2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)課件新人教版

第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)第五課少年的擔(dān)當(dāng)目標(biāo)導(dǎo)航知道少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的原因。懂得青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。知道青少年情懷和抱負(fù)的重要性和具體要求，做一個(gè)不負(fù)時(shí)代重托的當(dāng)代中國(guó)少年。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材60頁“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙揉嚰谙扔心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

【答案示例】愛國(guó)、奉獻(xiàn)精神、不計(jì)名利、艱苦奮斗、舍生忘死等。

【答案示例】有助于我們成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代優(yōu)秀的建設(shè)者，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義？新課展開1.做有理想、有擔(dān)當(dāng)青年一代的原因

（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。百年接力，強(qiáng)國(guó)有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。（3）青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。（4）我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”

鄧小平說：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！苯滩?1頁上探究與分享習(xí)近平說：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”你從中得到哪些啟示？

【答案示例】個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。百年接力，強(qiáng)國(guó)有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。教材61頁下，原文略探究與分享查閱相關(guān)資料，說明他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點(diǎn)。

【答案示例】譚嗣同是近代中國(guó)為改革變法而流血犧牲的第一人；林覺民是近代為民主革命而英勇就義的烈士；吳良鏞則是為新中國(guó)建筑事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。他們身上的共同點(diǎn)有：都在少年時(shí)代就立志報(bào)效祖國(guó)，勇于承擔(dān)歷史賦予自己的使命和責(zé)任。都能根據(jù)自己所處的時(shí)代謀劃自己的人生，并身體力行，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于為自己的理想而努力、獻(xiàn)身。青少年如何選擇自己的理想？

【答案示例】①把自己的理想同實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)相結(jié)合，同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。②與自己的人生目標(biāo)相結(jié)合，同自己的興趣愛好和實(shí)際情況相結(jié)合。2.如何建設(shè)祖國(guó)

要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。教材62頁，圖片略探究與分享以上寄語對(duì)走向世界的我們有什么啟示？

【答案示例】我們要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。1.青少年為什么要擁有情懷與抱負(fù)？

（1）青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)。（2）青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展。青少年的情懷與抱負(fù)2.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷和抱負(fù)？

我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。教材63頁探究與分享儒家修身齊家治國(guó)平天下。諸葛亮鞠躬盡力，死而后已。陸游位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。中華傳統(tǒng)文化的精髓顧炎武保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。蔡鍔吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。向警予振奮女子志氣，勵(lì)志讀書，男女平等，圖強(qiáng)獲勝，以達(dá)到教育救國(guó)之目的。

【答案示例】愛國(guó)主義情懷。你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？請(qǐng)?jiān)僬乙晃痪哂羞@種情懷的代表人物，并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。

【答案示例】黃大年：留學(xué)英國(guó)18年，是國(guó)際知名的科學(xué)家?；貒?guó)前，他住在劍橋大學(xué)旁邊的花園別墅里，妻子還經(jīng)營(yíng)著兩家診所。2008年，中國(guó)開始實(shí)施“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，他用最短的時(shí)間辭職，賣掉房子和診所，辦好了回國(guó)手續(xù)。評(píng)價(jià)：首次推動(dòng)我國(guó)快速移動(dòng)平臺(tái)探測(cè)技術(shù)裝備研發(fā)，突破國(guó)外技術(shù)封鎖，被譽(yù)為“新時(shí)代海歸科技報(bào)國(guó)的楷模”。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化，變與不變的原因是什么？

【答案示例】在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷可以說沒有發(fā)生變化，也可以說發(fā)生了變化。說“不變”是因?yàn)閻蹏?guó)主義是千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情，這種感情什么時(shí)候都不會(huì)淡薄或改變。說它“變了”，是因?yàn)閻蹏?guó)主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。3.走向世界的中國(guó)青少年要做哪些準(zhǔn)備？

（1）需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青年交流中提高我們的影響。（2）要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。教材64頁上，原文略探究與分享將來，如果你和這些中國(guó)青年一樣，有機(jī)會(huì)參與某國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？

【答案示例】①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。②關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，③學(xué)會(huì)與人交往，做到禮貌待人。為促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友好交往，青少年要怎么做？

我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。教材64頁下探究與分享上述材料反映了什么變化？這些變化說明了什么？

【答案示例】它說明了：①留學(xué)生的變化與時(shí)代發(fā)展、國(guó)家政策等因素緊密相連。②出國(guó)留學(xué)為我國(guó)培養(yǎng)了大批的新型人才，推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化等領(lǐng)域的發(fā)展。

③出國(guó)留學(xué)的人數(shù)和國(guó)家不斷增加，說明中國(guó)國(guó)際交往日益頻繁。④在近現(xiàn)代留學(xué)史上，涌現(xiàn)的無數(shù)愛國(guó)志士，在近現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，都為中國(guó)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。拓展空間六名中國(guó)女孩為什么會(huì)關(guān)心馬拉維女孩的受教育問題？教材65頁，原文略

【答案示例】這六名女孩心懷天下，具有全球意識(shí)和國(guó)際視野，積極關(guān)切人類問題和世界發(fā)展。有人認(rèn)為，最不發(fā)達(dá)國(guó)家的教育問題是十分復(fù)雜的全球性問題，應(yīng)該由政府著手解決，個(gè)人的力量無疑是杯水車薪。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？

【答案示例】不認(rèn)同。個(gè)人的力量是有限的，但眾多的個(gè)人力量匯集起來就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，能解決許多單憑個(gè)人無法完成的事情。同時(shí)，我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。課堂小結(jié)少年當(dāng)自強(qiáng)少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)青少年的情懷與抱負(fù)個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人未來與民族未來緊密相連青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)青年的責(zé)任是時(shí)代賦予的為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)做自信、自尊、自強(qiáng)的中國(guó)人提高改變世界的素質(zhì)和能力講好中國(guó)故事，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展責(zé)任課堂練習(xí)“國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福，是當(dāng)代青年必須承擔(dān)的重任?！绷?xí)近平總書記多次提到青年要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這一歷史責(zé)任是（）①為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而努力奮斗②實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)③實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)