【《散步》說(shuō)課稿5】散步說(shuō)課稿

《散步》說(shuō)課稿5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，今天我要說(shuō)課的內(nèi)容是《散步》。這篇文章是一篇描寫親情的散文，通過(guò)描寫作者一家三代人一起散步的情景，展現(xiàn)了家庭成員之間的相互關(guān)愛和互相尊重。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面來(lái)說(shuō)明我的教學(xué)思路。一、教材分析《散步》是一篇描寫親情的散文，作者通過(guò)描寫自己一家三代人一起散步的情景，展現(xiàn)了家庭成員之間的相互關(guān)愛和互相尊重。這篇文章既具有思想性、情感性，又具有人文性和趣味性。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，可以幫助學(xué)生更好地理解和感受親情，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和關(guān)愛他人的情感。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解文章的內(nèi)容和主題，掌握其中的生字和詞語(yǔ)。過(guò)程與方法：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀、思考和討論，提高自己的閱讀能力和思維能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生能夠感受到親情的溫暖和珍貴，培養(yǎng)自己的家庭觀念和關(guān)愛他人的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解文章的內(nèi)容和主題，掌握其中的生字和詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀、思考和討論，提高自己的閱讀能力和思維能力，感受親情的溫暖和珍貴。四、教學(xué)方法朗讀法：通過(guò)朗讀，幫助學(xué)生更好地理解和感受文章中的情感和思想。討論法：通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生更好地理解和感受文章中的情境和情感。多媒體輔助教學(xué)法：通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課

在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)中，我將播放一首與親情相關(guān)的歌曲《常回家看看》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入親情的話題。然后我將簡(jiǎn)單介紹文章的作者莫懷戚，并展示課題《散步》。初步感知

在初步感知環(huán)節(jié)中，我將讓學(xué)生朗讀課文并思考以下問(wèn)題：本文主要描寫了哪些人物？他們之間是什么關(guān)系？作者通過(guò)這篇文章想要表達(dá)什么樣的思想感情？學(xué)生們朗讀完畢后，我將組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論并回答問(wèn)題。通過(guò)討論，學(xué)生們可以得出本文主要描寫了一家三代人之間互相關(guān)愛的親情關(guān)系，作者通過(guò)這篇文章想要表達(dá)對(duì)家庭、對(duì)親情的熱愛和珍視。深入理解

在深入理解環(huán)節(jié)中，我將組織學(xué)生們進(jìn)行小組合作探究，思考以下問(wèn)題：在散步過(guò)程中發(fā)生了哪些事情？這些事情反映了家庭成員之間什么樣的情感？學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論后，我將組織學(xué)生們進(jìn)行集體交流和分享。通過(guò)探討這些問(wèn)題，學(xué)生們可以更深入地理解文章中描寫的家庭成員之間的關(guān)愛、尊重和理解。語(yǔ)言訓(xùn)練

在語(yǔ)言訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，我將選取文章中的一些語(yǔ)句進(jìn)行講解和訓(xùn)練。例如，我選取了文章中的一句話：“我們都笑了。”讓學(xué)生們體會(huì)這句話的內(nèi)涵和情感，并仿寫一句話。學(xué)生們可以仿寫：“我們都哭了。”或者“我們都沉默了。”等等。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。拓展遷移

在拓展遷移環(huán)節(jié)中，我將組織學(xué)生們進(jìn)行討論并思考以下問(wèn)題：在自己的生活中是否經(jīng)歷過(guò)一些溫馨或者感人的時(shí)刻？學(xué)生們可以自由發(fā)言并分享自己的故事。通過(guò)分享和交流自己的經(jīng)歷，學(xué)生們可以更加深刻地體會(huì)到家庭、友情、愛情等情感的可貴之處。最后，我將引導(dǎo)學(xué)生們聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)一步思考如何在日常生活中更好地珍惜和維護(hù)各種情感關(guān)系。學(xué)生們可以提出自己的看法和建議，并分享自己在日常生活中如何關(guān)心家人、朋友、老師等人的例子。通過(guò)這樣的討論和交流，學(xué)生們可以進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)親情、友情、愛情等情感的認(rèn)識(shí)和理解。作業(yè)布置

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中，我將安排以下任務(wù)：寫一篇描寫自己和家人或者朋友之間情感的小短文或者片段；或者在課后背誦