人教版九年級物理全冊 （電磁波的海洋）信息的傳遞教學課件

第2節(jié)?電磁波的海洋第二十一章?信息的傳遞

導學設計第2節(jié)?電磁波的海洋學點1認識電磁波如圖21－2－2所示，打開收音機的開關，旋至沒有電臺的位置，將音量開大。取一節(jié)干電池和一根導線，拿到收音機附近。先將導線的一端與電池的負極相連，再將導線的另一端與電池的正極摩擦，使它們時斷時續(xù)地接觸。圖21－2－2第2節(jié)?電磁波的海洋問題：收音機發(fā)出“咔咔”聲，表明收音機已經接收到__________。其原因是當導線跟電池斷續(xù)接觸時，在接通和斷開的瞬間，電路中的____________就迅速變化，發(fā)出__________。電磁波電流大小電磁波第2節(jié)?電磁波的海洋學點2電磁波的傳播問題1：在一列波中，凸起的最______處叫做波峰，凹下的最______處叫做波谷。鄰近的兩個________(或________)之間的距離叫做波長。在確定位置，1s內有多少次波峰或者波谷通過，波的________就是多少。用來描述波傳播________的物理量叫做波速。高低波峰波谷頻率快慢第2節(jié)?電磁波的海洋問題2：給真空罩中的移動電話打電話，這個移動電話________(選填“能”或“不能”)接收到信號?？梢婋姶挪╛_______(選填“”或“不能”)在真空中傳播，這表明電磁波的傳播______(選填“需要”或“不需要”)介質，其傳播速度是_________。問題3：電磁波是個大家族，光______(選填“是”或“不是”)一種電磁波；超聲波、次聲波________(選填“是”或“不是”)電磁波。能能不需要是不是第2節(jié)?電磁波的海洋?？細w納類型一電磁波的產生典例1（多選）某實驗小組的同學，為了檢驗電磁波的產生，連接的幾個電路如圖21-2-6所示，當他們將打開的收音機放到電路附近時，能檢驗出電磁波產生的是（）CD第2節(jié)?電磁波的海洋類型二電磁波的傳播典例2某手機網絡的頻率范圍是1920MHz~1935MHz，下列說法中正確的是（）A．1920MHz的電磁波波長比1935MHz的短B．1920MHz的電磁波不能在沒有空氣的月球上傳播C．1920MHz的電磁波在真空中傳播的速度比1935MHz的小D．1920MHz和1935MHz的電磁波在真空中傳播的速度相同D第2節(jié)?電磁波的海洋[方法突破]

①在電磁波波速一定的條件下，頻率越高，波長越短。②不同頻率的電磁波在同一介質中的傳播速度相同；同一頻率的電磁波在不同介質中的傳播速度不同。第2節(jié)?電磁波的海洋類型三認識電磁波的波形典例3如圖21-2-7所示是甲、乙兩種不同電磁波的傳播圖像，它們的頻率分別為f甲、f乙，則f甲________f乙。它們在真空中的傳播速度分別為v甲、v乙，則v甲________v乙。（均選填“＞”“＝”或“＜”）<＝第2節(jié)?電磁波的海洋類型四電磁波的用途典例4舉出以下四種電磁波在日常生活、生產中應用的實例。（每種電磁波至少各舉一例）示例：（1）紅外線：電視遙控器利用紅外線進行遙控。（2）無線電波：________________________________。（3）微波：________________________________。（4）紫外線：________________________________。（5）X射線：________________________________。收音機、電視機都用到無線電波微波爐利用微波加熱食物紫外線殺菌、驗鈔用X光片判斷是否骨折第2節(jié)?電磁波的海洋課堂小結電磁波的產生迅速變化的電流能在周圍空間產生電磁波電磁波的分類長波、中波、短波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等電磁波的傳播電磁波可以在固體、液體、氣體、真空中傳播電磁波在真空中的傳播速度約為3×108m/s波速＝波長×頻率電磁波的應用通常應用于探測、定位、通信等，還可以用于加熱食物第2節(jié)?電磁波的海洋課堂反饋1．如圖14－1所示，打開收音機的開關，將旋鈕調到沒有電臺的位置，并將音量開大。取一節(jié)舊的干電池和一根導線，靠近收音機，將導線的一端與電池的負極相連，再用導線的另一端與電池的正極進行__________地摩擦接觸，會聽到收音機發(fā)出“咔咔”或“喀喀”等雜聲，這一現象驗證了________的存在。圖14－1時斷時續(xù)電磁波2．下列關于電磁波的說法中，正確的是(

)A．電磁波不能在真空中傳播B．電磁波在空氣中的傳播速度約為3×108km/sC．手機靠電磁波傳遞信息D．電冰箱是利用電磁波來工作的第2節(jié)?電磁波的海洋C第2節(jié)?電磁波的海洋3．某個下雨天小明在家收聽廣播電臺，小明發(fā)現在電閃雷鳴時，從收音機里會聽到“咔嚓”的聲音，然后才聽到雷聲。閃電能激發(fā)________，收音機接收信號發(fā)出了“咔嚓”的聲音。如圖14－2所示，把電臺指針從左移到右，收音機接收的電磁波波長越________(選填“長”或“短”)。89

92

96100

104

108

MHz

FM54

80

80100

140

160

10kHz

AM圖14－2短電磁波第2節(jié)?電磁波的海洋4．電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們在同種介質中的________(選填“頻率”“波長”或“波速”)相同，它們在真空中傳播時的速度約為____________。波速3×108m/s第2節(jié)?電磁波的海洋5．電和磁的發(fā)現與應用給人類帶來了許多便利，我們生活在電磁波的海洋中。某電磁波的波形如圖14－3所示，則該電磁波的波長是________m，頻率是________Hz。圖14－37.5×1090.04第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器

課前準備教學分析1.知道什么是電磁鐵；了解電磁鐵的應用。2.了解電磁鐵磁性強弱跟線圈匝數和電流大小的關系。3.了解電磁繼電器的結構和工作原理。學習目標課前準備教學分析學習重點影響電磁鐵磁性強弱的因素。學習難點電磁繼電器的工作原理及應用。課前準備學習方法引導學生討論，運用控制變量法設計實驗，組織學生分組實驗，通過觀察實驗現象、討論，師生共同歸納得出影響電磁鐵磁性強弱的因素。

學具準備電磁鐵、電源、開關、滑動變阻器、大頭針、鐵釘、電磁繼電器、導線。教學內容01導入新課03課堂小結0204課題練習點我喔講授新課講授新課（電磁鐵）電磁鐵:插有鐵芯的螺線管,它會有較強的磁性。一根條形磁體，它的周圍存在著磁場。這種磁體是一種永久磁體。永久磁體可以吸引鐵釘、曲別針、鋼針等鐵磁性材料制作的物體。永磁鐵:鐵棒被通電螺線管磁化，磁性增強。電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。電磁鐵起重機講授新課（電磁鐵的磁性）電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關呢？猜想1.電磁鐵的磁場強弱可能與電流的大小有關，因為只有電路中通電才有磁性；2.電磁鐵的磁場強弱可能與線圈的匝數、線圈的形狀有關，因為線圈是構成電磁鐵的部件之一?？偨Y電磁鐵的磁場強弱可能與電流的大小、線圈的匝數有關。講授新課（電磁鐵的磁性）電磁鐵的磁性和兩個因素有關，應該用什么方法進行實驗？運用控制變量的方法。12要研究磁場與匝數的關系，如何改變線圈的匝數？該如何控制電流呢？滑片不動，改換不同匝數的螺線管。講授新課（電磁鐵的磁性）4想研究電磁鐵磁場的強弱與電流的大小有關，如何改變電流的大?。吭撊绾慰刂圃褦的?？用一定匝數的線圈，把滑動變阻器、電流表和線圈(內含鐵釘)串聯起來，調整滑動變阻器的滑片，改變電路中的電流(如圖所示）。3如何判斷電磁鐵磁性的強弱？比較電磁鐵吸引大頭針的多少。講授新課（電磁鐵的磁性）講授新課（電磁鐵的磁性）結論線圈匝數一定，通過電磁鐵的電流越大，它的磁場越強。在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈匝數越多，磁場越強。講授新課（電磁鐵的磁性）電磁鐵的實際運用洗衣機進水、出水閥門磁懸浮列車感應式沖水器閥門講授新課（電磁繼電器）是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路通斷的裝置。是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成。其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分構成。講授新課（電磁繼電器）較低電壓、較小電流高電壓、強電流電磁繼電器工作原理課堂小結(1).壓、電流電路控制電壓、電流電路。(2).實現自動控制。插有鐵芯的螺線管,它會有較強的磁性。鐵棒被通電螺線管磁化，磁性增強。電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。1.電磁鐵2.電磁鐵的磁性電磁鐵的磁性與_______________________多少有關。3.電磁繼電器電流的大小、線圈匝數低弱高強_________