浙江省臺州市2024屆化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

浙江省臺州市2024屆化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列變化中屬于物理變化的是（）A．食物腐爛 B．工業(yè)制氧氣C．電解水 D．植物光合作用2．對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰B．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒時，生成二氧化碳氣體D．石蠟在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光、放出熱量3．對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．氧化汞受熱后分解﹣﹣分子在化學變化中可分B．用水銀體溫計測量體溫﹣﹣溫度升高，分子體積變大C．氫氣和液氫都可以作燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同D．濕衣服晾在太陽底下干得快﹣﹣溫度升高，分子運動速率加快4．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是（）A．不能用木炭代替紅磷B．實驗時，紅磷一定要過量C．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一D．打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的5．化學與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)過程不涉及化學變化的是A．高粱釀造食醋 B．焚燒垃圾發(fā)電 C．節(jié)日燃放煙花 D．分離液態(tài)空氣制氧氣6．對MnO2、SO2、O2三種物質(zhì)的宏觀組成敘述中正確的是（）A．都含有氧氣B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2個氧原子7．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．菜刀生銹 B．葡萄釀酒 C．木柴燃燒 D．石蠟熔化8．2018年6月5日世界環(huán)境日，我國的主題為“美麗中國，我是行動者”，強調(diào)尊重自然、自覺踐行綠色生活。下列做法不符合這一主題的是A．多開空調(diào) B．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥C．少開車，多坐公交 D．用洗衣服水沖廁所9．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是：A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用看顏色的方法鑒別四氧化三鐵和氧化銅C．用聞氣味的方法鑒別酒精和白醋D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和空氣10．具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實驗操作錯誤（）A．傾倒液體B．裝入固體粉末C．加熱液體D．讀取液體體積11．小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷地運動；③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中正確的是A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．小明在量取液體時，開始采用俯視讀數(shù)為20mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為12mL，則該同學倒出的液體的體積為（）A．>8mLB．<8mLC．=8mLD．無法確定13．下列化學用語書寫正確的是A．氧化鋁AL3O2 B．氖氣Ne2C．銨根離子NH3+ D．三氧化硫SO314．下列說法中正確的是A．催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)沒有發(fā)生變化B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體D．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰15．如圖所示微觀示意圖，下列說法中正確的是（）A．反應中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:1:1:1B．該反應的是化合反應C．反應中元素的化合價沒有發(fā)生變化D．反應中原子種類發(fā)生變化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學：（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和__________。（2）下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氧原子在化學反應中容易________電子（填“得到”或“失去”）。②硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問題：A圖中x的值為_________。B硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子_____________相同C已知硒（Se）元素相對原子質(zhì)量為79，則硒原子核內(nèi)的中子數(shù)為_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一名同學違規(guī)點燃蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災。就此事件回答下列問題。(1)從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是______________________。(2)該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是:________________。(3)同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是____(填字母)。A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B．跳樓逃生C．藏在桌子底下等待救援(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是:_____________________。(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中，管口系牢氣球，將兩個支管同時伸入相同深度的熱水中。管口的氣球可以防止___________(填名稱)進入空氣，從而使該實驗綠色化。18．（8分）請從分子的角度回答問題。（1）對“品紅在水中擴散”現(xiàn)象的解釋_______。（2）混合物與純凈物的區(qū)別_______。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料，他們提出如下猜想。（提出猜想）催化劑和反應物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢（實驗過程）實驗裝置圖如下：實驗操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實驗記錄實驗編號①②③反應物5%H2O2111mL5%H2O23%H2O2111mL加入固體1．5g氯化鈉固體1．5g二氧化錳收集氣體的時間165s46s81s（1）實驗②中加入H2O2的體積為_________mL。（2）實驗③中加入的固體和用量為___________。（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是___________。（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2后反應明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成O2快慢有影響，還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為______。（實驗拓展）小紅用排水法收集的氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗。（1）小紅進行硫磺和氧氣的反應的性質(zhì)實驗時，在空氣中與在氧氣中對比燃燒，現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結(jié)果的原因是_________________。（2）為探究影響過氧化氫分解速度的因素，小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是在室溫下做了如下實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：過氧化氫的質(zhì)量過氧化氫的濃度CuO的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積Ⅰ111.1g1%1.1g5mLⅡ111.1g1%2g32mLⅢ111.1g4%2g64mL①本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。②通過對上表數(shù)據(jù)分析，I和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是__________；III和II對比影響過氧化氫分解速率的因素是______③寫出該反應的文字表達式__________④小雨進認為只根據(jù)加入CuO在反應中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑，還需驗證__⑤小雨利用上述原理制氧氣，若達到可隨時控制生成氣體的速度的目的，應選擇的發(fā)生裝置________填序號）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A、食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、工業(yè)制氧氣是利用液氮與液氧的沸點不同進行分離，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；C、電解水過程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學變化；D、光合作用的過程中有氧氣產(chǎn)生，屬于化學變化；故選B。2、D【解題分析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤。B、鎂條在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、石蠟在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光、放出熱量，故選項說法正確。故選：D?！绢}目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3、B【解題分析】

A、氧化汞受熱后分解，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。B、水銀是金屬汞的俗稱，用水銀體溫計測量體溫，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。C、氫氣和液氫都可以作燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種的分子化學性質(zhì)相同，故選項解釋正確。

D、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因為溫度升高，水分子的運動速率加快，故選項解釋正確。故選：B。【題目點撥】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。4、D【解題分析】

由于木炭燃燒生成的是二氧化碳氣體，所以裝置內(nèi)壓強變化不大，進入的水的量也就不多，故用木炭測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結(jié)果會偏低，A正確；實驗時紅磷要過量，目的是充分消耗集氣瓶中的氧氣，B正確；該實驗中紅磷只能與氧氣反應，氮氣既不能燃燒也不能組成燃燒，C正確；該實驗中，要等集氣瓶冷卻后再打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余容積的1/5，D錯誤。故選D。5、D【解題分析】

A、高粱生產(chǎn)食醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、焚燒垃圾發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；C、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳、二氧化硫等生成，屬于化學變化，故選項錯誤；D、分離液態(tài)空氣制氧氣過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。故選D?！绢}目點撥】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、B【解題分析】

MnO2、SO2都是化合物，都不含有氧氣，也不含氧分子，故A、C錯誤；三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，故D錯誤，而物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)中都含有氧元素。故選B。7、D【解題分析】

A、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；B、葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化；C、木柴燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；D、石蠟熔化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D選項發(fā)生的變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別。故選D?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。8、A【解題分析】A.多開空調(diào)會浪費能源，故錯誤；B.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水體和土壤的破壞，正確；C.少開車，多坐公交可以減少化石燃料的燃燒，減少環(huán)境污染，正確D.用洗衣服水沖廁所，可以節(jié)約用水，正確。故選A。9、B【解題分析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取等量的水，加入等量的肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項正確；B、四氧化三鐵和氧化銅都是黑色固體，觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤；C、酒精有特殊的芳香醇味，白醋有刺激性氣味，用聞氣味的方法鑒別酒精和白醋，故選項正確；D、二氧化碳不具有助燃性，燃著的木條在二氧化碳熄滅，在空氣中正常燃燒，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項正確。故選B。【題目點撥】在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。10、C【解題分析】

A.傾倒液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故A正確；B.裝入固體粉末，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，故B正確；C.加熱液體，試管口斜向上，與水平方向成45度夾角，用外焰加熱，故C錯誤；D.讀取液體體積，視線與凹液面的最低處保持水平，故D正確。故選C。11、A【解題分析】

圖2實驗是在密封的小容器中進行的，比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約，此說法正確；②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，戊試管中的濾紙條上的酚酞變紅色，圖1和圖2兩個實驗均說明分子在不斷地運動，此說法正確；③如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對比實驗，此說法正確；④分子在不斷的運動，溫度越低，分子運動速率越慢，若將戊浸入冰水中，濾紙條也會變紅，只是需要的時間長一些，此說法錯誤。故選A?！绢}目點撥】在解答此類題時，首先分析該題的考查的知識點，然后結(jié)合所學的知識進行解答。12、B【解題分析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，若仰視液面，讀數(shù)比實際偏小?！绢}目詳解】用量筒量取液體的體積時，開始采用俯視視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于20mL；倒出部分液體后，他又仰視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應大于12mL．則該同學倒出液體的體積小于8mL，故選B。13、D【解題分析】

A、氧化鋁的化學式為Al2O3，錯誤；

B、氖氣的化學式微Ne，錯誤；

C、銨根離子的符號為NH4+，錯誤；

D、三氧化硫的化學式為SO3，正確；

故選：D。14、C【解題分析】

A、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)（而不是性質(zhì)）沒有發(fā)生變化，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙（五氧化二磷），不是霧；煙是固體，霧是液體；故選項說法錯誤。C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故選項說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，不是藍紫色火焰，故選項說法錯誤。故選：C。15、B【解題分析】

A.反應后有一個分子剩余，生成了一個新分子，故反應中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為2:1:1，此選項錯誤；B.該反應表示兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，此選項正確；C.該反應是兩種單質(zhì)發(fā)生化學反應生成一種化合物，反應中元素的化合價發(fā)生了變化，此選項錯誤；D.化學反應中原子種類不變，此選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、離子得到6最外層電子數(shù)45【解題分析】

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子；（2）①氧原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的氧離子；②A、對于原子質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故圖中x的值為34-2-8-18=6；

B、元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似的原因是它們原子的最外層的電子數(shù)相同。

C、硒的質(zhì)子數(shù)是34，相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)是：79-34=45。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、可燃物開門使室內(nèi)外空氣形成對流，導致室內(nèi)氧氣更充足A降低溫度至可燃物的著火點以下五氧化二磷【解題分析】

(1)從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；(2)寢室內(nèi)著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導致火勢更猛；(3)寢室著火后不要慌張，應及時采取自救措施，如快撥“119”，及時組織同學用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓；(4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點以下；(5)白磷燃燒生成的五氧化二磷有毒，為了防止造成空氣污染，所以管口拴上一個氣球。18、分子是在不斷運動的由分子構(gòu)成的物質(zhì)，同種分子構(gòu)成純凈物，不同種分子構(gòu)成混合物【解題分析】

（1）品紅在水中擴散，是因為品紅中含有的分子是在不斷運動的，向水中擴散。（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，從微觀上純凈物與混合物的區(qū)別是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，同種分子構(gòu)成純凈物，不同種分子構(gòu)成混合物。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、111mL1.5g二氧化錳加入催化劑，提高藥品濃度會加快化學反應速度5