2023年云南省元陽縣第三中學(xué)高二上生物期末統(tǒng)考試題含解析

2023年云南省元陽縣第三中學(xué)高二上生物期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．鳶尾素是一種蛋白類激素。研究發(fā)現(xiàn)，鳶尾素對(duì)突觸結(jié)構(gòu)有一定的保護(hù)作用，且能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)元的生長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中鳶尾素含量會(huì)上升。下列分析不正確的是（）A.鳶尾素在細(xì)胞中的核糖體處合成B.鳶尾素主要影響的是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞C.體育鍛煉可在一定程度上預(yù)防或緩解記憶衰退D.施加鳶尾素阻斷劑可使小鼠記憶能力提高2．在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有（）A.吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞3．人體免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫。下列生理過程屬于特異性免疫的是（）A.皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊B.體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體C.吞噬細(xì)胞吞噬病原體并將之消化D.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生免疫反應(yīng)4．下圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（）A.①⑤④③② B.②③①④⑤C.①④⑤③② D.⑤④③②①5．某地建設(shè)完成了百畝稻蟹共養(yǎng)區(qū)，螃蟹能取食水體中的浮游植物、浮游動(dòng)物。據(jù)此分析正確的是（）A.共養(yǎng)區(qū)共有兩條食物鏈 B.稻蟹共養(yǎng)能提高能量傳遞效率C.除草是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向 D.脫離人為干預(yù)，該區(qū)域的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)會(huì)更簡(jiǎn)單6．下列關(guān)于體液免疫的敘述，正確的是（）A.B細(xì)胞的活化離不開病原體及輔助性T細(xì)胞的協(xié)助B.B細(xì)胞受刺激后分泌細(xì)胞因子促進(jìn)自身的增殖、分化C.突破第一、二道防線的病原體，只需要體液免疫即可及時(shí)清除D.當(dāng)抗體再次遇到相同抗原時(shí)，記憶細(xì)胞可迅速產(chǎn)生大量抗體7．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成，敘述錯(cuò)誤的是（）A.骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生并發(fā)育成熟的地方B.胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，在青春期達(dá)到高峰C.樹突狀細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和紅細(xì)胞都是能發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)8．（10分）下列關(guān)于染色體變異的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.三倍體西瓜無子的原因是同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂B.染色體的倒位不會(huì)改變基因的數(shù)量，對(duì)個(gè)體不會(huì)造成影響C.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變D.外源基因整合到真核細(xì)胞染色體上的現(xiàn)象不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異二、非選擇題9．（10分）加拿大一枝黃花的入侵及治理我國是遭受外來生物入侵最為嚴(yán)重的國家之一。加拿大一枝黃花于1935年作為庭院花卉引入我國，隨后逸生至野外，成為我國華東、華中、華北、華南等地區(qū)的惡性雜草。加拿大一枝黃花在入侵地往往迅速繁殖，形成單優(yōu)勢(shì)種群落，威脅生物多樣性，甚至導(dǎo)致本地物種局部滅絕，農(nóng)田、果園減產(chǎn)。本地的競(jìng)爭(zhēng)者、群落的物種多樣性、食草動(dòng)物等因素共同形成對(duì)外來植物入侵的抵抗能力。有學(xué)者認(rèn)為，植物多樣性高，就會(huì)有更多競(jìng)爭(zhēng)能力較強(qiáng)的本地植物，限制入侵種的進(jìn)入，并且植物之間對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)加劇，從而抑制外來物種的入侵。加拿大一枝黃花的入侵地多為荒地或受到人類活動(dòng)強(qiáng)烈干擾的生境，如公路沿線、廢棄農(nóng)田、嚴(yán)重退化的生態(tài)系統(tǒng)等。這些生境共同的特點(diǎn)是生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，這為加拿大一枝黃花的侵入、適應(yīng)和擴(kuò)散提供了條件。也有學(xué)者認(rèn)為在入侵植物原產(chǎn)地有許多天敵能夠?qū)ζ浞N群規(guī)模進(jìn)行有效控制，這些天敵是經(jīng)過長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化產(chǎn)生的，而在新的生境能夠調(diào)節(jié)其種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，從而導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加。除生物因素外，氣候、光照、入侵地的土壤條件等也是決定其可入侵性的一個(gè)重要因素。中性偏酸、通氣良好、低鹽土壤，以及20~30℃的溫度有利于加拿大一枝黃花種子的萌發(fā)和植株生長(zhǎng)。而土壤中各種營養(yǎng)元素、含水量的變化也會(huì)影響入侵的發(fā)生。入侵種在競(jìng)爭(zhēng)資源方面的能力比本地種要高得多。入侵種一旦成功“定居”，很難將其清除干凈。目前對(duì)于加拿大一枝黃花連片生長(zhǎng)區(qū)，針對(duì)其根系分布較淺的特點(diǎn)，小范圍內(nèi)采用連根拔除后焚燒的方法。這種方法雖然較徹底，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效率低，且焚燒帶來環(huán)境污染。在加拿大一枝黃花苗期可用除草劑進(jìn)行化學(xué)防治，草甘膦類除草劑短期內(nèi)使葉綠素含量明顯降低，長(zhǎng)期則植株枯萎死亡，而2，4-D處理后植株迅速表現(xiàn)出生長(zhǎng)受抑制，但經(jīng)過一段時(shí)間后即恢復(fù)生長(zhǎng)。也有人考慮將原產(chǎn)地天敵或寄生植物引入我國進(jìn)行防治。生態(tài)安全是國家安全的重要組成部分。防范和化解生態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)，保障自然環(huán)境不受威脅和破壞，才能更好地實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。（1）加拿大一枝黃花入侵初期，在入侵地的種群數(shù)量增長(zhǎng)應(yīng)接近______增長(zhǎng)。在入侵地，加拿大一枝黃花逐漸形成單優(yōu)勢(shì)種群落，這表明入侵地發(fā)生了群落的______。與非入侵地相比，加拿大一枝黃花入侵地所在生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力______。（2）在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，加拿大一枝黃花屬于______，其光合作用固定的能量，一部分在呼吸作用中以______形式散失，一部分______。（3）請(qǐng)結(jié)合文中信息，從生物因素角度，例舉一條加拿大一枝黃花成功入侵的原因______。（4）根據(jù)文中信息，加拿大一枝黃花的控制方法有機(jī)械防治、______和生物防治。研究發(fā)現(xiàn)，日本菟絲子（一種雜草）寄生于加拿大一枝黃花后，加拿大一枝黃花的凈光合速率大幅下降、植株生長(zhǎng)受阻、花期延后甚至不能開花。請(qǐng)闡述入侵地引入日本菟絲子進(jìn)行防治可能產(chǎn)生的弊端：______。10．（14分）近年來，我國死于狂犬病的人數(shù)有上升之勢(shì)?？袢〔《镜暮怂崾荝NA，機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體，能消除狂犬病病毒，這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異性抗體的重要依據(jù)。我國利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗，已取得良好效果。根據(jù)材料，回問題：（1）狂犬病病毒的毒株可發(fā)生變異。從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱為野毒株，其致病力強(qiáng)。將野毒株在家兔腦_______________內(nèi)連續(xù)傳50代后，變成固定毒株。固定毒株能使人及動(dòng)物致病。（2）特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法。在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________________________________。（3）下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：①圖中A過程，從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是_________________細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生_____________________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定的物質(zhì)是________。②圖中B過程是細(xì)胞融合，該過程需要用滅活的________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。③特異性抗體的獲取方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有________________________________________________________等特點(diǎn)。（4）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有__________________________________。（5）單克隆抗體技術(shù)還有哪些用途？_________________________________________。11．（14分）1934年，科學(xué)家首次從人尿中分離出與生長(zhǎng)素作用相同的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸，生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生長(zhǎng)素知識(shí)回答以下問題：（1）生長(zhǎng)素在植物的芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子處是由________合成的。（2）生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為________，屬于______運(yùn)輸。（3）常見的植物激素除了有生長(zhǎng)素，還有造成惡苗病的________，催熟果實(shí)的______等。（4）生長(zhǎng)素的生理作用具有________，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)。（5）在探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，可以采用沾蘸法和_______。為了避免時(shí)間和實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi)，通常在正式實(shí)驗(yàn)前需要做_________。12．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________。（2）圖甲中能構(gòu)成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5調(diào)整為1/2，則D的量是原來的______倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。（3）圖乙中的b表示的含義是_________________。（4）從能量流動(dòng)的角度分析農(nóng)田鋤草的意義是_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】鳶尾素是一種蛋白類激素，故合成場(chǎng)所是核糖體，它對(duì)突觸結(jié)構(gòu)有一定的保護(hù)作用，還能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，故其有利于興奮的傳遞和記憶力的提高?！驹斀狻緼、鳶尾素是一種蛋白類激素，故合成場(chǎng)所是核糖體，A正確；B、“鳶尾素對(duì)突觸結(jié)構(gòu)有一定的保護(hù)作用”，說明鳶尾素主要影響的是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，B正確；C、體育鍛煉鳶尾素含量會(huì)上升，可在一定程度上預(yù)防或緩解記憶衰退，C正確；D、鳶尾素能促進(jìn)大腦中與記憶有關(guān)的海馬區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，故施加了鳶尾素阻斷劑的小鼠記憶能力會(huì)降低，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】根據(jù)題干分析，“蛇毒抗毒素”屬于抗體，因此滅毒的蛇毒液能引起體液免疫，體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻俊吧叨究苟舅亍睂儆诳贵w，抗體由體液免疫產(chǎn)生，由體液免疫過程可知，參與體液免疫的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞，而效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫過程，不參與體液免疫過程，記憶細(xì)胞主要在二次免疫過程中發(fā)揮作用，綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3、D【解析】人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，第三道防線是特異性免疫，包括細(xì)胞免疫和體液免疫。【詳解】A、皮膚、黏膜等抵御病原體的攻擊是人體第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤；B、體液中殺菌物質(zhì)消滅病原體是人體第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；C、吞噬細(xì)胞吞噬病原體并將之消化人體第二道防線，屬于非特異性免疫，C錯(cuò)誤；D、抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生免疫反應(yīng)是體液免疫，屬于特異性免疫，D正確。故選D。4、C【解析】分析題圖：①表示DNA的復(fù)制，該過程發(fā)生在有絲分裂間期；②表示染色體解螺旋恢復(fù)為染色質(zhì)，該過程發(fā)生在有絲分裂末期；③表示著絲粒斷裂，一個(gè)著絲粒上的染色體從兩條變?yōu)橐粭l，該過程發(fā)生在有絲分裂后期；④表示染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體，該過程發(fā)生在有絲分裂前期；⑤表示染色體形態(tài)固定，且著絲粒排列在赤道面上，該過程發(fā)生在有絲分裂中期?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，圖①為分裂間期，圖②為末期，圖③為后期，圖④為前期，圖⑤為中期，故在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序?yàn)棰佗堍茛邰?，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】稻蟹共養(yǎng)區(qū)為人工種養(yǎng)殖區(qū)，人為干擾使能量朝著有利于人類的方向流動(dòng)?！驹斀狻緼、共生區(qū)除題干給出的食物鏈外，還有其他食物鏈，A錯(cuò)誤；B、能量傳遞效率10%-20%，不能提高，B錯(cuò)誤；C、除草是為了使能量更多的流向水稻，即調(diào)整能量流動(dòng)的方向，C正確；D、脫離人為干預(yù)，一般情況下，隨著演替的進(jìn)行，物種逐漸豐富，結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】體液免疫過程為：(1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；(2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；(3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過程：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；(2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；(3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。【詳解】A、B細(xì)胞的活化需要雙信號(hào)B細(xì)胞受體與抗原結(jié)合；輔助性T細(xì)胞與B細(xì)胞相應(yīng)表面受體結(jié)合，二者均滿足時(shí)，B細(xì)胞可被激活，A正確；B、細(xì)胞因子是輔助性T細(xì)胞分泌的，不是B細(xì)胞分泌的，B錯(cuò)誤；C、突破第一、二道防線的病原體，需要體液免疫和細(xì)胞免疫才能即可及時(shí)清除，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)抗體再次遇到相同抗原時(shí)，記憶B細(xì)胞可迅速增值分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】免疫系統(tǒng)組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體?！驹斀狻緼、胸腺和骨髓分別是T細(xì)胞和B細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，A正確；B、胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，在青春期達(dá)到高峰，B正確；C、紅細(xì)胞不是發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，包括抗體，細(xì)胞因子等，D正確。故選C。8、B【解析】染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、三倍體西瓜無子的原因是同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生紊亂，不能形成正常的配子，A正確；B、染色體的倒位不會(huì)改變基因的數(shù)量，但改變了染色體上基因的排列順序，對(duì)生物個(gè)體性狀有影響，從而對(duì)個(gè)體會(huì)造成影響，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變，C正確；D、外源基因整合到真核細(xì)胞染色體上的現(xiàn)象屬于基因重組，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.J型②.演替③.減弱（2）①.生產(chǎn)者②.熱能③.用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖（3）入侵地的生境中，生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，造成對(duì)加拿大一枝黃花入侵的抵抗能力減弱。在新的生境中，能夠調(diào)節(jié)加拿大一枝黃花種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加。（答其中之一即可得分）（4）①.化學(xué)防治②.日本菟絲子很可能成為新的外來入侵生物【解析】閱讀材料可知，第二段說明加拿大一枝黃花入侵成功的生物因素，包括生境的生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，對(duì)外來植物入侵的抵抗能力減弱；在新的生境中，能夠調(diào)節(jié)加拿大一枝黃花入侵種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加。第三段說明加拿大一枝黃花入侵成功的環(huán)境因素，氣候、光照、入侵地的土壤條件等。第四段敘述加拿大一枝黃花的防治方法，包括連根拔除后焚燒（機(jī)械防治）、用除草劑（化學(xué)防治）、引入原產(chǎn)地天敵或寄生植物（生物防治）。涉及的知識(shí)點(diǎn)有：“J”型曲線產(chǎn)生條件：理想狀態(tài)，食物、空間充裕；氣候適宜；無天敵?！癑”型增長(zhǎng)的兩種情況：實(shí)驗(yàn)條件下；一個(gè)種群剛遷移到一個(gè)新的適宜環(huán)境中。群落演替是群落長(zhǎng)期變化積累的結(jié)果，主要標(biāo)志是群落在物種組成上發(fā)生質(zhì)的變化，即優(yōu)勢(shì)種或全部物種的變化。態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；生產(chǎn)者主要是綠色植物，它們能通過光合作用制造有機(jī)物。輸入第一營養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來；另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，這樣，能量就流入了第二營養(yǎng)級(jí)?！拘?詳解】根據(jù)材料可知，加拿大一枝黃花是入侵生物，與當(dāng)?shù)匚锓N在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，入侵“初期”，沒有資源和空間的限制，沒有天敵，相當(dāng)于理想條件，種群增長(zhǎng)為“J”型曲線；當(dāng)?shù)匚锓N在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，加拿大一枝黃花在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，成為群落的優(yōu)勢(shì)種，既原來的優(yōu)勢(shì)種被取代，群落在物種組成上發(fā)生質(zhì)的變化，所以發(fā)生了群落的演替；加拿大一枝黃花在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，將可能造成當(dāng)?shù)厣锒鄻有凿J減，物種數(shù)目減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力減弱?！拘?詳解】根據(jù)材料第一段可知，“加拿大一枝黃花于1935年作為庭院花卉引入我國，隨后逸生至野外，成為我國華東、華中、華北、華南等地區(qū)的惡性雜草”，說明加拿大一枝黃花是綠色植物，在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于生產(chǎn)者。作為生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級(jí)，其光合作用固定的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。【小問3詳解】根據(jù)材料第二段可知，加拿大一枝黃花入侵成功的生物因素，包括生境的生物多樣性低，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，對(duì)外來植物入侵的抵抗能力減弱；在新的生境中，能夠調(diào)節(jié)加拿大一枝黃花入侵種群動(dòng)態(tài)的食草動(dòng)物或其他天敵數(shù)量大大減少，導(dǎo)致其分布范圍和種群密度增加。【小問4詳解】根據(jù)材料第四段可知，加拿大一枝黃花的防治方法，包括連根拔除后焚燒（機(jī)械防治）、用除草劑（化學(xué)防治）、引入原產(chǎn)地天敵或寄生植物（生物防治）。日本菟絲子（一種雜草）寄生于加拿大一枝黃花，可以起到生物防治的作用，但是它本身也是外來物種，很可能也會(huì)寄生本土植物，并大量繁殖，成為新的外來入侵生物。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合材料，考查種群增長(zhǎng)的“J”型曲線、群落演替、能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的獲取有效信息的能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)思維并準(zhǔn)確推理判斷問題的能力。10、（1）活細(xì)胞（2）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（3）①.免疫過的B淋巴②.特異性抗體③.抗原（或狂犬病病毒）④.病毒⑤.特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可以大量制備（4）無菌、無毒，適宜的溫度、pH和滲透壓，氣體，營養(yǎng)物質(zhì)等（5）作為診斷試劑；運(yùn)載藥物（或“生物導(dǎo)彈”）等【解析】1、病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，專營寄生生活，狂犬病病毒野毒株可寄生在家兔腦活細(xì)胞內(nèi)。制備單克隆抗體過程利用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)；2、單克隆抗體制備的過程：對(duì)小動(dòng)物注射抗原，從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞，將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞（體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體；3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；（3）溫度和PH：（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）?！拘?詳解】病毒是營寄生生活的，所以在體外必須用活細(xì)胞來培養(yǎng)。狂犬病病毒的毒株可發(fā)生變異，從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱為野毒株，其致病力強(qiáng)，將野毒株在家兔腦活細(xì)胞內(nèi)連續(xù)傳50代后，變成固定毒株。小問2詳解】在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞工程的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。【小問3詳解】①圖中A過程為從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細(xì)胞的過程，該過程取得的“小鼠細(xì)胞”是已免疫的B（或漿）細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生特異性抗體，從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定物質(zhì)是抗原，以激活小鼠體內(nèi)的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞。②圖中B過程是細(xì)胞融合，通常的促融方式為滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。③單克隆抗體純度高，因此具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)，只要條件適宜，可用雜交瘤細(xì)胞大量制備相應(yīng)的抗體。【小問4詳解】結(jié)合分析可知，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要無菌、無毒，適宜的溫度、pH和滲透壓，氣體，營養(yǎng)物質(zhì)等條件。【小問5詳解】單克隆抗體目前常用作制備診斷試劑，并且可根據(jù)抗原與抗體發(fā)生特異性結(jié)合的特性，可將單克隆抗體與藥物結(jié)合制成生物導(dǎo)彈將藥物運(yùn)送到指定位置起作用，起到了運(yùn)載藥物的作用?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖形，主要考查單克隆抗體的知識(shí)，要求考生識(shí)記單克隆抗體制備的步驟以及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件和特點(diǎn)，能正確辨析圖中的信息，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確答題。11、（1）色氨酸（2）①.極性運(yùn)輸②.主動(dòng)（3）①.赤霉素②.乙烯（4）兩重性（5）①浸泡法②.預(yù)實(shí)驗(yàn)【解析】植物激素的生理作用生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花?！拘?詳解】生長(zhǎng)素的合成部位主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，是由色氨酸經(jīng)過一系列的轉(zhuǎn)變合成的?！拘?詳解】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，其運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！拘?詳解】常見的植物激素除了有生長(zhǎng)素，還有造成惡苗病的赤霉素，赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞植株瘋長(zhǎng)，進(jìn)而導(dǎo)致減產(chǎn)，乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟?！拘?詳解】生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，其在促進(jìn)生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)?！拘?詳解】在探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，可以采用沾蘸法和浸泡法。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免時(shí)間和實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi)，通常在正式實(shí)驗(yàn)前需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，以便進(jìn)一步摸清實(shí)驗(yàn)條件，避免人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)?！军c(diǎn)睛】熟知生長(zhǎng)素的生理作用、特點(diǎn)及其兩重性的含義是解答本題的關(guān)鍵，掌握其他植物激素的功能是解答本題的另一關(guān)鍵，預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用以及處理實(shí)驗(yàn)材料的方法也是本題的考查點(diǎn)。12、①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))