作文批改細(xì)則范文

作文批改細(xì)則范文字跡A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……內(nèi)容A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字……B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……語句A、流暢生動(dòng)的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……層次A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……詳略A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……題目A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……標(biāo)點(diǎn)A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格，不能打在一個(gè)格子里……鼓勵(lì)的話語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會覺得吃點(diǎn)苦是值得的……作文評語1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。10．除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。11．本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。15．你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！18．你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23．文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。24．可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。25．真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。26．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。27．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向30.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地。32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。34.關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。36.關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧記述類詞雅文練，寫景生動(dòng)。布局新穎，用詞簡達(dá)。娓娓細(xì)說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)行文灑脫，趣味雋永。淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠(yuǎn)，不同凡味明察秋毫，描述生動(dòng)。內(nèi)容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛內(nèi)容充實(shí)，文字流利。優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩。據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動(dòng)。布局順當(dāng)，描寫逼真。語多贅余，文欠生動(dòng)。內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。收結(jié)過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水。刻劃入微，栩栩如生取材不凡，運(yùn)筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動(dòng)。頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。抒情類炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達(dá)，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當(dāng)，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達(dá)，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達(dá)意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇?，耀然紙上。選詞失當(dāng)，譬喻不切認(rèn)識錯(cuò)誤，不切題意。文辭生硬，未能達(dá)意。含意空虛，句亦欠順。論說類用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細(xì)心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。繁簡適當(dāng)，層次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達(dá)豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當(dāng)。說理調(diào)暢，議論允當(dāng)。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大。脈絡(luò)分明，有條不紊。徒多費(fèi)詞，毫無精義。文從字順，言簡意賅。內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳。語多重復(fù)，文欠調(diào)暢。選詞失當(dāng)，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。

習(xí)作文本點(diǎn)評【精批細(xì)改】家鄉(xiāng)的秋六年級秋天來了，秋姑娘的身影更是隨處可見。秋天，沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的熱情似火，更沒有冬天的粉妝玉砌。但是，秋天卻是那樣迷人。

（語段糾偏范例：秋天，沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的熱情似火，更沒有冬天的粉妝玉砌。但是，在我的家鄉(xiāng)，秋天卻是那樣的迷人。也許是地處江南的緣故吧，家鄉(xiāng)的秋天總是姍姍來遲。就像一首曼妙的抒情詩，節(jié)奏不緊不慢，韻腳優(yōu)雅從容。它更像是一位袍袖生風(fēng)的美術(shù)大師，手上攥著一支神奇的畫筆，總是在人出其不意的時(shí)候，揮灑出一片令人驚嘆的迷人色彩?。?/p>

初秋時(shí)分，家鄉(xiāng)的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，又深又遠(yuǎn)，遼闊無垠，像是一塊巨大的藍(lán)水晶，天空中漂浮著軟綿綿的云朵，一會兒變成梨花，一會兒變成奔騰的駿馬，活靈活現(xiàn)，都鑲嵌在這藍(lán)水晶上。遠(yuǎn)處的山頭漸漸黃了，那忽黃忽綠的山顯得特別好看。向下看，一眼望去，農(nóng)民伯伯辛勤勞作的成果也終于成熟了。你看，農(nóng)民伯伯臉上的表情（笑容）是多么燦爛啊……家鄉(xiāng)的秋風(fēng)在我的眼里，有著月光一樣的顏色，銀亮而清澈。它很調(diào)皮，喜歡伴（追）著秋陽，一路向前，拂過樹梢，抖動(dòng)枝條，將秋的浪漫和無情（熱情）渲染在每一片樹葉上；秋風(fēng)吹過，一湖的褶皺掀起屬于秋天的快樂，只見它輕輕撥弄著湖面，激起層層漣漪，揮起一滴滴晶瑩的水珠；秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開的窗子，輕撫臉頰，帶來幾分凄美的感覺（難得的愜意）。它不比冬風(fēng)的寒冷凜冽，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶，更沒有春風(fēng)的溫柔細(xì)膩，只是帶著絲絲的涼意與寂寥（頑皮），輕輕悄悄間（冒冒失失），滲透（闖進(jìn)）人的心扉……

家鄉(xiāng)秋天的雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹，千萬條銀絲，蕩漾在半空，猶如迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的小路上。雨落在河里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā)；雨落在地里，卷起了一陣青煙，土地好像綻放了一個(gè)笑的酒窩。（這段的比喻修辭用得很棒，極富想象力。語言上可以再精煉一些，力求達(dá)到恰到好處的效果。）

（語段潤色范例：家鄉(xiāng)的秋天，雨是淡藍(lán)色的，夢一樣晶瑩剔透。雨絲漫卷在半空，飄飄忽忽，猶如一片迷迷漫漫的輕紗。雨落在湖里，像無數(shù)只纖細(xì)的小手輕叩玉盤；雨落在樹上，像是在給萬千枝條梳理飄柔的頭發(fā)；雨落在地上，卷起一圈微塵，大地好像瞬間綻開一朵微笑的酒窩。我喜歡站在雨里，讓家鄉(xiāng)的雨落進(jìn)我的胸懷，讓一顆淡藍(lán)色的夢從此在我的心田生根發(fā)芽。）

家鄉(xiāng)的秋天，銀杏樹紛紛把頭發(fā)染成了金黃色。秋風(fēng)嫉妒了，把她的頭發(fā)一次又一次地扯下。樹葉在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的帶領(lǐng)下翩翩起舞，走過去，撿起那片銀杏葉放在掌心，金黃的葉子像把扇，像只蝶，又像一個(gè)嬌弱的女孩，不堪一擊。秋風(fēng)一吹，那葉子便開啟了它的旅程，尋找新的歸宿……

（語段重寫范例：家鄉(xiāng)的秋天，草木似乎跳脫了榮枯的輪回。劉禹錫有句詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這句詩若放在秋意蕭瑟的北方，可能會引來爭議。但在我的家鄉(xiāng)，萬紫千紅并不總是在春天，秋天的草木同樣生機(jī)盎然、五彩斑斕！看啊，大街小巷，溝邊河畔；公園一角，甚至高架橋上，到處都是紅紅綠綠，萬般惹眼。那些花花草草像是錯(cuò)過了春天的班車，又不甘心地爭先恐后涌到秋天的舞臺，大紅的月季、深紅的馬纓丹、淺紅的芙蓉葵；黃的金錢菊、金的串錢柳，還有金桂和銀桂躲在角落里暗送芬芳；紫色的是紫蘇，淡藍(lán)的是蝴蝶蘭……我猜想，一定是秋天這位瀟灑的美術(shù)大師，突然喝醉了酒，索性推倒顏料桶，任由五光十色肆意流淌。家鄉(xiāng)的秋天，美不勝收，簡直就是色彩的海洋！）

秋之韻，撥我心弦。我愛秋天，我更愛家鄉(xiāng)的秋天！

雨童老師點(diǎn)評：這篇習(xí)作文筆優(yōu)美，用詞精致，富有一定文學(xué)功底。全文從“天空、風(fēng)、雨、落葉”等四個(gè)角度生動(dòng)地描述秋的風(fēng)景，除了“落葉”部分，結(jié)構(gòu)層次相對比較明晰，此外，情感表達(dá)也比較熾烈。這些都是亮點(diǎn)部分。只是，這篇文章有一個(gè)嚴(yán)重的硬傷，就是題目中的“家鄉(xiāng)”二字沒能突出，使得文中所描述的秋景“放之四海而皆準(zhǔn)”。這是沒有扣題寫作的典型案例，雖然文筆優(yōu)美是亮點(diǎn)，但瑜不掩瑕，終究還是難逃“偏題”厄運(yùn)。其他具體細(xì)節(jié)修改見文中?？傊?，寫作是一件細(xì)致活，想寫好，就一定要用心。

劃線句運(yùn)用排比和對比兩種修辭，突出秋的特點(diǎn)：“迷人”，同時(shí)奠定本文抒情基調(diào)?？上]能緊扣“家鄉(xiāng)”二字，這個(gè)硬傷幾乎貫穿文章始終，雖然結(jié)尾段有彌補(bǔ)的努力，但已經(jīng)“心衰氣竭”，回天無力。雨童老師在此特別提醒所有同學(xué)，寫文章務(wù)必扣題，否則，文采再絢爛，也于事無補(bǔ)。

字詞的斟酌，是一件細(xì)致活。為什么要推敲，為什么要結(jié)合語境，因?yàn)槊恳粋€(gè)詞都是文章的神經(jīng)元，牽一發(fā)動(dòng)全身，所以，要符合整體基調(diào)，切不可游離。修正的紅字部分都是緊貼文章主旨脈絡(luò)而敲定。供參考。

這段文采斐然的文字是塊雞肋，內(nèi)容上其實(shí)跟秋風(fēng)有關(guān)，但作者卻將其設(shè)計(jì)成寫落葉的獨(dú)立段，似有不妥。要么作為補(bǔ)充，放在上文關(guān)于秋風(fēng)的段落后面，要么直接刪除，要么添加一段關(guān)于草木之秋的部分。需要重寫。這段再次提醒同學(xué)們，構(gòu)思布局真的很重要，那種寫到哪是哪的寫作態(tài)度，切不可??！

最后收束全文，點(diǎn)明中心。既然“色彩”貫穿全文，那不妨就以“色彩”結(jié)束全文。首尾呼應(yīng)，深化主題。如：家鄉(xiāng)的秋天，五彩斑斕，美不勝收，簡直就是色彩的海洋！

【原稿】我心愛的海棠小學(xué)

五年級“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！泵刻煸绯课叶紩χ覀兗业年柵_上的那盆海棠背一遍李清照的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》，眾多花中我最愛的就是海棠了。（用李清照的詞不僅引出寫作對象——海棠，也抒發(fā)了作者對海棠的“最愛”之情。奠定了全文的抒情基調(diào)。）春天海棠花，伸出了嫩綠的葉片，葉片成齒狀，像是幾只淘氣的小昆蟲啃出來的，尖尖的，但一點(diǎn)也不扎手。（尖而不扎手，小作者對海棠花的葉片觀察十分仔細(xì)）海棠花的花期在4至5月，這不剛到四月，它就來了。海棠開始起床了，長出了花苞，小小的，有種淡粉的感覺，過了幾天，花苞越長越大，有幾個(gè)還含苞待放了呢。盼了幾天花苞終于忍不住綻開了微笑，有的海棠長著半白半粉暈染而成的花朵兒，這就是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”吧！（這一段作者重點(diǎn)描述了海棠花開花的過程及花色的變化，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)而有趣。）海棠屬薔薇科，是小喬木，又名解語花、斷腸花。它高可達(dá)3至4米。（建議將此段挪至第一段后面）海棠不像梅樹那樣有姿態(tài)，不像水仙那樣婀娜多姿，不像牡丹那樣花朵碩大，但它高雅脫俗，端莊美好。（將海棠花與其他名花做對比，突出海棠花“高雅脫俗，端莊美好”的特點(diǎn)。不過，其他名花的特點(diǎn)提煉得不夠精準(zhǔn)，可繼續(xù)潤色）海棠花雖美，但一般海棠是沒有香味的。自古以來海棠是雅俗共賞的名花，還素有花中神仙、花貴妃之稱。（此處寫海棠“花雖美，卻無香”，從行文邏輯來看，有贅筆之嫌。應(yīng)突出無香的海棠“艷壓群芳”的獨(dú)特魅力）海棠是美的化身，讓生命充滿詩意。我愛美麗的海棠花。（總結(jié)全文，點(diǎn)題）【點(diǎn)評】小作者緊扣“心愛的海棠”，重點(diǎn)描寫海棠花苞開放的過程，突出海棠花與眾不同的美，由此抒發(fā)了對海棠花的熱愛。內(nèi)容充實(shí)，語言也較生動(dòng)。建議部分語段內(nèi)容稍作調(diào)整，讓行文思路更加嚴(yán)謹(jǐn)。倒數(shù)第二、三兩段仍需繼續(xù)優(yōu)化。

【潤色篇】我心愛的海棠我們家陽臺上有一盆海棠。每天早晨，我都要走到陽臺上，對著海棠背一遍李清照的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》，“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！北姸嗷ㄖ?，我最愛的就是海棠。杭州的春天通常都是暖春，受氣溫影響，我們家的海棠總是先抽葉。海棠的葉片呈橢圓形，邊緣有鋸齒，像是被淘氣的毛毛蟲啃出來似的，看起來尖尖的，卻一點(diǎn)也不扎手。等嫩嫩綠綠的葉綴滿海棠樹枝時(shí)，差不多就到4月了。海棠的花期正是4至5月。有時(shí)還不到4月，它就姍姍而來了?？窗。灰怪g，粉粉的、萌萌的小花苞就綴滿了海棠樹的枝枝椏椏。乍一看，還以為是一群斂了翅膀正在休息的粉蝴蝶。過了幾天，花苞越長越大，開始呈現(xiàn)含苞待放、躍躍欲試的架勢，仿佛誰要是一聲令下，它們就會奮不顧身，立馬怒放。接下來的幾天里，花苞們硬是耐著性子含蓄不發(fā)。急得我一天要往陽臺那邊跑幾趟。終于，一天早晨，陽光鋪滿陽臺，我看到了滿樹海棠燦若云霞，讓我突然想起杜甫那句“山青花欲燃”，還想起白居易那句“日出江花紅勝火”。此時(shí)此刻，我們家陽臺上的那樹海棠花可不就是一盆燒得噼里啪啦的花火嗎？海棠花沒有梅花那般仙風(fēng)道骨，沒有水仙那般清麗脫俗，也沒有牡丹那般雍容華貴，甚至也不如玫瑰那般風(fēng)情萬種。但海棠花激情澎湃，活力四射。它沒有蘭桂迷人的芬芳，也不似芙蕖那般遁世冷艷，但它端莊美好，親切怡人。自古以來，海棠都是雅俗共賞的名花。它既可落腳皇家宮苑，也可扎根柴門小院。海棠素有花中神仙之稱，但它卻屬于人間百姓，它是美的化身，是詩意的化身。我愛美麗的海棠花！

成長（標(biāo)題涵蓋面過大，屬于話題，不宜作為標(biāo)題，建議按給出的題目寫作，如，那一次，我戰(zhàn)勝了恐懼。）世上沒有過不去的坎，也沒有做不成的事，只要你愿意去嘗試，去實(shí)踐，勝利的女神一定會向你微笑的。（開篇點(diǎn)明題旨。一般來說，記敘文寫作宜采用“卒章顯志”法，即在結(jié)尾段揭示中心主旨。）記得那年暑假，爸爸媽媽帶我去迪士尼樂園玩。（此處建議稍微寫一下在迪士尼游玩的體驗(yàn)，可與后文形成情緒上的對比）玩了大半天，渾身骨頭都快散架了，但我仍游興不減，這時(shí)爸爸突然拉著我的手說：“走，我?guī)阕^山車去！”剛開始我還挺激動(dòng)的，可走過去一看，只見過山車軌道錯(cuò)雜，交纏盤旋，高懸半天，心口頓時(shí)涼了半截，我連忙打起退堂鼓，撇著嘴道：“算啦，我恐高，就不玩這個(gè)了！”爸爸笑我是膽小鬼，還拍著胸脯道：“有爸爸在，怕什么?。　睕]想到的是，媽媽竟然也勸我去玩，她意味深長地說：“既然你怕坐過山車，那就更應(yīng)該嘗試一下啊！加油！”沒辦法，我只能硬著頭皮上了?？梢豢吹侥欠鰮u直上的軌道，我的小腿肚就一個(gè)勁哆嗦。我只好低著頭，我怕再多看一眼，整個(gè)人會立馬暈過去。（此處可極力渲染坐過山車之前內(nèi)心的恐懼，由此更好地突顯后文戰(zhàn)勝恐懼的欣喜）坐進(jìn)坐（座）位，我慌不迭把安全帶系好，再調(diào)得緊緊的，這樣，應(yīng)該就安全啦！“三、二、一，出發(fā)！”放音機(jī)里隨即傳來一陣驚悚的音樂。還沒等我做好心理準(zhǔn)備，過山車就緩緩啟動(dòng)了。剛開始，過山車走得很慢，就像一只笨重的老蝸牛在爬。我漸漸放松了警惕，忍不住朝兩旁看了一眼，只見遠(yuǎn)近的房屋都矮了一大截，魔幻城堡尖尖的屋頂，似乎伸手就能觸摸到。沒想到，身居高處，還能看到這么美的風(fēng)景呢?。ù颂幙蓪懸幌卵壑兴娭埃┩蝗?，過山車發(fā)了瘋似的往下墜，我們一車人仿佛離弦的箭一般飛了起來。望著眼前撲朔迷離的軌道，我的心都快從嗓子眼里蹦了出來。我下意識地抓住兩旁的扶手，嚇得手心直冒冷汗，過山車忽上忽下，忽左忽右，忽前忽后，我感覺整個(gè)人都被拋到了空中。風(fēng)呼呼直叫，像是在吶喊助威，又像是肆意嘲笑。我一句話也說不出，只能咿咿呀呀尖叫個(gè)不停。終于，過山車停了下來，我腳踩棉花一般，顫巍巍地走了下來，落地時(shí)，仍感覺整個(gè)人在風(fēng)中飄。爸爸媽媽紛紛沖我豎起大拇哥。過了一會兒，我緩過神來。我居然沒有絲毫后怕，反而開心極了，激動(dòng)地手舞足蹈。我發(fā)現(xiàn)，我不再恐高了。我甚至覺得剛才那一幕實(shí)在刺激過癮，竟然還想再上去體驗(yàn)一把呢！其實(shí)，很多看起來很困難的事，只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)，它們只是紙老虎罷了。正所謂，世上無難事，只要肯登攀。一旦登攀上去，說不定還能欣賞到意想不到的風(fēng)景?。ㄔ澹禾扉L實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級馬同學(xué)批閱修改：雨童老師）【總評】文章主題鮮明，借自己在迪士尼坐過山車的經(jīng)歷闡述了一個(gè)道理：世上沒有過不去的坎，也沒有做不成的事，只要你愿意去嘗試，去實(shí)踐，勝利的女神一定會向你微笑的。記敘過程也較為詳實(shí)，部分語段心理刻畫較為精彩。建議：如果在敘事的詳略和細(xì)節(jié)描寫上再下一些功夫，則文章會更加精彩。尤其是文章主旨，可以進(jìn)一步升華：“正所謂，世上無難事，只要肯登攀。一旦登攀上去，說不定還能欣賞到意想不到的風(fēng)景！”在尊重原文主旨和整體構(gòu)思不變的前提下，老師做了一些修改和潤色，見紅色字體部分，原文有個(gè)別地方刪除，可對照原稿參考。刪除的語句有的表述不夠凝練，有的則是與修改后的前后文銜接不密切。

初中篇抓住命運(yùn)的陰影印度詩人泰戈?duì)栐f:“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌”是的，一個(gè)人從磨難與挫折中走來，神情便從容，歌聲便嘹亮，步履便堅(jiān)定。如二萬五千里長征中，翻山越嶺的紅軍戰(zhàn)士；如抗美援朝中，保家衛(wèi)國的志愿軍；如殘奧賽場上，身殘志堅(jiān)，奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。他們都有同一個(gè)特征：敢于直視生活中的苦難，敢于把握命運(yùn)中的陰影。（紅軍戰(zhàn)士、志愿軍，屬于雷同化論據(jù)；兩者和殘奧運(yùn)動(dòng)員放一起，明顯不妥。金曉宇，保爾，殘奧隊(duì)員，屬于身殘志堅(jiān)。紅軍戰(zhàn)士、志愿軍，是心有信仰，不畏艱難?？梢宰鳛槲恼履┪驳纳A論據(jù)。但放在開頭，很突兀。）保爾·柯察金就是這樣一位人。在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，為給師長報(bào)仇，一人策馬沖向敵陣，在戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場上，頭部受重傷，大難不死后，不幸右眼失明；在鐵路工程搶修隊(duì)，他埋頭苦干，不惜帶病上陣，得了傷寒與大葉性肺炎，一頭栽倒在冰天雪地中。每一次死里逃生，都是一死神的博弈；但每一次的傷病，卻是與命運(yùn)的斗爭。當(dāng)他雙目失明，癱瘓?jiān)诖?，每一次握筆，他腦海中一定有一句話：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭了嗎？答案是肯定的。他以燃燒的青春詮釋了“鋼鐵是怎樣煉成的”，一位戰(zhàn)士的姿態(tài)，以信仰之光破命運(yùn)之翳?，F(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的“戰(zhàn)士”?！澳阌H手抓住了自己的陰影，從此你的世界里全都是光”這是一位網(wǎng)友，對“精神病院里的天才譯者”金曉宇的評價(jià)。金曉宇六歲時(shí)左眼意外失眠，高中時(shí)被診斷為躁狂抑郁癥。發(fā)病時(shí)的他，有自殺傾向，狂躁不安，且沒有藥物治療，