北師物理課時(shí)

第20課時(shí)

電能電功率第21課時(shí)電流的熱效應(yīng)第22課時(shí)家庭電路安全用電第23課時(shí)磁現(xiàn)象磁場電流的磁效應(yīng)第24課時(shí)電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)第六單元利用電能--使生活更美好第六單元利用電能--使生活更美好第20課時(shí)┃電能電功率第20課時(shí)電能電功率第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1電能和電功耗能的實(shí)質(zhì)用電器消耗電能的過程實(shí)際就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程；用電器消耗了多少電能就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能耗能的應(yīng)用電流通過各種用電器使其轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲等電能的計(jì)算

①電流所做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間成正比。電功等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積，即W＝________；②W＝________＝________(適用于所有電路)③對于純電阻電路可推導(dǎo)出：W＝______＝______電功的單位國際單位是________，常用單位是________；1度＝1kW·h＝3.6×106J電能表測量用電器消耗多少電能的儀表UIt

UIt

Pt

焦耳(J)

kW·h

第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2電功率1．電功率意義表示電流做功的________符號(hào)

P單位國際單位：________；常用單位：千瓦(kW)；換算關(guān)系：1kW＝1000W大小等于用電器兩端的電壓和通過它的電流的乘積公式

①P＝____＝____(適用于所有電路)；快慢

瓦特(W)

UI第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2.額定電壓和額定功率額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓。額定功率：用電器在額定電壓下的功率。3．電功率的測量(1)專用的功率表；(2)通過電流和電壓的測量，來間接得知用電器的功率，P＝UI。第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3測量小燈泡的電功率1．伏安法測小燈泡的電功率探究課題測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)原理

P＝________電路圖UI

第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦選擇儀器和連接實(shí)物

電源：其電壓高于燈泡的額定電壓滑動(dòng)變阻器：接入電路時(shí)要調(diào)到____________；根據(jù)能否調(diào)到燈泡的額定電壓選擇滑動(dòng)變阻器，作用：改變電路中的電流和燈泡兩端的電壓電壓表：并聯(lián)在燈泡的兩端，電流從“＋”接線柱流入，“－”接線柱流出；根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程，量程要略大于額定電壓(特殊要求除外)電流表：串聯(lián)在電路里，電流從“＋”接線柱流入，“－”接線柱流出；根據(jù)公式I額＝或I額＝選擇量程，量程要略大于額定電流阻值最大處

第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分別在額定電壓、約1.2倍額定電壓和低于額定電壓的情況下測出小燈泡的電流，記入表格，計(jì)算出小燈泡在不同電壓下的電功率得出結(jié)論用電器兩端的電壓不同，電功率就不同；小燈泡兩端的電壓越高，實(shí)際功率越大，燈泡越亮評(píng)估交流由于小燈泡兩端實(shí)際電壓不同，實(shí)際功率不同，所以計(jì)算平均值無意義一圖多用利用該實(shí)驗(yàn)裝置還能完成的實(shí)驗(yàn)是____________，由于燈絲電阻不是定值，受溫度影響，所以以上器材不能探究電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系2.用電能表、秒表測量小燈泡的額定功率(1)測量原理：P＝__________。(2)測量步驟：①關(guān)閉室內(nèi)其他用電器，只讓待測用電器工作；②記下電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過一定轉(zhuǎn)數(shù)n所用的時(shí)間t；③計(jì)算用電器的實(shí)際功率P＝＝______。(n0為電能表銘牌標(biāo)著的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù))伏安法測電阻

第20課時(shí)┃歸類示例類型一電能及其測量命題角度：(1)電能、電功的概念及意義；(2)電能的測量方法；(3)電能表的有關(guān)計(jì)算。例1

[2012·天津]圖20－1是某同學(xué)家中的電能表，現(xiàn)用它測量一只燈泡的實(shí)際功率。他關(guān)掉其他用電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)用時(shí)10min，這段時(shí)間燈泡消耗的電能是______kW·h，燈泡的實(shí)際功率是______W。圖20－10.0160歸類示例第20課時(shí)┃歸類示例本類型習(xí)題還會(huì)涉及電能表讀數(shù)與電費(fèi)計(jì)算、表盤參數(shù)含義、家用電器的最大電功率、秒表測實(shí)際功率等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，通常以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)。點(diǎn)評(píng)：第20課時(shí)┃歸類示例類型二電功率命題角度：(1)電功率的測量方法；(2)電路圖的設(shè)計(jì)以及實(shí)物電路的連接；(3)電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理；(4)實(shí)驗(yàn)過程、方法的評(píng)估。例2把標(biāo)有“36V

15W”的甲燈和標(biāo)有“36V

5W”的乙燈串聯(lián)后接在電壓是36V的電路中，則(

)A．因?yàn)榧谉舻念~定功率較大，所以甲燈較亮B．因?yàn)橥ㄟ^它們的電流相等，所以一樣亮C．因?yàn)榧谉舻碾娮栎^小，所以甲燈較亮D．因?yàn)橐覠舻膶?shí)際功率較大，所以乙燈較亮D第20課時(shí)┃歸類示例燈泡明暗程度巧比較

點(diǎn)評(píng)：第20課時(shí)┃歸類示例類型三電功率的測量第20課時(shí)┃歸類示例例3

[2012·河北]在測量“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值約為10～15Ω。所提供的器材有：電壓表、電流表、電源(電壓恒定為6V)、開關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器(“5Ω

2A”、“20Ω

1A”)兩個(gè)，導(dǎo)線若干。(1)圖20－2是小明沒有連接完的實(shí)物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。圖20－2圖20－3如圖所示第20課時(shí)┃歸類示例(2)小明選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為_________________。(3)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖20－3所示，讀數(shù)為______V，小燈泡的額定功率為__________W。(4)小紅沒有用電壓表，但多用了一個(gè)開關(guān)，其他器材與小明相同，也測出了小燈泡的額定功率。請?jiān)谔摼€框內(nèi)畫出她設(shè)計(jì)的電路圖，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟及測定額定功率的表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________________________________________________。表達(dá)式：P額＝________________。20Ω

1A

4

1.2

只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑片P，使電流表示數(shù)為0.3A；滑片P位置不變，再閉合S2，電流表的示數(shù)為I

如圖所示

第20課時(shí)┃歸類示例電功率的測量是電學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)之一，也是中考命題的熱點(diǎn)，一般涉及電路的設(shè)計(jì)與連接、額定功率的計(jì)算、表格設(shè)計(jì)等內(nèi)容。點(diǎn)評(píng)：類型四電能、電功率的計(jì)算第20課時(shí)┃歸類示例例4如圖20－4所示的電路中，電源電壓恒定不變，小燈泡L標(biāo)有“12V

6W”字樣，R為定值電阻。只閉合開關(guān)S時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合開關(guān)S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A。求：(1)電源電壓。(2)通電1分鐘小燈泡L消耗的電能。(3)R的阻值。圖20－412V

360J

40Ω第20課時(shí)┃歸類示例第21課時(shí)┃電流的熱效應(yīng)第21課時(shí)電流的熱效應(yīng)第21課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1電流的熱效應(yīng)

1．電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱的現(xiàn)象。2．探究實(shí)驗(yàn)探究課題電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理利用電流的熱效應(yīng)加熱質(zhì)量相同的同種液體，通過液體溫度升高的情況判斷通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少用煤油的目的煤油比熱容小，吸收相同的熱量，溫度升高得快，易進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，且它是絕緣體探究方法控制變量法，轉(zhuǎn)換法第21課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)過程分三步完成：①在電流和電阻相同時(shí)，探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系(具體操作：把同一只通電燒瓶連入電路中，加熱不同的時(shí)間，通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化從而比較產(chǎn)生的電熱的多少)；②在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，探究電熱與電阻的關(guān)系(電路設(shè)計(jì)：兩個(gè)阻值不同的電阻串聯(lián)，目的是控制電流、通電時(shí)間相同，如圖甲所示)；③在電阻與通電時(shí)間相同時(shí)，探究電熱與電流的關(guān)系(電路設(shè)計(jì)：將阻值相同的電阻分別放在并聯(lián)電路的干路和支路上，目的是控制電阻相同，改變電流大小，如圖乙所示)甲乙第21課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦結(jié)論

①在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越______；

②在通電時(shí)間一定、電阻相同的情況下，通過的電流越大，產(chǎn)生的熱量越____多多

考點(diǎn)2焦耳定律

正比

正比

正比

第21課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3電熱與電能的關(guān)系

對于電流做功(W＝UIt)跟電流產(chǎn)生的熱量(Q＝I2Rt)，它們是整體與局部、全體與部分的關(guān)系。[說明]①在電路中接入的如果是電爐、白熾燈、電烙鐵等“純電阻”用電器，當(dāng)電流通過時(shí)，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此時(shí)電能和電熱的計(jì)算相同，即W＝Q。②在電路中接入的如果是電動(dòng)機(jī)、充電的蓄電池等“非純電阻”用電器，當(dāng)電流通過時(shí)，消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、化學(xué)能，只有一部分電能消耗在導(dǎo)線上，克服電阻做功而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，電熱Q只是電能W的一部分，即W＞Q。第21課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4電熱的利用和防止1．電熱的利用——電熱器原理電流的______效應(yīng)組成主要組成部分——發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點(diǎn)高的合金絲繞在絕緣體材料上做成的優(yōu)點(diǎn)

①清潔衛(wèi)生；②熱效率高；③可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度舉例電爐、電飯鍋、電熱毯等2.電熱的防止利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇吹風(fēng)等方法加快散熱。熱第21課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦電熱器“多擋”功率問題圖21－1

圖21－2

第21課時(shí)┃知識(shí)縱橫電流的三種效應(yīng)名稱應(yīng)用舉例熱效應(yīng)白熾燈、電飯煲磁效應(yīng)電鈴、電磁繼電器化學(xué)效應(yīng)電解、電鍍

[說明]物理學(xué)中通常對一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。研究電流的熱效應(yīng)時(shí)用的就是轉(zhuǎn)換法。知識(shí)縱橫第13課時(shí)┃歸類示例歸類示例類型一電流的熱效應(yīng)命題角度：(1)了解電流熱效應(yīng)及其應(yīng)用和危害；(2)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)；(3)探究過程中控制變量法的應(yīng)用；(4)探究過程中產(chǎn)生熱量的多少的顯示方法。第21課時(shí)┃歸類示例例1

[2012·包頭]用如圖21－3所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察________________

來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入____________、__________的同種液體。(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選用的兩電阻絲的阻值不能____________。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________________________。(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。圖21－3兩支溫度計(jì)示數(shù)(或變化)

質(zhì)量相同

初溫相同相同

在電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多電流大小第21課時(shí)┃歸類示例此實(shí)驗(yàn)的考查通常從三個(gè)角度入手：①控制變量法的應(yīng)用；②如何比較產(chǎn)生的熱量多少(“轉(zhuǎn)換法”的利用)；③被加熱液體的選擇(比熱容小的液體)。點(diǎn)評(píng)：類型二焦耳定律及其應(yīng)用命題角度：(1)對焦耳定律的理解；(2)有關(guān)電熱器電路的計(jì)算；(3)利用焦耳定律解釋生活中的電熱現(xiàn)象

第21課時(shí)┃歸類示例例2

[2012·梅州]

用粗細(xì)均勻的電熱絲加熱燒水，通電10min可燒開一壺水；若將電熱絲對折起來接在原來的電路中，則燒開同樣一壺水的時(shí)間是(不計(jì)熱量損失)(

)

A．2.5min

B．5minC．20minD．40minA點(diǎn)評(píng)：第21課時(shí)┃歸類示例例3某種電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動(dòng)控制)，從它的說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖21－4所示的簡化電路原理圖。圖21－4熱水箱容量1L額定電壓220V加熱功率1000W保溫功率44W(1)當(dāng)開關(guān)S閉合、S0斷開時(shí)，飲水機(jī)處于______(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài)。(2)求：①一滿熱水箱水的質(zhì)量；②保溫時(shí)的電流。(1L＝1×10－3m3)(3)將一滿熱水箱的水從20℃加熱到80℃需要吸收多少熱量？若加熱效率為90%，需要加熱多長時(shí)間？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)，ρ水＝1.0×103kg/m3]保溫

1kg

0.2A

280s第21課時(shí)┃歸類示例第21課時(shí)┃歸類示例類型三非純電阻電路的有關(guān)計(jì)算命題角度：(1)區(qū)別電功與電熱；(2)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的能量計(jì)算；(3)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)功率、效率的計(jì)算。例4電動(dòng)機(jī)是一種使用廣泛的動(dòng)力機(jī)械，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，它主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，還有一部分在線圈中以熱量的形式散失掉?，F(xiàn)有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，當(dāng)電動(dòng)機(jī)兩端加220V電壓時(shí)，通過電動(dòng)機(jī)線圈的電流為50A。請問：(1)每分鐘該電動(dòng)機(jī)消耗的電能是多少？(2)已知電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量為Q＝

(其中I、R和t分別表示通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間)，若該電動(dòng)機(jī)線圈的電阻是0.4Ω，則線圈每分鐘產(chǎn)生多少熱量？(3)這臺(tái)電動(dòng)機(jī)每分鐘所做的機(jī)械功是多少？圖21－5第21課時(shí)┃歸類示例點(diǎn)評(píng)：第22課時(shí)┃家庭電路安全用電第22課時(shí)家庭電路安全用電第22課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1家庭電路的組成圖22－1第22課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦組件說明備注進(jìn)戶線零線家庭電路一般有兩條進(jìn)戶線從低壓輸電線引下來，即零線和火線，火線和零線之間有____V的電壓三孔插座要連接地線，火線和地線之間也有____V的電壓，正常情況下，零線和地線之間的電壓為____V火線電能表作用測量用戶消耗電能的多少家用電器同時(shí)工作的總功率不能超過電能表允許使用的最大功率，否則電能表計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確，甚至還會(huì)燒壞電能表連接如圖22－1所示，a、c接進(jìn)線，b、d接出線閘刀開關(guān)作用控制電路的通斷安裝閘刀開關(guān)時(shí)要使靜觸點(diǎn)在上，動(dòng)觸點(diǎn)在下，不能倒裝連接在保險(xiǎn)裝置前220

220

0

第22課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦熔絲作用當(dāng)電路中電流過大時(shí)，自動(dòng)熔斷，切斷電路，保護(hù)電路①由電阻率大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成；②因電流的熱效應(yīng)而熔斷，實(shí)現(xiàn)切斷電路；③選擇熔絲時(shí)，額定電流等于或稍大于電路中最大的正常工作電流；④家庭電路中千萬不要用鐵絲或銅絲代替熔絲連接安裝在閘刀開關(guān)后的保險(xiǎn)盒內(nèi)，零、火線各一根燈泡和開關(guān)連接

①開關(guān)和燈泡是____聯(lián)的，各燈泡____聯(lián)在電路中；②控制燈泡的開關(guān)與燈串聯(lián)后，另一端應(yīng)該接____線

①白熾燈有卡口燈和螺口燈；②螺口燈的尾部接開關(guān)，再接火線，螺旋套接零線串并火

第22課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦組件說明

備注熔絲作用方便移動(dòng)的家用電器用電兩孔、三孔插座：兩孔接用電部分，三孔插座和三腳插頭中第三孔和腳把家用電器外殼用導(dǎo)線與大地連接，即使用電器漏電，外殼帶的電從接地導(dǎo)線上流走，人體接觸外殼就沒有危險(xiǎn)。三孔插座連接：左零、右火、中接地連接與其他用電器并聯(lián)在電路中第22課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2測電筆

1．作用：辨別火線和零線。2．組成：測電筆由金屬筆尖、電阻、氖管、彈簧和金屬筆卡組成。3．使用方法：用手接觸筆尾的________，筆尖接觸電線(或與電線連通的導(dǎo)體)，如果氖管發(fā)光，表示接觸的是火線；如果氖管不發(fā)光，表示接觸的是____線。4．測電筆氖管里充有惰性氣體——氖氣。測電筆結(jié)構(gòu)如圖22－2所示，兩端電極之間只要有少許電壓，就會(huì)激發(fā)氖氣發(fā)出紅光。彈簧是為了保證接觸良好，高電阻是為了分去大部分電壓，或者使電流很小，從而保護(hù)人的安全。使用時(shí)，金屬筆尖(有時(shí)附帶當(dāng)螺絲刀使用)接觸火線或帶電體，金屬筆卡與人體接觸再接地，構(gòu)成串聯(lián)電路，此時(shí)電流微弱對人體不會(huì)造成傷害。圖22－2金屬體

零

第22課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3漏電保護(hù)器

在新型樓房里，連接各戶的總開關(guān)上大多裝有漏電保護(hù)器。正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路，不應(yīng)有電流直接流入大地。如果站在地上的人不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，這時(shí)，總開關(guān)上的漏電保護(hù)器就會(huì)迅速切斷電流，對人身起到保護(hù)作用?？键c(diǎn)4家庭電路電流過大的原因

家庭電路電流過大的原因：(1)電路中發(fā)生______；(2)電路中用電器________過大。短路

總功率

第22課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)5安全用電1．觸電形式(1)低壓觸電：①雙線觸電；②單線觸電。[說明]①家庭電路觸電是人體直接或間接跟火線連通造成的；②人體安全電壓：________________。(2)高壓觸電：①電弧觸電；②跨步電壓觸電。2．觸電急救措施：如果發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源，必要時(shí)應(yīng)該對觸電者進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)盡快通知醫(yī)務(wù)人員搶救。3．安全用電原則：不接觸________帶電體，不靠近________帶電體。不高于36V低壓高壓第22課時(shí)┃歸類示例類型一家庭電路的組成及連接歸類示例命題角度：(1)家庭電路的組成；(2)家庭電路中各元件的作用及安裝要求；(3)新型電器設(shè)備的工作原理和使用。例1

(多選)某家庭電路的組成如圖22－3所示，下列說法正確的是(

)A．圖中的四個(gè)插座是并聯(lián)的B．控制燈泡的開關(guān)要接在零線上C．彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個(gè)小彩燈短路D．有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座，以確保安全圖22－3AD第22課時(shí)┃歸類示例[解析]控制燈泡的開關(guān)要接在火線上；彩燈接入電路后都不亮，是由于其所在支路某處斷路。類型二安全用電命題角度：(1)家庭電路電流過大的原因：短路或過載；(2)安全用電的原則及注意事項(xiàng)；(3)觸電及電路火災(zāi)的應(yīng)急處理的知識(shí)；(4)有關(guān)生活中防雷的知識(shí)。第22課時(shí)┃歸類示例例2

[2012·湖州]

關(guān)于家庭電路與安全用電，下列說法中正確的是(

)A．雷雨天躲在大樹底下避雨B．家用電器的金屬外殼接地C．使用測電筆辨別火線時(shí)，手接觸筆尖金屬體D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即用手把觸電人拉離電線B[解析]雷雨天躲在大樹底下避雨是很危險(xiǎn)的，容易發(fā)生雷擊，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；家用電器的金屬外殼接地可以防止觸電事故的發(fā)生，故B選項(xiàng)正確；使用測電筆辨別火線時(shí)，如果接觸筆尖金屬體，人體會(huì)觸電，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)當(dāng)先切斷電源再用干木棒將電線挑開，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。安全用電是中考中有關(guān)家庭電路問題考查較多的命題點(diǎn)，考查內(nèi)容涉及測電筆的使用、觸電急救、保險(xiǎn)絲的作用及接地線的相關(guān)情況，與生活緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)了“從物理走向生活”的新課標(biāo)理念。點(diǎn)評(píng)：第22課時(shí)┃歸類示例類型三家庭電路故障的排查命題角度：(1)用測電筆判斷電路故障；(2)用燈泡的亮暗來確定故障原因及位置。例3如圖22－4所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好，用測電筆插進(jìn)插座的兩孔，氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是(

)A．插座發(fā)生短路了B．進(jìn)戶的火線斷了C．進(jìn)戶的零線斷了D．某盞電燈的燈絲斷了圖22－4C

第22課時(shí)┃歸類示例[解析]分析題意知，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，且經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好，說明電路中出現(xiàn)了斷路；用測電筆插進(jìn)插座的兩孔，氖管均發(fā)光，說明火線完好，原因是零線斷路了，故選C。家庭電路故障常見的有三種：一是短路，保險(xiǎn)絲燒斷；二是燈絲斷了，斷點(diǎn)與火線之間能使測電筆氖管發(fā)光，斷點(diǎn)與零線之間不能使測電筆氖管發(fā)光；三是進(jìn)戶線零線斷了，打開用電器，零線斷點(diǎn)與火線之間能使測電筆氖管發(fā)光。點(diǎn)評(píng)：第22課時(shí)┃歸類示例例4

2012·常州如圖22－5所示的家庭照明電路，已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障。電工師傅為查明故障，在保險(xiǎn)絲處接入一只“220V

40W”的燈泡L0。當(dāng)只閉合開關(guān)S、S1時(shí)，燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多)；當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光。由此可以確定(

)A．L1燈頭接線處斷路B．L1燈頭接線處短路C．L2燈頭接線處斷路D．L2燈頭接線處短路圖22－5D第22課時(shí)┃歸類示例[解析]“校驗(yàn)燈”校驗(yàn)電路工作原理如圖所示。若某支路短路，該支路開關(guān)閉合前“校驗(yàn)燈”不亮，但將該支路開關(guān)閉合，“校驗(yàn)燈”通過該支路短路線接在電壓為220V的火、零線之間，“校驗(yàn)燈”正常發(fā)光；若某支路斷路，支路開關(guān)閉合前后，“校驗(yàn)燈”均處在斷路，不發(fā)光；若某支路正常，該支路開關(guān)閉合后，該支路上的燈泡與“校驗(yàn)燈”串聯(lián)在電壓為220V的火、零線之間形成回路，使得“校驗(yàn)燈”兩端的電壓小于220V，“校驗(yàn)燈”發(fā)光不正常(暗紅色)。第22課時(shí)┃歸類示例家庭電路故障排查“校驗(yàn)燈”校驗(yàn)電路工作原理如圖22－6所示。若某支路短路，該支路開關(guān)閉合前“校驗(yàn)燈”不亮，但將該支路開關(guān)閉合，“校驗(yàn)燈”通過該支路短路線接在電壓為220V的火、零線之間，“校驗(yàn)燈”正常發(fā)光；若某支路斷路，支路開關(guān)閉合前后，“校驗(yàn)燈”均處在斷路，不發(fā)光；若某支路正常，該支路開關(guān)閉合后，該支路上的燈泡與“校驗(yàn)燈”串聯(lián)在電壓為220V的火、零線之間形成回路，使得“校驗(yàn)燈”兩端的電壓小于220V，“校驗(yàn)燈”發(fā)光不正常(暗紅色)。點(diǎn)評(píng)：圖22－6第23課時(shí)┃磁現(xiàn)象磁場電流的磁效應(yīng)第23課時(shí)磁現(xiàn)象磁場電流的磁效應(yīng)第23課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1磁現(xiàn)象1．磁性：物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2．磁體：具有磁性的物體。3．磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部位(磁體兩端磁性最強(qiáng)、中間最弱)；分為南極(S)、北極(N)。[點(diǎn)撥]將一個(gè)永磁體分成多個(gè)部分后，每一部分仍存在兩個(gè)磁極。4．磁極間的相互作用：同名磁極相互________，異名磁極相互________。5．磁化：一些物體在磁體或電流的作用下獲得磁性的現(xiàn)象。[點(diǎn)撥]判斷物體是否具有磁性的方法：①根據(jù)磁體的吸鐵性判斷；②根據(jù)放在磁體周圍的小磁針的指向性判斷；③根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律判斷。

排斥吸引

第23課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2磁場磁場磁體周圍存在著的能使小磁針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì)基本性質(zhì)磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生____的作用。磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的方向規(guī)定在磁場中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)____極所指的方向就是該點(diǎn)磁場的方向描述用帶有箭頭的曲線即磁感線描述磁場磁感線的分布

磁體周圍的磁感線都是從磁體的____極出來，回到磁體的____極力

北

北

南第23課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦

[說明](1)磁場看不見、摸不著，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)它，這里應(yīng)用的是轉(zhuǎn)換法；(2)用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法?？键c(diǎn)3地磁場在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因?yàn)槭艿降卮艌龅淖饔?。[點(diǎn)撥](1)地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。(2)磁偏角首先由我國宋代的________發(fā)現(xiàn)。沈括

第23課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4電流的磁場1．奧斯特實(shí)驗(yàn)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，稱為電流的________。奧斯特實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說明：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，且磁場的方向與電流的方向有關(guān)。2．通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣，其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由右手螺旋定則來判斷。3．右手螺旋定則：用______手握住螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的________極。圖23－1磁效應(yīng)右

N第23課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)5電磁鐵構(gòu)造帶有鐵芯的通電螺線管特性通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失原理鐵芯被磁化，產(chǎn)生了與原螺線管磁場方向一致的磁場，使磁場加強(qiáng)優(yōu)點(diǎn)磁性的有無可以由____________來控制；磁性的強(qiáng)弱可以由____________來控制；磁極的轉(zhuǎn)換可以由____________來控制電流的通斷

電流的大小

電流的方向第23課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦探究課題電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)探究方法

①控制變量法；②轉(zhuǎn)換法影響因素電流的大小、線圈匝數(shù)的多少、有無鐵芯實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

①將同一線圈接入電路，通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變電路中的電流，對比觀察吸引鐵釘?shù)亩嗌?；②將不同匝?shù)的兩個(gè)線圈串聯(lián)接入電路，閉合開關(guān)，對比觀察吸引鐵釘?shù)亩嗌賹?shí)驗(yàn)電路得出結(jié)論線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)；電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)第23課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)6電磁繼電器1．電磁繼電器是利用________控制工作電路的一種開關(guān)。2．構(gòu)造：電磁鐵、銜鐵、彈簧片、觸點(diǎn)。3．優(yōu)點(diǎn)：利用________、________的控制電路，來間接地控制________、________工作電路。4．應(yīng)用：進(jìn)行遠(yuǎn)距離操作和自動(dòng)控制。圖23－2電磁鐵

低電壓

弱電流

高電壓

強(qiáng)電流第23課時(shí)┃歸類示例歸類示例類型一磁體和磁場命題角度：(1)生活中的磁現(xiàn)象和磁化；(2)根據(jù)所給信息判斷磁體的磁極；(3)磁極和磁感線的分布與方向；(4)磁體、磁極間的相互作用；(5)有關(guān)地磁場的猜想、應(yīng)用。例1下列說法正確的是(

)A．磁感線是磁場中真實(shí)存在的一些曲線，還可以通過實(shí)驗(yàn)來模擬B．磁體周圍的磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極，構(gòu)成閉合曲線C．磁感線上某一點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)南極所指的方向相反D．磁感線分布越密的地方，其磁場越弱C

第23課時(shí)┃歸類示例[解析]磁感線是為了描述磁場分布而人為畫出的曲線，并不真實(shí)存在，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；磁體周圍的磁感線從磁體的N極出來，回到磁體的S極，構(gòu)成閉合曲線，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；磁感線上某一點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)北極指向一致，即與南極所指的方向相反，均代表該點(diǎn)的磁場方向，C選項(xiàng)正確；磁感線分布越密的地方磁場越強(qiáng)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。磁場雖然看不見、摸不到，但是的確存在，并且磁場有方向，磁體之間的相互作用就是通過磁場來發(fā)生的。這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)在探究實(shí)驗(yàn)中是通過對小磁針的作用來探究的，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。點(diǎn)評(píng)：第23課時(shí)┃歸類示例類型二電流的磁場命題角度：(1)奧斯特實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論；(2)應(yīng)用安培定則判斷通電螺線管的極性、纏繞方式、電源正負(fù)極；(3)通電螺線管磁極與小磁針間的作用；(4)磁場方向與小磁針N極的對應(yīng)關(guān)系。例2

[2011·威海]

小磁針靜止在螺線管的附近，閉合開關(guān)S后，通電螺線管磁感線方向如圖23－3所示，則下列判斷正確的是(

)A．電源的右端為正極B．通電螺線管的左端為S極C．小磁針一直保持靜止D．小磁針N極向右轉(zhuǎn)動(dòng)圖23－3A

第23課時(shí)┃歸類示例

[解析]由題圖可知通電螺線管的磁場方向由左到右，說明通電螺線管的左端是N極，右端是S極。小磁針受到磁場的作用會(huì)順時(shí)針偏轉(zhuǎn)，即N極向左偏轉(zhuǎn)，S極向右偏轉(zhuǎn)。再根據(jù)右手螺旋定則即可判斷通電線圈中的電流方向，右端為電源的正極，左端為負(fù)極。安培定則的靈活運(yùn)用應(yīng)用安培定則解決問題時(shí)，首先要觀察螺線管的繞線方向，判斷電流方向，然后結(jié)合磁場、磁感線及磁極間的相互作用規(guī)律等相關(guān)內(nèi)容，綜合解答。各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系如下：點(diǎn)評(píng)：第23課時(shí)┃歸類示例類型三電磁鐵命題角度：(1)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的過程和結(jié)論；(2)電磁鐵的構(gòu)造和特性；(3)設(shè)計(jì)情境考查影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；(4)電流方向與電磁鐵極性的關(guān)系。第23課時(shí)┃歸類示例例3

[2012·本溪]

如圖23－3所示實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測力計(jì)下面掛著條形鐵塊，螺線管中插有鐵芯?，F(xiàn)開關(guān)S撥在觸點(diǎn)②位置且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是(

)

A．開關(guān)S位置不動(dòng)，將鐵芯從螺線管中取出B．開關(guān)S位置不動(dòng)，將滑片P向a端滑動(dòng)C．將開關(guān)S撥到①位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為ID．將開關(guān)S撥到③位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I圖23－3C[解析]電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)、電流大小、有無鐵芯有關(guān)。將鐵芯從螺線管中取出，電磁鐵的磁性減弱，彈簧測力計(jì)示數(shù)會(huì)變小，A選項(xiàng)錯(cuò)；將滑片P向a端滑動(dòng)，電流變小，電磁鐵的磁性也會(huì)減弱，B選項(xiàng)錯(cuò)；將開關(guān)S撥到①位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I，增加了線圈的匝數(shù)，磁性增強(qiáng)，對鐵塊的吸引力變大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)增大，C選項(xiàng)正確；將開關(guān)S撥到③位置，線圈匝數(shù)減小，磁性減弱，對鐵塊的吸引力變小，彈簧測力計(jì)示數(shù)會(huì)變小，D選項(xiàng)錯(cuò)。第23課時(shí)┃歸類示例類型四電磁鐵的應(yīng)用命題角度：(1)電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理；(2)電磁繼電器在生活中的應(yīng)用；(3)將電磁繼電器正確連接到工作電路中；(4)磁記錄、話筒、揚(yáng)聲器、電鈴等的工作過程及其應(yīng)用。第23課時(shí)┃歸類示例例4

[2011·紹興]

圖23－5是小敏自制的一個(gè)電磁蹺蹺板，小狗、小貓模型站在一個(gè)可繞光滑轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)桿上。它的工作過程是：當(dāng)處于如圖位置時(shí)，兩觸點(diǎn)接觸，使電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，小貓端下降，兩觸點(diǎn)斷開，電磁鐵失去磁性，在小狗重力的作用下，小狗端下降，反復(fù)上述過程。(1)如果小貓、小狗站立點(diǎn)離轉(zhuǎn)軸的距離分別為7cm和5cm，小貓模型的質(zhì)量為100g，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗模型的重力應(yīng)略大于________N；(2)如該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點(diǎn)接觸良好，但不能正常工作，可以改進(jìn)的方法是_______________

_______

_______

_______

_______

____________________________(只要寫出一點(diǎn)即可)。圖23－51.4

將小狗模型適當(dāng)向左移動(dòng)(或增大電源電壓，或適當(dāng)增加小貓模型的質(zhì)量等)第23課時(shí)┃歸類示例

本題考查對電磁繼電器工作原理的理解和應(yīng)用，及杠桿的平衡原理。解題的關(guān)鍵是正確分析控制電路的組成部分和工作原理。本題中控制電路的是電磁鐵，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，電磁鐵的應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中具有很高的實(shí)用價(jià)值。

點(diǎn)評(píng)：第24課時(shí)┃電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)第24課時(shí)電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1磁場對電流的作用1．探究磁場對通電導(dǎo)線的作用(1)探究實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(如圖24－1所示)[說明]這個(gè)原理最早是法國科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)的。圖24－1第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦(2)探究原理和簡單過程實(shí)驗(yàn)原理通電導(dǎo)體在磁場中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象閉合開關(guān)后，在磁場內(nèi)的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)；改變電流方向或磁場方向，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向也會(huì)發(fā)生改變探究結(jié)論通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，力的方向跟________的方向和________的方向都有關(guān)，當(dāng)電流的方向或磁場的方向變得相反時(shí)，通電導(dǎo)線受力的方向也變得相______實(shí)際應(yīng)用在這個(gè)探究過程中，電能轉(zhuǎn)化為________，根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成了電動(dòng)機(jī)，應(yīng)用在電扇、電磨等裝置上[點(diǎn)撥](1)磁場不是對任意放置的直導(dǎo)線都有力的作用，當(dāng)通電直導(dǎo)線與磁感線平行放置時(shí)，受到的力為零。(2)當(dāng)通電直導(dǎo)線與磁感線垂直放置時(shí)，受到的力最大，現(xiàn)象最明顯。電流

磁場

反機(jī)械能第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2．左手定則當(dāng)通電導(dǎo)體與磁感線垂直時(shí)，通電導(dǎo)體受力方向和磁感線方向、電流方向之間的關(guān)系，可用如圖24－2所示的方法來表示：伸開左手，使大拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流方向，這時(shí)大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受磁場力的方向。這種方法稱為左手定則。圖24－2第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2直流電動(dòng)機(jī)

基本構(gòu)造定子固定不動(dòng)的磁體轉(zhuǎn)子能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈換向器當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)及時(shí)改變線圈中電流的方向電刷與銅半環(huán)接觸，使電源和線圈組成閉合電路工作原理通電線圈在磁場中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)工作過程工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子受力在定子中飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)優(yōu)點(diǎn)構(gòu)造簡單、控制方便、污染小、體積小、效率高、功率可大可小等說明實(shí)際的直流電動(dòng)機(jī)都有多個(gè)線圈，每個(gè)線圈都接在一對換向片上；有的直流電動(dòng)機(jī)還用電磁鐵產(chǎn)生強(qiáng)磁場第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3電磁感應(yīng)1．探究實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(如圖24－3所示)[說明]這個(gè)原理最早是英國科學(xué)家________發(fā)現(xiàn)的。圖24－3法拉第

第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦2．探究原理和簡單過程

實(shí)驗(yàn)原理閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是________現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將導(dǎo)體AB左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)探究結(jié)論閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)實(shí)際應(yīng)用在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中________能轉(zhuǎn)化為電能，利用此原理制成了發(fā)電機(jī)電磁感應(yīng)

機(jī)械第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[易錯(cuò)點(diǎn)]分析“閉合電路、一部分導(dǎo)體、切割磁感線運(yùn)動(dòng)”：“閉合電路”指電路應(yīng)該是閉合而不是斷開的，即組成電路的各個(gè)元件連接成一個(gè)通路?！耙徊糠謱?dǎo)體”指切割磁感線的導(dǎo)體是閉合電路的一部分?！扒懈睢敝割愃朴谇胁嘶蚋畈莸姆绞?，垂直或者斜著切割，也就是說導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向一定與磁感線成一定角度，而不是與磁感線平行，否則將無法切割磁感線?！扒懈畲鸥芯€運(yùn)動(dòng)”指導(dǎo)體與磁感線相對運(yùn)動(dòng)，方式可以是：①導(dǎo)體不動(dòng)磁場運(yùn)動(dòng)；②導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)磁場不動(dòng)；③兩者都動(dòng)，速度不同。[點(diǎn)撥]若磁場方向和導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有一個(gè)改變，則感應(yīng)電流的方向也隨之改變。若上述兩個(gè)方向都改變，則感應(yīng)電流的方向不改變。第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)4發(fā)電機(jī)基本構(gòu)造定子固定不動(dòng)的磁體轉(zhuǎn)子能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈銅環(huán)銅滑環(huán)和電刷把線圈和用電器連接起來電刷工作原理電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作過程工作時(shí)，用連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈代替往復(fù)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)線，把線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流輸送給用電器說明

①交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是大小和方向不斷變化的電流，即________電；②大型發(fā)電機(jī)發(fā)電，電壓很高，電流很強(qiáng)，一般采取線圈不動(dòng)，磁極旋轉(zhuǎn)的方式發(fā)電；為得到較強(qiáng)的磁場，要用電磁鐵代替永磁體；③實(shí)際發(fā)電機(jī)靠內(nèi)燃機(jī)、水輪機(jī)、汽輪機(jī)等機(jī)械帶動(dòng)，把燃料的化學(xué)能或水庫中水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能交流第24課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦

[說明]在交變電流中，電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫頻率。其單位是赫茲(Hz)，簡稱赫。我國電網(wǎng)以交流供電，頻率為50Hz?？键c(diǎn)5動(dòng)圈式揚(yáng)聲器和動(dòng)圈式話筒

揚(yáng)聲器是把________信號(hào)轉(zhuǎn)換成________信號(hào)的一種裝置。話筒是把________信號(hào)轉(zhuǎn)換成________信號(hào)的一種裝置。電聲聲

電

第24課時(shí)┃知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫1．直流電動(dòng)機(jī)和交流發(fā)電機(jī)巧比較項(xiàng)目直流電動(dòng)機(jī)交流發(fā)電機(jī)構(gòu)造定子、轉(zhuǎn)子、有換向器無銅滑環(huán)轉(zhuǎn)子、定子、有銅滑環(huán)無換向器原理圖工作原理通電線圈在磁場里受到力的作用而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)電磁感應(yīng)能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能第24課時(shí)┃知識(shí)縱橫2.電磁實(shí)驗(yàn)裝置圖的區(qū)分實(shí)驗(yàn)裝置不同點(diǎn)相同點(diǎn)應(yīng)用研究電流的磁效應(yīng)(奧斯特實(shí)驗(yàn))研究的都是電與磁的聯(lián)系電磁鐵研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況電動(dòng)機(jī)研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(電磁感應(yīng))發(fā)電機(jī)第24課時(shí)┃歸類示例類型一磁場對電流的作用命題角度：(1)探究“磁場對通電導(dǎo)線的作用”的過程；(2)依據(jù)給出示例，判斷通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向與電流的方向、磁感線的方向的關(guān)系；(3)磁場對通電導(dǎo)體的作用在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用；(4)能量的轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。第24課時(shí)┃歸類示例例1如圖24－4所示是小華同學(xué)探究“磁場對通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置，ab是一根金屬棒，通過導(dǎo)線連接到電路中。閉合開關(guān)后，金屬棒沒有運(yùn)動(dòng)(儀器、電路都完好)，要想使金屬棒運(yùn)動(dòng)起來，下列措施可行的是(

)A．將蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)B．換用磁性弱一些的蹄形磁鐵C．換用電壓大一些的直流電源D．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)圖24－4C

第24課時(shí)┃歸類示例例2

[2011·綿陽]如圖24－5所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來研究___________(選填“電流的磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)體的作用”)的。實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng)；如果把電源正、負(fù)極對調(diào)后接入電路，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)；如果不對調(diào)電源正、負(fù)極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)；如果把電源正、負(fù)極對調(diào)，同時(shí)把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換一下，則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向________(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)。圖24－5磁場對通電導(dǎo)體的作用左

左

右第24課時(shí)┃歸類示例[解析]通電導(dǎo)體在磁場中受力的