;簡(jiǎn)歷

已經(jīng)進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，說(shuō)明用人單位已經(jīng)閱讀過(guò)我們的簡(jiǎn)歷，所以不需要攜帶簡(jiǎn)歷。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。面試的內(nèi)容會(huì)隨著招聘單位和招聘崗位的不同而有差異，有的公司強(qiáng)調(diào)個(gè)人的潛在能力，有的單位則可能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的協(xié)調(diào)能力或團(tuán)隊(duì)合作能力等。求職者一定要根據(jù)公司情況及應(yīng)聘崗位來(lái)靈活應(yīng)對(duì)面試中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

面試可以測(cè)評(píng)求職者的各項(xiàng)綜合能力和素質(zhì)，主要內(nèi)容有哪些：（）

A:專業(yè)知識(shí)B:應(yīng)變能力C:求職動(dòng)機(jī)D:工作能力E:工作態(tài)度F:自我控制能力G:儀表風(fēng)度

答案:專業(yè)知識(shí);應(yīng)變能力;求職動(dòng)機(jī);工作能力;工作態(tài)度;自我控制能力;儀表風(fēng)度

第十一章測(cè)試

影響職業(yè)適應(yīng)的因素主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

A:職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)B:職業(yè)待遇C:職業(yè)心態(tài)D:職業(yè)期望

答案:職業(yè)風(fēng)險(xiǎn);職業(yè)待遇;職業(yè)心態(tài);職業(yè)期望

提升大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)的方法有哪些（）

A:積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)B:努力學(xué)習(xí)C:不怕困難D:調(diào)整心態(tài)

答案:積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);努力學(xué)習(xí);不怕困難;調(diào)整心態(tài)

大學(xué)生是受教育者，在違反角色規(guī)范時(shí)，主要還是以教育幫助為主。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

畢業(yè)生為追求高薪，頻頻“跳槽”,這種說(shuō)法是正確的（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

下列哪一項(xiàng)不是職業(yè)適應(yīng)的方法（）

A:目標(biāo)專一B:對(duì)比工資待遇，等著跳槽C:培養(yǎng)興趣D:能力替代

答案:對(duì)比工資待遇，等著跳槽