湖北省隨州市四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷A（含答案）

湖北省隨州市四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷一、積累運(yùn)用（共46分）1．看拼音，寫詞語。shènzhòngchéngdùcāngyingzhéxuéshūshìchóngdiézhújiànzhuāngjiabēicǎnzīrùn2．下列詞語中，讀音或書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A．囚犯（qiú）呼風(fēng)換雨洋溢 B．鴉鵲無聲潛伏（qiǎn）身軀C．農(nóng)厲鑼鼓喧天混沌（hún） D．霎時(shí)（shà）奧秘震耳欲聾3．將詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）將詞語補(bǔ)充完整山地云霧神通精力三六聲語神妙奔不（2）我由“”這個(gè)詞想到了（人物或故事）。（3）微風(fēng)吹過，湖邊的楊柳仿佛在的述說著什么。（4）他由于長期工作勞累，缺乏營養(yǎng)和睡眠，已經(jīng)。4．下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）。A．題西林壁題：書寫，題寫。B．騷人閣筆費(fèi)評(píng)章閣：收起來。C．女娃游于東海，溺而不返溺：溺水，淹沒D．長河漸落曉星沉長河：指銀河5．根據(jù)提示完成相關(guān)練習(xí)。（1）她用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）____________________________________________________________________________________________（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿寫句子）____________________________________________________________________________________________（3）花朵已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（4）火神對(duì)普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（5）你觀察過天上的云嗎？回想你曾經(jīng)看到過的畫面，從下面的詞語中選一兩個(gè)來描繪云的變化。霎時(shí)忽然過了一會(huì)兒頓時(shí)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）《暮江吟》中“，”運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧靜的畫卷，。（2）《題西林壁》中“，”蘊(yùn)含著“對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同”的道理。（3）《雪梅》中“，”告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要學(xué)會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短。（4）古人曾說過：“，孰能無惑？”所以，有不懂的問題并不可怕，可怕的是不懂裝懂。（5）幾場(chǎng)秋雨過后，我們會(huì)想到“，”的諺語。二、閱讀理解（共19分）閱讀童年的饅頭①如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。②那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工錢，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。③有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘說，明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。④那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎（jì）重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀?、尬一氐郊視r(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。⑦呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷（）平娃娘（）平娃娘（）你家平娃帶饅頭來了嗎（）你看我家二丫（）發(fā)三個(gè)饅頭（）一個(gè)都舍不得吃（）餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹耍ǎ嗄飶脑铋g抬起頭，笑著說：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)熱騰騰的白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”⑨二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑩那天晌（shǎng）午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”?妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。7．從文中找出下列詞語的反義詞。甜蜜——懲罰——冷靜——8．請(qǐng)結(jié)合語境解釋文中加點(diǎn)詞的意思。欣慰：。故伎重演：。9．將第⑦段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。10．文中那些地方表面當(dāng)時(shí)家境貧窮？用波浪線畫出來。11．我明明并沒有拿回學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭，為什么娘對(duì)二丫娘說“我”拿回了饅頭？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了”是因?yàn)?？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達(dá)（35分）13．我推薦這本書課外書：《》，我喜歡人物，我印象最深刻的故事情節(jié)是：。14．習(xí)作20世紀(jì)是呼風(fēng)換雨的時(shí)代，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，暢享21世紀(jì)的科技發(fā)展吧。請(qǐng)以“未來的”為題寫一篇400字左右的習(xí)作。橫線上可填的詞語有：衣服、道路、教室……

答案解析部分1．【答案】慎重；程度；蒼蠅；哲學(xué)；舒適；重疊；逐漸；莊稼；悲慘；滋潤【解析】【分析】“慎重”的“慎”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“程度”的“程”是禾木旁，左右結(jié)構(gòu)；“蒼蠅”的“蠅”是蟲字旁，不要寫成“蒼鷹”；“哲學(xué)”的“哲”是上下結(jié)構(gòu)，下面是口；“舒適”的“舒”右邊是“予”，不要加撇；“重疊”的“疊”是上下結(jié)構(gòu)，下面不要加“點(diǎn)”；“逐漸”的“逐”是走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“莊稼”的“稼”是禾木旁，右邊是“家”，不要寫成“嫁”?！氨瘧K”的“悲”是上下結(jié)構(gòu)，下面是心字底；“滋潤”都是三點(diǎn)水，“潤”的右邊是“閏”。故答案為：慎重；程度；蒼蠅；哲學(xué)；舒適；重疊；逐漸；莊稼；悲慘；滋潤；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“呼風(fēng)換雨”應(yīng)寫作“呼風(fēng)喚雨”；

B項(xiàng)中“鴉鵲無聲”應(yīng)寫作“鴉雀無聲”，“潛伏（qiǎn）”應(yīng)讀作qiánfú；

C項(xiàng)中“農(nóng)厲”應(yīng)寫作“農(nóng)歷”。

D項(xiàng)中漢字讀音和詞語書寫都是正確的。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】（1）崩；裂；騰；駕；大；顯；疲；盡；頭；臂；輕；細(xì)；機(jī)；算；流；息（2）騰云駕霧；孫悟空（3）輕聲細(xì)語（4）精疲力盡【解析】【分析】（1）“山崩地裂”指山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈；“騰云駕霧”指?jìng)髡f中指利用法術(shù)乘云霧飛行；“精疲力盡”精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞；“三頭六臂”三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。“輕聲細(xì)語”話時(shí)聲音很小很細(xì)，一般用來形容女子說話；“神機(jī)妙算”驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略；“奔流不息”水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。

（2）結(jié)合對(duì)詞語的理解，根據(jù)詞語的出處，可以進(jìn)行作答。

（3）結(jié)合句子中“微風(fēng)吹過，湖邊的楊柳”應(yīng)該選擇“輕聲細(xì)語”進(jìn)行表達(dá)；

（4）結(jié)合句子中“長期工作勞累”“缺乏營養(yǎng)和睡眠”應(yīng)該填寫“精疲力盡”。故答案為：（1）崩；裂；騰；駕；大；顯；疲；盡；頭；臂；輕；細(xì)；機(jī)；算；流；息；（2）騰云駕霧；孫悟空；（3）輕聲細(xì)語；（4）精疲力盡；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；對(duì)于特殊樣式的成語，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的句子，結(jié)合對(duì)加點(diǎn)字的解釋進(jìn)行分析，ACD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字字義的理解是正確的；

B項(xiàng)中“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”意思是難以評(píng)議梅與雪的高下，只得擱筆好好思量。“閣”同“擱”是放下的意思。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。5．【答案】（1）她望著小花園（2）太陽越升越高，猶如一個(gè)明晃晃的大火球。（3）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。（4）火神對(duì)普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，他一定請(qǐng)求宙斯饒恕普羅米修斯。（5）從遙遠(yuǎn)的北方卷來了夾著沙土的狂風(fēng)，那藍(lán)藍(lán)的天頓時(shí)就成為灰黃色的了。只一會(huì)兒功夫，一切的景物就都變了色，太陽的一點(diǎn)影子也看不到了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句中縮寫句子，應(yīng)該把句子中“用興奮的眼光”“這一粒豌豆所形成的”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子的主干部分。

（2）這句話運(yùn)用的比喻的修辭手法，把“浪潮”比作“白色戰(zhàn)馬”，借鑒句子中比喻的修辭手法，進(jìn)行仿寫；

（3）這句是反問句，作答時(shí)應(yīng)該把句子中“怎能”改寫成“不能”，把語氣詞“呢”去掉，把問號(hào)改寫成句號(hào)。

（4）這句改寫時(shí)需要把“你”改寫成“普羅米修斯”，把“我”改寫成“他”，把“他”改寫成“宙斯”。

（5）題目中的詞語“霎時(shí)、忽然、過了一會(huì)兒、頓時(shí)”都是表示很短的時(shí)間，結(jié)合詞語的意思，寫出云的形狀或者顏色的變化，即可作答。故答案為：（1）她望著小花園。（2）太陽越升越高，猶如一個(gè)明晃晃的大火球。（3）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。（4）火神對(duì)普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，他一定請(qǐng)求宙斯饒恕普羅米修斯。（5）從遙遠(yuǎn)的北方卷來了夾著沙土的狂風(fēng)，那藍(lán)藍(lán)的天頓時(shí)就成為灰黃色的了。只一會(huì)兒功夫，一切的景物就都變了色，太陽的一點(diǎn)影子也看不到了?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。6．【答案】（1）可憐九月初三夜；露似真珠月似弓（2）橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香（4）人非生而知之者（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉【解析】【分析】（1）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代詩人白居易《暮江吟》，意思是更讓人憐愛的，是九月初三涼露下降的月夜；滴滴清露就像粒粒珍珠，一彎新月仿佛一張精巧的弓。

（2）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自宋代蘇軾《題西林壁》，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。

（3）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明人各有所短、各有所長的道理，這句出自宋代盧梅坡《雪梅》。

（4）“人非生而知之者，孰能無惑”出自唐代韓愈《師說》，意思是人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。

（5）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”是一句諺語，說明秋天隨著秋雨的降臨，天氣漸漸變冷。結(jié)合對(duì)詩句的理解掌握，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。故答案為：（1）可憐九月初三夜；露似真珠月似弓；（2）橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同；（3）梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香；（4）人非生而知之者；（5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句和諺語的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確?！敬鸢浮?．苦澀；獎(jiǎng)勵(lì)；慌亂8．本義指高興而且感到安慰。在文中指現(xiàn)在的幸福生活，讓作者感到高興且安慰。；本義指老花招或老手法又重新施展。在文中指口水又流出來，肚子又咕咕叫。9．：“，，？，，，！”10．我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工錢，日子清貧的像一串串干枯的空籠花。11．為了避免我的難堪，顧及“我”的面子。12．家里窮，“我”卻把饅頭吃了，“我”違背了諾言，為自己自私的行為感到后悔?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。7．“甜蜜”形容感到幸福、愉快、舒適，與“苦澀”是反義詞；“懲罰”指懲戒；責(zé)罰；處罰，與“獎(jiǎng)勵(lì)”是反義詞；“冷靜”人少而靜，不熱鬧或是人沉著而不感情用事；與“沖動(dòng)”是反義詞。結(jié)合詞語意思，確定反義詞，進(jìn)行正確作答。

故答案為：苦澀；獎(jiǎng)勵(lì)；慌亂；8．“欣慰”指因?yàn)楦吲d而覺得滿足。結(jié)合文中語句“如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀?！笨芍闹兄敢?yàn)楝F(xiàn)在的生活非常幸福而覺得滿足；“故伎重演”意思是指老花招或老手法又重新施展，結(jié)合文中語句“又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害?！笨芍闹兄缸约旱目诤投亲佑窒氤责z頭了，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。結(jié)合短文內(nèi)容，理解詞語的意思。

故答案為：①本義指高興而且感到安慰。在文中指現(xiàn)在的幸福生活，讓作者感到高興且安慰。②本義指老花招或老手法又重新施展。在文中指口水又流出來，肚子又咕咕叫。9．“嚷嚷”后面應(yīng)該用冒號(hào)、前引號(hào)，因?yàn)楹竺媸恰岸灸铩闭f的話，“平娃娘□平娃娘”后面應(yīng)該用逗號(hào)，表示簡(jiǎn)短的停頓；“你家平娃帶饅頭來了嗎”這句后面應(yīng)該用問號(hào)，表示疑問；“你看我家二丫□發(fā)三個(gè)饅頭□一個(gè)都舍不得吃□”這句中間用逗號(hào)，表示簡(jiǎn)短停頓；“餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹恕边@句含有贊嘆的語氣，應(yīng)該用感嘆號(hào)，句子末尾用上后引號(hào)，表示說的話結(jié)束了。

故答案為：：“，，？，，，！”10．閱讀第二自然段，“我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工錢，日子清貧得像一串串干枯的空籠花?！边@句話寫出了當(dāng)時(shí)家庭的貧困。結(jié)合對(duì)句子的理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工錢，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。11．結(jié)合短文人內(nèi)容，最了解自己孩子的莫過于自己的母親。母親知道在回來的路上我一定會(huì)抵擋不誘惑，吃掉發(fā)給自己的饅頭，為了保護(hù)我的自尊，母親事先蒸好了饅頭，并且告訴鄰居，自己把饅頭拿回來了。這一描寫，體現(xiàn)了濃重的母愛之情。結(jié)合文中的重點(diǎn)語句，可以進(jìn)行理解作答。

故答案為：為了避免我的難堪，顧及“我”的面子。12．閱讀短文，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)給我的饅頭，在回來的路上我沒有經(jīng)受住饅頭的誘惑，把自己和承諾成母親和妹妹的饅頭都吃光了。母親不但沒有指責(zé)我，還想辦法保護(hù)我的自尊，使我內(nèi)心充滿對(duì)對(duì)母親和妹妹的愧疚，所以我哭了。

故答案為：家里窮，“我”卻把饅頭吃了，“我”違背了諾言，為自己自私的行為感到后悔。13．【答案】西游記；孫悟空；他大鬧天宮，直呼玉帝為“皇帝老兒”，還要和玉