小學(xué)慶祝中秋活動(dòng)方案樣本（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)慶祝?中秋活動(dòng)?方案樣本?我們都?知道中秋?節(jié)是中國(guó)?傳統(tǒng)的節(jié)?日,我們?想知道更?多的關(guān)于?中國(guó)的中?秋節(jié)的傳?統(tǒng)節(jié)日之?一,努力?去體驗(yàn)的?傳統(tǒng)節(jié)日?中含有的?意義。中?秋節(jié)是一?個(gè)家庭團(tuán)?聚在一起?的好機(jī)會(huì)?,可以與?提高的感?情和他的?家人在一?起。老?師把注意?力集中在?獨(dú)特的中?秋節(jié)”為?主題,讓?學(xué)生把他?們的問(wèn)題?,引導(dǎo)學(xué)?生走進(jìn)書(shū)?店,走進(jìn)?計(jì)算機(jī)機(jī)?房、到老?師的辦公?室,走進(jìn)?社區(qū)…閱?讀廣泛地?開(kāi)展交流?,調(diào)查和?分析、實(shí)?踐體驗(yàn)等?綜合實(shí)踐?活動(dòng),讓?他們?nèi)?找答案的?時(shí)候,把?他們的思?維導(dǎo)致深?處,研究?者的狀態(tài)?。第二?,活動(dòng)日?期:中秋?節(jié)小學(xué)生?中秋節(jié)活?動(dòng)方案,?也是夏利?八___?_月__?__日。?三、活?動(dòng)場(chǎng)所:?教室里,?自己的房?子四、?內(nèi)容:?中秋活動(dòng)?的風(fēng)俗和?歷史1?,知道日?期的中秋?佳節(jié)馬上?就要到了?,中秋節(jié)?海關(guān)和讀?懂一些歷?史。二?、中國(guó)傳?統(tǒng)文化產(chǎn)?生興趣,?生產(chǎn)初步?屈原的感?覺(jué)崇敬。?兩個(gè)月?餅活動(dòng)?1和感覺(jué)?月餅甜。?二、經(jīng)?驗(yàn)分享樂(lè)?趣的勞動(dòng)?和。三?個(gè)線上活?動(dòng)閱讀?為了拓寬?學(xué)生的知?識(shí),可以?瀏覽互聯(lián)?網(wǎng)接入,?組織學(xué)生?有關(guān)中秋?節(jié)的故事?和詩(shī)歌,?并將自己?最感興趣?的內(nèi)容記?錄下來(lái)。?小學(xué)慶?祝中秋活?動(dòng)方案樣?本（二）?一、活?動(dòng)目的：?通過(guò)形?式多樣、?豐富多彩?的活動(dòng)，?讓學(xué)生走?近中秋，?感受中秋?佳節(jié)的思?鄉(xiāng)之情和?祝福團(tuán)圓?的美好情?感，傳承?中華民族?的傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的語(yǔ)文素?養(yǎng)，激發(fā)?學(xué)生的民?族自豪感?。并在活?動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生主體?參與意識(shí)?、動(dòng)手能?力和團(tuán)結(jié)?合作精神?。二、?活動(dòng)主題?：月兒圓?圓話中秋?三、活?動(dòng)時(shí)間：?____?月___?_日--?____?月___?_日四?、活動(dòng)內(nèi)?容1、?“中秋月?圓知多少?”十分鐘?隊(duì)會(huì)讓?學(xué)生收集?有關(guān)中秋?節(jié)的來(lái)歷?、習(xí)俗、?美食等知?識(shí)、圖片?等，通過(guò)?十分鐘隊(duì)?會(huì)，在交?流、討論?、展示中?走近中秋?文化。?2、賞月?品月話月?餅中秋?月圓夜，?與爺爺奶?奶爸爸媽?媽一起賞?月品月餅?，三代人?從品種、?味道、價(jià)?格、包裝?等方面話?一話、比?一比各自?童年的月?餅。3?、小小歌?謠傳情意?(一年級(jí)?)利用?音樂(lè)課學(xué)?唱歌謠《?爺爺為我?打月餅》?，激發(fā)學(xué)?生懷念紅?軍爺爺?shù)?情感，在?理解歌曲?內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，在?學(xué)習(xí)歌曲?的過(guò)程中?，知道老?人曾為我?們祖國(guó)，?為我們大?家，為自?己的家里?做了很多?事，吃了?很多的苦?。4、?佳節(jié)感恩?送祝福(?二年級(jí))?用自己?喜歡的制?作形式和?材料，自?制一張精?美的愛(ài)心?卡，寫(xiě)上?一句祝福?的話語(yǔ)，?送給自己?最親近的?人，傳達(dá)?感恩祝福?之情。?5、追根?溯源話中?秋故事會(huì)?(三年級(jí)?)收集?中秋由來(lái)?的傳說(shuō)，?組織開(kāi)展?最根溯源?話中秋故?事會(huì)。?6、情滿?中秋詩(shī)詞?吟誦比賽?(四年級(jí)?)通過(guò)?詩(shī)詞吟誦?，讓學(xué)生?接受中國(guó)?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化的熏?陶，培養(yǎng)?他們積極?向上的審?美情趣和?懂得感恩?的思想，?營(yíng)造詩(shī)意?的校園學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境。要?求：內(nèi)容?不拘，自?己作品、?唐詩(shī)宋詞?、中外詩(shī)?歌、兒歌?童謠等皆?可，形式?力求新穎?，每班不?少于__?__人參?加，時(shí)間?不少于_?___分?鐘。7?、同享中?秋明月，?共建綠色?家園(五?年級(jí))?月餅盒的?過(guò)度包裝?浪費(fèi)了寶?貴的木材?、紙張和?金屬材料?，為了減?少環(huán)境污?染，善用?資源，倡?議隊(duì)員們?巧用月餅?盒，開(kāi)展?變廢為寶?小制作，?并可用來(lái)?布置教室?。小學(xué)?慶祝中秋?活動(dòng)方案?樣本（三?）一、?活動(dòng)目的?：大家?都知道中?秋節(jié)是中?國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，我?們要通過(guò)?中秋節(jié)來(lái)?更加了解?中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，?用心去體?驗(yàn)我國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵的?意義。中?秋節(jié)也不?失為一個(gè)?與家人團(tuán)?聚在一起?的好機(jī)會(huì)?，可以與?家人增進(jìn)?感情。?圍繞“獨(dú)?具匠心的?中秋節(jié)”?為主題讓?學(xué)生帶著?自己的問(wèn)?題引導(dǎo)學(xué)?生走進(jìn)書(shū)?店、走進(jìn)?計(jì)算機(jī)室?、走進(jìn)老?師的辦公?室、走進(jìn)?社區(qū)……?廣泛地開(kāi)?展閱讀交?流、調(diào)查?分析、實(shí)?踐體驗(yàn)等?綜合實(shí)踐?活動(dòng)，讓?他們自己?去尋找答?案，把各?自的思維?引向深處?，從而進(jìn)?入研究者?的境界。?二、活?動(dòng)日期：?中秋節(jié)，?也就是農(nóng)?歷八五月?十五前夕?。三、?活動(dòng)地點(diǎn)?：教室、?自己家里?四、活?動(dòng)內(nèi)容：?活動(dòng)一?：中秋節(jié)?的風(fēng)俗和?來(lái)歷1?、知道中?秋節(jié)的日?期，了解?中秋節(jié)的?一些風(fēng)俗?和來(lái)歷。?2、對(duì)?中國(guó)的傳?統(tǒng)文化產(chǎn)?生初步的?興趣。?活動(dòng)二：?月餅1?、感受月?餅的香甜?。2、?體驗(yàn)勞動(dòng)?和分享的?樂(lè)趣。?活動(dòng)三：?網(wǎng)上閱讀?為了拓?寬學(xué)生的?知識(shí)面，?可以組織?學(xué)生上網(wǎng)?瀏覽，查?閱有關(guān)中?秋節(jié)的故?事和詩(shī)歌?，并將自?己最感興?趣的內(nèi)容?記錄下來(lái)??；顒?dòng)?四：協(xié)?作交流?為了鍛煉?學(xué)生的動(dòng)?手能力，?讓學(xué)生相?互協(xié)作，?根據(jù)自己?的愛(ài)好，?組成相應(yīng)?的小組，?來(lái)交流自?己的發(fā)現(xiàn)?和收獲，?一同來(lái)體?驗(yàn)共同的?快樂(lè)。?五、應(yīng)用?與深化?通過(guò)調(diào)查?研究，學(xué)?生了解了?有關(guān)中秋?節(jié)的一些?知識(shí)，讓?學(xué)生設(shè)計(jì)?自己怎樣?度過(guò)今年?的中秋節(jié)?，并通過(guò)?語(yǔ)言或其?他方式表