1《喜看稻菽千重浪》同步練習（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊-1

1《喜看稻菽千重浪》同步練習（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊4.1《喜看稻菽千重浪》同步練習

一、實用類文本閱讀

閱讀下文，回答問題：

①2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學技術獎。這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻"目標，而且對解決中國乃至世界的糧食問題也具有重大意義。

……

②2001年春節(jié)剛過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗田。他跨過水渠，邁步走進田間，不時蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。這位老人，就是幾天后將要赴京領取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科學技術獎的農業(yè)科學家、“雜交水稻之父”、“泥腿子院士"——袁隆平。

③人們常常提出一個這樣的問題：中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農業(yè)科學家？

④中國是一個農業(yè)大國，自古以來就流傳著“民以食為天”的說法。農民出身的毛澤東曾經說過，世界上什么事情最大？吃飯的事情最大。20世紀五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時在湖南安江農校任教的青年袁隆平就下定決心，要拼盡畢生精力，用農業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。

1．請選出對上文的判斷有誤的一項（）

A．第①自然段中的第一句話交待了時間、人物和事件，十分簡明。

B．“不僅……而且……"一句是遞進關系的復句，強調了意義之大。

C．第②段首先對環(huán)境進行了描寫，說明袁隆平工作之勤奮、工作之辛苦、工作之謹慎。

D．第②段最后一句從另一個角度高度評價了袁隆平的科學貢獻。

2．請選出對文段及內容理解錯誤的一項（）

A．第①段突出了袁隆平研究成果具有重大意義：不僅對中國，而且對全世界都有意義。

B．第②段中對袁隆平的描寫采用了外貌描寫、動作描寫、心理描寫等。

C．文中對袁隆平的生動形象的描寫表現(xiàn)了他對待科學嚴謹、一絲不茍的態(tài)度。

D．“泥腿子院士”生動形象地寫出了這位農業(yè)科學家注重實踐的特點。

3．“中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農業(yè)科學家？"請根據文意回答。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面三則材料，完成后面的問題。

材料一：

袁隆平是上世紀七八十年代最有影響力的“種田人”——中國一半以上的農田都種上了雜交稻種。民間一度流傳，兩個“平"讓中國人吃上了飯：一是鄧小平，二是袁隆平。他艱苦卓絕的研究為曾經被饑餓困擾的國家?guī)硐Ｍ?，國家的鼎力支持為他帶來了盛名，持久不衰的盛名也給他帶來了爭議。

那么，真實的袁隆平是怎樣的？他對《環(huán)球人物》記者說：“我日日下田，而已?！彼纳駢?，是無數人的拭目以待；他的眼睛里，卻只有秧苗搖曳的一畝田。他身上有科學家的固執(zhí)，也有歷史親歷者的豁達。對待外界的爭議，他盡量選擇消化于田間。其他的爭議他不予理會，但關于超級稻，他絕不退讓。

2014年10月，他在《環(huán)球時報》上發(fā)表題為“請別再向超級稻潑臟水"的文章，從歷史發(fā)展、現(xiàn)實數據的角度對網友的質疑一一進行駁斥，承認有問題，但也絕不是一些“居心叵測”之人描述的那樣，文章不卑不亢。結尾處他寫道：“超級稻研究事關國家榮譽和糧食安全，無論遇到什么困難，我絕不會退縮。"

材料二：

2000年，隆平高科要上市，想要使用袁隆平的名字。他沒同意，后來多位國家級領導勸說，加上他考慮到隆平高科成立后，雜交水稻研究可以不再需要外國人投資，就同意了。隆平高科許諾每年提供200萬元的科研經費，以及由姓名使用權換算而來的5%股本。許多人說袁隆平賣掉股份就能輕松拿到上億元，他說：“我一分錢都不能賣，我一賣，隆平高科就垮掉了。人家會想，隆平高科是不是有什么問題了？”他的名字，就是金字招牌。

上世紀80年代他最負盛名時，湖南省組織部請他出任省農業(yè)科學院院長，正廳級。他拒絕說：“我不適合，當院長，意味著我要離開雜交水稻的研究崗位。"隆平高科成立不久，袁隆平辭去了董事的職務，埋首新一輪超級稻的研究，他說：“我就是個‘過路財神’。我就是還想爭取新的東西。我們一生有很多東西需要堅守，如果浮躁了，就難以看清事物的本來面目；有些事情，我們也要勇于放棄，必要的放棄，是另一種意義上的堅守。”

材料三：

“失敗那么多次，消耗那么多時間，究竟是什么支撐你？"記者問道。

他說：“講大道理的話，就是為人民服務。但我覺得還有一方面是我的好勝心，有一個內在的動力，我就是還想爭取新的東西?！?/p>

這便是科學家的本心，他們天然對獲得答案有著強烈渴望。為了這種渴望，袁隆平錯過了母親的彌留之際，錯過了兒子的成長，上世紀70年代里唯一一次請假還是妻子突發(fā)病毒性腦炎的時候。一連10天在醫(yī)院照顧妻子，那是他在中年時代與妻子最長的一次獨處：在病床前為她念詩、唱歌、講故事……等妻子醒來，他又繼續(xù)踏上了前往田野的路。

4．下列對材料相關內容的分析和概括，最恰當的一項是()

A．袁隆平的研究給國家?guī)砹讼Ｍ@得了國家的大力支持，這既為他帶來了盛名，也不可避免地給他帶來了爭議。

B．袁隆平身上有科學家的固執(zhí)和豁達，對于外界對他的所有爭議，他都不予理會。

C．在《請別再向超級稻潑臟水》一文中，袁隆平承認“三不稻"確實有問題，這體現(xiàn)了他作為科學家的責任和擔當。

D．袁隆平不愿擔任省農業(yè)科學院院長，后來還辭去隆平高科董事的職務，完全是因為他不愿意放下研究水稻的事業(yè)。

5．作為一位負有盛名的科研人員，袁隆平有哪些可貴的品質？請結合文本簡要概括。

6．袁隆平“堅守”的是什么？“放棄"的又是什么？“堅守”和“放棄"的關系是什么？請結合文本分析說明。

三、選擇題

7．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．張秉貴的一生，是從黑暗的舊中國里一個沒有文化的童工、學徒成長為新中國勞動模范的典型。

B．張秉貴從1955年開始到百貨大樓站柜臺，大約三十多年的時間里，共接待顧客近四百萬人。

C．“一個營業(yè)員服務態(tài)度不好，外地人會說你那個城市服務態(tài)度不好，港澳同胞會感到祖國不溫暖”，張秉貴簡單的話語彰顯其胸懷全局的大局觀念。

D．作為21世紀的年輕人，我們渴望施展自身的意志和才華，做真正的自己，渴望比“服從工作需要"更自由和更深層次的表達。

8．下列詞語中的加點字，讀音全都正確的一組是()

A．饑饉(jǐn)捍衛(wèi)(hàn)稻菽(jiāo)刻骨銘心(mínɡ)

B．挽起(wǎn)莖稈(jīnɡ)屏氣(pǐnɡ)無與倫比(lún)

C．掖著(yē)分蘗(niè)一蔸(dōu)如鯁在喉(ɡěnɡ)

D．田埂(ɡěnɡ)緬懷(miǎn)花蕊(xī)罄竹難書(qìnɡ)

四、選擇題組

閱讀下面的文字，完成各題。

仲春時節(jié)，稻身鵝黃半綠。那如萬鍋齊沸般的蛙鳴，幾乎來自每一寸水田、每一灘泥洼，甚至每一縷目光和呼吸。清展的陽光照在秧苗上，連著_______的蛙鳴，整個田野都恍如一層嫩綠的薄毯，絨絨起伏，軟軟沉浮。都說江南的春天多是天人合一般的纖麗和_______，倘若你看到江南田野上幾萬畝油菜花連天接云，大氣怒放，我相信你會為這種說法感到慚愧。

色彩作為我感懷江南春天的一個關鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個道理——華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。（），才構筑成瑰麗雄奇的春天圖畫，而且讓它永葆_______的生機和蓬勃。

春天的多彩和爛漫，既包括具象的自然界萬紫千紅、_______的攝影和繪畫，也包括抽象的人與人之間感動信任、關愛互助的樂享與滋潤。

9．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）

A．鋪天蓋地小巧玲瓏雅致美不勝收

B．漫山遍野小家碧玉雅致秀色可餐

C．鋪天蓋地小家碧玉精致美不勝收

D．漫山遍野小巧玲瓏精致秀色可餐

10．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A．色彩作為我感懷江南春天的一個關鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個道理——春天的華麗、奇異，從來不是自然界單方面的杰作。

B．色彩作為我感知江南春天的一個關鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個道理——春天的華麗、奇異，從來不是自然界單方面的杰作。

C．色彩作為我感知江南春天的一個關鍵詞，我對江南的春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個道理——華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。

D．色彩作為我感懷江南春天的一個關鍵詞，我對江南春天，有了身心俱澄的崇仰；它也使我明白了一個道理——華麗、奇異的春天，從來不是自然界單方面的杰作。

11．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）

A．人類的耕耘加上氣象、物候的驅使，兩者的和諧互動、美美與共

B．氣象、物候的驅使加上人類的耕耘，兩者的和諧互動、美美與共

C．人類的耕耘加上氣象、物候的驅使，兩者的美美與共、和諧互動

D．氣象、物候的驅使加上人類的耕耘，兩者的美美與共、和諧互動

五、語言表達

12．課文為了寫好袁隆平，在宏觀上作了仔細的考慮，把袁隆平對科學的追求分成了四個方面，從多角度選取典型事例，刻畫人物性格，表現(xiàn)人物的精神。如第四部分中通過“一個夢”“戰(zhàn)略設想"“兩個心愿”三件具體事例表明袁隆平的一生的心愿。閱讀《逆境出人才》中的一段話，補寫出一句名言、三個典型事例，來證明“逆境出人才"的觀點。

逆境是人在成材過程中遭遇的外界阻力，一個人要想成為人才，就必須不斷地克服困難，把自己置于困難之境中，把壓力變成動力，在逆境中磨礪頑強的意志，進而走向成功的巔峰。

13．給下列新聞擬一個正標題與一個引題，正標題、引題均要求不超過20個字。

2019年10月1日晚，慶祝中華人民共和國成立70周年聯(lián)歡活動在北京天安門廣場盛大舉行。黨和國家領導人登上天安門城樓，同各族各界群眾一起歡度國慶之夜。

金秋時節(jié)的北京，張燈結彩，繁花似錦，處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。從天安門廣場到金水橋南端，大型“紅飄帶”主題景觀、7棵特效光影“煙花樹"、LED巨幅網幕、3000多名手持“光影屏”的聯(lián)歡群眾以及各族各界群眾，將聯(lián)歡活動核心區(qū)域裝扮得流光溢彩、絢麗奪目。10個群眾聯(lián)歡區(qū)分布長安街沿線，數萬群眾以歡歌熱舞，點贊中華人民共和國、謳歌新時代。

20時整，電報大樓傳來悠揚的《東方紅》樂曲，聯(lián)歡活動開始。東自建國門，西自復興門，70束煙花柱依次騰空而起，向天安門廣場匯集。廣場上空，“70"字樣的煙花，表達全國各族人民對新中國70華誕的熱情禮贊。聯(lián)歡活動分4個篇章，由主題表演、中心聯(lián)歡表演、群眾聯(lián)歡和煙花表演組成。習近平等領導同志同全場群眾一起高唱《歌唱祖國》?！盁熁洹鄙铣尸F(xiàn)出一幅寓意“欣欣向榮"的孔雀圖案，天安門廣場上空萬花綻放。21時30分許，聯(lián)歡活動圓滿結束。廣場上，激動不已的人們仍沉浸在歡樂和興奮之中，久久不愿離去……

14．選擇填入橫線處恰當的詞語。

①隨著“長征”二號F運載火箭托著“神舟"五號載人飛船騰空而起，中國太空的旅程邁出了里程碑式的一大步。（探索/摸索）

②人腦是人的思想器官，這個器官和其他人體器官一樣，愈用愈發(fā)達，不用則_________________。（蛻化/退化）

③以山水喻憂愁，形象具體、鮮明突出，給人留下深刻的印象，成為千古的詩句。（傳誦/傳頌）

④越是彌漫著懷疑、焦慮、矮化的時候，越需要理想讓我們挺直腰桿。帶著理想，才能讓我們走得更遠，更_________________。帶著理想，人才能越來越優(yōu)秀。（鶴立雞群/出類拔萃）

⑤為了聯(lián)賽第四這個基本目標，國際米蘭必須打敗尤文圖斯。所以，國際米蘭_____________，從一開始就對尤文圖斯發(fā)起猛攻。（破釜沉舟/義無反顧）

⑥讓權力在陽光下運行，其要義就是讓權力置于之下，讓眾人看清權力如何運行。（有目共睹/眾目睽睽）

15．判斷下列加點詞語使用的對錯。

①國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，唯有銘記歷史，不忘過去，才能讓和平的陽光溫暖每一寸土地，照亮每一顆熱愛和平的心。()

②三年前，該廉租房工程進行到一半時，就遭遇了資金短缺的困境，整個工程被擱置至今，功虧一簣，令人惋惜。

()

③蘇軾的《卜算子》以鴻雁不肯棲寒枝的形象表達自己不向世俗低頭的高潔品質，在婉約詞中鶴立雞群。()

④有的游客明明看到油菜地里“禁止入內”的牌子，還是義無反顧地走進去拍照留影，真是讓人無可奈何。()

⑤實行網絡實名制，讓那些肆意侵犯他人著作權、隨意散布虛假消息的人不敢越雷池一步，從而保護大多數網民的權利，營造出健康和諧的網絡環(huán)境。()

⑥為抑制房價過快上漲，國家出臺了一系列調控政策，這些政策的出臺將會使很多房地產投機者銷聲匿跡。()

⑦故鄉(xiāng)變化真大，高樓拔地起，小路變通衢，不毛的小山被夷為平地，建成了現(xiàn)代化的開發(fā)區(qū)，真是滄海桑田??！()

⑧天邊突然飛來一大片烏云，一場大雨驟然而落，戛然而止，來得如此粗獷，去得也如此利索。()

16．請用簡潔的語言給下面新聞擬標題，字數不超過25字。

在近日舉行的2016世界生命科學大會上，袁隆平介紹了正在探索種植的“海水稻"。據了解，青島市日前成立了“青島海水稻研發(fā)中心”，這是國內首個國家級海水稻研究發(fā)展中心，袁隆平擔任該中心主任和首席科學家。該中心計劃在3年時間內，實現(xiàn)海水稻種植畝產突破200公斤的目標。

袁隆平說，目前在青島的“海水稻"實驗仍在推進，未來期望能夠用更咸更堿的水灌溉。全國有十幾億畝的鹽堿地沒種莊稼，還有幾千萬畝的灘涂，海水稻很有發(fā)展前途。袁隆平介紹，海水稻推廣的關鍵是要提高其抗鹽濃度,在育種方面分兩個路線：一個是常規(guī)育種，把抗鹽的特性轉移到高產品種上面來；另一個是分子技術，把抗鹽的基因克隆出來轉移到高產品種上去。他還認為，分子技術效果更好，但難度較大。

17．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話。(只填序號)

①這是什么緣故呢？科學家們經過長期研究認為，巨厚的冰層是南極大陸無地震的主要原因。

②然而到目前為止，南極大陸卻從未有發(fā)生地震的記錄。

③全世界每年發(fā)生地震約500萬次，僅有感地震就有近5萬次，能造成災難性破壞的7級及其以上的大地震，本世紀就發(fā)生了1200多次。

④地震是最為嚴重的自然災害之一。

⑤冰層面積大、分量重，在垂直方向產生了強大的壓力，分散和減弱了地殼的形變，從而使地震無從發(fā)生。

⑥據統(tǒng)計，南極大陸冰雪覆蓋面積在95%以上，冰層平均厚度為1880米，最厚處達4000米以上。

六、小閱讀-課內

18．寫人物通訊，可選的事例很多，但是作者圍繞主題，選取可以突出人物個性的事例，選材精，不龐雜?！断部吹据那е乩恕浭讓脟易罡呖萍吉劔@得者袁隆平》的作者是用什么樣的結構和手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？

七、填空題

19．流傳·留傳

（1）《羋月傳》未完全版成集資源泄露的消息，一時間在網上甚廣，公安機關就此立案調查。

（2）有人從古玩市場淘到了一個特大號水晶扳指，據說是一位貝勒爺下來的寶貝。

20．①山麓()②蔸()③秈()④分蘗()

⑤挽()起⑥親昵()⑦秤()盤⑧兵痞()

⑨滲()滿

⑩屏()屏氣凝神()斂手屏足

磅()過磅___()氣勢磅礴

21．給下列加點的詞注音

⑩屏(___)屏氣凝神(___)斂手屏足

扎(___)扎褲腿(___)垂死掙扎(___)駐扎

⑩磅(___)過磅(___)氣勢磅礴

藏(___)藏污納垢(___)藏青寶藏

八、小閱讀-課外

22．閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

2008北京奧運會、殘奧會將中國志愿服務活動推向一個新的發(fā)展階段。這批被譽為“鳥巢一代”的奧運志愿者通過積極參與和真誠奉獻，在奧運會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己，奧運會服務經歷給“鳥巢一代"志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運志愿服務的實踐產生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊含的價值取向與我國倡導的“愛國”“敬業(yè)"“誠信”“友善"等社會主義核心價值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認同，展現(xiàn)出這代人的社會擔當和國際視野。因此，奧運志愿服務集體記憶可以作為潛在的精神遺產和志愿遺產，集體記憶的建構將對北京2022冬奧會有所助益。

（摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運志愿服務集體記憶與奧運遺產》）

材料二：

國務院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016～2025年）》強調提升青年志愿服務水平、促進青少年的社會融入和社會參與，中國體育志愿服務事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會參與提供實現(xiàn)路徑。志愿服務是一種利他行為，是以不求物質回報為前提地為他人、社會團體或某項事業(yè)，乃至為整個社會提供援助。近年來學者們逐漸構建了以討論志愿者行為動機為主的解釋范式，比如人們可能因表達個人價值、增強自身意義、增長取業(yè)技能和強化人際關系等方面來進行志愿服務。志愿者的參與動機之所以重要，就在于志愿服務不能簡單地局限在無私奉獻的框架內，志愿服務對于志愿者的自我成長和公民參與社會建設也有重要意義。志愿服務的最終目的是在全體社會成員的心中內化志愿精神，形成一種面對社會、面向人生的個體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務所謂“推動人類發(fā)展和促進社會進步"的價值才得以彰顯。

（摘編自李佳寶等《論冬奧背景下體育志愿服務與青少年社會參與》）

材料三：

近兩年，共享單車成為市民出行的新寵。然而，在共享單車發(fā)展正盛的同時，違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運營人員加強維護之外，公司官方平臺也會以信用分獎懲的方式來鼓勵使用者對違規(guī)行為進行舉報，以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報反饋機制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人，他們是共享單車的使用者，在業(yè)余時間他們也會尋找并拍照舉報那些破壞共享單車正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護的過程中，單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費社會中使用者自下而上地參與社會治理的特點。作為消費者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識，他們參與治理并形成網絡時代促進共享單車健康發(fā)展的新力量。

（摘編自許金鳳等《卷入的消費者一一以摩族獵人為例》）

單車獵人可以看作“新型"的志愿者，請結合材料分析這一說法的根據。

九、現(xiàn)代文閱讀

實用類文本閱讀

袁隆平：農校里走出來的科學家

20世紀60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位攻下“雜交水稻"難題的科技新星，他就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。

袁隆平，1930年9月7日出生于北平（今北京）。幼年正值九一八事變，日本侵華，在童年袁隆平的心底留下了深深的民族創(chuàng)傷。面對國破家亡的嚴酷現(xiàn)實，袁隆平從小就立志：做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。

袁隆平在學習中不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中加深對基本原理的理解。袁隆平高中畢業(yè)后，考什么大學，學什么專業(yè)，成了全家議論的焦點。父親希望他通過上大學能升官發(fā)財，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學階段就對大自然的蓬勃生機、春華秋實的自然規(guī)律產生了極大的興趣。母親尊重袁隆平的選擇，經過協(xié)商最后決定讓他自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考了重慶一所學院的農學系，高高興興地跳進了“農門。"

1953年夏，大學生活結束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江農校任教。

袁隆平教學十分認真，教一門，鉆一門，愛一門。他教外語，效果良好。教學期間，他還刻苦自學，不斷提高自己聽、寫、閱讀外文的水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。進校第二年，他被調到遺傳育種教研組，教授植物學、作物栽培、遺傳育種的農業(yè)基礎課和專業(yè)課。在教普通植物學時，他下苦功夫，從構成植物體的最小單位——細胞的構造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的生物學特性及其遺傳特性，等等，都進行了系統(tǒng)的學習研究。為了能在顯微鏡下觀察細胞壁、細胞質、細胞核的微觀構造，他刻苦磨練徒手切片技術。幾百次，上千次……直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結果為止。

在備課中，他經常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。他深有體會地說：“即使淺顯的問題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好！”

1959年是袁隆平走上教學崗位的第七個年頭。國慶前夕，他以“我的十年"為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務兩個方面對自己進行了回顧與總結：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。全心全意為人民服務，的確是人生最大的光榮和義務?！蓖瑫r，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進。"

在教學當中，袁隆平不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農業(yè)科研上搞出點名堂來。十多年來，他始終堅持一邊教學，一邊科研，教學與科研、生產緊密結合。

50年代，生物教學中主要向學生講米丘林、李森科的遺傳學說，袁隆平就按照其理論進行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，并決心擴大視野，另辟蹊徑。

60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學說，對良種繁育有重大指導作用。他就開始大膽地向學生傳授染色體基因遺傳學說知識，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。1960年，受到天然雜交稻株啟示后，他在育種方法上由采用系統(tǒng)選育法，轉變到水稻雄性不育研究課題上來。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學通報》上發(fā)表第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，就是他堅持一邊教學，一邊從事科研的豐碩成果。

“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭得了從事科研活動的機會。

1970年11月，袁隆平帶領助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株。是將“野敗"這一珍貴材料封閉起來，自己關起門來研究，還是發(fā)動更多的科技人員協(xié)作攻關呢？在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術人員通報了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料奉獻出來，分送給有關單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關。

在19年的漫長教學生涯中，袁隆平一邊在教學中積累知識和農業(yè)生產實踐經驗，一邊又通過科研促進教學和生產。教學、生產、科研相結合，使他創(chuàng)造了不平凡的農業(yè)科技成果。

（摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》，略有刪改）

【相關鏈接】

①袁隆平（開場白）：我現(xiàn)在還有兩個愿望，一是第三期雜交水稻能夠在2010年實現(xiàn)大面積畝產900公斤；二是把雜交水稻推向國外，造福世界人民。

主特人：您對學農的大學生有什么建議？

袁隆平：我建議，學農的大學生要到實驗田里去，電腦等先進設備很重要，但在電腦和書本里是種不出水稻的。希望他們聯(lián)系實際，多到實驗田里走一走、看一看。

（電視片《袁隆平暢談事業(yè)與人生》）

②1999年10月，經國際小天體命名委員會批準，中國科學院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名為“袁隆平星。"

23．下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．袁隆平將歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料分送給有關單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關，充分表現(xiàn)出他不計名利、甘為人梯的品格。

B．袁隆平身體力行，在教學中，他經常走出課堂，到田間地頭，從實踐中找答案。他認為教師只有把問題鉆得又深又透，才能把課講好。

C．年輕時的袁隆平對大自然的蓬勃生機、春華秋實的自然規(guī)律產生了極大的興趣。在家人的大力支持下，他義無反顧地跳進了“農門"。

D．袁隆平在教學中積累知識和農業(yè)生產實踐經驗，又通過科研促進教學和生產?？萍汲晒膭?chuàng)造，得益于教學、生產、科研的緊密結合。

24．下列對材料有關內容的分析概括，最恰當的一項是（）

A．袁隆平憑借雜交水稻技術及其名字命名的小行星（8117），成為國際上廣為人知的科學家。

B．袁隆平最終能夠成為著名的科學家，與他從小就有的遠大志向，喜歡思考，善于提問，中學階段就對大自然的蓬勃生機和春華秋實的自然規(guī)律產生了極大的興趣密不可分。

C．袁隆平教學認真，他教各種學科都肯下苦功夫；他廣泛閱讀古今中外雜志，大膽探索；他走出課堂，從實踐中找答案。這些均為他后來攻克“雜交水稻”難題打下了堅實的基礎。

D．袁隆平不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農業(yè)科研上搞出點名堂來，但由于“文化大革命"的影響，他沒有大作為。

25．你心目中的袁隆平是怎樣的形象？請結合材料具體分析

參考答案：

1．C2．B3．①自古以來就流傳著“民以食為天”的說法；②毛澤東曾經說過，吃飯的事情最大，給袁隆平留下了刻骨銘心的印象；③青年袁隆平就下定決心，要用農業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。

4．D5．①專注科研②不慕名利③勇于擔當④甘于奉獻⑤樂于創(chuàng)新6．①袁隆平堅守的是他的水稻研究，是對國家和人民的責任。他幾十年如一日，不管失敗多少次仍然堅持創(chuàng)新；無論別人對他的研究有著怎樣的爭議和質疑，他都不卑不亢地回應，并對國家和人民負責。②袁隆平放棄的是對名利的追求、對家人的守護。袁隆平不愿擔任省農業(yè)科學院院長，后來還辭去隆平高科董事的職務，一開始不愿意用自己的名字命名“隆平高科"，都說明他放棄了對名利的追求；為了研究，他錯過了母親的彌留之際，錯過了兒子的成長，錯過了與妻子大部分的相處時光。③他的“放棄”是另外一種“堅守"。他放棄了名利，放棄了對家人的守護，都是為了堅守他對科學的追求和對國家與人民的責任。這“堅守”與“放棄"正體現(xiàn)了袁隆平的甘于奉獻、勇于擔當的精神品質。

7．C

8．C

9．C10．C11．B

12．名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！?孟子)“寶劍鋒從磨礪出，