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第五章三角函數(shù)5.5三角恒等變換第一課時(shí)兩角差的余弦公式5.5.1兩角和與差的正弦、余弦和正切公式課標(biāo)要求1.通過(guò)探究,了解兩角差的余弦公式的推導(dǎo)過(guò)程.2.熟記兩角差的余弦公式的形式及符號(hào)特征,并能利用該公式進(jìn)行求值、計(jì)算.素養(yǎng)要求在熟知兩角差的余弦公式意義的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理的素養(yǎng).問(wèn)題導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)教材必備知識(shí)探究?jī)?nèi)容索引互動(dòng)合作研析題型關(guān)鍵能力提升拓展延伸分層精練核心素養(yǎng)達(dá)成WENTIDAOXUEYUXIJIAOCAIBIBEIZHISHITANJIU問(wèn)題導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)教材必備知識(shí)探究1提示
cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ.2.思考如圖,單位圓與x軸正半軸交于點(diǎn)A(1,0),以x軸非負(fù)半軸為始邊作角α,β,α-β的終邊分別與單位圓交于點(diǎn)P1(cosα,sinα),A1(cosβ,sinβ),P(cos(α-β),sin(α-β)).易得AP=A1P1.你能據(jù)此得到cos(α-β)與單角α,β的三角函數(shù)關(guān)系嗎?3.填空
(1)任意角α,β都有cos(α-β)=_______________________________. (2)任意角α,β的正弦、余弦與其差角α-β的余弦之間的關(guān)系,稱為______的余弦公式,簡(jiǎn)記作C(α-β).cosαcosβ+sinαsinβ差角4.思考有人認(rèn)為cos(α-β)=cosα-cosβ,你認(rèn)為正確嗎?ACD5.做一做
(1)(多選)下列結(jié)論正確的是(
) A.存在這樣的α和β值,使得cos(α-β)=cosαcosβ-sinαsinβ B.不存在α和β值,使得cos(α-β)=cosαcosβ-sinαsinβ C.對(duì)任意的α和β,都有cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ D.不存在這樣的α和β值,使得cos(α-β)≠cosαcosβ+sinαsinβ
解析
若sinα或sinβ有一個(gè)為0,即α=kπ(k∈Z)或β=kπ(k∈Z),則cos(α-β)=cosαcosβ,故A,C,D正確,B不正確.(2)cos54°cos24°+cos36°sin24°=________.HUDONGHEZUOYANXITIXINGGUANJIANMENGLITISHENG互動(dòng)合作研析題型關(guān)鍵能力提升2例1
(1)cos(-15°)的值是(
)D題型一兩角差的余弦公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用解析cos(-15°)=cos(30°-45°)(2)cos(α-35°)cos(α+25°)+sin(α-35°)sin(α+25°)=________.解析原式=cos[(α-35°)-(α+25°)]=cos(-35°-25°)=cos(-60°)=cos60°1.把非特殊角轉(zhuǎn)化為特殊角的差,正用公式直接求解.2.在轉(zhuǎn)化過(guò)程中,充分利用誘導(dǎo)公式,構(gòu)造兩角差的余弦公式的右邊形式,然后逆用公式求值.思維升華訓(xùn)練1
(1)化簡(jiǎn)cosθcos(π+θ)+sinθsin(π+θ)的值為(
) A.1
B.-1 C.0
D.cosθ
解析
原式=cos[θ-(θ+π)]=cos(-π)=cosπ=-1.B解析
原式=cos83°cos23°+sin83°sin23°題型二兩角差的余弦公式的綜合應(yīng)用思維升華題型三給值求角∴cosβ=cos[α-(α-β)]=cosαcos(α-β)+sinαsin(α-β)已知三角函數(shù)值求角的解題步驟(1)界定角的范圍,根據(jù)條件確定所求角的范圍.(2)求所求角的某種三角函數(shù)值.為防止增解最好選取在范圍內(nèi)單調(diào)的三角函數(shù).(3)結(jié)合三角函數(shù)值及角的范圍求角.提醒由三角函數(shù)值求角時(shí),易忽視角的范圍,而得到錯(cuò)誤答案.思維升華∴cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ課堂小結(jié)1.記住兩角差的余弦公式的特征,既可以正用,也可以逆用.2.在利用兩角差的余弦公式求值時(shí),不可機(jī)械地套用公式,而要從題目條件出發(fā),將要求的角分解成題中已知角的差.3.“給值求角”問(wèn)題,實(shí)際上也可轉(zhuǎn)化為“給值求值”問(wèn)題,求一個(gè)角的值,可分以下三步進(jìn)行: (1)求角的某一三角函數(shù)值;(2)確定角所在的范圍(找區(qū)間);(3)確定角的值.
確定用所求角的哪種三角函數(shù)值,要根據(jù)具體題目而定.TUOZHANYANSHENFENCENGJINGLIANHEXINGSUYANGDACHENG拓展延伸分層精練核心素養(yǎng)達(dá)成31.化簡(jiǎn)-sin(x+y)sin(x-y)-cos(x+y)·cos(x-y)的結(jié)果為(
)A.sin2x
B.cos2xC.-cos2x
D.-cos2y解析
原式=-cos[(x+y)-(x-y)]=-cos2y,故選D.DDABAC6.sin162°sin78°-cos18°cos102°=________.解析
原式=sin18°sin78°+cos18°cos78°∴cos2β=cos[(α+β)-(α-β)]=cos(α+β)cos(α-β)+sin(α+β)sin(α-β)10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,銳角α和鈍角β的終邊分別與單位圓交于A,B兩點(diǎn).又∵α為銳角,(2)在(1)的條件下,求cos(β-α)的值.解
∵β為鈍角,∴cos(β-α)=cosβcosα+sinβsinα11.已知sinα+sinβ+sinγ=0和cosα+cosβ+cosγ=0,則cos(α-β)的值是(
)C解析
由sinα+sinβ=-sinγ,cosα+cosβ=-cosγ,得sin2α+sin2β+2sinαsinβ=sin2γ,①cos2α+cos2β+2cosαcosβ=cos2γ,②由①+②得2+2(cosαcosβ+sinαsinβ)=1,于是cosβ=cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cosα+sin(α+β)sinα(1)求cos(α-β)的值;cosβ=cos[α-(α-β)]=cosαcos(α-β)+sinαsin(α-β)=0.14.《周髀算經(jīng)》中給出了弦圖,所謂弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形和中間一個(gè)
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