幼兒園大班美術(shù)《心情臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3幼兒園大班美術(shù)教案?心情臉譜?含反思大班美術(shù)教案?心情臉譜?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對(duì)稱(chēng)圖案，開(kāi)展協(xié)調(diào)能力，感知色彩與情緒表達(dá)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)?心情臉譜?含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1.感知色彩與情緒表達(dá)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情。2.初步學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對(duì)稱(chēng)圖案，開(kāi)展協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情。2.學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對(duì)稱(chēng)圖案，開(kāi)展協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗(yàn)根底：已經(jīng)學(xué)會(huì)?我的心情?這首歌環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒繪畫(huà)工具心形臉譜范例(快樂(lè)、生氣、難受)心情卡教學(xué)過(guò)程：一、歌曲引出1.一起回憶歌曲?我的心情?。2.你們有沒(méi)有心情不好的時(shí)候什么時(shí)候你覺(jué)得心情不好二、圖形刺激1.出示心情臉譜，幼兒欣賞，并猜一猜是什么心情2.感知顏色與情緒表達(dá)之間的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)使用左右手構(gòu)建心形圖案。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.鼓勵(lì)幼兒用左右手大膽表現(xiàn)。2.幫助個(gè)別有困難的幼兒。有效語(yǔ)言設(shè)計(jì)：1.歌曲里的小朋友擁有一份好心情，今天你的心情怎么樣2.你們有沒(méi)有心情不好的時(shí)候什么時(shí)候你覺(jué)得心情不好3.怎樣知道別人的心情4.兒歌提示：一張紙，對(duì)邊折，沿著中心線(xiàn)，先畫(huà)一雙大眼睛，再畫(huà)一只小鼻子，最后畫(huà)上小嘴巴，心情臉譜畫(huà)好了。環(huán)境輔助：將幼兒完成后的作品展示活動(dòng)反思：在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們的世界真的很單純，他們每天都是很開(kāi)心的，在制作心情臉譜的時(shí)候，大局部孩子都能完成自己的作品，能大膽的表現(xiàn)出自己的心情，小百科：臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫(huà)，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化裝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。生、旦面部妝容簡(jiǎn)單，略施脂粉，叫俊扮、素面、潔面。而凈行與丑行面部繪畫(huà)比擬復(fù)雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復(fù)雜，因此稱(chēng)花臉。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫(huà)。而丑，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱(chēng)小花臉。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?心情臉譜?含反思

大班美術(shù)教案?心情臉譜?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對(duì)稱(chēng)圖案，開(kāi)展協(xié)調(diào)能力，感知色彩與情緒表達(dá)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流