大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)代碼：530302所屬專業(yè)大類：財經(jīng)商貿(mào)類二級類：財務(wù)會計類修業(yè)年限：三年開設(shè)時間：2006年專業(yè)帶頭人（校內(nèi)）：XXX（行企）：XX聯(lián)系電話：187XXXX7459I目錄11607一、專業(yè)名稱及代碼 111420二、入學要求 118758三、修業(yè)年限 15706四、職業(yè)面向 112007五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 127654（一）培養(yǎng)目標 119958（二）畢業(yè)五年后預期達成的目標 219958（三）培養(yǎng)規(guī)格 24522六、課程設(shè)置及要求 410676（一）公共基礎(chǔ)課程 46427（二）專業(yè)（技能）課程 616773七、教學進程總體安排 1019672八、實施保障 109177（一）師資隊伍 1024536（二）教學設(shè)施 129480（三）教學資源 1430052（四）教學方法 1516956（五）學習評價 162268（六）質(zhì)量管理 2014512九、畢業(yè)要求 2115494十、附錄 2623489（一）教學環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表（單位：周） 264045（二）大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教學計劃表（單位：學時） 2718594（三）各類課程學時數(shù)表 3316551（四）實踐課程教學安排 3419645（五）XX學院人才培養(yǎng)方案變更審批表 3819645（六）素質(zhì)教育活動安排表39PAGE19一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)代碼530302二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力者。三、修業(yè)年限高職學歷教育修業(yè)年限為三年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或“1+X”技能等級證書財經(jīng)商貿(mào)大類（53）財務(wù)會計類（5303）咨詢與調(diào)查（724）、會計、審計及稅務(wù)服務(wù)（7241）會計專業(yè)人員（2-06-03-00）審計專業(yè)人員（2-06-04-00）稅務(wù)專業(yè)人員（2-06-05-00）會計核算、成本管理、財務(wù)分析、預算管理、企業(yè)管理咨詢、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析等職業(yè)資格證書：會計專業(yè)技術(shù)資格、審計專業(yè)技術(shù)資格“1+X”證書：財務(wù)共享服務(wù)、財務(wù)數(shù)字化應(yīng)用、金稅財務(wù)應(yīng)用、數(shù)字化管理會計五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格新版OBE成果導向人才培養(yǎng)方案，在設(shè)計中既考慮人才培養(yǎng)的國家專業(yè)標準，又考慮專業(yè)特色；既考慮學科知識體系，又考慮學生能力構(gòu)成；既考慮專業(yè)培養(yǎng)目標，又考慮結(jié)果導向，堅持教學過程與學習效果的考查，更注重學習效果；既考慮理論教育，又重視實踐能力培養(yǎng)、行業(yè)企業(yè)參與教學過程等。（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)新業(yè)態(tài)經(jīng)濟社會發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，主要面向會計、審計及稅務(wù)服務(wù)行業(yè)的會計類崗位(群)，能夠從事企業(yè)會計核算、企業(yè)內(nèi)部會計控制、企業(yè)管理會計、企業(yè)財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、企業(yè)會計信息管理及稅務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）畢業(yè)五年后預期達成的目標1.掌握管理學、經(jīng)濟學、計算機和信息處理技術(shù)等方面寬厚的知識；2.掌握能在復雜的財務(wù)核算、技術(shù)開發(fā)等方面應(yīng)用與本專業(yè)相關(guān)的知識，并具有分析問題與解決問題的能力；3.能夠在多學科多文化合作團隊里工作，并能有效地交流；4.具備在職業(yè)工作和社會環(huán)境中自主學習和適應(yīng)能力；5.具備卓越的個人能力，具有嚴謹?shù)膶I(yè)態(tài)度和優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)以及社會責任感。（三）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應(yīng)在系統(tǒng)學習專業(yè)知識并完成有關(guān)實習實訓基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識、能力，掌握職業(yè)崗位(群)需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達到以下要求：1、素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）能夠具有與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，信息安全、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解中國會計文化，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）具有本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、應(yīng)用文寫作、經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學、外語(英語等)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習一門外語（英語等)并結(jié)合本專業(yè)加以運用；2.知識了解并掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、會計核算、經(jīng)濟管理、財務(wù)分析等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論具體包括：（1）掌握經(jīng)濟、統(tǒng)計、財政金融、市場營銷、企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識：（2）掌握會計核算、成本計算、成本管理、稅費申報與管理、管理會計、財務(wù)分析、企業(yè)內(nèi)部控制等理論知識：（3）掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等基礎(chǔ)知識；（4）掌握社會審計與內(nèi)部審計等基礎(chǔ)知識。3．能力A、專業(yè)技術(shù)能力（1）具備出納崗位工作技能，具有選擇合理結(jié)算方式，完成資金收付結(jié)算的能力；(2）具備企業(yè)會計核算技能，具有對會計要素進行確認、計量，熟練審核與編制會計憑證、登記賬簿以及編制財務(wù)報告的能力：(3）具有產(chǎn)品成本核算、成本控制和成本管理的技能：(4）具有熟練應(yīng)用智慧稅控系統(tǒng)進行各種稅費計算與申報的能力，以及基本的納稅籌劃和納稅風險控制的能力：(5）具有運用云財務(wù)智能會計平臺、財務(wù)共享服務(wù)平臺、業(yè)務(wù)財務(wù)一體化信息系統(tǒng)以及財務(wù)機器人進行業(yè)務(wù)財務(wù)處理的技能：(6）具備運用ERP系統(tǒng)進行業(yè)務(wù)財務(wù)流程、內(nèi)容和制度一體化設(shè)計的基本能力：(7）具備運用管理會計的基本方法和工具進行資金管理、成本管理、營運管理、績效管理的基本能力；(8）具有撰寫財務(wù)與成本分析報告的能力，能應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)收集、清洗、整理、挖掘和可視化輸出；(9）具有運用內(nèi)部控制方法和技術(shù)，識別企業(yè)風險、實施內(nèi)部會計控制及內(nèi)部控制審計的能力；(10）具有收集整理審計證據(jù)和有關(guān)審計信息，編制審計工作底稿，協(xié)助審計人員編制審計報告的審計工作能力；B、通用能力（1）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)應(yīng)用技能：掌握會計職業(yè)領(lǐng)域數(shù)字化技能，能運用現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)和智能化工具熟練處理日常事務(wù)；（2）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力：（3）掌握基本身體運動知識和至少一項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（4）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少一項藝術(shù)特長或愛好；（5）培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代精神，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，具有與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技能。六、課程設(shè)置及要求把思想政治教育貫穿教育教學全過程，以立德樹人為根本任務(wù)，實現(xiàn)“三全育人”。以行業(yè)崗位需求為導向，培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的應(yīng)用型人才，針對崗位、技能大賽及“1+X”證書要求，加大核心課程的建設(shè)力度，把行業(yè)標準融入教學內(nèi)容，結(jié)合人才培養(yǎng)目標，按照學生的認知規(guī)律，依據(jù)專業(yè)教學標準，建課程體系。（一）公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求1軍事理論素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生堅定理想信念，弘揚愛國主義精神，將遠大理想與對祖國的高度責任感、使命感結(jié)合起，做新時期堅定的愛國者。軍事課納入人才培養(yǎng)體系，列入人才培養(yǎng)方案和教學計劃，課程內(nèi)容包括我國軍事發(fā)展史、重大軍事事件、我國目前的軍事環(huán)境、軍事訓練項目等。課程成績記入學生學籍檔案，學校要嚴格按照課標施教和考核。知識目標：掌握軍事發(fā)展史、重大軍事事件等基本的軍事知識。能力目標：掌握基本的軍事技能。2思想道德與法治素質(zhì)目標：通過課程教學和實踐活動，逐步提高學生走向社會發(fā)展所需要的思想、文化、道德、法律等方面的綜合素質(zhì)。認識大學生活和高職生活的特點，了解高職教育的內(nèi)涵、特征、發(fā)展趨勢，明確“基礎(chǔ)”課的性質(zhì)和目的；系統(tǒng)學習人生觀、價值觀理論；社會主義道德基本理論、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)、社會主義榮辱觀、公共生活中的道德與法律規(guī)范；職業(yè)道德的涵義及養(yǎng)成、職業(yè)未來的發(fā)展趨勢，掌握擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的方法，明確勞動者依法享有的權(quán)利和維權(quán)的途徑；我國憲法的基本內(nèi)容以及三大實體法律和對應(yīng)程序法的基本內(nèi)容。知識目標：重點培養(yǎng)學生正確的自我認識和良好的道德意識、法律意識。能力目標：注重道德素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、法律素養(yǎng)的提升，更好地促進高職學生成長成才和終身持續(xù)發(fā)展。3習近平新時代中國特色社會主義思想概論素質(zhì)目標：提升理論素養(yǎng)，把握實踐規(guī)律，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過系統(tǒng)學習這一思想的基本內(nèi)容、理論體系、時代價值與歷史意義，更好把握中國特色社會主義的理論精髓與實踐要義，自覺投身到建設(shè)新時代中國特色社會主義的偉大歷史進程中去。知識目標：通過課程旨在指導學生從整體上把握習近平新時代中國特色社會主義思想，有助于大學生掌握黨的最新理論創(chuàng)新成果，能力目標：讓學生自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神。4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生積極進取開拓創(chuàng)新、勤奮學習的能力；提高語言表達能力、邏輯分析能力、觀察力等非專業(yè)能力。包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的形成、發(fā)展、歷史地位和意義；新民主主義革命理論、社會主義改造理論的內(nèi)容和意義；社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)，理解社會主義初級階段，改革和對外開放，中國特色社會主義經(jīng)濟、政治和文化，祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想，我國的國際戰(zhàn)略和外交政策，領(lǐng)導力量和依靠力量；構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性、內(nèi)涵和總體思路。知識目標：本課程指導學生運用馬克思主義的世界觀和方法論去讓正確認識社會、分析社會現(xiàn)象。能力目標：通過課程教學和實踐活動，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，為學生的健康成長和長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)。5體育與健康素質(zhì)目標：培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；學會調(diào)控情緒的方法，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義、社會主義、愛國主義精神，體現(xiàn)良好的團隊精神和競爭意識。通過本課程的學習，學生將熟練的掌握包括體能知識、體能的鍛煉原則和方法、體育鍛煉和心肺功能適應(yīng)、運動創(chuàng)傷和預防和康復、掌握兩到三種健身方法和技能。從而培養(yǎng)具有現(xiàn)代體育精神的高素質(zhì)人才。知識目標：通過課程教學和實踐活動，熟練掌握兩項以上鍛煉身體的基本方法和技能。能力目標：提高自己的運動能力，具備一定的身體素質(zhì)，形成合作意識與能力；具有良好的體育道德。6大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導素質(zhì)目標：學會正確評價自我，正確認知社會，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，擴大學生就業(yè)領(lǐng)域，強化學生綜合素質(zhì)。包括職業(yè)生涯規(guī)劃、自我、認識自我、職業(yè)和社會、職業(yè)生涯規(guī)劃的具體操作，包括：原則與策略、行動策略與評價分析、踐行；職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)知識，包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)必備素質(zhì)；求職技巧，包括信息的收集，求職信的制作，面試的相關(guān)以及如何維護合法權(quán)益；就業(yè)政策，分清就業(yè)協(xié)議和勞動合同，以及就業(yè)程序；自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，重點在于市場的評估。知識目標：通過課程教學和實踐活動，使學生了解就業(yè)形式與政策法規(guī)，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方法途徑，理性規(guī)劃職業(yè)生涯。能力目標：提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強學生自信心，加強學生抗壓能力，固化學生基礎(chǔ)能力。7高職數(shù)學素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生在知識在實踐中的應(yīng)用和科學的學習方法。包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、積分及其應(yīng)用等數(shù)學知識。掌握函數(shù)定義域的求法，能靈活應(yīng)用積分的計算方法求函數(shù)的積分，定積分在實際問題中的應(yīng)用，了解數(shù)學文化，培養(yǎng)數(shù)學方式的理性思維，培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習態(tài)度和習慣。知識目標：通過課程教學和實踐活動，掌握導數(shù)及應(yīng)用、兩類極限；掌握不定積分的概念與性質(zhì)，會用直接積分，換元法，分部積分法計算積分。能力目標：培養(yǎng)學生比較熟練的基本運算求解能力、概括問題的能力、自主學習的能力以及一定的邏輯推理能力。7高職英語素質(zhì)目標：引導學生感受、領(lǐng)悟語言文字的巨大魅力，激發(fā)學生的專業(yè)興趣。能運用英語完成與職業(yè)相關(guān)的活動，包括稅收、電子商務(wù)、市場營銷、會計、商務(wù)管理、投資等各種經(jīng)常使用的詞匯；簡短的財經(jīng)類英語交流、簡單財經(jīng)類寫作，自主開拓學習渠道，豐富學習資源，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力。知識目標：通過學習，掌握大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)所需的語言基礎(chǔ)知識和詞匯，能進行交流和寫作。能力目標：培養(yǎng)學生實際運用英語進行交流的能力。8大學語文素質(zhì)目標：提高學生的人文素質(zhì)、增強學生的民族自信心、自尊心和自豪感，培養(yǎng)高尚的愛國主義情操。包括古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其是了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操；文學基本知識，特別是詩歌、散文、戲劇、小說四種主要文體特點及發(fā)展簡況。知識目標：通過學習，能通暢、準確地閱讀一般文章、學術(shù)論著和文學作品，能讀懂難度適中的文言文；掌握一定的文學基礎(chǔ)知識。能力目標：具有分析、評價文學作品的初步能力；掌握運用漢語言文字的規(guī)范，具有較好的口頭和書面表達能力。9勞動教育素質(zhì)目標：通過學習，使學生牢固樹立正確的勞動觀，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，知行合一，養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。本課程分為理論教育和勞動實踐兩部分。理論教學主要是進行馬克思主義勞動觀、勞動模范先進事跡、勞勞動知識，勞動安全，勞動紀律，勞動技能等方面的教育，實踐教學主要是做集體性質(zhì)的教室，校園宿舍等區(qū)域的相關(guān)保潔以及勤工助學社會實踐，實習實訓等。知識目標：掌握一定的勞動知識和勞動技能包括日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)勞動等相關(guān)知識。能力目標：培養(yǎng)學生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力。10應(yīng)用文寫作素質(zhì)目標：引導學生培養(yǎng)正確的職業(yè)道德，樹立敬業(yè)、科學、務(wù)實、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，提升個人職業(yè)素養(yǎng)。本課程根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才綜合素質(zhì)所需，選取的主要內(nèi)容包括財經(jīng)寫作基礎(chǔ)知識；行政公文；財經(jīng)專用文書；常用事務(wù)文書；研究及就業(yè)類實用文書，使學生在寫作過程中深化理解理論知識并掌握寫作技能，養(yǎng)成提出問題，分析研究問題、解決問題的能力。知識目標：了解應(yīng)用文文體的特點以及應(yīng)用文寫作的基本規(guī)律與技巧，掌握常用應(yīng)用文的文種的寫作方法與要求。能力目標：通過學習，培養(yǎng)寫作規(guī)范行政公文的能力；培養(yǎng)調(diào)查能力、預測能力、分析能力、創(chuàng)新能力；培養(yǎng)嚴密的邏輯論證能力，能適應(yīng)企業(yè)的要求,具備一定的認知能力、知識更新能力和創(chuàng)新思維能力。（二）專業(yè)（技能）課程序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求1云財務(wù)智能會計素質(zhì)目標：通過本課程的學習，使學生能夠了解會計的相關(guān)知識，以及會計實務(wù)確認、計量和報告。①云財務(wù)平臺認知：②財務(wù)會計概念框架；③會計要素核算方法和賬務(wù)處理程序運用：④財務(wù)會計報告編制：⑤會計制度設(shè)計原理及方法：⑥利用智能財會實訓室開展虛擬仿真實訓：⑦挖掘思政元素，融入課程思政內(nèi)容，發(fā)揮課程思政育人功能；⑧能熟練運用云財務(wù)平臺，進行初始化設(shè)計，按照云財務(wù)平臺的智能化功能熟練處理財務(wù)會計業(yè)務(wù)，編制會計憑證、登記賬簿、編制報表，并養(yǎng)成良好的會計職業(yè)習慣和會計職業(yè)道德知識目標：基于云財務(wù)平臺進行會計崗位的設(shè)置、會計科目設(shè)計以及會計憑證、會計賬簿、會計處理程序的選擇與設(shè)計。能力目標：運用智能財務(wù)系統(tǒng)熟練進行會計憑證審核與編制、賬簿的登記以及報表編制2智慧化稅費申報與管理素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生掌握智慧化稅費申報與管理的基本理論，同時培養(yǎng)學生管理能力，為成為一名合格的會計人才奠定良好的基礎(chǔ)。①數(shù)字化時代下的稅務(wù)管理：②增值稅、消費稅、個人所得稅以及其他稅費的計算、申報與籌劃：③各項稅費的日常核算：④企業(yè)所得稅的預交、年終匯算申報及核算等：⑤稅費報表的編制：⑥在智能財會實訓室利用智慧化稅費管理平臺開展虛擬仿真實訓：⑦挖掘思政元素，發(fā)揮課程思政育人功能：⑧能熟練運用智慧稅務(wù)管理平臺進行各種稅費的計算、申報與稅務(wù)風險控制，培養(yǎng)誠實守信、依法納稅、為國聚財?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德知識目標：依托智慧稅務(wù)平臺完成以下工作：①辦理稅務(wù)登記、變更，發(fā)票申購等業(yè)務(wù)：②計算應(yīng)繳納的增值稅等各種稅費，準確進行各項稅費的計量：③準確填寫增值稅等納稅申報表，完成網(wǎng)上申報：④按期履行納稅管理義務(wù)，接受納稅檢查，利用法律手段維護納稅人權(quán)益，防范稅務(wù)風險。能力目標：①按照國家政策，辦理各項稅費的減免、延期繳納等優(yōu)惠的申請手續(xù)；②根據(jù)網(wǎng)上申報系統(tǒng)產(chǎn)生的各種單據(jù)，進行各項稅費的確認：③定期編制各項稅費申報、繳納情況的報告。3智能化成本核算與管理素質(zhì)目標：運用智能化成本核算系統(tǒng)完成工作，對異常情況進行判斷和提出改進建議。①智能化成本核算系統(tǒng)認知：②成本核算原則和程序；③要素費用歸集和分配：④產(chǎn)品成本計算方法；⑤成本報表編制：⑥成本分析與控制；⑦利用智能財會實訓室開展虛擬仿真實訓：⑧挖掘思政元素，發(fā)揮課程思政育人功能：⑨能熟練運用智能成本核算系統(tǒng)，準確高效計算產(chǎn)品成本，合理進行成本管理和控制，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)的職業(yè)道德知識目標：掌握審核企業(yè)成本支出的方法；了解能進行材料費用、人工費用、制造費用等的歸集和分配,及時提供成本信息。能力目標：能編制成本計劃和成本報表，能編制成本分析報表等。4業(yè)財一體信息系統(tǒng)應(yīng)用素質(zhì)目標：通過本課程的學習能依托ERP業(yè)財一體信息系統(tǒng)完成相關(guān)工作，以培養(yǎng)學生的職業(yè)技能為目標。會計信息系統(tǒng)的操作：①初始化設(shè)置與設(shè)計：②期初數(shù)據(jù)維護：③業(yè)務(wù)流程實施：④財務(wù)處理⑤業(yè)務(wù)處理：⑥稅務(wù)業(yè)務(wù)管理：⑦期末業(yè)財賬務(wù)處理：⑧挖掘思政元素，發(fā)揮課程思政育人功能：⑨能熟練應(yīng)用會計信息系統(tǒng)進行初始化設(shè)計、財務(wù)業(yè)務(wù)和稅務(wù)處理，嚴格執(zhí)行國家會計信息化處理規(guī)定，堅持準則、提高技能知識目標：掌握業(yè)務(wù)流程及流程參數(shù)設(shè)置，流程權(quán)限配置：財務(wù)、業(yè)務(wù)期初數(shù)據(jù)維護及稽核：總賬、應(yīng)收應(yīng)付、固定資產(chǎn)等業(yè)務(wù)處理：合同、采購、銷售等業(yè)務(wù)處理：增值稅等稅費處理。能力目標：能擁有進行期初、期末業(yè)務(wù)、賬務(wù)處理、財務(wù)報表編制及分析等能力。5企業(yè)內(nèi)部控制素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生合理運用企業(yè)內(nèi)部控制工具、方法和措施設(shè)計業(yè)務(wù)活動流程和表單，做到理論與實踐相結(jié)合。①企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范；②企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)用指引主要內(nèi)容：③小企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范；④企業(yè)內(nèi)部控制評價指引：⑤利用企業(yè)內(nèi)部控制虛擬實訓平臺開展課程實訓，提升教學效果：⑥挖掘思政元素，發(fā)揮課程思政育人功能：⑦培養(yǎng)風險意識和內(nèi)部控制的思維，了解企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境，掌握企業(yè)主要業(yè)務(wù)的規(guī)范流程和制度，掌握內(nèi)部控制的基本方法，培養(yǎng)參與管理、強化服務(wù)的意識知識目標：掌握和熟悉企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范，了解經(jīng)營和業(yè)務(wù)內(nèi)容,評估業(yè)務(wù)財務(wù)風險能力目標：能制定企業(yè)內(nèi)部控制制度，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，防范財務(wù)風險：評價企業(yè)內(nèi)部控制實施效果。6大數(shù)據(jù)技術(shù)在財務(wù)中的應(yīng)用素質(zhì)目標：該課程將使學生掌握財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)在財務(wù)中的應(yīng)用，具備為各類應(yīng)用程序提供數(shù)據(jù)的技能，使學生達到職業(yè)能力要求。①大數(shù)據(jù)技術(shù)概述：②數(shù)據(jù)挖掘：③認識數(shù)據(jù)：④數(shù)據(jù)預處理：5數(shù)據(jù)算法（分類、聚類、回歸、時間序列分析與預測）：⑥文本挖掘：⑦利用財務(wù)大數(shù)據(jù)實訓室開展虛擬仿真實訓：⑧挖掘思政元素，發(fā)揮課程思政育人功能：⑨能熟練應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的收集、整理、清洗、挖掘、可視化呈現(xiàn)，培養(yǎng)良好的數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)素養(yǎng)知識目標：學生掌握①對財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行清洗，并用python等大數(shù)據(jù)技術(shù)簡單實現(xiàn)；②對財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換與描述，并用python等技術(shù)簡單實現(xiàn)；③對財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行降維，并用python等技術(shù)簡單實現(xiàn)。能力目標：能根據(jù)挖掘目標和數(shù)據(jù)形式建立模型，并用python等技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。7財務(wù)大數(shù)據(jù)分析素質(zhì)目標：通過本課程的學習，使學生掌握必要的實踐技能的訓練，對財務(wù)分析及報告撰寫規(guī)范有一定的了解，同時培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。①財務(wù)大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)知識：②企業(yè)投資、采購、生產(chǎn)、資金、銷售、費用、利潤等多維度可視化呈現(xiàn)及分析：③分部分析及總體分析報告報告撰寫：④利用財務(wù)大數(shù)據(jù)實訓室開展虛擬仿真實訓：⑤挖掘思政元素，發(fā)揮課程思政育人功能：⑥能根據(jù)各種可視化數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，進行財務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的橫向、縱向比較，結(jié)合企業(yè)管理知識，進行多維度分析，撰寫分部分析報告和總報告，培養(yǎng)良好數(shù)據(jù)思維和管理服務(wù)意識知識目標：使學生掌握①投資者角度財務(wù)分析及報告撰寫；②經(jīng)營者角度財務(wù)分析及報告撰寫；③資金分析與預測及報告撰寫；④銷售分析與預測及報告撰寫；⑤費用分析與預測及報告撰寫；⑥其他財務(wù)數(shù)據(jù)的分析及報告撰寫。能力目標：學生能擁有進行分析財務(wù)大數(shù)據(jù)的能力，并能準確熟練地撰寫規(guī)范的財務(wù)分析及報告。8管理會計實務(wù)素質(zhì)目標：本課程以培養(yǎng)學生職業(yè)技能為目標，使學生能掌握管理會計實務(wù)知識。①管理會計概述②戰(zhàn)略管理③投融資管理④預算管理⑤成本管理⑥營運管理⑦績效管理⑧利用數(shù)字化管理會計實訓系統(tǒng)開展虛擬仿真實訓⑨挖掘思政元素，發(fā)揮課程思政育人功能；⑩能運用管理會計的基本工具和方法，開展預算管理、投融資管理、營運管理、成本管理和績效管理，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和基本的管理能力知識目標：掌握企業(yè)戰(zhàn)略的制定；企業(yè)投資項目決策；企業(yè)籌資方案決策；企業(yè)預算的編制及審核；企業(yè)營運管理決策；企業(yè)成本管理；企業(yè)績效管理。能力目標：能擁有熟練的掌握管理會計實務(wù)的能力，能盡量從簡潔的角度去思考和解決問題。七、教學進程總體安排詳細內(nèi)容見附錄十八、實施保障（一）師資隊伍大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，兼課教師3人，2名企業(yè)外聘專家，共25名教師。其中，副教授以上職稱教師6人，占到24%；中級職稱教師16人，占64%；助教2人，占8%。具有碩士學位14人，研究生學歷及碩士學位16人，達到64%。為了更好的適應(yīng)新業(yè)態(tài)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，有效培養(yǎng)學生的崗位工作能力，達到課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程中形成了1名專業(yè)帶頭人、6名高級會計師、2名來自地方大型國有上市公司的行業(yè)企業(yè)能工巧匠、15名“雙師”素質(zhì)的教師組成的專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、擁有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較高的技能水平教師隊伍，大家齊心協(xié)力，共同推動著“學做一體、工學結(jié)合”技能型專業(yè)人才的教育和培養(yǎng)，為本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提供可靠保證，是一個理念先進，師資力量雄厚的創(chuàng)新型教學團隊。（二）教學設(shè)施1.校內(nèi)實訓基地校內(nèi)實訓基地圍繞大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的基本技能、核心技能和拓展技能進行建設(shè)，現(xiàn)有2個平臺，9個實訓室，30個多媒體專用教室，為本專業(yè)所開設(shè)的課程進行理實一體化教學、技能考核等教學提供了保證。序號主要設(shè)備名稱型號規(guī)格單價數(shù)量工位金額占地面積建設(shè)時間（萬元）臺/套1ERP企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤實訓室V4.014.4815614.48100㎡2014.092ERP企業(yè)經(jīng)營電子沙盤實訓室V1.027.4515627.45100㎡2014.093虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE財務(wù)實訓室V1.084.60294169.20400㎡2014.094ERPU8.72會計信息化實訓室V8.7238.06210476.12208㎡2014.095會計網(wǎng)中網(wǎng)實訓室四個模塊19.8615219.862014.096會計手工模擬實訓室7.54210815.08200㎡2008.057VBSE虛擬商業(yè)社會環(huán)境綜合實訓室新道V2.0142.91154142.91200㎡2016.118中科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室中科云V2.031.6015431.602018.039ARE虛擬教學平臺17.00117.002017.0310互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易綜合技能實訓與競賽平臺17.7814717.782019.0311跨境電商題庫4.781474.782019.0412智能財稅社會共享中心平臺實訓室V1.51391501392020.11合計16762675.261208㎡2.校外實訓基地序號基地名稱實訓項目1經(jīng)緯紡織機械股份有限公司提供成本會計課程課前參觀2太谷梅苑山莊工學交替素質(zhì)培養(yǎng)3晉中高德會計服務(wù)公司崗位實習4用友新道科技有限公司會計電算化用友通軟件5晉中市方圓會計師事務(wù)所會計、審計實習6山西中盛會計師事務(wù)所會計、審計實習7太原天職孜信聯(lián)合會計師事務(wù)所會計、審計實習8山西田森集團崗位實習、參觀9山西華遠電信咨詢服務(wù)公司崗位實習10山西林海機械制造有限公司課前參觀學習11安邦財產(chǎn)保險股份有限公司崗位實習12晉中開發(fā)區(qū)高德會計服務(wù)公司真賬實操、崗位實習13嘉思圖藝術(shù)館營銷崗位實習14北京中企盈飛會計服務(wù)中心會計、審計、稅務(wù)實習15太原蘇寧易購收銀、銷售崗位實習16北京指南針客服、營銷服務(wù)17晉中睿捷會計咨詢服務(wù)有限公司會計、審計、稅務(wù)實習18中興財光華會計事務(wù)所會計、審計、稅務(wù)實習19山西立德沃爾夫科技開發(fā)有限公司跨境電子商務(wù)活動3.信息化教學設(shè)備實訓室設(shè)備名稱臺套數(shù)設(shè)備總值購置時間用途（限10字）備注電算化室會計ERP軟件1471,800.00電算化實訓使用會計信息化實驗室U8V10.1系統(tǒng)2400,000.002014.06電算化實訓使用網(wǎng)中網(wǎng)教學軟件1200,000.002014.06會計模擬實訓使用ERP沙盤實驗室企業(yè)經(jīng)營管理沙盤1200,000.002014.06經(jīng)營管理沙盤實訓新道新商戰(zhàn)電子沙盤1135,000.002014.06虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE實驗室虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE財務(wù)版軟件21,200,000.002014.06會計及管理綜合能力實訓其他電腦等硬件11,063,325.002014.06中科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程平臺軟件1316000.002018.03體驗創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理企業(yè)跨境電商題庫147800.00智能財稅社會共享中心實訓室智能財稅社會共享中心平臺軟件1902500.002020.11體驗稅務(wù)合計5114225.00（三）教學資源1.教材選用根據(jù)本專業(yè)課程和教學要求，充分利用多年來各出版社的教材建設(shè)成果，選用優(yōu)質(zhì)的十二五、十三五高職高專規(guī)劃教材，深化校企合作，融入新規(guī)范，共同開發(fā)新形態(tài)教材。2.圖書文獻配備圖書資料類別：F\C8\C93\TP31項目目數(shù)量年度年度目數(shù)量年度專業(yè)紙質(zhì)圖書專業(yè)期刊專業(yè)電子圖書電子期刊2015年60111冊45種34500冊185種2016年60111冊47種34500冊185種2017年64430冊50種34500冊185種2018年67096冊43種34500冊185種現(xiàn)總量（2019.5）67096冊42種34500冊185種3.數(shù)字資源配備學院的信息化建設(shè)工作開始于2006年。到目前為止學院已累計投入2000多萬元資金建成了包括校園網(wǎng)主干網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)用服務(wù)器系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全及管理系統(tǒng)、電子閱覽室、多媒體教室、多媒體制作、計算機教室、校園安全監(jiān)視系統(tǒng)、教室雙向視頻點播系統(tǒng)、有線閉路電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施為學院數(shù)字化校園建設(shè)提供了可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境空間。數(shù)字化校園網(wǎng)接入總帶寬1100M，滿足教學管理與專業(yè)課教學現(xiàn)代信息化的教學要求。4.教學資源庫建設(shè)（1）專業(yè)教學文件人才培養(yǎng)方案、課程標準、理論課程教學大綱、實踐性課程教學大綱；（2）教材講義庫《會計核算入門》、《會計核算技術(shù)實訓》校本實訓教材；《制造業(yè)成本核算技術(shù)》、《預算會計實訓》校本實訓教材；《會計手工核算實訓指導》及其他實訓指導書；（3）PPT課件《成本核算與管理》課件、《納稅實務(wù)》課件、《財務(wù)會計》課件、《基礎(chǔ)會計》課件；（4）試題庫（能力訓練與測試系統(tǒng)）《成本核算與管理》、《財經(jīng)道德法規(guī)》、《會計信息系統(tǒng)應(yīng)用》考證測試題庫、《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》考試題庫、網(wǎng)中網(wǎng)測試題庫、用友U8V10.1教考內(nèi)容；（5）精品課程在線精品課程《財務(wù)會計》、《基礎(chǔ)會計》《成本核算與管理》；（6）職業(yè)標準《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《小企業(yè)會計準則》。（四）教學方法1.充分利用校企合作單位，實現(xiàn)“課前參觀、課中實訓、課后實踐”教學總模式為了提高學生對所學課程的認知體驗，設(shè)計了校外參觀、觀摩的實踐教學模式。組織學生到企業(yè)、事業(yè)、社會中介機構(gòu)等單位參觀、調(diào)研，了解其經(jīng)營管理活動，生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)業(yè)務(wù)處理程序等內(nèi)容，極大激發(fā)學生的學習熱情，增加學生的感性認識，加深學生對系統(tǒng)知識的理解。具體參觀調(diào)研單位及課程內(nèi)容結(jié)合如下：《會計基礎(chǔ)》《云財務(wù)會計實務(wù)》——記賬公司（包括企業(yè)登記注冊、貨幣資金往來業(yè)務(wù)，財務(wù)部門關(guān)于票據(jù)的流程以及賬務(wù)處理程序的應(yīng)用等）；《智慧化稅費申報與管理》——晉中市稅務(wù)局大廳（包括稅法相關(guān)知識，申報稅種、票據(jù)領(lǐng)用過程及納稅申報過程等）《智慧化成本核算與管理》——經(jīng)緯紡織機械股份有限公司（參觀企業(yè)生產(chǎn)流程，現(xiàn)場講解材料購銷過程，生產(chǎn)過程，工資發(fā)放、費用生成及成本計算等）；《審計基礎(chǔ)與實務(wù)》——會計師事務(wù)所（了解事務(wù)所工作組織，熟悉審計業(yè)務(wù)工作流程，翻看審計工作底稿并實地講解）2.校內(nèi)實踐課程設(shè)計采用“三段式”的實訓教學模式。即“階段性+系統(tǒng)性+綜合性”的實訓形式階段性實訓包括《會計基礎(chǔ)》、《云財務(wù)會計實務(wù)》、《智慧化成本核算與管理》、《業(yè)財一體信息系統(tǒng)應(yīng)用》以及其他會計操作性課程，在授課過程中穿插實訓。例如《會計基礎(chǔ)》在授課時要求教師實訓學生會計字的書寫、原始憑證的認識及填寫，記賬憑證的編制、賬薄的登記以及報表的編制等，最后要求學生掌握憑證裝訂。系統(tǒng)性實訓。在《會計基礎(chǔ)》、《云財務(wù)會計實務(wù)》課程講解后的下一學期在實訓室完成為期一周的《網(wǎng)中網(wǎng)實訓》的系統(tǒng)性實訓。給定一定時期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容要求學生進行系統(tǒng)的、完整的實訓，教師根據(jù)實訓結(jié)果做出評價。綜合性實訓。在第五學期開設(shè)虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE綜合實訓，ERP企業(yè)經(jīng)營管理沙盤實訓，從經(jīng)濟業(yè)務(wù)的選取上包括了財務(wù)會計、成本核算與管理、財務(wù)管理、稅收實務(wù)等綜合性知識，加強學生對專業(yè)知識綜合性的理解與應(yīng)用。會計專業(yè)在實訓室開展的實訓教學定期安排校外專家對實訓進行指導，通過專家的指導，使學生加深了對企業(yè)財務(wù)工作的感性認識，熟悉了會計循環(huán)過程，強化了對會計基本技能的掌握。3.運用多種教學方法，促進教學效果對理論性較強的課程，教學中采用啟發(fā)式教學法、模擬實踐法、任務(wù)驅(qū)動法、案例討論法、情景教學、模塊化教學等多種教學方法。通過環(huán)境仿真、虛擬現(xiàn)實等信息化方式，在教學中普遍應(yīng)用會計軟件技術(shù)，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學過程。例如對于財經(jīng)法規(guī)、經(jīng)濟法等課程多采用案例討論法。結(jié)合課堂教學內(nèi)容，選取相關(guān)案例，要求學生圍繞該案例進行討論。這種教學方法有效地調(diào)動學生專業(yè)學習的積極性，加深了對專業(yè)知識的理解和掌握。（五）學習評價1.綜合素質(zhì)評價制度思想品德鑒定合格；學業(yè)成績、崗位實習、實習報告（畢業(yè)論文）合格；達到《國家學生體質(zhì)健康標準》。2.學習年限與學分設(shè)置我院試行學分制，學習年限為三年。大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定修習總學分為160，學生修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程、取得規(guī)定的學分，將準予畢業(yè)。學分制的內(nèi)容包括學分和學分績點。學分用來衡量學生課程學習所完成的量，作為學生畢（結(jié)）業(yè)或?qū)W籍異動的依據(jù)。學分績點用來衡量學生課程學習的質(zhì)，作為學生獎懲、評優(yōu)和推薦的依據(jù)。（1）學分學分由常規(guī)課程和整周實訓課兩部分組成。常規(guī)課程分公共必修課、公共選修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)核心必修課、專業(yè)拓展課等；整周實訓課由專業(yè)實訓課、軍事訓練課和畢業(yè)實習組成.（2）附加獎勵學分1）參加院內(nèi)外技能（人文）競賽者，根據(jù)競賽級別和獲獎等級給予相應(yīng)的獎勵學分。獎勵原則：同一屆及同一次競賽中，以學生獲得的最高獎項計算學分。①個人項目獲得獎勵學分如下：獲獎級別獲獎等級國家級省級市級（院級）一等獎842二等獎531三等獎420.5②團體項目獲得獎勵學分（每人）如下：獲獎級別獲獎等級國家級省級市級（院級）一等獎1053二等獎742三等獎5312）學生可通過參加體育競賽并獲獎的方式獲得獎勵學分，按以下規(guī)定認定：參加由學院統(tǒng)一組織、由政府職能部門主辦的省市級以上級別體育競賽者，根據(jù)競賽級別和獲獎等級給予相應(yīng)的獎勵學分。獎勵原則：同一屆及同一次競賽中，以學生獲得的最高等級計算學分。同一次競賽及同一項目的競賽不可重復計算獎勵學分。①個人項目獲得獎勵學分如下：參賽級別獲獎等級國家級省級市級（院級）一等獎（第1—2名）543二等獎（第3—4名）432三等獎（第5—8名）321②團體項目獲得獎勵學分（每人）如下：參賽級別獲獎等級國家級省級市級（院級）一等獎（第1—2名）543二等獎（第3—4名）432三等獎（第5—8名）321注：參加體育競賽獲獎?wù)?，將獲獎證書或其他獲獎證明報體育部學分認定小組認定后，統(tǒng)一上報教務(wù)處審核。3）按照學院相關(guān)要求，學生在系部組織下，或經(jīng)學院批準后，利用寒暑假赴企業(yè)參加與所學專業(yè)有關(guān)的工作實踐或工學交替教學改革項目，經(jīng)核實并考核合格者可獲得獎勵學分，寒暑假期間獎勵學分按照2學分/月計，非寒暑假期間獎勵學分按照1學分/月。人才培養(yǎng)方案規(guī)定范圍內(nèi)的崗位實習，不給予獎勵學分。4）取得除本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定完成的技能證書以外的國家認可的應(yīng)用能力證書，可獲得獎勵學分。學生每獲得國家認可的一種技能證書計1學分。5）學生當年在學院圖書館的借閱量大于20（含20）冊后，可向圖書館提交一篇與所借書目有關(guān)的讀書心得或讀書筆記、讀后感、論文等，經(jīng)圖書館有關(guān)老師認定后，可獲得1個學分的獎勵。（具體操作辦法和要求詳見《晉中職院關(guān)于閱讀圖書獲取獎勵學分的通知》）。6）學生在校期間參加被學院或系部認定的各種專業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，根據(jù)創(chuàng)業(yè)實踐的具體情況，一次獲得2學分。（2）學分績點學分制由學分和學分績點構(gòu)成。每科的課程學分績點由該門課程所獲學分與課程權(quán)重系數(shù)及課程績點之乘積構(gòu)成。即一門課程的學分績點＝課程學分×課程權(quán)重數(shù)×課程績點。1）課程權(quán)重（%）專業(yè)核心課為1.2；公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課1.1；選修課是1.02）課程績點課程績點分為10檔，即： 不及格（E）：60分以下，課程績點為0； 及格（D）：60—64分，課程績點為1；65—69分：課程績點為1.5； 中（C）：70—74分，課程績點為2；75—79分：課程績點為2.5； 良（B）：80—84分，課程績點為3；85—89分：課程績點為3.5； 優(yōu)（A）：90—94分，課程績點為4；95—99分：課程績點為4.5；100分：課程績點為5.0。補考成績達60分或60分以上，其課程績點為1。學生在某段學習期間修讀各門課程所得的學分績點之和，即為該生在該段學習期間的總學分績點。學生在某段修讀期間所得平均學分績點為：總學分績點除以同期應(yīng)修課程的學分總和，即平均學分績點=∑課程學分績點÷∑課程學分（六）質(zhì)量管理1.專業(yè)建設(shè)管理（1）加強專業(yè)建設(shè)的組織領(lǐng)導。院長、教學院長要進一步加強對專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)導工作；學院成立學術(shù)指導委員會全面指導專業(yè)建設(shè)；教務(wù)處作為行政管理部門組織專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的制訂與實施，組織新專業(yè)的申報和重點專業(yè)的立項，加強對實驗實訓基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)的檢查、監(jiān)督和指導，加強對教學體系構(gòu)建的指導。（2）實施并逐步完善院、系二級管理體制。各學院成立由校企雙方參與的專業(yè)建設(shè)委員會，負責企業(yè)調(diào)研、人才需求分析、專業(yè)培養(yǎng)方案的制（修）訂、實驗（實訓）基地的建設(shè)、課程改革、教學文件制定和專業(yè)建設(shè)的自評等工作。（3）建立專業(yè)申報、建設(shè)、檢查、驗收制度，制定專業(yè)建設(shè)管理辦法和重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)標準，規(guī)范專業(yè)建設(shè)與管理。2.教學質(zhì)量監(jiān)控體系由院、系兩級教學督導制度、干部聽課制度、學生評教制度、教學檢查與評價制度組成。（1）院、系兩級教學督導制度學院建有院、系兩級教學指導委員會。院級教學指導委員負責對全校教學工作進行督促、指導和評估。系（專業(yè)）教學指導委員會負責對系部教學過程實施中影響教學質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督、評價。聽評課小組通過聽課、察看教學現(xiàn)場、教學環(huán)境、實習場地、抽查學生作業(yè)、調(diào)閱教師教學材料、召開學生和教師座談會、分析考試試卷等形式進行了督查，對存在的共性和個性問題采取適當?shù)姆绞浇o予指導。（2）干部、教師聽課制度建立領(lǐng)導干部聽課制度，學院和系部各級黨政干部深入教學第一線，及時了解教學情況，傾聽師生意見，發(fā)現(xiàn)并解決教學中存在的問題，避免教學一線與管理層的脫節(jié)，保證教學管理工作的針對性和有效性。長期以來普通教師選擇對口課程進行聽課，達到取長補短，資源互補，能力共勉的作用。（3）學生評教制度在期中教學檢查時，由學生對所有任課教師的教學狀況進行“背對背”的描述和評價。每學期期末考試前對任課教師再次進行全面定量評價，測評結(jié)果按等級制劃分。每學期期中、期末，以專業(yè)為單位，選取部分學生、課代表和學生干部，舉行學期座談會，給學生以暢通的渠道反映本系、本專業(yè)的教學管理、辦學條件和教學質(zhì)量中存在的問題并對教學提出意見和建議，進一步保證了教學質(zhì)量監(jiān)控和評價的客觀性。（4）教學檢查制度為了規(guī)范有效的教學檢查體系，該專業(yè)形成了每學期一輪的教學“三查”制度，即期初教學檢查、期中教學檢查、期末教學檢查，期初教學檢查以教學準備情況為檢查重點，期中教學檢查以教學進度、各環(huán)節(jié)教學質(zhì)量為檢查重點，期末教學檢查以考風考紀為檢查重點。結(jié)合該制度，本專業(yè)同步做好每個教學階段的自查工作，及對課程計劃的執(zhí)行情況，教案的備課量需提前一周，課件需提前一周，學生作業(yè)評分、教師聽課制度等，該專業(yè)教研組要先進行自查，后經(jīng)系部和學院統(tǒng)一檢查。通過學院的統(tǒng)一常規(guī)教學檢查，規(guī)范教學行為。九、畢業(yè)要求本專業(yè)學生在畢業(yè)時素質(zhì)、知識和能力等方面應(yīng)達到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠擁有一兩項藝術(shù)特長或愛好。（二）知識1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識；3.掌握本專業(yè)所必須的英語、計算機、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等基礎(chǔ)文化知識。4.掌握管理、經(jīng)濟、統(tǒng)計、金融等相關(guān)基礎(chǔ)知識；5.掌握企業(yè)財務(wù)會計、成本核算與管理、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、財務(wù)管理、審計、稅收實務(wù)、稅收籌劃等專業(yè)知識；（三）能力1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；3.具有文字、表格、圖像的計算機處理能力，本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用能力；4.具有會計核算、成本計算、成本分析、成本控制與成本效益評價以及財務(wù)分析與決策能力；5.具備企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)處理和稅收籌劃能力；6.具備業(yè)財融合與財務(wù)制度設(shè)計能力；7.具備財務(wù)信息的數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用能力。（四）學業(yè)評價制度1.公共基礎(chǔ)課：公共課的考核包括平時考核和期末考試。平時考核占期末總成績的30%，考核內(nèi)容主要包括課堂出勤情況、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)、課堂測試等；期末考試成績占期末總成績的70%，采用“閉卷筆試”、“開卷筆試”、“非筆試”、“實踐考核”、“體能測試”等方式進行。重點考核學生對基本知識的理解，對基本技能的掌握，為后續(xù)專業(yè)知識學習奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課的考核包括平時考核、實訓考核和期末考試。平時考核主要包括課堂出勤情況、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)、理論測試等。實訓考核內(nèi)容主要包括平時實驗出勤情況、實驗操作情況、實驗室清潔衛(wèi)生情況、實驗報告書寫情況、實驗測試等。期末考試考核內(nèi)容主要側(cè)重學生基本知識和技能的掌握與應(yīng)用情況。采用“實際操作”、“論文撰寫”、“調(diào)研報告”等方式進行。重點考核學生對知識的理解、應(yīng)用能力，以及知識掌握的全面性、系統(tǒng)性和外延性，為學習專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。3.專業(yè)核心課：專業(yè)技術(shù)課的考核包括平時考核、實訓考核和期末考試。平時考核主要包括課堂出勤情況、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)、測試等。實訓考核內(nèi)容主要包括平時實訓出勤情況、實訓操作情況、實訓室清潔衛(wèi)生情況、實訓報告書寫情況、實訓測試等；期末考試考核內(nèi)容主要側(cè)重學生對基本技能的掌握與應(yīng)用情況，采用“實際操作”、“論文撰寫”、“調(diào)研報告”等方式進行。重點考核學生對技能的熟練掌握程度，以及考核學生對所學知識的應(yīng)用情況，以及學生對所學知識的應(yīng)用情況，為學生綜合實訓、崗位實習、今后工作奠定基礎(chǔ)。4.綜合實訓：綜合實訓的考核應(yīng)以實際操作考核為主，將過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、個人考核與小組考核相結(jié)合、企業(yè)考核與學?？己讼嘟Y(jié)合，不僅評定學生的個人實踐操作能力，而且評定學生在實踐活動中的實訓態(tài)度、實訓過程中的主動性、創(chuàng)新性、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。學校根據(jù)綜合實訓內(nèi)容，以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格評定學生的綜合實訓成績。5.選修課：選修課的考核采用“筆試”、“撰寫論文”、“社會調(diào)查”等方式進行，考核內(nèi)容主要包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、期末考核等。通過考核來開拓學生的視野，拓展學生的思維。6.崗位實習：評定的主要依據(jù)是實訓的態(tài)度和完成的工作量以及在實訓過程中的主動性和創(chuàng)新性。總體上是以企業(yè)評價為主，學校評價為輔。企業(yè)評價以實際操作為主，根據(jù)企業(yè)崗位標準進行考核；學校評價則依據(jù)實習記錄、實習總結(jié)報告、實習鑒定、實習出勤率等方面綜合評定成績。實習總成績考核分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。優(yōu)秀：實習態(tài)度認真、紀律性強，出勤率高，能優(yōu)異地完成任務(wù)，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求；能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面的問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評價高；按時提交實習報告，實習記錄詳實、認真，實習報告思路清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度，質(zhì)量高。良好：實習態(tài)度端正、紀律性較強，出勤率較高，能較好地完成實習任務(wù)，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評；能對實習內(nèi)容進行較好的總結(jié)，較好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時提交實習成果，實習記錄較詳實、認真，實習報告思路較清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)，質(zhì)量較好。及格：實習工作態(tài)度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習大綱中規(guī)定的要求，完成實習任務(wù)；基本能對實習內(nèi)容作總結(jié)，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學專業(yè)理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態(tài)度和能力得到實習單位老師的認可；能按時完成實習記錄和實習報告，但不夠系統(tǒng)；實習報告內(nèi)容相對完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。不及格：實習工作態(tài)度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務(wù)，實習單位和指導老師評價較差；實習過程中弄虛作假；實習記錄和實習報告質(zhì)量較差；未交實習報告或?qū)嵙晥蟾鎯?nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現(xiàn)常識性錯誤；參加崗位實習時間未超過全部實習時間二分之一以上者。7.畢業(yè)考核包括論文寫作（40分）和論文答辯（60分），共兩部分。（五）畢業(yè)等級標準1.初級（1）完成了課程學習任務(wù)，并考核合格，取得相應(yīng)學分；（2）參加了學院認定的對專業(yè)職業(yè)資格證的考試，并達到學院認定的合格標準；（3）參加了英語應(yīng)用能力（A或B級）考試，并達到學院認定的合格標準；（4）參加了計算機應(yīng)用能力考試，并達到學院認定的合格標準；（5）參加了普通話水平測試，并達到學院認定的合格標準；(6）思想品德鑒定合格2.中級(1）完成了課程學習任務(wù)，并考核合格，取得相應(yīng)學分；(2）參加了學院認定的對專業(yè)職業(yè)資格證的考試，并達到學院認定的合格標準；(3）參加了英語應(yīng)用能力（A或B級）考試，并達到學院認定的合格標準；(4）參加了計算機應(yīng)用能力考試，并達到學院認定的合格標準；(5）參加了普通話水平測試，并達到學院認定的合格標準；(6）參加全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試，取得初級會計職稱資格證。(7）思想品德鑒定合格3.高級(1）完成了課程學習任務(wù)，并考核合格，取得相應(yīng)學分；(2）參加了學院認定的對專業(yè)職業(yè)資格證的考試，并達到學院認定的合格標準；(3）參加了英語應(yīng)用能力（A或B級）考試，并達到學院認定的合格標準；(4）參加了計算機應(yīng)用能力考試，并達到學院認定的合格標準；(5）參加了普通話水平測試，并達到學院認定的合格標準；(6）參加全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試，取得初級會計職稱資格證。(7）除取得初級會計職稱資格證，還可以考取注冊會計師證、銀行從業(yè)資格證、證券資格證等相關(guān)證書。(8）思想品德鑒定合格十、附錄（一）教學環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表（單位：周）教學環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表項目周數(shù)學期軍訓入學教育課堂教學實踐教學復習考試社會實踐畢業(yè)設(shè)計答辯法定假日機動總計寒暑假一212110011186二016110011208三013410011206四011412011208五041112011206六001502111200總計256365616611834備注大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教學計劃表（單位：學時）大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教學計劃表常規(guī)課程課程性質(zhì)課程名稱課程代碼學時/學分數(shù)各學期教學周學時分配考核要點考核方式總學時數(shù)理論學時數(shù)實踐學時數(shù)學分第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期18周20周20周20周20周20周公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課軍事理論10800101A3434022考查思想道德與法治10800109B604416422考試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論10800103B34268220考試習近平新時代中國特色社會主義思想概論10800110B51438303形勢與政策11000104B2424041-4學期每學期6課時考查心理健康10800105B34201422考查體育與健康11100106B940942222考查大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導10800111B34201422勞動教育10800108A161601理論1-4學期每學期4課時考查小計381227154226447公共基礎(chǔ)限選課走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化10900317A10641高職數(shù)學10800208B34201422考查高職英語10800209B262061.52考試應(yīng)用文寫作10800213B34102422考試大學語文10305103B2610161.52考查辦公軟件10800228B34102422考查小計164768810442公共基礎(chǔ)選修課國家安全教育10800301A222202新中國史10800304A131301小計353503合計5803382423510867

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)教學計劃表常規(guī)課程課程性質(zhì)課程名稱課程代碼學時/學分數(shù)各學期教學周學時分配考核要點考核方式總學時數(shù)理論學時數(shù)實踐學時數(shù)學分第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期18周20周20周20周20周20周專業(yè)(技能)課程專業(yè)基礎(chǔ)課經(jīng)濟學原理10300401B52401234考試企業(yè)管理基礎(chǔ)110301601B262061.52考試統(tǒng)計基礎(chǔ)103004011B68402844考試會計基礎(chǔ)103004012B78502856考試出納業(yè)務(wù)操作10301407B3443022考查經(jīng)濟法基礎(chǔ)103004010B68501844考試稅收基礎(chǔ)110301404B68501