《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)Windows 10+WPS Office》 模塊三 任務(wù)一 制作培訓(xùn)通知

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課題任務(wù)一制作培訓(xùn)通知（1）課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）掌握新建文檔及輸入文字的基本操作（2）掌握設(shè)置標(biāo)題格式的基本操作（3）掌握設(shè)置正文格式的基本操作（4）熟悉WPS文字的工作界面（5）熟悉WPS文字的視圖模式（6）掌握查找與替換文本的基本操作思政育人目標(biāo)：樹立新時代教育理念，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解與自身發(fā)展有關(guān)的實操技能，幫助學(xué)生建立職業(yè)自信，進(jìn)而對未來的發(fā)展更有信心。教學(xué)重難點教學(xué)重點：WPS文字的基本操作教學(xué)難點：設(shè)置正文格式的基本操作教學(xué)方法講授法、問答法、演示法、練習(xí)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：學(xué)習(xí)新知（30min）第2節(jié)課：學(xué)習(xí)新知（30min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤（3min）【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（3min）【教師】展示培訓(xùn)通知效果圖（詳見教材）隨著文旌公司的發(fā)展壯大，人員需求也快速增長。為此，在大學(xué)畢業(yè)季來臨之際，文旌公司招聘了大量優(yōu)秀畢業(yè)生。為了幫助新進(jìn)員工快速了解公司的概況、規(guī)章制度和企業(yè)文化，文旌公司計劃為新進(jìn)員工做一次培訓(xùn)，假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)把制作培訓(xùn)通知的任務(wù)交給了你問題：分析“培訓(xùn)通知”哪些部分需要進(jìn)行排版設(shè)置【學(xué)生】聆聽、思考【教師】引入知識點在本任務(wù)中，我們通過制作如圖所示的培訓(xùn)通知，來學(xué)習(xí)文檔的基本操作，以及在文檔中輸入文本、設(shè)置字符格式和段落格式的方法【學(xué)生】聆聽、思考通過情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和主觀能動性學(xué)習(xí)新知（30min）任務(wù)1-1新建文檔并輸入文本【教師】結(jié)合教材第58、59頁視頻（詳見教材）講解新建文檔的操作步驟1單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中找到“W”（程序是按照首字母的拼音來排序的），從中選擇“WPSOffice”/“WPSOffice”選項，在打開的界面左側(cè)或上方單擊“新建”按鈕步驟2在“新建”界面上方顯示了WPS各個功能的圖標(biāo)，保持“W文字”圖標(biāo)的選中狀態(tài)，單擊“新建空白文檔”圖標(biāo)步驟3切換到某漢字輸入法，輸入培訓(xùn)通知內(nèi)容輸入文本：（1）若要開始一個新的段落，需要按“Enter”鍵，此時將在段落末尾產(chǎn)生一個段落標(biāo)記（2）若要將文本在某處強制換行而不開始新段落，可在該位置單擊以將插入點置于該處，然后按“Shift+Enter”組合鍵（3）要輸入時間中的分隔符號“!”，可在中文輸入狀態(tài)下按住“Shift”鍵的同時按輸入鍵區(qū)左上方的鍵【教師】要求學(xué)生練習(xí)新建文檔并輸入文本要求：（1）新建文檔并命名為“培訓(xùn)通知”（2）將該文檔存儲到電腦桌面（3）輸入文本【學(xué)生】思考、完成操作【教師】結(jié)合圖WPS文字的工作界面進(jìn)行介紹（詳見教材）必備知識1WPS文字的工作界面標(biāo)題欄：位于工作界面的最上方，顯示了當(dāng)前打開的文檔名、用戶頭像和窗口控制按鈕單擊右側(cè)的窗口控制按鈕，可分別將窗口最小化、最大化或還原、關(guān)閉快速訪問工具欄：“文件”按鈕：單擊該按鈕，在展開的列表中選擇相應(yīng)選項，可對文檔執(zhí)行新建、打開、保存、輸出、打印、分享、加密、備份與恢復(fù)等操作功能區(qū)：用選項卡的方式分類存放編排文檔時所需的命令按鈕。單擊功能區(qū)上方的選項卡標(biāo)簽可切換到不同的選項卡，從而顯示不同的命令按鈕。在每一個選項卡中，命令按鈕又被分類放置在不同的組（以豎線分隔）中。某些組的右下角有一個“對話框啟動器”按鈕，單擊該按鈕可打開相關(guān)對話框標(biāo)尺：分為水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺，用于確定文檔內(nèi)容在頁面上的位置和設(shè)置段落縮進(jìn)等。要顯示標(biāo)尺，可在“視圖”選項卡中選中“標(biāo)尺”復(fù)選框文檔編輯區(qū)：是用戶進(jìn)行文本輸入、編輯和排版的地方。在文檔編輯區(qū)的左上角有一個不停閃爍的光標(biāo)，稱為插入點，用于定位當(dāng)前的編輯位置狀態(tài)欄：位于工作界面的底部，其左側(cè)顯示當(dāng)前文檔相關(guān)信息、“拼寫檢查”按鈕和“文檔校對”按鈕，右側(cè)顯示視圖模式切換按鈕和顯示比例調(diào)整工具【學(xué)生】思考、記憶、瀏覽WPS文字的工作界面【教師】結(jié)合教材講解介紹插入點的快速定位與文本的精準(zhǔn)選擇（詳見教材）實用技巧1插入點的快速定位利用鍵盤上的方向鍵可快速移動插入點。此外，通過一些快捷鍵也可進(jìn)行插入點的快速定位若需定位到特定位置，可打開“查找和替換”對話框，切換到“定位”選項卡，在“定位目標(biāo)”列表框中選擇定位類型，如選擇“頁”選項，然后在“輸入頁號”編輯框中輸入具體數(shù)值，最后單擊“定位”按鈕，即可定位到指定頁【學(xué)生】聆聽、記憶、練習(xí)實用技巧2文本的精準(zhǔn)選擇文檔內(nèi)容左側(cè)的空白區(qū)域稱為選定欄，當(dāng)鼠標(biāo)指針移至此區(qū)域時，鼠標(biāo)指針會變成白色箭頭，此時可用鼠標(biāo)精準(zhǔn)選擇文本【學(xué)生】聆聽、記憶、練習(xí)【教師】結(jié)合下圖講解設(shè)置標(biāo)題格式（詳見教材）步驟1選擇要設(shè)置字符格式的標(biāo)題文本“關(guān)于組織新進(jìn)員工培訓(xùn)的通知”步驟2在“開始”選項卡的“字體”下拉列表中選擇所需字體，如“黑體”；在“字號”下拉列表中選擇字號，如“二號”步驟3單擊“開始”選項卡中的“居中對齊”按鈕，將標(biāo)題居中顯示步驟4單擊“開始”選項卡“段落”組右下角的對話框啟動器按鈕，打開“段落”對話框，在“間距”設(shè)置區(qū)分別單擊“段前”“段后”編輯框右側(cè)的微調(diào)按鈕，將兩者的值均設(shè)置為1行，然后單擊“確定”按鈕應(yīng)用設(shè)置選擇文本常用的方法：（1）使用拖動方式選擇任意文本：將插入點置于要選擇文本的起始處，按住鼠標(biāo)左鍵并向右（或向下）拖動，被選擇的文本呈灰色底紋顯示（2）同時選擇不連續(xù)的多處文本：選擇一處文本后，按住“Ctrl”鍵的同時用拖動方式選擇其他文本（3）選擇一個段落：按住“Ctrl”鍵的同時在要選擇的段落中單擊（4）選擇區(qū)域跨度較大的文本：在要選擇的文本區(qū)域的開始處單擊，然后在按住“Shift”鍵的同時在要選擇的文本區(qū)域的結(jié)束處單擊（5）選擇整篇文檔：按“Ctrl+A”組合鍵，或在按住“Ctrl”鍵的同時在選定欄（頁面左邊界到文檔內(nèi)容左邊界之間的空白區(qū)域）單擊【學(xué)生】聆聽、記憶、完成標(biāo)題格式的設(shè)置【教師】布置練習(xí)按要求完成操作：材料：緊鑼密鼓，做足準(zhǔn)備喜迎秋收要求：（1）設(shè)置字體為微軟雅黑，字號為小二（2）設(shè)置顏色：“緊鑼密鼓”為黃色，“喜迎秋收”為紅色（3）“喜迎”兩個字設(shè)置傾斜加粗材料：加大投入，基礎(chǔ)設(shè)施升級換代要求：（1）為“加大投入”添加下劃線（2）為“基礎(chǔ)”兩個字添加刪除線（3）將“代”字設(shè)置為下標(biāo)材料：開源節(jié)流，整合優(yōu)勢補齊短板要求：（1）為“開源節(jié)流”添加字符底紋，整合優(yōu)勢補齊短板（2）為“整合優(yōu)勢”添加字符邊框（3）為“補齊短板”添加拼音標(biāo)識并使用黃色突出顯示該文本【學(xué)生】思考、完成操作通過講解，讓學(xué)生掌握新建文檔及輸入文字的基本操作、掌握設(shè)置標(biāo)題格式的基本操作課堂練習(xí)（7min）【教師】布置練習(xí)1.操作題紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。要求：（1）將詩句全部設(shè)置為楷體，三號，顏色為黑色加粗（2）將第二、三句添加下劃線并設(shè)置傾斜字體（3）將第一、四句添加字符底紋及字符邊框（4）分別為“國”、“擷”、“思”三個字添加上標(biāo)①②③【學(xué)生】完成練習(xí)通過練習(xí)題鞏固所學(xué)知識，加深對知識點的理解力評價修正（2min）【教師】點評學(xué)生的回答，并總結(jié)、鞏固知識點【學(xué)生】聆聽、思考、記憶通過形成性檢測進(jìn)行強化矯正第二節(jié)課情景導(dǎo)入（3min）【教師】導(dǎo)入新課對比“字體”選項卡和“段落”選項卡比較二者的不同【學(xué)生】聆聽、思考吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)新知（30min）【教師】提出知識點任務(wù)1-3設(shè)置正文格式【教師】結(jié)合下圖（詳見教材）講解“設(shè)置正文格式基本操作步驟1選擇除標(biāo)題外的所有正文文本，單擊“開始”選項卡“字體”組右下角的對話框啟動器按鈕，打開“字體”對話框（“中文字體”下拉列表中選擇“宋體”選項，在“西文字體”下拉列表中選擇“TimesNewRoman”選項，分別設(shè)置正文中的中文字體和西文字體；在“字號”列表框中選擇“小四”選項，設(shè)置字號為小四號，然后單擊“確定”按鈕步驟2選擇除標(biāo)題和“各部門：”外的其他段落，單擊“開始”選項卡“段落”組右下角的對話框啟動器按鈕，打開“段落”對話框，在“縮進(jìn)”設(shè)置區(qū)的“特殊格式”下拉列表中選擇“首行縮進(jìn)”選項，然后單擊“度量值”編輯框右側(cè)的微調(diào)按鈕，設(shè)置其值為2字符；在“間距”設(shè)置區(qū)的“行距”下拉列表中選擇“1.5倍行距”選項，然后單擊“確定”按鈕步驟3選擇“一、培訓(xùn)時間”～“五、培訓(xùn)要求”所在段落，在“開始”選項卡中單擊“加粗”按鈕，將所選文本設(shè)置為加粗效果步驟4選擇最后兩段文本，在“開始”選項卡中單擊“右對齊”按鈕，設(shè)置其對齊方式為右對齊【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、完成操作【教師】布置練習(xí)按要求完成操作：材料：1.行走在大興農(nóng)場，機器聲“隆隆”，一番熱火朝天的景象：刮路機、壓路機一前一后，正進(jìn)行道路刮平、壓實作業(yè)；鉤機在田邊忙個不停，努力疏通溝渠；種植戶們跨上農(nóng)機，為割曬做足準(zhǔn)備；晾曬場上，各色苫布接連張開，為收好的稻糧遮風(fēng)擋雨……“今年由于局部氣溫較高，且有效積溫高于往年，對水稻的生長極為有利。加上地表水水量充足，田間管理科學(xué)，利于稻穗豐化、粒重增加，肯定又迎來一個豐收年?！贝笈d農(nóng)場有限公司副總經(jīng)理李學(xué)軍說。2.“三春不比一秋忙，今年水稻長得好，秋收更要加把勁！”早晨7點，大興農(nóng)場第三管理區(qū)種植戶孫國富就啟動了院里的割曬機。他挎著工具包忙前忙后，開始進(jìn)行最后一輪檢修。3.“這檢修忙活10多天了，把零部件都拆下來，加固更換……”半個多月前，孫國富直接住進(jìn)靠近自家水田的土坯房里，“排水曬田、平埂打道、修機車備物資……住在地頭，干活省時省力。”4.“9點了，霜散了，出發(fā)！”隨著水田標(biāo)準(zhǔn)化改造的完成，新的農(nóng)田規(guī)劃模式大大提高了機車作業(yè)效率，“去年割曬200多畝地花了12個小時，今年，同樣的時間能割曬完360畝！”5.“你看這水稻長勢，色澤金黃，籽粒飽滿，畝產(chǎn)應(yīng)該不低于1200斤?！迸郎衔辶赘叩母顣駲C，孫國富一臉喜色，“等年底賣完糧，給家里添點新物件！”6.“今年水稻株高較高、千粒重較重，遇到雨量大時，容易出現(xiàn)倒伏，造成損失?！痹诖笈d農(nóng)場的生產(chǎn)指揮中心，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門工作人員楊成林緊盯大屏幕，“我們實時進(jìn)行氣象監(jiān)測，每天的秋收氣象專報通過兩級技術(shù)員的指導(dǎo)群覆蓋全體種植戶，及時指導(dǎo)農(nóng)戶做好防倒伏、防病蟲、防澇災(zāi)、防冰雹和防早霜工要求：（1）設(shè)置全部段落左縮進(jìn)0.3厘米，首行縮進(jìn)2字符（2）設(shè)置全部段落的段前、段后間距為3磅（3）段落行距設(shè)置為1.5倍行距，并設(shè)置為分散對齊（4）為第2、5段設(shè)置藍(lán)色底紋（5）將正文中文文字設(shè)置為宋體，小四號（6）數(shù)字設(shè)置為TimesNewRoman，小四號（7）刪除各段落的段落序號標(biāo)識（8）將各段落的數(shù)字部分設(shè)置為紅色【學(xué)生】思考、完成操作【教師】結(jié)合下圖（詳見教材）講解WPS文字的視圖模式必備知識1WPS文字的視圖模式全屏顯示：將文檔編輯區(qū)全屏顯示閱讀版式：模擬圖書閱讀方式，將兩頁文檔的內(nèi)容同時顯示在一個視圖窗口中，從而方便用戶閱讀文檔內(nèi)容。進(jìn)入閱讀版式視圖后，若想返回頁面視圖，可按“Esc”鍵寫作模式：打開“目錄”任務(wù)窗格，用戶可以對章節(jié)與書簽進(jìn)行管理，模擬編寫圖書方式，用分節(jié)符劃分章節(jié)頁面：編排文檔時最常用的視圖模式。在該視圖模式下，文檔內(nèi)容顯示效果與打印效果幾乎完全一樣大綱：主要用于快速瀏覽和編排長文檔。在該視圖模式下，用戶不僅可以快速查看文檔的結(jié)構(gòu)，還可以通過拖動標(biāo)題來重新組織文檔的結(jié)構(gòu)Web版式：主要用于預(yù)覽文檔在Web瀏覽器中的顯示效果，它適用于創(chuàng)建和編輯Web頁【學(xué)生】聆聽、思考、記憶、練習(xí)【教師】結(jié)合下圖（詳見教材）講解輸入特殊符號必備知識2輸入特殊符號操作方法：（1）在“插入”選項卡中單擊“符號”下拉按鈕，在展開的下拉列表中選擇需要的符號。若“符號”下拉列表中沒有所需符號，則選擇“其他符號”選項，在打開的“符號”對話框中進(jìn)行插入（2）右擊輸入法狀態(tài)條上的“軟鍵盤”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇符號類型，再在打開的軟鍵盤中單擊需要的符號。再次單擊“軟鍵盤”圖標(biāo)，可關(guān)閉軟鍵盤【學(xué)生】聆聽、思考、記憶【教師】布置練習(xí)（1）分別插入和（2）輸入羅馬數(shù)字符號一至五【學(xué)生】完成練習(xí)【教師】講解查找與替換文本（詳見教材）利用WPS文字提供的查找與替換功能，不僅可以在文檔中迅速查找到指定內(nèi)容，還可以將查找到的內(nèi)容替換成其他內(nèi)容，從而使得文檔修改工作變得迅速與高效必備知識3查找與替換文本1．查找文本將插入點置于查找的起始位置，如文檔開頭，在“開始”選項卡中單擊“查找替換”按鈕，或單擊“查找替換”下拉按鈕，在展開的下拉列表中選擇“查找”選項，打開“查找和替換”對話框的“查找”選項卡，在“查找內(nèi)容”編輯框中輸入查找內(nèi)容，繼續(xù)單擊“查找下一處”按鈕，可從上到下定位搜索結(jié)果；單擊“查找上一處”按鈕，則可從下到上定位搜索結(jié)果【教師】布置練習(xí)材料：披繡1闥，俯雕1甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦1彌津，青雀黃龍之舳。云銷1雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與1孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱1晚，響窮彭蠡之濱；雁陣1驚寒，聲斷衡陽1之浦。要求：查找材料中所有的數(shù)字“1”【學(xué)生】完成練習(xí)2．替換文本在“開始”選項卡中單擊“查找替換”下拉按鈕，在展開的下拉列表中選擇“替換”選項，打開“查找和替換”對話框的“替換”選項卡，在“查找內(nèi)容”編輯框中輸入需要替換的內(nèi)容，在“替換為”編輯框中輸入替換后的內(nèi)容，最后單擊“替換”按鈕或“查找下一處”按鈕，定位到查找到的第一處文本【教師】布置練習(xí)材料：披繡1闥，俯雕1甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦1彌津，青雀黃龍之舳。云銷1雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與1孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱1晚，響窮彭蠡之濱；雁陣1驚寒，聲斷衡陽1之浦。要求：將材料中所有的數(shù)字“1”替換為數(shù)字“2”【學(xué)生】完成練習(xí)【教師】小結(jié)通過講解，讓學(xué)生掌握設(shè)置正文格式的基本操作，掌握輸入特殊字符的操作方法，掌握對文檔某些內(nèi)容進(jìn)行查找與替換的操作方法課堂練習(xí)（10min）【教師】通過多媒體展示練習(xí)材料：談?wù)匌埦盹L(fēng)龍卷風(fēng)，又叫龍卷，是一種自積雨云底部下垂的漏斗狀云盈其所伴隨的非常猛烈的氣旋性(低壓)風(fēng)暴。在它的中心附近有強烈的上曳氣流，具有很強的吮吸作用，當(dāng)漏斗云伸到陸地表面時，可把大量沙塵吸到空中形成塵柱，稱陸龍卷；當(dāng)它伸到海面時，能吸起高大水柱，稱海龍卷。它的出現(xiàn)很突然，在很短的時間內(nèi)便能形成巨大的破壞力，把很重的物體如樹木、汽車、鐵路、輪船及建筑物拋起、掀翻甚至摧毀，是自然界最具破壞性的現(xiàn)象之一。龍卷風(fēng)就像