2024屆遼寧省大連高新園區(qū)四校聯(lián)考化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題含解析

2024屆遼寧省大連高新園區(qū)四校聯(lián)考化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．S2-：“2–”表示硫元素的化合價為負二價B．2Na：“2”表示兩個鈉元素C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷D．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子2．如圖是氯元素、鈉元素的相關信息及有關粒子的結構示意圖，下列說法正確的是A．⑤表示的是一種陰離子B．鈉元素的相對原子質量為23gC．氯化鈉是由大量的④和⑥兩種粒子構成的D．氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，都屬于金屬元素3．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質一定是化合物C．稀有氣體可做保護氣，所以可做保護氣的一定是稀有氣體D．在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價4．2019年10月18日，第七屆世界軍人運動會在武漢拉開帷幕。下列開幕式表演環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．一灣碧水的“母親河”在舞臺流淌 B．巨大的絲綢在空中描繪“絲綢之路”C．士兵手持盾牌組成“和、合”兩字 D．火炬手在水中點燃“和合”火炬塔5．如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是A．硅屬于非金屬元素 B．硅原子的原子核外有14個電子C．硅原子在化學變化中易失電子 D．硅的原子質量為28.096．下列物質中，由離子構成的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．鐵7．科學家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，稱為“高密度液態(tài)水”．下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（）A．化學性質與水不同B．分子間的間隔比普通的液態(tài)水（0～100℃）的大C．分子不再運動D．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：18．現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產物，中間產物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質，將它們混合后產生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是（）A．B B．A C．BC D．C9．下列物質中屬于純凈物的是（）A．純牛奶 B．沙拉醬 C．冰水混合物 D．食用醋10．空氣中含量最多元素、地殼中含量最多金屬元素和非金屬元素可組成的化合物是（）A．Al2(SO4)3 B．Al(NO3)3 C．Fe(NO3)3 D．Al2O311．下列歸納和總結完全正確的一組是A．對物質構成的認識B．對物質鑒別的認識①氯化鈉由氯離子和鈉離子構成②物質CO2、O2、MnO2中都含有氧分子①硬水和軟水：加肥皂水，振蕩②硫粉和木炭：觀察顏色C．對先后順序的認識D．對概念的認識①檢查裝置的氣密性時，先用雙手緊握容器外壁，再將導管插入水中②用高錳酸鉀制取氧氣結束時，先將導管移出水槽，后熄滅酒精燈①同種分子構成的物質一定是純凈物，純凈物一定是由同種分子構成的物質②由同種元素組成的物質一定是單質，單質一定是由同種元素組成的物質A．A B．B C．C D．D12．下列不能直接加熱的儀器是A．量筒B．燒杯C．試管D．蒸發(fā)皿二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應從圖甲中選用的儀器裝置是________(填字母編號)。該實驗的主要步驟有：①裝藥品②檢查裝置的氣密性③加熱④將裝置固定在鐵架臺上⑤熄滅酒精燈⑥收集氣體⑦將導管移出水槽，則正確的操作順序為_________，反應的文字表達式為_________。（2）某?；瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗：（實驗目的）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。（反應原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______（裝置連接）為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是a→________(填接口的字母)→d。（實驗現(xiàn)象）實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是____________14．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置。乙裝置可視為甲的改進裝置，在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化。（1）在甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到的現(xiàn)象是_____，寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。（2）在乙裝置實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_____。（3）寫出乙裝置實驗中反應的符號表達式_____。（4）乙裝置實驗中測得實驗結果如下：反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)_____2l%(填“>”、“＝”或“<”)，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_____。(填序號)①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太多；④加入銅絲量太少（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于_____（任答一點）。15．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）請描述圖1中反應的現(xiàn)象_____，并回答集氣瓶中水的作用_____；（2）圖2的實驗現(xiàn)象是什么？_____集氣瓶中加入的液體可能是_____；其目的是什么？_____16．氧氣是我們身邊無法離開的物質，某興趣小組對氧氣的研究如下：Ⅰ．氧氣的制備：（1）寫出如圖中有標號儀器的名稱：①_____。（2）該裝置中棉花團的作用是_____，圖中裝置一處明顯的錯誤是_____。Ⅱ．氧氣的收集：[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1實驗2實驗3氧氣的體積分數(shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分數(shù)（%）79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）三個實驗均需重復3次的目的是_____。由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是_____。（4）不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_____。Ⅲ．鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學方程式為_____。（6）鐵絲（含碳顆粒）燃燒時火星四射，經研究表明產生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____（填化學式）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱_____；（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，反應的符號表達式為_____，選擇的制取裝置是_____（填序號，下同）；（3）某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是_____；（4）如果要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，最好用_____裝置收集氧氣，原因是_____；（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____，若收集二氧化碳只能用C裝置，說明二氧化碳具有的性質是_____。18．請根據(jù)下列各圖中有關信息，回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____；（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的符號表達式為____；若要收集到純凈的氧氣，其收集裝置應選_____（填序號）；若用此方法收集到的氧氣不純，可能的原因是_____（答一點即可）；（3）G是某同學設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請寫出一個優(yōu)點_____，用該裝置制取二氧化碳的符號表達式為_________，若用F裝置測CO2氣體的體積，需做的改動是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g該鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣質量與所加鐵粉樣品質量的關系如圖所示．（1）稀鹽酸恰好完全反應時，生成氫氣的質量為g．（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質的質量為g．（3）求稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷，故選項化學符號中數(shù)字表示的意義錯誤。

B、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Na中的“2”表示表示鈉原子的個數(shù)為2，故選項化學符號中數(shù)字表示的意義錯誤。

C、中的“2+”表示1個鎂離子帶有兩個單位正電荷，故選項說法錯誤。

D、CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法正確。

故選：D2、C【解題分析】

A、⑤中粒子核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=17，表示的是一種原子，故A錯誤；B、鈉元素的相對原子質量為23，單位是“1”，故B錯誤；C、④為鈉離子，⑥為氯離子，氯化鈉是由大量的鈉離子和氯離子兩種粒子構成的，故C正確；D、氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，鈉元素屬于金屬元素，氧元素屬于非金屬元素，故D錯誤。故選：C。3、D【解題分析】

A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如質子帶電荷，不是離子，故選項錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項錯誤；C、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣的化學性質穩(wěn)定，也可以做保護氣，故選項錯誤；D、化合物中各元素化合價代數(shù)和為零。在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定顯負價，故選項正確。故選D。4、D【解題分析】

化學變化是指有新物質生成的變化?！绢}目詳解】A、一灣碧水的“母親河”在舞臺流淌沒有新物質生成，故A錯誤；B、巨大的絲綢在空中描繪“絲綢之路”沒有新物質生成，故B錯誤；C、士兵手持盾牌組成“和、合”兩字沒有新物質生成，故C錯誤；D、火炬手在水中點燃“和合”火炬塔，燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故D正確。故選D。5、D【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，硅元素名稱中含有“石”旁，硅屬于非金屬元素，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，硅元素的原子序數(shù)為14，在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，硅原子的原子核外有14個電子，故B正確；C、根據(jù)硅原子結構示意圖可知，硅原子最外電子數(shù)為4，硅原子在化學變化中易失電子，故C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，硅元素相對原子質量為28.09，相對原子質量不是原子的真實質量，硅的原子質量不為28.09，故D錯誤。故選D?！绢}目點撥】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。6、C【解題分析】

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故A選項錯誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故B選項錯誤。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C選項正確。D、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故D選項錯誤。故選C。7、D【解題分析】試題分析：仍為水，只是構成水的水分子間的間隔減小。A、仍為水分子，化學性質相同，說法錯誤；B、間隔應更小，說法錯誤；C、分子在不斷運動，說法錯誤；D、仍為水分子，化學式為H2O，氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1，說法正確。考點：分子的性質，化學式8、B【解題分析】催化劑在反應前后質量不變，該反應中，反應前后都有A，A是催化劑，故選B。9、C【解題分析】

純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成?！绢}目詳解】A、純牛奶中含有水、蛋白質等物質，屬于混合物，故A不正確；B、沙拉醬含有沙拉、水等等物質，屬于混合物，故B不正確；C、冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質水，屬于純凈物，故C正確；D、食用醋含有水和醋酸等，屬于混合物，故D不正確。故選C。【題目點撥】由一種物質組成的物質屬于純凈物，根據(jù)物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。10、B【解題分析】

由題意可知，化學式中含有鋁、氧、氮三種元素．根據(jù)選項，可以用排除法。【題目詳解】A、化學式中沒有氮元素，故A錯誤；B、化學式中含有鋁、氧、氮三種元素，用化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零．選項B：（+3）+3×（-1）=0，故化學式Al（NO3）3書寫正確．故B正確；C、化學式中沒有鋁元素，故C錯誤；D、化學式中只有兩種元素，故D錯誤；故選B。11、B【解題分析】

A、①氯化鈉是由離子構成的物質，正確；②由化學式可知這三種物質都含有氧原子或說這三種物質都含有氧元素，錯誤；B、①肥皂水在硬水中起浮渣，在軟水中泡沫多，可以鑒別；②硫粉是黃色，木炭是黑色，可以根據(jù)顏色來鑒別，正確；C、①檢查裝置的氣密性時，先將導管插入水中，再用雙手緊握容器外壁，否則現(xiàn)象不明顯；②用高錳酸鉀制取氧氣結束時，先將導管移出水槽，后熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂，錯誤；D、①由同種分子構成的物質一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構成，還可能由原子、離子構成，錯誤；②由同種元素組成的物質不一定是單質，比如氧氣和臭氧組成的是混合物，單質一定是由同種元素組成的物質，錯誤。故選B?！绢}目點撥】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。12、B【解題分析】

能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等?！绢}目詳解】A、量筒不能加熱，故A不正確；B、燒杯能進行加熱，但必需墊上石棉網，故B正確；C、試管可以用于直接加熱，故C不正確；

D、蒸發(fā)皿能用于直接加熱，故D不正確。故選B。【題目點撥】不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ABDEG②①④③⑥⑦⑤氯酸鉀氯化鉀+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣c→b試管口沒有放棉花，導致高錳酸鉀通過導管進入瓶中【解題分析】

（1）氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣需要進行加熱，故發(fā)生裝置選ABDG；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，故可用向上排空氣法和排水法收集，若要收集較純凈的氧氣，則選用排水法收集，故收集裝置選E。故從圖甲中選用的儀器裝置是ABDEG；實驗的主要步驟是檢查裝置氣密性→裝藥品→將裝置固定在鐵架臺上→加熱→收集氣體→將導管移出水槽→熄滅酒精燈，故正確的操作順序為②①④③⑥⑦⑤；氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱后生成氯化鉀和氧氣，其中二氧化錳為催化劑，反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）反應原理：高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；裝置連接：為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是a→c→b→d，生成的氧氣將水擠壓進量筒中，水的體積即為氧氣的體積；實驗現(xiàn)象：實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管口沒有放棉花，導致高錳酸鉀通過導管進入瓶中，溶解在水中顯紅色。14、水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一P+O2P2O5使裝置中的氧氣完全反應Cu+O2CuO＜①②④結果更準確【解題分析】

（1）磷在氧氣中燃燒生在五氧化二磷。反應后容器內的氣壓降低。當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷燃燒的符號表達式為：P+O2P2O5；（2）在乙裝置實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應；（3）銅在空氣中加熱與氧氣反應生成氧化銅。乙裝置實驗中反應的化學方程式為：Cu+O2CuO；（4）反應前注射器內氣體的體積為25mL，反應后注射器內氣體的體積為22mL，則氧氣的體積為3mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)。，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是：沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少，故選①②④；（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于：結果更準確，操作更簡單?！绢}目點撥】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內氣體的減小或壓強小于外界大氣壓，水或其他液體進入容器內的體積約為氧氣的體積，從而得出結論，但實驗時，應注意：可燃物必須是過量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等。15、劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質，放出熱量防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量水或氫氧化鈉溶液等吸收產物二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

（1）由圖示可知，圖1中是鐵絲在氧氣中燃燒，反應的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質，放出熱量，集氣瓶中水的作用防止降落的高溫熔化物炸裂瓶底；（2）由圖示可知，圖2中是硫在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量；集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液等；其目的是吸收產物二氧化硫，防止污染空氣。16、酒精燈防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管試管口沒有略向下傾斜減小實驗誤差延長收集氧氣的時間集氣瓶中含有水蒸氣CO2【解題分析】

（1）根據(jù)圖中信息可知，儀器①是酒精燈；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，圖示存在的明顯錯誤是試管口沒有略向下傾斜，這樣可能導致冷凝水倒流、炸裂試管；（3）三個實驗均需重復3次的目的是多次測量求平均值，減小實驗誤差；根據(jù)實驗1、2的操作可知，實驗2延長了氧氣收集的時間，從而使瓶中氧氣的體積分數(shù)有所提升，所以如果想提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可以采取延長收集時間的措施；（4）如果各項操作沒有問題，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因可能是用排水法收集會形成水蒸氣留存在集氣瓶中；（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：；（6）含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡，熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管2KClO32KCl+3O2↑A試管口沒有塞一團棉花E可以預留適量的水B密度比空氣大，能夠溶于水【解題分析】

（1）儀器a的名稱是試管；（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式為：2