小學教學計劃安排表九篇(匯總)

第頁共頁小學教學工作方案小學教學方案安排表九篇(匯總)小學教學工作方案小學教學方案安排表篇一以全國根底教育工作會議和教育部《根底課程改革綱要〔試行〕》精神為指針，在上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步開展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策效勞，為進一步提升我校的辦學程度作出奉獻?！惨弧硣@課程改革，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新。1。強勢推進校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資，建立校本課程，營造校本文化，創(chuàng)始制度化、科學化的學校教育科學研究的新場面。校本研究要形成校長為主帥，老師為主體，課堂為主陣地的格局。2。以進步教學質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題工程研究、課堂教學研究、考試評價研究中開展學生、開展老師、開展學校。3。繼續(xù)舉辦好老師教科研講座，構(gòu)筑學校學術(shù)。做到定內(nèi)容、定老師、定時間、定領(lǐng)導負責，保證質(zhì)量?！捕硣@科研興校，標準教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。1。充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能，進一步標準我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學習教育理論，理解教育動態(tài)，關(guān)注教改熱點，搜集、總結(jié)先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。2。抓好重點課題研究，力爭多出?！?〕做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進展全面梳理、總結(jié)、提升，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。〔2〕強化綜合理論活動中的社會理論與社區(qū)效勞，主要工作有：開拓校外理論基地，擬定合作理論課題，制定基地理論方案，扎實開展社會理論與社區(qū)效勞活動，做強、做大我校的綜合理論活動研究，研究設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。〔3〕進一步推進心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，理解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；搜集老師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體老師進步育人程度的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，進步老師這方面的才能，使心理輔導浸透在平時的教育教學中。〔4〕“小學語文個性化閱讀教學的探究與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)歷，進一步研究探究，在此根底上完成總課題報告中其中一局部內(nèi)容的編寫?！?〕“動手做創(chuàng)新才能培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作：搜集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對前階段的實驗情況進展總結(jié)提升，撰寫實驗報告等。〔6〕進一步開展“充分利用虞山文化資，豐富少先隊教育活動”，本學期在這方面應作為一個重點，在原有根底上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關(guān)領(lǐng)導對此課題的中期評估。小學教學工作方案小學教學方案安排表篇二進一步培養(yǎng)和穩(wěn)固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體觀念，通過訓練開展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,辭別我不行。使學生掌握小足球的根本技術(shù)，理解足球比賽的規(guī)那么,并可以自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,進步他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能程度，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建立打好根底。小學三年級。校足球場1.周二和周四下午〔3：30—5:00〕。1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。3.形成梯隊隊伍。4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理才能。5.保持并進步隊員的訓練比賽作風。訓練作風方面：1.嚴格的組織紀律性2.嚴格的訓練自覺性身體訓練手段：比賽規(guī)那么、守門員的技術(shù)〔利用訓練間隙單獨訓練〕教學克制自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。技術(shù)訓練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓練：各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽a.a、培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣；b、培養(yǎng)和開展球感和控制球根本才能；c、學習根本的運、傳、接、射門等技術(shù)動；d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，開展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡才能；e、通過分隊比賽領(lǐng)會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的根本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察才能和意識b:a、進一步進步高年級學生對足球運動的興趣和愛好；b、繼續(xù)熟悉球性和控運球根本技術(shù)；c、學習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；d、在進步根本技術(shù)純熟性的根底上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗場面下控制球和運用攻守的才能小學教學工作方案小學教學方案安排表篇三一、學生根本情況：小學生已具備了一定的理論才能，但對綜合理論活動課程卻并不理解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，進步學生的問題意識，可以從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，可以試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷進步學生的理論與創(chuàng)新的潛能。小學綜合理論活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往才能、觀察分析^p才能、動手操作才能；要讓他們初步掌握參與社會理論的方法，信息資料的搜集、分析^p和處理問題的方法以及研究探究的方法；使學生形成合作分享積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、指導思想：以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹根底教育工作會議精神，落實國務院《關(guān)于根底教育改革與開展的決定》和教育部《根底教育課程改革綱要〔實行〕》的有關(guān)要求，結(jié)合學?？萍继厣?，以綜合為特征，以理論為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點，深化素質(zhì)教育，形成學校辦學特色。三、綜合理論活動課程目的：1．情感目的：通過開展綜合理論活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合理論活動的興趣。2．知識目的：理解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)效勞和探究法的一些常識。3．才能目的：使學生具有根本的生活自理才能、交往寫作才能、觀察分析^p才能、動手理論才能以及對知識的綜合運用才能和創(chuàng)新才能。4．過程目的：初步掌握參與社會理論與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析^p與處理的方法和研究探究、實驗實證的方法。5．人格目的：獲得親身參與綜合理論活動的積極體驗和豐富的經(jīng)歷，創(chuàng)造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。四、詳細工作：結(jié)合教材開展教學活動。1.開發(fā)綜合理論活動的資。2.安排好綜合理論活動的時間。3.確定綜合理論活動的主題并制定好施行方案。4.整合綜合理論活動過程中的四大領(lǐng)域。5.綜合理論活動各領(lǐng)域內(nèi)容整合的根本要求：第一：把握綜合理論活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。第二：把握各領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，注意各領(lǐng)域之間的互相浸透和延伸。6.加強對綜合理論活動的指導。五、豐富綜合理論活動小學生活動的方式：綜合理論活動的施行要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的施行過程中，要求學生盡可能多地進展活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、效勞、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、辯論、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合理論活動各領(lǐng)域之間的整合。六、存在的問題及想法：在活動中，由于缺少很多理論器材，嚴重影響和制約活動的開展，特別是影響到活動質(zhì)量的進步。在我們農(nóng)村學校就顯得格外突出，也是急待解決的問題。因此，我們希望得到國家的支持與幫助，早日把理論室、理論基地建立起來，給學生創(chuàng)造一個良好的活動環(huán)境?？傊?，本年度我們指導老師對學生的活動要加強指導與幫助，讓孩子在活動中得到進步與開展，建立創(chuàng)新精神與獨立生存才能。讓綜合理論活動課成為孩子成長的夯實機與提升機。小學教學工作方案小學教學方案安排表篇四當前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，教育應盡可能適應將來社會各類人才的根底要求，為了適應新形式的.需要，進一步進步教育教學質(zhì)量，實在搞好我校的各項工作，在認真總結(jié)上學期工作的根底上，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx年小學教學工作方案如下：一、學校制度管理強化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學工作的主要環(huán)節(jié)，提早制定各項規(guī)章制度，嚴格按制度辦事。鼓勵老師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，努力培養(yǎng)新世紀的合格人才。二、抓好師資隊伍建立努力進步老師素質(zhì)1、加強學習，使老師樹立起先進的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀，本學期采取學校定期組織和老師自學相結(jié)合的形式，學習《河北教育》、《河北教研》、《根底教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)歷，以進步老師的教育教學理論程度，更好地施行教學理論。2、注重業(yè)務培訓，實在進步每位老師的業(yè)務程度和教學技能。積極參加各級部門組織的老師培訓并組織好校內(nèi)培訓。3、強化課改老師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改老師要不斷豐富自己的教學理論智慧，勇于探究教學新思路，及時總結(jié)教學中典型案例。教務處隨時對課改老師進展聽課視察。4、提倡老師充分利用現(xiàn)代化手段〔如：多媒體教室〕進展教學，使用前，到教務處做好登記。5、各教研組、同科進展互相聽課，以老帶新，取長補短。6、加強普通話的培訓工作。三、搞好常規(guī)教學管理全面進步教學質(zhì)量全面進步教學質(zhì)量，必須依靠老師的認真工作，所以每位老師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，測試方法要活，詳細要求如下：1、加強教研活動，制定教研活動方案，內(nèi)容要充實，可操作性要強，并嚴格按照教研工作方案安排進展活動。2、加強素質(zhì)教學，穩(wěn)固學生根底知識，進步學生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)才能。3、備課，要求語、數(shù)及綜合老師做到超周備課，兼課老師以一科為主，掌握大綱要求，明確教學目的，反復熟悉教材，抓住重難點。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備學生。同科之間多研究，遇到問題多討論，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合學生實際，寫出標準、詳盡、實用的教案。教務處隨時對教案進展檢查。4、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學都要表達培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，兼顧各類學生，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學生，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機。5、作業(yè)是檢查教學質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當、最正確。語、數(shù)及綜合互相照應，不要互相排擠，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)修改要細致、準確、一般做到當堂修改，后進生面批面改。6、新學期開場，要認真觀察、理解、分析^p本班學生的學習、思想等方面才能狀況，找出差的原因。對他們進展賞識教育，通過鼓勵表揚，肯定學生的優(yōu)點，要擅長發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學生的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通。7、學前教育。根據(jù)如今入學兒童低齡趨勢化特點，要采取靈敏適當?shù)慕虒W方法，耐心教育，特別是運用愉快教學法，讓學生在玩中、游戲中學會知識，既容易學，又記得牢。8、突出重點，強化畢業(yè)班工作方案。畢業(yè)班是全校的重點班，面臨著升學考試，也決定著學校的聲譽，老師工作量大，任務繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力，對學生因材施教，加強學習方法指導，提倡精講，巧練、善問。經(jīng)常溝通師生情感，耐心細致地做好學生思想工作，增強畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤奮、刻苦、踏實的學風。每位老師在狠抓根底知識不放松的同時，擴大學生的知識面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅持單元、章節(jié)測試訓練。增強學生考試意識，在保障學生身心安康的情況下，大面積進步教學質(zhì)量。四、興科研之風，進步科研程度。全體老師要立足教育教學理論,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學工作結(jié)合起來。各科老師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題，尋找表達教學改革的小課題，遵循“工作問題課題研究成果解決問題改良工作”的科研流程，進展研究實驗，平時做好實驗記錄，期末形成總結(jié)。本學期第十五周進展“教學反思交流會”。小學教學工作方案小學教學方案安排表篇五中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中假如注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵浣蝗?、浸透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，進步他們自身的道德素養(yǎng)和知識程度會大有裨益。因此，本學期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學方案：一、激發(fā)愛國、愛校情感通過講述書法淵和字體演變，讓學生理解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中開展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學習書法，使學生能很好地理解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。二、精選學習內(nèi)容目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進展初步的愛國教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，說明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。三、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。四、加強書法訓練漢字書寫，落筆的輕重，構(gòu)造的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。五、開展形式多樣的書法活動為了表達學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的時機，使一些書法素質(zhì)好、書寫程度高的學生一展才華，本學期方案開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。六、活動時間每周兩次〔星期一、星期四〕小學教學工作方案小學教學方案安排表篇六以樂外對英語特色教學開展的要求和加強英語強組建立為目的，以學部的工作思路為指引，本組新學期將繼續(xù)以開展樂外的英語特色為指引，以新課標、新教材、新理念的學習和改革為依托，以促進師生的共同成長為主要任務，強化老師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，倡導英語知識傳授向英語思維教學的轉(zhuǎn)變，進步老師的學科素養(yǎng)，以進步課堂效率為原那么，開展教學研究活動，正確處理根底與創(chuàng)新、繼承與開展的關(guān)系，穩(wěn)步推進教研組的成長，激發(fā)團隊合作精神，深化開展并落實我校外語特色建立的目的：實現(xiàn)語言知識向語言才能的轉(zhuǎn)化，語言學習向語言應用的拓展，語言學習向文化習得的升華，并最終實現(xiàn)學校特色向戰(zhàn)略品牌的開展?！惨弧抽_展校本教研，促進老師學科素養(yǎng)提升老師學科素養(yǎng)是老師專業(yè)開展培訓的重要載體，是老師落實有效課堂教學、開展教學研究、進步教學質(zhì)量、開展教學科研的根本專業(yè)素養(yǎng)。為實在進步老師專業(yè)程度和教學才能，進步教育教學質(zhì)量，我組在本學年繼續(xù)貫徹落實溫州市中小學老師學科素養(yǎng)提升行動。本學期，我們繼續(xù)開展學科素養(yǎng)對專業(yè)開展的要求，通過每大周的校本教研主題活動來落實學科素養(yǎng)的學習和提升。本學期的活動主題主要從教材解讀、觀課評課技巧、如何開展英語復習課、如何開展小學英語有效學習、如何將教材進展銜接、如何開展有效的英語特色展示活動等，我們將通過以上的各個話題，逐漸進步組內(nèi)老師的教學程度，促進專業(yè)化道路的開展?！捕臣訌娊炭蒲幸庾R，促進有效學習課堂變革隨著課堂變革的深化，有效教學和促進有效學習的工程正在逐步推進中，在我校參加促進有效學習試點校的同時，我組確立了以有效情境創(chuàng)設(shè)促進英語高效課堂的校本教研方案，本學期我們將繼續(xù)踐行“以學定教，教為學效勞”的教改理念，倡導自主、合作和探究式的學習方式，力求變革課堂教學形式、進步學生學習有效性，從而大面積提升英語教學質(zhì)量，突顯學科特色教學。據(jù)此我們將本學期的教研目的和內(nèi)容確定為“有效學習”的根本架構(gòu)。1.建立“有效學習”常態(tài)課堂教學質(zhì)量標準。從課堂觀察出發(fā)，比照學生學習方式、學習狀態(tài)、和學習效果的變化來建構(gòu)一堂好課的標準，充分發(fā)揮其應有的導向作用，加強老師對有效學習課堂的理解，促進課堂教學變革的有序推進。2.形成“有效學習”英語課堂教學根本形式。從教材解讀、學情分析^p、目的確定、學習任務設(shè)計、學習評價、教案撰寫等方面來設(shè)計探究課堂教學根本形式，給一線老師架構(gòu)可參照借鑒的有效學____課課堂操作。3.搜集各種課型的優(yōu)秀課例。鑒于英語教學內(nèi)容的豐富性和各年級各學段不同的學情，我們將建立“有效學習”常態(tài)課堂的典型案例，豐富教研組備課資的形式，建立老師專業(yè)成長教研培訓資庫，作為幫助老師分析^p、成長、研討的學習資?！踩臣訌姾献鲗W習，促進教研常態(tài)化工作1.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，本學期繼續(xù)加強《英語新課標》的學習，合理解讀課標和新教材，明確英語學習的人文性和工具性。在教學的過程中，充分考慮語言學習的規(guī)律，豐富課程資，拓展英語學習的渠道；備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，合理解讀新教材的設(shè)計目的，拓展并整合教學資，通過多樣性和形成性的評價方式來激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)一定的英語學習策略，進步學生的創(chuàng)新與合作精神，最終形成一定的英語綜合運用才能。2.繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，開展老師的個性化教學，有效地展開各種形式的聽評課活動等，促進師徒之間的交流學習，及時總結(jié)反思。3.在認真開展沉淀樂外小學英語教學形式的根底上，力爭發(fā)揚學科特色，鼓勵老師創(chuàng)設(shè)校本課程，找準切入口，從微課著手，逐步積累豐富教研組的校本教學資。4.分工程如學習方式、學習評價、學習興趣等開展教研理論觀察活動，促進有效學習活動的開展，積極營造組內(nèi)教科研氣氛，樹立在教學中研究，在研究中教學，工作學習化，學習工作化的教科研意識。5.老師積極參加樂清市教科研組織的各項活動及浙江省老師培訓系統(tǒng)的各項學習內(nèi)容，參加樂清市教育教學案例和教學論文的評比，實在進步教研程度。〔四〕落實教育教學常規(guī)，進步課堂效率1.每大周開展一次主體教研活動和集體備課活動，做好記錄工作。定期檢查組內(nèi)老師的備課、說課、上課、評課、課后反思及作業(yè)修改等情況，并及時進展反應。2.重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，開展隨堂課聽評活動和師徒結(jié)對公開課展示，充分利用課堂觀察表的各項標準，理解促進學生有效學習的各個方面。3.圍繞“促進有效學習”開展主題型組內(nèi)公開課，根據(jù)不同的學情和年級依次開展以詞匯句型、語音、對話、語篇、有效復習教學形式的課堂理論活動，討論其在有效學習上的共同點，探究基于“常態(tài)課堂”教學變革的教學形式。4.認真解讀新教材，發(fā)揮團隊精神，開展“文本再構(gòu)促進學生語言知識構(gòu)建”的教材解讀活動，圍繞教學重難點、教學內(nèi)容拓展、教學資利用、背誦人人過關(guān)方案、教學哦評價等展開分析^p，力求突出年級工作目的和行動措施。5.拓展教學資，倡導特色教育，極尋找各種優(yōu)秀的教學資，建立教學資庫，并可以對這些資進展整合、解讀和教學方法的嘗試，促進校本課程的原始積累。6.積極開展培優(yōu)輔差工作，指定優(yōu)秀生和后20%的提升合作方案，關(guān)注每一位學生，讓各階段的學生都有所成長。7.積極開展老師技能培訓和展示活動，積極參加樂清市組織的英語課堂觀摩活動，組織組內(nèi)老師開展視頻課觀摩及現(xiàn)場評課活動，8.組織老師對作業(yè)和考試進展評價研究活動，如對月假作業(yè)和期中期末測試進展試卷分析^p。轉(zhuǎn)變觀念，采用多元化的評價體系，完善課堂及課后評價制度，注重評價的有效性和可持續(xù)性，到達全體學生的全面開展。〔四〕開展英語活動，建立英語文化氣氛1、營造英語學習的環(huán)境和氣氛，各班各年級堅持實行“每日英語”，學期初制定英語背誦、誦讀人人過關(guān)方案，培養(yǎng)學生良好的語感和英語思維的才能。2.開展綜合性的活動，讓學生積極地參與到英語活動中，在參與中運用語言、體驗語言、感受文化。本學期我們將以節(jié)日為主導，繼續(xù)開展全員參與的大型英語活動，萬圣節(jié)游園活動、感恩節(jié)英語教學特色展示活動、英語節(jié)購物活動、圣誕晚會等，旨在通過各項形式多樣內(nèi)容豐富的活動來激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的語言文化環(huán)境，豐富學生的語言情感體驗，為學生的開展奠基。小學教學工作方案小學教學方案安排表篇七一年級學生剛進入小學學學習，雖然已經(jīng)學過拼音，但識字才能有限，但識字還很少，還不可以自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在本學期，老師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，進步閱讀質(zhì)量，懂得選擇適宜的書籍。1、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和才能。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的打破；2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。3、培養(yǎng)學生的智力程度。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，開展思維，進步各學科的學習程度。4、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。5、把“閱讀教學”作為進步老師教學素質(zhì)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳發(fā)動，初步進展課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。本學期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上閱讀，還要初步學生簡單的閱讀方法1、利用每星期四、五的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講故事給他們聽；2、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；3、開展拼讀小比賽，在學習拼音以后，老師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；上學期：《西游記》〔拼音版〕《故事大王》〔拼音版〕《寓言故事》〔拼音版〕下學期：《謎語故事》〔拼音版〕《格林童話》〔拼音版〕《安徒生童話》〔拼音版〕小學教學工作方案小學教學方案安排表篇八本學期，我校將認真貫徹《義務教育課程設(shè)置施行意見》，圍繞區(qū)教研室教學工作要求，繼續(xù)開展進步課堂效益系列活動，以學習貫徹新課程改革精神和研究課堂教學為重點，以促進老師隊伍建立為根本，以進步學科教學質(zhì)量為目的，全面施行素質(zhì)教育，加強教學常規(guī)管理，以進步課堂教學效率為重點，努力開展校本教研，確保我校教學質(zhì)量繼續(xù)名列全市小學的前茅。1、以進步課堂效益為中心，探究進步課堂效益新思路，進步教學質(zhì)量，進步老師專業(yè)化程度。2、加強課程改革在課堂教學中的施行和教學過程管理的監(jiān)控與指導。3、倡導求真務實的教研作風，完善“校本教研”的機制，加強老師培養(yǎng)，進步全體老師的整體素質(zhì)。特別要注重青年老師業(yè)務素質(zhì)和骨干老師的知名度的進步。4、提升教研活動程度，提升課程施行程度，提升老師專業(yè)程度。〔一〕轉(zhuǎn)變老師教學觀念，繼續(xù)開展進步課堂效益的系列活動?！?〕組織老師繼續(xù)認真學習《根底教育課程改革綱要》和各學科課程標準，促使老師進步認識，并結(jié)實確立“五個觀念”：面向全體學生；促使學生全面開展；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能；弘揚學生的個性開展；樹立繼續(xù)教育和終身學習的思想?！?〕以教研組為單位，在教研組長的帶著下，各教研組要加強相應的學習，按照學校研修方案對教研組的要求，認真的開展工作，把進步教學研究于課堂教學效益提供嚴密聯(lián)絡(luò)起來。進步老師參與研修的積極性，進步課堂教學效益，進而進步教學質(zhì)量。〔3〕利用學校網(wǎng)絡(luò)組織學術(shù)討論、交流教育教學的熱點問題、敏感話題。積極參加涪城研修網(wǎng)相應學科的研討活動，注重先進方法的吸收，為我所用，改良教學方法?！?〕繼續(xù)開展“進步課堂效益”活動及各學科論文、案例征集活動。〔二〕標準教學管理，向管理要質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行《義務教育課程設(shè)置施行意見》，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。教務處已經(jīng)按照上級的《義務教育課程施行意見》制定了《安昌路小學義務教育課程設(shè)置施行意見》，并將在本期的教學中嚴格落實。堅決執(zhí)行課程方案細那么，對不嚴格執(zhí)行課程方案，上課不準時進課堂，課上隨意分開課堂，任意拖課，隨意換課等嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。放學時按時清堂。教務處將加強平時檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成標準的課程管理制度。2、突出“六認真”管理。嚴格執(zhí)行關(guān)于“六認真”標準的要求，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學工作月查報告制度。校長、教誨主任、教研組長仍負責本組月查工作，并在全校老師會上對檢查情況進展通報，便于當即糾正，杜絕后患。教務處組織校內(nèi)視導，隨機抽查老師“六認真”工作情況，仍突出上課、輔導、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強隨機檢查力度。教務處人員和教研組長要經(jīng)常深化課堂，進展指導，教研組長特別要加強對新上崗老師、薄弱老師的聽課指導。3、加強質(zhì)量管理，在進步課堂效率上小工夫，向40分鐘要質(zhì)量，減輕學生過重的可壓負擔，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點抱怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣進步合格率與優(yōu)秀率，確保我校繼續(xù)穩(wěn)居全市前列。4、加強教研組建立。學校教研組是青年老師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵老師合作、交流、共享教研成果。教研組長要不斷進步業(yè)務素養(yǎng)，爭取及早成為教學新秀、教學能手，學科帶頭人等。教研組長要擔負起培養(yǎng)老師的神圣職責，充分利用每周的教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導好，并從中進步自己的威信。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，提出認為某些工作需要改革的方案與措施，報教務處備案后進展理論操作，并及時、認真總結(jié)得失，在期末進展交流。5、關(guān)注特殊學生的成長。特殊學生是學生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。在平時，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學校的表現(xiàn)反應給家長，與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生，要主動地與他們一起學習、生活，并給特殊學生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，課任老師對特殊學生要區(qū)別與其他學生，可分層作業(yè)，不要強求一致，增添特殊學生的負擔。班主任要及時做好特殊學生的有關(guān)資料，要自覺學____殊教育的有關(guān)經(jīng)歷，進步管理質(zhì)量，堅決杜絕對特殊學生放在一邊，不聞不問。學校將對特殊學生工作進展催促、檢查、考核，大力表彰先進，使我校在特殊學生的管理上再上新臺階?！踩钞厴I(yè)班工作：畢業(yè)班老師除了要認真的完成以上要求外，還要擅長發(fā)現(xiàn)教育教學中間出現(xiàn)的問題，及時地補救。重點學科要加強研究，把方法和時間結(jié)合起來，進步教學的效率，進步教學的成績。教誨處和教研組要專題研討畢業(yè)班的教學工作，力爭畢業(yè)考試再創(chuàng)輝煌。1、對全員老師進展培訓與考核，進步老師的素質(zhì)。2、加強對老