四川省馬邊彝族自治縣2024屆化學九上期中教學質量檢測模擬試題含解析

四川省馬邊彝族自治縣2024屆化學九上期中教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．經測定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質量分數為28.0%。下列說法錯誤的是A．NH4NO3中氮元素化合價為+1 B．該樣品一定是混合物C．該樣品中可能混有氯化銨 D．該樣品硝酸銨的質量分數無法計算2．2017年春季，在張獻忠沉銀現場，考古學家發(fā)現了金幣、銀幣、銅幣和銀錠，還有鐵刀、鐵矛等兵器，金幣銀幣光亮如初，鐵刀鐵矛鑄跡斑趕。下列說法不正確的是（）A．金銀銅鐵都是重要的金屬資源B．金銀的化學性質比銅鐵更穩(wěn)定C．自然界中，金、銀、銅、鐵主要以單質的形式存在D．可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序3．2012年國務院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了臭氧（O3）監(jiān)測指標。臭氧在物質分類中屬于（）A.單質B．化合物C．氧化物D．混合物4．堅持綠色發(fā)展，構建生態(tài)鹽城，下列說法不符合這一宗旨的是（）A．鼓勵燃煤發(fā)電 B．擴大公共綠地C．禁止秸稈燃燒 D．發(fā)展公共交通5．下列物質的主要成分屬于氧化物的是A．氧氣（O2）B．水晶（SiO2）C．食鹽（NaCl）D．鐘乳石（CaCO3）6．化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合下圖所示關系的是ABCDX化合反應化合反應純凈物燃燒Y氧化反應分解反應混合物緩慢氧化A．A B．B C．C D．D7．如下表中數據為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，如圖所示是用其中一種物質所做的實驗。下列分析正確的是（）溫度（℃）10203040溶解度/gKNO320.931.645.863.9NaCl35.836.036.336.6A．實驗中加入的物質R是氯化鈉 B．④中t的取值范圍在30～40之間C．③中的溶液可能是飽和溶液 D．④中溶液的溶質質量分數可能比②中的大8．用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為15毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為8毫升。則該學生實際倒出的溶液體積()A．小于7毫升 B．大于7毫升C．等于7毫升 D．無法確定范圍9．我國科學家利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，如右圖。下列關于該反應的說法錯誤的是A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染B．反應前后氧原子數不發(fā)生變化C．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質改變了D．屬于化合反應10．正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．測定溶液pH B．配制溶液C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸11．下列符號中只有微觀意義，沒有宏觀意義的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O12．我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護環(huán)境，人人有責。下列做法錯誤的是A．生活購物時，用布袋代替塑料袋 B．上班上學時，鼓勵低碳出行C．工作學習中，提倡紙張雙面使用 D．農業(yè)生產中，禁止使用化肥13．用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，其中錯誤的是（）A．電解水實驗說明在化學變化中分子是可以再分的，而原子不可再分B．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變C．1滴水約含1.67×1021個水分子，說明分子的體積小、質量小D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快14．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學式C6H6）、六氯苯（化學式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關說法正確的是（）A．苯分子由碳、氫兩種元素組成B．苯中氫元素的質量分數小于10%C．六氯苯中碳氯兩種元素的質量比為1：1D．六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構成15．下列實驗操作中，正確的是()A．讀取液體體積 B．過濾渾濁的水C．點燃酒精燈 D．加熱液體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學就在我們身邊，現有氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等四種氣體，選擇適當的物質填空（1）屬于空氣污染物的是_____________________；（2）能支持燃燒的氣體是______________________；（3）充入食品包裝袋中用于保鮮的氣體是_____________________；（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是________________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）活性炭有良好的吸附性能，可用于防毒面具材料的制備。為研究活性炭在不同條件下對氯氣（Cl2）的吸附性能，(吸附量越大，吸附性能越好)，科學工作者們做了系列實驗得到如下圖所示的結果。分析圖示可得到的結論是________。18．（8分）化學是認識物質的組成與結構、性質與變化和用途的科學。（1）按照物質組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；天然水分為硬水和軟水，區(qū)別硬水和軟水可用____________。（2）物質的構成：世界萬物都是由微小的粒子構成的。微觀上蔗糖是由_______構成。（3）物質的性質：某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭進行了以下探究，甲同學點燃蠟燭，向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現玻璃管中無明顯現象，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明有關焰心物質的性質是：__________________、_____________。針對上述實驗現象，乙同學認為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看，你認為乙同學的猜想合不合理？________理由是_______________。（4）物質的變化：下圖是水發(fā)生變化的微觀結構模型①甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀角度分析，該變化的特點是___________。②甲乙兩變化中屬于化學變化的是___，該變化后物質的化學性質_____（填“改變”或“未變”），用分子結構模型表示該變化______________________。該反應的微觀變化中變化前的微粒（寫名稱，下同）______，變化后的微粒是_______，變化中的不變微粒是___________。該反應是在通電的條件下發(fā)生的，反應的文字表達式_____________，基本反應類型是_____________?；瘜W變化中通常伴隨著能量轉化，在該反應中_____能轉化為_____能。③小明從該物質的微觀圖中獲得如下信息，其中描述不正確的是（_________）A保持水的化學性質的微粒是水分子B化學反應前后分子的種類不變C化學反應前后原子的個數不變D在化學變化中，原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅（5）物質的用途：①氫氣作為燃料與現代廣泛應用的化石燃料相比有什么優(yōu)點？（答兩點）_______、________。②氫氣是一種清潔能源，用文字表達式表示________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（1）為了驗證物質在發(fā)生化學變化時“參加反應的反應物總質量與生成物總質量相等”，某校興趣小組設計實驗并驗證（藥品用鹽酸和碳酸鈉）：（實驗方案）如圖探究實驗（實驗現象）反應后，天平指針指向刻度盤中的_____（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）。（解釋與結論）興趣小組出現上述現象原因是_____（反思與評價）若小組使用的藥品（鹽酸和碳酸鈉）不變但要得到反應前后質量守恒的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進_____（2）四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，則下列有關說法中不正確的_____A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應的催化劑C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8：1D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

A、NH4NO3由銨根離子和硝酸根離子構成，氨根+1價，設氮元素化合價x，（+1）×4+x=+1，x=-3銨根中氮元素化合價為-3價，同理可得硝酸根中氮元素+5價，A錯誤。B、硝酸銨（NH4NO3）中氮元素質量分數樣品中氮元素的質量分數為28.0%，故一定含有其他雜質，是混合物，B正確。C、氯化銨中氮元素質量分數，氯化銨和硝酸銨混合質量分數可為28%，樣品中可能混有氯化銨，C正確。D、混有的物質不確定，無法確定硝酸銨質量分數，D正確。故選：A。2、C【解題分析】A、金銀銅鐵在生產生活中有著廣泛的用途，都是重要的金屬資源，正確；B、在金屬活動順序表中，金、銀排在銅、鐵的后面，金、銀的化學性質比銅、鐵更穩(wěn)定，正確；C、除少數很不活潑的金屬（如金、銀等）以單質形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，金屬鐵在自然界中主要以化合物的形式存在。錯誤；D、鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵的活動性大于銅，銀不能與硫酸銅反應，說明銅的活動性大于銀，可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序，正確。故選C。點睛：在驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應。3、A【解題分析】試題分析：通過臭氧的化學式，可知臭氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質。答案為B?？键c：物質的分類4、A【解題分析】

A、煤燃燒生成有害氣體和煙塵，鼓勵燃煤發(fā)電，不符合這一宗旨，此選項符合題意；B、擴大公共綠地，能凈化空氣，符合這一宗旨，此選項不符合題意；C、禁止秸稈燃燒，可減少空氣污染，符合這一宗旨，此選項不符合題意；D、發(fā)展公共交通，可減少尾氣排放，符合這一宗旨，此選項不符合題意。故選A。5、B【解題分析】

A、液氧（O2）是由氧元素一種元素組成，屬于單質，故A錯誤；B、水晶（SiO2）由硅和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故B正確；C、食鹽（NaCl）中沒有氧元素，所以一定不屬于氧化物，故C錯誤；D、鐘乳石（CaCO3）中含有鈣、碳、氧三種元素組成，氧化物必須含有兩種元素，故D錯誤。故選B。6、A【解題分析】

A、化合反應是指兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質的反應，而氧化反應是物質與氧發(fā)生的反應，所以它們之間沒有必然的聯系，但是有的反應既是化合反應又是氧化反應，例如碳和氧氣的反應，但有的化合反應就不是氧化反應，例如氧化鈣和水的反應，同時有的氧化反應也不是化合反應，例如蠟燭燃燒的反應，故X和Y滿足題給的圖示關系，故A正確；B、化合反應是指兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質的反應，而分解反應是一種物質生成兩種或是兩種物質以上的反應，所以化合反應和分解反應即X和Y不存在交叉關系，屬于并列關系，故B錯誤；C、純凈物和化合物是包含關系，所以Y與X屬于包含關系，故C錯誤；D、燃燒是劇烈的氧化反應，而緩慢氧化是不容易覺察到的氧化反應，它們是兩個并列的概念，故D錯誤。故選A。7、D【解題分析】

由表中的數據可知，在40℃時硝酸鉀的溶解度是63.9g，氯化鈉的溶解度是36.6g，在50g的水中能溶解31.95g硝酸鉀，能溶解18.3g的氯化鈉，由實驗的現象可知，在③中沒有晶體析出，說明了加入的R是硝酸鉀不是氯化鈉。A、由上述分析可知，實驗中加入的物質R是硝酸鉀，故A錯誤；B、由上述實驗現象可知，在④中有晶體析出，在30℃時硝酸鉀的溶解度是45.8g，在50g的水中能溶解22.9g硝酸鉀，不會有晶體析出，④中t的取值范圍不會在30～40之間，故B錯誤；C、由上述分析可知，③中的溶液一定不是飽和溶液，故C錯誤；D、由于t不能確定，④中溶液的溶質質量分數可能比②中的大，故D正確。故選D。8、A【解題分析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大。該學生初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數為15mL，實際體積等于15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，其讀數會比實際偏小，那么實際體積應大于8mL．則該學生實際傾倒的液體體積小于7mL。故選A。【題目點撥】量筒操作錯誤時會出現“俯大仰小”，即俯視讀數，數值比實際體積大，反之，則小。9、C【解題分析】A、由題意可知，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，可有效降低汽車尾氣對大氣的污染，故A正確；B、由質量守恒定律可知，反應前后氧原子數不發(fā)生變化，故B正確；C、由題意可知，四氧化三鈷納米棒是該反應的催化劑，化學性質和質量在反應前后沒有發(fā)生變化，故C錯誤；D、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故D正確；故選：C。10、A【解題分析】

A、測定溶液pH時，可以將pH試紙，放到玻璃片上，用膠頭滴管吸取少量待測液，滴到試紙上，觀察顏色變化，與標準比色卡比對，故符合題意；B、配制溶液，不能用量筒配制，故不符合題意；C、用托盤天平稱量固體藥品，只能精確稱量到0.1g，不能精確稱量12.25g，故不符合題意；D、稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不符合題意11、B【解題分析】試題分析：2H只能表示兩個氫原子，只能具有微觀的意義。故選B．考點：符號的含義12、D【解題分析】

A.生活購物時，用布袋代替塑料袋，能減少塑料制品的使用，可減少“白色污染”，選項正確；B.上班上學時，鼓勵低碳出行，減少二氧化碳的排放，防止溫室效應，保護空氣，選項正確；C.工作學習中，提倡紙張雙面使用，能節(jié)約紙張，可減少對森林的砍伐，選項正確；D.農業(yè)生產中，合理使用化肥能夠提高糧食的產量，但現階段并不能禁止使用化肥，選項錯誤，故選D。13、B【解題分析】

A、水通直流電分解，水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分，原子不可再分，故A正確；B、物體的熱脹冷縮現象，說明分子的間隔（而不是大小）隨溫度的改變而改變，故B錯誤；C、1滴水約含1.67×1021個水分子，說明分子的體積小、質量小，故C正確；D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快，故D正確。故選B?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。14、B【解題分析】

A、苯是由苯分子構成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，說法錯誤；故不符合題意；B、苯中氫元素的質量分數為，說法正確；故符合題意；C、由六氯苯的化學式C6Cl6?？芍?，其中碳元素和氯元素的質量比為：（12×6）：（35.5×6）=12：35.5，說法錯誤；故不符合題意；D、一個六氯苯分子由6個碳原子和6個氯原子構成，說法錯誤；故不符合題意；故選B【題目點撥】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。15、B【解題分析】【分析】

【題目詳解】A、讀取液體的讀數是應平視液面最低處，錯誤；B過濾渾濁液體注意“一貼二低三靠”，正確；C點燃酒精燈要用火柴，禁止用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈，錯誤；D、加熱液體時，試管中的液體不能超過其體積的1/3，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、二氧化硫氧氣氮氣二氧化碳【解題分析】

（1）二氧化硫有刺激性氣味，屬于空氣污染物。（2）氧氣能支持燃燒。（3）氮氣的化學性質穩(wěn)定，可充入食品包裝袋中用于保鮮。（4）綠色植物進行光合作用，以水和二氧化碳為原料，所以綠色植物進行光合作用吸收的氣體是二氧化碳。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、在壓強一定的條件下，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好（在溫度一定的條件下，壓強越大，活性炭對氯氣的吸附性能越好）（活性炭對氯氣的吸附性能受溫度和壓強的影響）（在實驗研究的范圍內，壓強越大，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好）【解題分析】

由圖示可知：在壓強一定的條件下，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好（在溫度一定的條件下，壓強越大，活性炭對氯氣的吸附性能越好）；（活性炭對氯氣的吸附性能受溫度和壓強的影響）；（在實驗研究的范圍內，壓強越大，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好）。18、混合物肥皂水蔗糖分子氣體具有可燃性不合理二氧化碳不燃燒也不支持燃燒乙分子種類沒有變化，分子間隔變大甲改變水分子氫分子和氧分子氫原子和氧原子水氫氣+氧氣分解反應電化學B熱值高無污染(或資源豐富)氫氣+氧氣水【解題分析】

（1）按照物質組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都是由多種物質組成，屬于混合物；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；（2）物質的構成：世界萬物都是由微小的粒子構成的。微觀上蔗糖是由蔗糖分子構成。（3）物質的性質：某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭進行了以下探究，甲同學點燃蠟燭，向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現玻璃管中無明顯現象，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明有關焰心物質的性質是氣體、具有可燃性；針對上述實驗現象，乙同學認為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看，乙同學的猜想不合理，理由是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；（4）①從水發(fā)生變化的微觀結構模型可以看出，乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化；從微觀結構分析，該變化的特點是分子沒有變化，分子間隔變大；②從水發(fā)生變化的微觀結構模型可以看出，甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學變化；由于化學變化中分子的種類發(fā)生了改變，