人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)月考數(shù)學(xué)試卷（1-2單元）（9月）（二）（解析版）

人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)月考數(shù)學(xué)試卷（1-2單元）（9月）（二）（解析版）一．選擇題（共10小題）1．下面各算式中積最小的是（）A．5.6×102 B．5.6×1.02 C．0.056×1.022．“方便面每包1.2元，買(mǎi)3包方便面需要多少錢(qián)？”算式應(yīng)該是（）A．1.2×1.2×1.2 B．1.2×3 C．1.2+33．下列各式中，積小于0.38的式子是（）A．0.95×0.38 B．1.2×0.38 C．0.38×1 D．3.8×0.384．算式19.3512×20.5138的結(jié)果是（）A．396.96664656 B．396.96664659 C．396.96664665．夜晚，人離路燈走近越近，人的影子（）A．不變 B．越短 C．越長(zhǎng)6．下面有三道小數(shù)乘法計(jì)算，其中正確的是（）A．0.15×0.08＝0.012 B．1.23×29.2＝359.16 C．0.17×4.2＝0.7047．小數(shù)乘小數(shù)，積（）是小數(shù)．A．一定 B．不一定 C．不可能 D．以上答案都不對(duì)8．體育課上小明的位置用數(shù)對(duì)表示為（3，3），那么下面誰(shuí)離小明最遠(yuǎn)（）A．小紅（2，3） B．小麗（4，3） C．小強(qiáng)（5，3） D．小玲（3，4）9．在同一幅圖上，點(diǎn)P從（3，4）平移到（7，4），是向（）平移了4個(gè)方格．（圖上第1列在左邊）A．左 B．右 C．上 D．下10．在同一幅圖上，如果A點(diǎn)的位置為（1，5），B點(diǎn)的位置為（3，5），C點(diǎn)的位置為（3，1），那么連接ABC三點(diǎn)所圍成的三角形，一定是（）三角形．A．直角 B．鈍角 C．銳角 D．等腰二．填空題（共8小題）11．1.1×3.6的積，保留一位小數(shù)約是．12．一個(gè)學(xué)生用計(jì)算器算題，在最后一步應(yīng)該乘10，但錯(cuò)誤地除以10了，因此得出錯(cuò)誤答案是5.6，正確答案應(yīng)該是．13．從下面兩組數(shù)中，分別選一個(gè)數(shù)相乘，使得兩個(gè)數(shù)的積等于下表中的某個(gè)數(shù)．請(qǐng)寫(xiě)出6道你找到的算式．第一組：3，5，8，9．第二組：1.2，0.2，5.1，1.21．10.893.645.96.053.631.60.69.640.861.815.39.6810.8125.5×＝×＝×＝×＝×＝×＝14．教室里小紅坐在第二列第四行，用數(shù)對(duì)（2，4）來(lái)表示，小麗坐在第六列第一行可以用數(shù)對(duì)（，）來(lái)表示．15．0.75+0.75+0.75+0.75+0.75+0.75改寫(xiě)成乘法算式是．16．如圖的計(jì)算過(guò)程，既可以理解為“把乘數(shù)分別乘10后，積相當(dāng)于乘了100，所以最后的積要“”，也可以理解為“用38個(gè)0.1乘32個(gè)0.1，得到了1216個(gè)，所以最后的結(jié)果應(yīng)該是12.16”．17．在方格紙上有三個(gè)點(diǎn)分別為A（2，5），B（6，5），C（5，2），如果點(diǎn)D與A、B、C三點(diǎn)順次相連，剛好能構(gòu)成一個(gè)平行四邊形，那么點(diǎn)D的位置是（，）．18．李剛坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，劉華坐在第3列第6行，用表示．三．判斷題（共5小題）19．筆算小數(shù)乘法時(shí)，一定要把因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊．（判斷對(duì)錯(cuò)）20．2.46×0.08的積是四位小數(shù)．．（判斷對(duì)錯(cuò)）21．?dāng)?shù)對(duì)（5，3）和（5，9）在同一行．（判斷對(duì)錯(cuò)）22．李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行．（判斷對(duì)錯(cuò)）23．?dāng)?shù)對(duì)（6，5）和（9，5）所表示的位置是在同一列．（判斷對(duì)錯(cuò)）四．計(jì)算題（共1小題）24．列豎式計(jì)算．53×2.073.7×0.0160.37×1.25（保留兩位小數(shù)）3.5×1.42（保留一位小數(shù)）五．操作題（共2小題）25．請(qǐng)你把圖中其他建筑物任意選兩個(gè)像王玲那樣描述一下位置．26．涂一涂，算一算．六．應(yīng)用題（共5小題）27．（1）一共有多少人？（2）還能怎樣解答？28．龍一鳴家廚房的一面墻上貼著瓷磚．這面墻的四個(gè)角的瓷磚位置分別是（1，1），（1，10），（20，1）（20，10）．這面墻上一共貼了多少塊瓷磚？29．小明帶了30元錢(qián)去文具店買(mǎi)筆記本，如果每本筆記本是4.6元，他準(zhǔn)備買(mǎi)7本筆記本，那么這些錢(qián)夠嗎？為什么？30．一桶油重45.5千克，如果每千克油賣(mài)4.6元，這桶油可賣(mài)多少元？31．一塊長(zhǎng)方形廣告牌，長(zhǎng)9.5m，寬5.2m．用油漆刷這塊廣告牌的正面，如果每平方米用油漆0.75kg．（1）這塊廣告牌要用油漆多少千克？（2）每桶油漆凈重15kg，至少得買(mǎi)回多少桶油漆？

參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則，小數(shù)乘小數(shù)，先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積，再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)．據(jù)此分別求出三個(gè)算式的積，然后進(jìn)行比較即可．【解答】解：因?yàn)?6×102＝5712所以，A、5.6×102＝571.2B、5.6×1.02＝5.712C、0.056×1.02＝0.057120.05712＜5.712＜571.2答：積最小的是0.056×1.02．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則及應(yīng)用．2．【分析】根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，把每包方便面1.2元，買(mǎi)3包代入數(shù)量關(guān)系式，求出總共花的錢(qián)數(shù)．【解答】解：1.2×3＝3.6（元）答：買(mǎi)3包方便面需要3.6元錢(qián)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要是根據(jù)單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)的關(guān)系解決問(wèn)題．3．【分析】一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)（0除外）乘1，積等于這個(gè)數(shù)．據(jù)此解答．【解答】解：A.0.95×0.38，因?yàn)?.95小于1，所以0.95×0.38的積小于0.38．B.1.2×0.38，因?yàn)?.2大于1，所以1.2×0.38的積大于0.38．C.0.38×1＝0.38D.3.8×0.38，因?yàn)?.8大于1，所以3.8×0.38的積大于0.38．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握不用計(jì)算，判斷積與因數(shù)之間大小關(guān)系的方法及應(yīng)用．4．【分析】因?yàn)閮蓚€(gè)乘數(shù)乘積末位應(yīng)該是6，故排除選項(xiàng)B，因?yàn)閮蓚€(gè)乘數(shù)都是四位小數(shù)且末位相乘沒(méi)有0，所以積是8位小數(shù)，排除C選項(xiàng)，故選A．【解答】解：19.3512×20.5138＝396.96664656故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查小數(shù)乘法的計(jì)算方法，小數(shù)乘法法則：先把被乘數(shù)和乘數(shù)都看做整數(shù)，按照整數(shù)的乘法法則進(jìn)行計(jì)算，求出整數(shù)乘法的積，然后，再看被乘數(shù)和乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)．如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時(shí)，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，要把它去掉．5．【分析】運(yùn)用圖形進(jìn)行協(xié)助解答，路燈下的人影，距路燈近，影子短，距路燈遠(yuǎn)，影子長(zhǎng)．【解答】解：畫(huà)圖如下：路燈下的人影，距路燈近，影子短．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題借助圖形較容易理解，考查了學(xué)生解決問(wèn)題的辦法及能力．6．【分析】根據(jù)小數(shù)乘法運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可求解．【解答】解：0.15×0.08＝0.0121.23×29.2＝35.9160.17×4.2＝0.714故正確的是選項(xiàng)A．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】考查了小數(shù)乘法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．7．【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則，小數(shù)乘小數(shù)，先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積，再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，末尾有0時(shí)，可以根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，把末尾的0去掉．因此，小數(shù)乘小數(shù)的積不一定是小數(shù)．可以通過(guò)舉例證明．【解答】解：比如：1.25×0.8＝1所以小數(shù)乘小數(shù)的積不一定是小數(shù)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則及應(yīng)用．8．【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，即可分別描出小明、小紅、小麗、小強(qiáng)、小玲的位置，然后即可看出誰(shuí)離小明最遠(yuǎn)．【解答】解：如圖體育課上小明的位置用數(shù)對(duì)表示為（3，3），小強(qiáng)離小明最遠(yuǎn)．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】不作圖，直接根據(jù)用數(shù)對(duì)表示的小明、小紅、小麗、小強(qiáng)、小玲的位置可知，小紅、小明、小麗、小強(qiáng)在同一行，小紅、小麗與小明都相差1列，小強(qiáng)與小明相差2列，小明與小明在同一列，相差1行，由此可知，小強(qiáng)離小明最遠(yuǎn)．9．【分析】在同一幅圖上，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)代表列，第二個(gè)數(shù)代表行，根據(jù)點(diǎn)P從（3，4）平移到（7，4），可知，兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)字相同，都是4，也就是都在第4行，行沒(méi)有變化；數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)從3變成7，也就是從第3列平移到第7列，這個(gè)點(diǎn)向右平移了7﹣3＝4列（圖上第1列在左邊）．【解答】解：在同一幅圖上，點(diǎn)P從（3，4）平移到（7，4），是向右平移了4個(gè)方格．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會(huì)有所不同，但在無(wú)特殊說(shuō)明的情況下，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行．點(diǎn)前、后移動(dòng)列不變，行數(shù)減、加移動(dòng)的格數(shù)；左、右移動(dòng)行不變，列數(shù)減加移動(dòng)的格數(shù)．10．【分析】利用方格圖，在平面上標(biāo)出這三個(gè)頂點(diǎn)，順次連接畫(huà)出這個(gè)三角形，即可進(jìn)行選擇．【解答】解：根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可在下面方格圖中畫(huà)出這個(gè)三角形如下：觀察圖形可知，這個(gè)三角形一定是直角三角形．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查數(shù)對(duì)表示位置的方法以及直角三角形的定義．二．填空題（共8小題）11．【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，然后再按照四舍五入的計(jì)算方法進(jìn)行取舍即可得到答案．【解答】解：1.1×3.6＝3.96≈4.0，答：保留一位小數(shù)約是4.0．故答案為：4.0．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是在需要保留一定位數(shù)的小數(shù)中，0不能去掉．12．【分析】根據(jù)“錯(cuò)誤的乘以10，得出的錯(cuò)誤答案是5.6”，利用乘法各部分之間的關(guān)系來(lái)算出未乘以10之前的數(shù)，用算出的未乘以10之前的數(shù)，再10就得到的正確答案．【解答】解：5.6×10×10＝56×10＝560答：正確答案應(yīng)該是560．故答案為：560．【點(diǎn)評(píng)】此題關(guān)鍵是利用乘法各部分之間的關(guān)系求出未乘以10之前的數(shù)，然后再按正確的計(jì)算順序計(jì)算．13．【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的法則和要求，分別從兩組數(shù)中各選一個(gè)數(shù)相乘，所得的積得是表中的某個(gè)數(shù)．【解答】解：1.2×3＝3.65.1×9＝45.95×0.2＝11.2×8＝9.65.1×5＝25.53×0.2＝0.6故答案為：1.2，3，3.6；5.1，9，45.9；5，0.2，1；1.2，8，9.6；5.1，5.25.5；3，0.2，0.6．【點(diǎn)評(píng)】本題根據(jù)小數(shù)乘法的運(yùn)算法則計(jì)算即可：小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從得數(shù)的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)．得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉．14．【分析】小紅坐在第二列第四行，用數(shù)對(duì)（2，4）來(lái)表示，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，則小麗坐在第六列第一行可以用數(shù)對(duì)（6，1）來(lái)表示．【解答】解：小麗坐在第六列第一行可以用數(shù)對(duì)（6，1）來(lái)表示．故答案為：6，1．【點(diǎn)評(píng)】此題屬于數(shù)對(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)，做題時(shí)應(yīng)明確數(shù)對(duì)的記作方法：先寫(xiě)列，再寫(xiě)行．15．【分析】根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算叫做乘法，把相同加數(shù)的加法算式改寫(xiě)成乘法算式，用相同的加數(shù)乘加數(shù)的個(gè)數(shù)，據(jù)此解答．【解答】解：0.75+0.75+0.75+0.75+0.75+0.75＝0.75×6＝4.5故答案為：0.75×6．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握乘法的意義及應(yīng)用．16．【分析】先把兩個(gè)因數(shù)都看做整數(shù)，按照整數(shù)的乘法法則進(jìn)行計(jì)算，求出整數(shù)乘法的積，然后，再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)．如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時(shí)，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，要把它去掉．【解答】解：如圖的計(jì)算過(guò)程，既可以理解為“把乘數(shù)分別乘10后，積相當(dāng)于乘了100，所以最后的積要“除以100”，也可以理解為“用38個(gè)0.1乘32個(gè)0.1，得到了1216個(gè)0.01，所以最后的結(jié)果應(yīng)該是12.16”．故答案為：除以100，0.01．【點(diǎn)評(píng)】考查了小數(shù)乘法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．17．【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，在方格圖分別描出A（2，5）、B（6，5）、C（5，2）三點(diǎn)的位置，再根據(jù)平行四邊形的特征，平行四邊形對(duì)邊平行且相等，即可確定點(diǎn)D的位置?！窘獯稹拷猓喝鐖D點(diǎn)D的位置是（1，2）.故答案為：1，2.【點(diǎn)評(píng)】此也可這樣想：點(diǎn)A（2，5）和點(diǎn)B（6，5）都在第5行，兩點(diǎn)間隔4，因此，點(diǎn)C（5，2）和點(diǎn)D也在同一行，即第2行，間隔也是4，點(diǎn)D的位置只有一種可能，即（1，2）。18．【分析】由“李剛坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示”可知，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，根據(jù)劉華所在列與行，即可用數(shù)對(duì)表示出來(lái)．【解答】解：李剛坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，劉華坐在第3列第6行，用（3，6）表示．故答案為：（3，6）．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意弄清數(shù)對(duì)每個(gè)數(shù)字所表示的意義．三．判斷題（共5小題）19．【分析】計(jì)算小數(shù)乘法，是按照整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起，向左數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，因此小數(shù)乘法不需要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，據(jù)此判斷即可．【解答】解：列豎式計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，應(yīng)把因數(shù)的末尾對(duì)齊，而不是把因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生列豎式計(jì)算小數(shù)乘法的方法，一般把因數(shù)末尾對(duì)齊，不需要把因數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊．20．【分析】2.46與0.08的末尾數(shù)6×8＝48，48的末尾沒(méi)有0，那么2.46×0.08的積小數(shù)位數(shù)，是這兩個(gè)因數(shù)的小數(shù)位數(shù)和，然后再進(jìn)一步解答．【解答】解：2.46與0.08都是；兩位小數(shù)；6×8＝48；2+2＝4；所以，2.46×0.08的積是四位小數(shù)．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】?jī)蓚€(gè)小數(shù)相乘，這兩個(gè)小數(shù)的末尾數(shù)相乘的積的末尾沒(méi)有0，那么這兩個(gè)小數(shù)的乘積的小數(shù)位數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的小數(shù)位數(shù)和．21．【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答問(wèn)題．【解答】解：根據(jù)題干分析可得，數(shù)對(duì)（5，3）表示第5列第3行；數(shù)對(duì)（5，9）表示第5列第9行；所以這兩個(gè)數(shù)對(duì)表示的位置在同一列，原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查用數(shù)對(duì)表示位置，注意分清列與行，用數(shù)對(duì)表示時(shí)先列后行．22．【分析】因?yàn)樵跀?shù)對(duì)里，第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)，所以4表示第4行，由此做出判斷即可．【解答】解：因?yàn)閿?shù)對(duì)（x，4）中的4表示第4行，所以李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行的說(shuō)法正確．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活運(yùn)用．23．【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，數(shù)對(duì)（6，5）表示的位置在第6列，第5行，而（9，5）表示的位置在第9列，第5行，即數(shù)對(duì)（6，5）和（9，5）所表示的位置是在同一行．【解答】解：數(shù)對(duì)（6，5）和（9，5）所表示的位置是在同一行原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所代表的意義，在不同的題目中會(huì)有所不同，但在無(wú)特殊說(shuō)明的情況下，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行．四．計(jì)算題（共1小題）24．【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則，先按照整數(shù)乘法算出積，再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)．據(jù)此列豎式計(jì)算．【解答】解：53×2.07＝109.713.7×0.016＝0.05920.37×1.25≈0.46（保留兩位小數(shù)）3.5×1.42≈5.0（保留一位小數(shù)）【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，并且們能夠正確熟練地用豎式計(jì)算．五．操作題（共2小題）25．【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行，每個(gè)建筑物都可以用數(shù)對(duì)表示；根據(jù)平面圖上方向的辨別“上北下南，左西右東”，方每格表示100米，即可把圖中其他建筑物任意選兩個(gè)像王玲那樣描述一下位置．【解答】解：教學(xué)樓的位置可以用（2，7）表示，它在辦公樓以西800m，再往北100m處．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了兩個(gè)方向的知識(shí)點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置、根據(jù)方向和距離確定物體的位置．26．【分析】（1）把這個(gè)長(zhǎng)方形平均分成10份，每份是0.1，0.1表示這樣的1份．0.1×3表示3個(gè)1份，是3份．（2）把這個(gè)長(zhǎng)方形平均分成10份，每份是0.1，0.1表示這樣的1份．0.1×10表示10個(gè)1份，是10份．（3）把這個(gè)長(zhǎng)方形平均分成100份，每份是0.01，0.01表示這樣的1份．0.01×30，表示30個(gè)1份，是30份．（4）把這個(gè)長(zhǎng)方形平均分成100份，每份是0.01，0.01表示這樣的1份．0.01×90，表示90個(gè)1份，是90份．【解答】解：如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題是考查小數(shù)的意義、小數(shù)乘法的意義．六．應(yīng)用題（共5小題）27．【分析】（1）用左邊的人數(shù)加上右邊的人數(shù)，求出一共有多少人即可．（2）用男生的人數(shù)加上女生的人數(shù)，求出一共有多少人即可．【解答】解：