2024屆北京四中高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆北京四中高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為高等動物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，a、b為兩個神經(jīng)元。在①處施加適宜的刺激，②、③、④表示檢測位點。下列敘述正確的是（）A.在ａ、ｂ之間傳遞的化學(xué)信號叫做神經(jīng)沖動B.刺激圖中①處，在③、④處均可檢測到電位變化C.圖中②所示的結(jié)構(gòu)即為反射弧組成部分中的效應(yīng)器D.細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)2．下圖表示甲、乙兩個種群的λ值（λ＝當年的種群數(shù)量/上一年的種群數(shù)量）隨時間的變化曲線（不考慮遷入和遷出）。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是（）A.甲種群呈“J”型增長，乙種群呈“S”型增長B.自然狀態(tài)下動物種群的增長曲線和曲線乙相似C.t1時刻乙種群的出生率大于死亡率D.t2時刻甲的種群數(shù)量是乙的2倍3．如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為1→2→3→4→5。下列操作方法正確的是：A.操作前不用進行任何處理B.劃線操作必須在火焰上進行C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌4．某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是（）A.針刺雙腳觀察是否有反應(yīng) B.要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話C.檢查膝跳反射是否正常 D.檢查血細胞的數(shù)量是否有變化5．宋代著作《種藝必用》有如下記載：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封枝條……則根生?！毕铝姓f法錯誤的是（）A.“又曬又浸，凡十余次”說明促進“根生”的物質(zhì)含量較少B.“以泥封枝條……則根生”說明小便中含有生長素、乙烯或脫落酸C.用小便“凡十余次”浸黃泥是為了讓黃泥含有更多的促進“根生”的物質(zhì)D.這種促進“根生”的物質(zhì)在植物體內(nèi)能進行極性運輸、橫向運輸?shù)?．有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是()A.病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲7．如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中①是毛細血管壁，②是成熟的紅細胞，與該圖有關(guān)的敘述正確的是（）A.①結(jié)構(gòu)的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為血漿和淋巴B.圖中③表示血漿，血紅蛋白主要存在于②中C.③⑤都是代謝的主要場所，二者的組成成分是一樣的D.②產(chǎn)生的CO2必須經(jīng)過③才能排出體外8．（10分）預(yù)測我國總?cè)丝谠谖磥硪欢螘r間內(nèi)的變化趨勢，主要的依據(jù)是（）A.人口密度 B.性別比例 C.年齡結(jié)構(gòu) D.遷入和遷出二、非選擇題9．（10分）廣西潿洲島是我國為數(shù)不多的紅樹林、海草床和珊瑚礁三大典型海洋生物群落共存區(qū)域，是巨大的海洋生物基因庫，具有較高生態(tài)功能和經(jīng)濟價值。這三大生物群落往往位于靠近海岸的地方，其位置關(guān)系如圖1。它們會因動物的移動和物質(zhì)的遷移形成緊密的關(guān)系。（1）研究人員現(xiàn)欲對潿洲島南海灣的海草床、紅樹林以及珊瑚礁的群落進行比較分析，首先需要調(diào)查比較的是群落的___________。（2）珊瑚礁是由成千上萬的珊瑚蟲骨骼組成的。造礁珊瑚蟲需要的有機物一部分來自于海水中的浮游植物和魚類的排泄物，另一部分則依靠與珊瑚蟲生活在一起的蟲黃藻提供。珊瑚蟲為蟲黃藻提供光合作用必需的CO2和N、P等無機鹽。蟲黃藻與珊瑚蟲之間形成了_____關(guān)系。（3）研究人員對紅樹林豐富的A地區(qū)和紅樹林缺失的B地區(qū)進行了一系列研究。①調(diào)查兩個地區(qū)珊瑚礁中不同體長藍仿石鱸（一種鱸魚）的比例，結(jié)果如圖2，由實驗結(jié)果可知紅樹林的存在___________（“提高”或“降低”或“不影響”）珊瑚礁中體長較大的藍仿石鱸的比例。同時還發(fā)現(xiàn)A地區(qū)珊瑚礁中該魚的密度更大。②海草床是藍仿石鱸重要的育苗場所，A、B兩個地區(qū)海草床中藍仿石鱸體長無顯著差異，均以體長2~6cm的占比最高。進一步調(diào)查結(jié)果顯示，A地區(qū)紅樹林中的藍仿石鱸以體長6~8cm的占比最高。請根據(jù)以上信息推測隨個體生長，藍仿石鱸在不同生態(tài)系統(tǒng)之間的遷移路徑：（用箭頭在答題卡上畫出）______。③綜合①②信息，下列能夠解釋圖2兩個地區(qū)結(jié)果出現(xiàn)差異的選項是___________（多選）。A．紅樹林為藍仿石鱸幼魚的生長提供了豐富的食物B．紅樹林中存在大量捕食較小體長藍仿石鱸的捕食者C．A地區(qū)控制藍仿石鱸體型的基因發(fā)生了變異D．紅樹林為藍仿石鱸幼魚提供了躲避捕食者的避難所（4）從以上實驗結(jié)果推測，A與B兩個地區(qū)中___________區(qū)珊瑚礁的體積更大。若從藍仿石鱸的角度分析，造成這種結(jié)果的原因是____________________。10．（14分）閑農(nóng)莊以生態(tài)農(nóng)業(yè)為軸心，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等各種產(chǎn)業(yè)相互依存，構(gòu)成互為資源的、完善的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，圖乙是能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖。據(jù)圖回答下列問題︰（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和分解者分別是_____。（2）圖乙中，若A表示圖甲中魚、蟹所攝入的全部能量，則B表示_____，C表示_____，原本散失掉的能量_____（用字母表示）經(jīng)過沼氣池發(fā)酵得以被人類利用。（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是_____。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥，原因是_____（寫出兩條）。研究能量流動的實踐意義是_____。（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，具有的優(yōu)點有_____。11．（14分）南宋農(nóng)學(xué)家陳旉在所著《農(nóng)書》中提出：“在十畝地上鑿陂塘二三畝，以所起之土筑堤，堤上種?！薄３嗽谮樘恋牡躺戏N桑，還記載了塘中養(yǎng)魚，水用以灌田，體現(xiàn)了農(nóng)、漁、副統(tǒng)籌發(fā)展、循環(huán)發(fā)展理念。下圖是江浙地區(qū)?；~塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式?；卮鹣铝袉栴}：（1）某同學(xué)針對以上內(nèi)容繪制了從個體到生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次模式圖，如下所示，請指出圖中的錯誤________。（2）該立體農(nóng)業(yè)是經(jīng)過我國勞動人民科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計的________生態(tài)系統(tǒng)，和自然生態(tài)系統(tǒng)比會有明顯的經(jīng)濟效益，從能量流動方面看，糖渣、蠶排泄物中的能量得到了最有效的利用，大大提高了能量的________。該食物網(wǎng)含有多條食物鏈，這種復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系有利于該生態(tài)系統(tǒng)的________維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）桑基魚塘被聯(lián)合國教科文組織稱為“世間罕有美景、良性循環(huán)典范”。它遵循了生態(tài)工程中的多種原理，請解釋該生態(tài)系統(tǒng)遵循的協(xié)調(diào)原理________。（4）生態(tài)工程的建設(shè)的目的就是遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，達到________效益和經(jīng)濟效益同步發(fā)展。為了進一步提高?；~塘的經(jīng)濟效益和生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，請?zhí)岢鲆粭l合理化建議________。12．為了驗證反射弧的完整是完成反射活動的基礎(chǔ)，某同學(xué)將甲、乙、丙三只脊蛙（去除腦但保留脊髓的蛙，并做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。）的左、右后肢最長趾趾端（簡稱左、右后趾）分別浸入0.5%硫酸溶液中，均出現(xiàn)屈肌反射（縮腿），之后用清水洗凈、擦干?；卮饐栴}：（1）甲、乙、丙三只脊蛙均出現(xiàn)屈肌反射，這一實驗驗證了_________。（2）若在甲的灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液中，發(fā)現(xiàn)左、右后肢均未出現(xiàn)屈肌反射?？赡艿脑蛴衉___________________（答出2點即可）。（3）剝?nèi)ヒ业淖蠛笾浩つw，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出現(xiàn)屈肌反射，其原因是________________。（4）分離乙的右后肢坐骨神經(jīng)，假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將乙的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出現(xiàn)屈肌反射，則說明__________________________。（5）請用丙脊蛙為實驗材料，驗證屈肌反射的中樞所在部位。要求簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。__________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】據(jù)圖分析：圖中共有4個突觸結(jié)構(gòu)，突觸的類型有：軸突-胞體型和軸突-樹突型，興奮在神經(jīng)元間的傳遞神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)?！驹斀狻緼、a神經(jīng)元和b神經(jīng)元相接觸的部位叫突觸，在突觸之間傳遞的化學(xué)信號是由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，A錯誤；B、刺激圖中①處，興奮可以傳遞到③處，在③處可檢測到電位變化，若神經(jīng)元a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，在④處不能檢測到電位變化，B錯誤；C、圖中肌肉和支配它的運動（傳出）神經(jīng)末梢合稱為反射弧組成部分中的效應(yīng)器，C錯誤；D、細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D正確。故選D。2、D【解析】曲線分析：甲種群λ恒等于2，種群數(shù)量呈J型增長；乙種群在0～t1時種群數(shù)量也不斷增長，但增長率逐漸減小，t2以后種群數(shù)量不變，種群數(shù)量呈S型增長?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，甲種群呈“J”型增長，乙種群呈“S”型增長，A正確；B、自然狀態(tài)下由于食物和棲息空間的限制，動物種群的增長曲線和曲線乙相似，為S型增長，B正確；C、乙種群t1時刻λ＞1，種群的出生率大于死亡率，種群數(shù)量表現(xiàn)增長，C正確；D、圖示只顯示了當年的種群數(shù)量與上一年的種群數(shù)量的比值，沒有涉及種群數(shù)量的具體數(shù)值，因此不能確定t2時刻甲的種群數(shù)量和乙種群數(shù)量的關(guān)系，D錯誤。故選D。3、D【解析】A、在每次劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌，A錯誤；B、接種環(huán)的滅菌方法應(yīng)是在火焰上灼燒，接種時劃線操作是在火焰邊進行，B錯誤；C、在5個區(qū)域中，只要有單個活細菌，通過培養(yǎng)即可獲得所需菌落，C錯誤；D、在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌，D正確。故選D。4、D【解析】脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括位于顱腔中的腦和脊柱椎管內(nèi)的脊髓?！驹斀狻緼、針刺雙腳若能有反應(yīng)，說明神經(jīng)中樞正常，A不符合題意；B、復(fù)述醫(yī)生的話可以判斷語言中樞是否正常，B不符合題意；C、檢查膝跳反射是否正常可以判斷神經(jīng)中樞脊髓是否正常，C不符合題意；D、檢查血細胞的數(shù)量不能判斷神經(jīng)中樞是否正常，D符合題意。故選D。5、B【解析】1、生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、“又曬又浸，凡十余次”說明該物質(zhì)的含量較少，需要多次浸之，積累總量，以達到適宜濃度，A正確；B、“泥封枝條.....則根生”說明小便中含有生長素，具有促進枝條生根的作用；乙烯能促進果實的成熟，脫落酸抑制細胞分裂，促進葉、果實的衰老和脫落，乙烯和脫落酸不能促進根的生長，B錯誤；C、用小便“凡十余次”浸黃泥說明該物質(zhì)的含量較少，需要多次浸之，積累總量，是為了讓黃泥含有更多的促進“根生”的物質(zhì)，C正確；D、這種促進“根生”的物質(zhì)為生長素，在人體內(nèi)通過體液運輸，在植物體內(nèi)能進行極性運輸和橫向運輸，D正確。故選:B。6、A【解析】試題分析：病毒感染，引起細胞免疫和體液免疫共同作用，抗體是由效應(yīng)B細胞分泌的，A錯誤；外界溫度降低，哺乳動物下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)，使體溫穩(wěn)定，B正確；攝入高糖食品，血糖增加，人體胰島B細胞分泌胰島素增加，血糖水平回落，C正確；單側(cè)光照，引起生長素分布不均，向光側(cè)向背光側(cè)運輸，向光彎曲，D正確?？键c：本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)基礎(chǔ)知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、B【解析】A、①為毛細血管壁細胞，其所處的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液，A錯誤；B、圖中③表示血漿，血紅蛋白分布于②紅細胞中，B正確；C、③是血漿，⑤是組織液，它們的組成成分相似，都屬于細胞外液，但血漿中蛋白質(zhì)含量較多，而新陳代謝的主要場所在細胞內(nèi)，C錯誤；D、②是紅細胞，只能進行無氧呼吸，不能產(chǎn)生CO2，D錯誤。故選B。8、C【解析】種群基本特征：1、種群的密度；2、種群的出生率和死亡率；3、種群的年齡組成；4、種群的性別比例，其中種群年齡組成可以預(yù)測種群的發(fā)展趨勢?！驹斀狻款A(yù)測我國總?cè)丝谠谖磥硪欢螘r間內(nèi)的變化趨勢主要取決于種群年齡結(jié)構(gòu)。故選C。二、非選擇題9、（1）物種組成（2）互利共生（3）①.提高②.海草床→紅樹林→珊瑚礁（多畫出海草床→珊瑚礁不扣分）③.AD（4）①.A②.紅樹林豐富的地區(qū)藍仿石鱸更多，珊瑚蟲能更多的獲得來自藍仿石鱸排泄物中的有機物，生長更迅速；藍仿石鱸排泄物等經(jīng)分解者分解產(chǎn)生無機鹽、CO2，有利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲生長提供更多的無機物【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。【小問1詳解】欲對潿洲島南海灣的海草床、紅樹林以及珊瑚礁的群落進行比較分析，首先需要調(diào)查比較的是群落的物種組成?！拘?詳解】因蟲黃藻是能進行光合作用的生物，因此是生產(chǎn)者即第一營養(yǎng)級；珊瑚蟲與蟲黃藻生活在一起，彼此有利，因此二者是互利共生關(guān)系?！拘?詳解】①A地區(qū)紅樹林豐富區(qū)，體長接近18cm的藍仿石鱸的比例最高；B地區(qū)紅樹林缺失，體長接近18cm的藍仿石鱸比例低，但體長為12cm的藍仿石鱸的比例較高。因此說，紅樹林的存在提高了珊瑚礁中體長較大的藍仿石鱸的比例。②藍仿石鱸在海草床發(fā)育及早期生長，紅樹林內(nèi)體長比海草床稍長，因此由海草床向紅樹林遷移，之后遷移到珊瑚礁。③A、石鱸生活在紅樹林中，植物能為動物的生存提供食物和棲息場所，A正確；B、如果紅樹林中存在較小體長石鱸的捕食者，該區(qū)內(nèi)的石鱸的數(shù)量會整體減少，B錯誤；C、由于基因突變具有普遍性，任何地區(qū)都存在著基因突變，C錯誤；D、紅樹林內(nèi)復(fù)雜的生活環(huán)境，可以為石鱸幼魚提供躲避捕食者的避難所，D正確。故選AD?！拘?詳解】紅樹林豐富的地區(qū)藍仿石鱸生物量更大，珊瑚蟲能更多的獲得來自魚類排泄物中的有機物，生長更迅速；同時石鱸糞便等經(jīng)分解者分解產(chǎn)生無機鹽，利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲提供更多的有機物。因此在A地區(qū)珊瑚礁體積明顯更大。若從藍仿石鱸的角度分析，造成這種結(jié)果的原因是紅樹林豐富的地區(qū)藍仿石鱸更多，珊瑚蟲能更多的獲得來自藍仿石鱸排泄物中的有機物，生長更迅速；藍仿石鱸排泄物等經(jīng)分解者分解產(chǎn)生無機鹽、CO2，有利于蟲黃藻的生長，為珊瑚蟲生長提供更多的無機物?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，明確區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成，并能夠分析題圖結(jié)合題干信息分析兩地區(qū)藍仿石鱸體長特點及其原因。10、(1).農(nóng)田中的植物、沼氣池中的微生物(2).魚、蟹同化的能量(3).魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量(4).a(5).單向流動，逐級遞減(6).沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物后，能被作物直接吸收；實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率(7).合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?8).物質(zhì)循環(huán)利用；能量多級利用；減少環(huán)境污染【解析】圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖，其中有3條食物鏈，即農(nóng)作物→人，農(nóng)作物→禽畜→人，農(nóng)作物→魚、蟹→人；圖乙中，A表示攝入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F(xiàn)表示流向下一個營養(yǎng)級的能量?！驹斀狻浚?）農(nóng)田中的植物可以固定太陽能，屬于生產(chǎn)者；沼氣池中的微生物分解糞便等，屬于分解者。（2）已知A是攝入能量，B就是魚、蟹同化的能量，A到E就是糞便能量，D是呼吸消耗的能量，C是魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量，F(xiàn)是傳遞到下一營養(yǎng)級的能量。原本散失的能量包括ab兩部分，但動物糞便到了沼氣池，被微生物分解后釋放的能量可以被人類用于取暖、發(fā)電等，但b是動物呼吸釋放的能量，在這里沒有被人類利用。（3）單向流動，逐級遞減是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。（4）沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物，能被植物直接吸收利用。如果直接施用糞便，需要土壤中的微生物將有機物分解，需要時間較長。而且，禽畜糞沼氣池發(fā)酵還可實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥。合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠质茄芯磕芰苛鲃拥膶嵺`意義所在。（5）生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、能量的多級利用，提高了能量利用率，同時減少了對環(huán)境的污染。【點睛】掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，能識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點，能結(jié)合圖中信息準確答題。11、①.家蠶、桑樹、鯉魚不屬于同一個種群②.人工③.利用率④.結(jié)構(gòu)和功能⑤.生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡：桑樹、甘蔗要適應(yīng)我國南方溫暖濕潤的氣候生物與生物的協(xié)調(diào)與平衡：不同魚的混養(yǎng)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)；養(yǎng)殖的蠶的數(shù)量不能危及到桑的存活⑥.生態(tài)⑦.桑下套種、魚塘混養(yǎng)【解析】1、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。2、生態(tài)經(jīng)濟：主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程。3、生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”?！驹斀狻浚?）種群是生活在同一地點同種生物的全部個體。而家蠶、桑樹、鯉魚為不同的物種，不能組成同一個種群。因此圖中的家蠶、桑樹、鯉魚組成一個種群是錯誤的。（2）該立體農(nóng)業(yè)是經(jīng)過我國勞動人民科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計的人工生態(tài)系統(tǒng)，和自然生態(tài)系統(tǒng)比會有明顯的經(jīng)濟效益，從能量流動方面看，糖渣、蠶排泄物中的能量得到了最有效的利用，大大提高了能量的利用率。該食物網(wǎng)含有多條食物鏈，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力更強，有利于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）?；~塘被聯(lián)合國教科文組織稱為“世間罕有美景、良性循環(huán)典范”。它遵循了生態(tài)工程中的多種原理，如生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡：桑樹、甘蔗要適應(yīng)我國南方溫暖濕潤的氣候；如生物與生物的協(xié)調(diào)與平衡：不同魚的混養(yǎng)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)；養(yǎng)殖的蠶的數(shù)量不能危及到桑的存活。（4）生態(tài)工程的建設(shè)的目的就是遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，達到生態(tài)效益和經(jīng)濟效益同步發(fā)展。為了進一步提高?；~塘的經(jīng)濟效益和生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，可以桑下套種（套作的生產(chǎn)方式能充分利用群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性，提高對光能和土壤中各種礦質(zhì)元素的利用）；魚塘混養(yǎng)（能合理利用水體的資源，主要是應(yīng)用了物種多樣性原理，）等?！军c睛】本題結(jié)合模式圖，考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)工程的概念及目標，掌握生態(tài)工