《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)Windows 10+WPS Office》 模塊五 任務(wù)二 企業(yè)宣傳及產(chǎn)品推介演示文稿動畫設(shè)計與放映

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課題任務(wù)二企業(yè)宣傳及產(chǎn)品推介演示文稿動畫設(shè)計與放映（2）課時1課時（45min）教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）掌握放映演示文稿的操作方法（2）掌握設(shè)置幻燈片放映方式的操作方法（3）掌握使用“排練計時”功能的操作方法（4）掌握的操作方法（5）掌握使用演講者視圖的操作方法思政育人目標(biāo)：主動適應(yīng)數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，具備充分利用數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、資源、工具等提升職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的意識，培養(yǎng)符合時代要求的信息化辦公能力和信息素養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握演示文稿的放映技巧教學(xué)難點(diǎn)：掌握設(shè)置幻燈片放映方式的操作方教學(xué)方法講授法、問答法、演示法、練習(xí)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：學(xué)習(xí)新知（30min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤（3min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況情景導(dǎo)入（3min）【教師】引入知識點(diǎn)根據(jù)不同的場所，用戶可以對演示文稿設(shè)置不同的放映方式，如可以由演講者控制放映，也可以由觀眾自行瀏覽，或讓演示文稿自動放映。此外，對于每一種放映方式，還可以控制是否循環(huán)播放，指定播放哪些幻燈片及確定幻燈片的換片方式等本節(jié)課我們將主要介紹演示文稿的放映方式【學(xué)生】聆聽、思考開門見山提出內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和主觀能動性。告知學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本節(jié)課的大概內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望學(xué)習(xí)新知（30min）任務(wù)2-5放映演示文稿【教師】結(jié)合教材，講解放映演示文稿的操作方法并演示（詳見教材）步驟1在“放映”選項卡中單擊“從頭開始”按鈕或按“F5”鍵，可從第1張幻燈片開始放映演示文稿；單擊“當(dāng)頁開始”按鈕或按“Shift+F5”組合鍵，可從當(dāng)前幻燈片開始放映演示文稿小提示：如果要將現(xiàn)有演示文稿中的指定幻燈片組成一個新的放映集，可單擊“自定義放映”按鈕，在打開的對話框中進(jìn)行設(shè)置步驟2步驟3【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、操作【教師】提出要求，練習(xí)放映幻燈片1.放映幻燈片并顯示備注視圖2.指針選項設(shè)置為熒光筆，墨跡顏色為紅色【學(xué)生】思考、操作【教師】結(jié)合教材講解設(shè)置放映方式與時間必備知識3放映方式與時間1．設(shè)置幻燈片放映方式在放映幻燈片時，用戶可根據(jù)不同的場所設(shè)置不同的放映方式，如可以由演講者控制放映，或讓演示文稿自動播放。此外，對于每種放映方式，還可以控制是否循環(huán)播放，指定播放哪些幻燈片及確定幻燈片的切換方式等。在“放映”選項卡中單擊“放映設(shè)置”按鈕，在打開的“設(shè)置放映方式”對話框中可設(shè)置幻燈片放映方式“放映類型”設(shè)置區(qū)：設(shè)置幻燈片的放映類型，其中，演講者放映（全屏幕）是最常用的放映類型，放映時幻燈片將全屏顯示，演講者對幻燈片的播放具有完全的控制權(quán)，如切換幻燈片、播放動畫、添加墨跡注釋等；展臺自動循環(huán)放映（全屏幕）不需要專人來控制幻燈片的播放，適合在展覽會等場所全屏放映演示文稿“放映選項”設(shè)置區(qū)：設(shè)置演示文稿中幻燈片的放映方式。其中，選中“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”復(fù)選框，表示在放映幻燈片時循環(huán)播放，即最后一張幻燈片放映結(jié)束后，會自動返回到第一張幻燈片繼續(xù)放映；選中“放映不加動畫”復(fù)選框，表示放映時原來設(shè)定的動畫效果將會失去作用“放映幻燈片”設(shè)置區(qū)：設(shè)置播放演示文稿中的哪些幻燈片“換片方式”設(shè)置區(qū)：選中“手動”單選鈕，表示只能通過手動方式將幻燈片從一張切換到另一張；選中“如果存在排練時間，則使用它”單選鈕，表示將根據(jù)設(shè)置的幻燈片切換時間自動切換到下一張幻燈片【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、練習(xí)【教師】提出要求，練習(xí)放映幻燈片1.熟悉放映幻燈片的各設(shè)置區(qū)功能【學(xué)生】思考、操作2．使用“排練計時”【教師】講解使用“排練計時”的操作方法并演示（詳見教材）WPS演示提供的“排練計時”功能，可預(yù)先排練好每張幻燈片的播放時間。具體操作步驟如下：步驟1打開要設(shè)置排練計時的演示文稿，然后在“放映”選項卡中單擊“排練計時”按鈕，此時從第1張幻燈片開始進(jìn)入全屏放映狀態(tài)，并在左上角顯示“預(yù)演”工具欄，如圖5-59所示。這時演講者可以對自己要講述的內(nèi)容進(jìn)行排練，以確定當(dāng)前幻燈片的放映時間步驟2放映時間確定好之后，單擊幻燈片的任意位置，或單擊“預(yù)演”工具欄中的“下一項”按鈕，切換到下一張幻燈片，可以看到“預(yù)演”工具欄中間的時間重新開始計時，而右側(cè)演示文稿總放映時間將繼續(xù)計時。步驟3當(dāng)演示文稿中所有幻燈片的放映時間排練完畢后（若希望在中途結(jié)束排練，可按“Esc”鍵），屏幕上會出現(xiàn)提示對話框，如圖5-60所示。如果單擊“是”按鈕，可將排練結(jié)果保存起來，以后播放演示文稿時，每張幻燈片的自動切換時間就會與排練結(jié)果的一樣；如果想放棄剛才的排練結(jié)果，可單擊“否”按鈕步驟4上述操作完成后，WPS演示自動切換到“幻燈片瀏覽”視圖，在每張幻燈片的右下方可看到幻燈片的播放時間【教師】提出要求，練習(xí)使用“排練計時”功能【學(xué)生】思考、操作【教師】講解使用演講者視圖的操作方法并演示（詳見教材）步驟1在“放映”選項卡中選中“顯示演講者視圖”復(fù)選框步驟2放映幻燈片，然后按“Alt+F5”組合鍵，即可進(jìn)入演講者視圖小提示：一般情況下，演講者視圖適用于計算機(jī)連接有兩個監(jiān)視器的情況，即使用了投影儀或LED大屏幕時，才會開啟演講者視圖功能【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、練習(xí)【教師】講解設(shè)置編輯權(quán)限密碼的操作方法（詳見教材）要防止演示文稿被隨意修改，可在“另存文件”對話框中單擊“加密”鏈接，當(dāng)下次打開演示文稿時，會首先打開“文檔已設(shè)置編輯密碼”對話框，在“請輸入密碼，或者只讀模式打開”編輯框中輸入密碼并單擊“解鎖編輯”按鈕后才能修改演示文稿，否則只能以只讀方式打開演示文稿【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、練習(xí)通過講解，讓學(xué)生掌握設(shè)置超鏈接、創(chuàng)建動作按鈕的操作方法課堂練習(xí)（5min）【教師】布置練習(xí)完成237頁任務(wù)拓展1．為自我介紹演示文稿添加動畫效果【學(xué)生】完成練習(xí)【教師】點(diǎn)評【學(xué)生】聆聽、思考、記憶通過練習(xí)，加深對知識點(diǎn)的理解，提高學(xué)生思維、分析和總結(jié)能力評價修正（2min）【教師】點(diǎn)評學(xué)生的回答，并總結(jié)、鞏固知識點(diǎn)【學(xué)生】聆聽、思考、記憶通過形成性檢測進(jìn)行強(qiáng)化矯正任務(wù)布置（2min）【教師】布置任務(wù)完成237頁任