中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園中班的下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班的下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班的下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班的下學(xué)期班務(wù)工作方案本學(xué)期是一個(gè)特別特別的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很眾多。我們幼兒園將面對爭取經(jīng)過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面對著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力求將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。依據(jù)這一學(xué)期的特別狀況，需要教師擁有較高的專業(yè)技術(shù)，去迎接園慶的文藝表演、評估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)建，同時(shí)也需要孩子積極參加到環(huán)境部署和文藝表演中來，由于教師全部的設(shè)計(jì)都是由孩子來表達(dá)。而部署環(huán)境、自制資料正是我班過去較忽視的一個(gè)弱項(xiàng)，在怎樣表達(dá)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺少必定的累積和技術(shù)，需要在這方面增強(qiáng)。我們正好能夠抓住這個(gè)契機(jī)，經(jīng)過鍛煉得到提升。同時(shí)經(jīng)過全班每個(gè)孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提升孩子的表現(xiàn)能力，增添幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提升幼兒的音樂素養(yǎng)。經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地牢固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論根基，使大家對已有的園本課程深入落實(shí)，并經(jīng)過實(shí)踐不停完美本園的園本課程。在班級的平時(shí)工作中，持續(xù)環(huán)繞著四個(gè)有序深入展開園本課程的研究：探索環(huán)境有序的多種技術(shù)、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、、提升生活有序的自我效力、展開察看有序的深入研究。教師都要努力提升教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進(jìn)步行交流反省，爭取做一名反省型、研究型的教師。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特點(diǎn)教育貫串于一日生活之中。如全語文教育：教師存心識、有方案地讓幼兒認(rèn)識主題活動中浸透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增添閱讀活動內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在平時(shí)生活中的浸透的門路與方法，各班成立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供給豐富的數(shù)學(xué)活動操作資料，并增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：增強(qiáng)平時(shí)英語活動的展開，提升帶班教師英語水平易配班能力。在上學(xué)期的中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)建、對幼兒的察看與教育評論、音樂教育特點(diǎn)不顯然等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些缺少來調(diào)整工作。如提升對幼兒的察看評論能力方面，我們將盡量在學(xué)期初就思慮好本學(xué)期的察看要點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的檢核表，在剖析評論方面增強(qiáng)研究。在音樂特點(diǎn)教育方面，我們將在時(shí)間不夠豐裕的狀況下，可考慮展開相關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的方案展開有特點(diǎn)、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真實(shí)的音樂玩家。我班作音的點(diǎn)班，擁有必定的示范性，我將探幼兒園音活的與施。在上學(xué)期研究的基上，著重幼兒整體音素的提升，展開豐富的、有劃、有次的音活，以風(fēng)趣的游、故事、表演等形式幼兒在玩音的程中獲得展。要點(diǎn)豐富幼兒舞蹈、肢體表能力、唱歌等方面在上學(xué)期，我班家都能極參加幼兒園的教育活中來，他烈地行探，情地參加子制作，主地幼兒園班的各大型活出劃策、極配合。有多家提出多建性的建，我都將于本學(xué)期施。如：在半日活后，可家分小家關(guān)懷的；家庭活可又家??但同我要看到，我班家參加來園助教的不多、幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我將鼓舞家走我的程，展自己的才。教要一步加多種渠道與家的交流交流，將家、子件、、等工作做好。特別是一步完美班教與家的制度，提升效率，增添人數(shù)，通和家的加家園交流，、解決，一步提升家園本程的認(rèn)識。本學(xué)期還要達(dá)成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。