2023九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1課時學(xué)無止境課件新人教版

第1課時學(xué)無止境第六課我的畢業(yè)季認識到書本知識學(xué)習(xí)和在實踐中學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)會坦然面對當下學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。懂得學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務(wù)。知道學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。目標導(dǎo)航新課導(dǎo)入未來充滿機遇和挑戰(zhàn)。即將初中畢業(yè)的我們，將要迎來新的生活環(huán)境。有的同學(xué)會繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，有的同學(xué)則走上職業(yè)崗位。我們該如何跟上時代變化發(fā)展的步伐，堅持不斷學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃與準備？運用你的經(jīng)驗教材66頁，圖片略一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下車焦急等待。小李很喜歡汽車，樂于學(xué)習(xí)有關(guān)汽車方面的知識?；丶液螅\用所學(xué)的知識反復(fù)做實驗。他歷經(jīng)了無數(shù)次失敗，最終成功研制出應(yīng)急輪胎。在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？如果有，與同學(xué)分享并說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響。新課展開積極面對當下的學(xué)習(xí)1.我們應(yīng)怎樣積極面對當下的學(xué)習(xí)？

我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.怎樣正確認識學(xué)習(xí)壓力？有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。教材67頁，圖片略探究與分享你如何評價小清的做法？

【答案示例】小清平時不好好復(fù)習(xí)，總是等到考試前開夜車突擊，是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，這樣容易造成身體疲勞，影響復(fù)習(xí)效果；小清對媽媽發(fā)脾氣、抱怨自己運氣差是考試焦慮、緊張的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)壓力下，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對，調(diào)整心態(tài)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗？緩解學(xué)習(xí)壓力的方法：①轉(zhuǎn)移注意力。不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內(nèi)心的壓力。

②保持身體放松。當意識到自己緊張時，可以深呼吸一下，及時使身體放松下來。③自我暗示。經(jīng)常提醒自己：我能夠做好。

④保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的，學(xué)會與這些情緒和平相處。3.學(xué)習(xí)為什么應(yīng)該成為我們的一種生活方式？（1）人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進步的。（2）學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。教材68頁，圖片略探究與分享參考課文圖片，列舉幾個類似的成語故事與同學(xué)分享。

【答案示例】第一幅圖所涉及的成語是韋編三絕，比喻讀書勤奮，類似的成語有懸梁刺骨、鑿壁偷光、囊螢映雪等。第二幅圖所涉及的成語是聞雞起舞，借以比喻有志報國的人及時奮起，亦比喻意志堅強、有毅力有耐心的有志之士，類似的成語有枕戈待旦、憤發(fā)圖強、自強不息、孜孜不倦、廢寢忘食、鍥而不舍、持之以恒等。教材69頁，圖片略閱讀感悟讀一讀周恩來的《我的修養(yǎng)要則》。在實踐中學(xué)習(xí)1.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)？（1）實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。教材70頁，圖片略探究與分享你如何評價上述觀點？【答案示例】左邊兩位男同學(xué)和中間一位女同學(xué)觀點的實質(zhì)是讀書無用論、文憑和學(xué)歷無用論，他們的觀點是錯誤的，沒有認識到讀書的重要性。右邊那位女同學(xué)對學(xué)習(xí)的理解是正確的，認識到學(xué)習(xí)的實質(zhì)。2.在實踐中學(xué)習(xí)有哪些要求？（1）要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。（2）必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。教材70-71頁，圖片略探究與分享2016年4月26日，習(xí)近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上強調(diào):“廣大青年要自覺加強學(xué)習(xí)，不斷增強本領(lǐng)。人生的黃金時期在青年。青年時期學(xué)識基礎(chǔ)厚實不厚實，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識?！埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！兄R要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實踐。要堅持知行合一，注重在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強磨練、增長本領(lǐng)。”教材70-71頁，圖片略探究與分享閱讀材料，談?wù)勗鯓釉趯W(xué)習(xí)中做到理論與實踐相結(jié)合，做到知行合一。【答案示例】①要積累充分的理論知識，這是理論聯(lián)系實際的前提。②要重視實踐，經(jīng)常走出課堂，體驗生活的多樣性和現(xiàn)實性。③要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)社會知識，提升認知，努力做到知行合一。教材71頁，圖片略探究與分享結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示?！敬鸢甘纠繉W(xué)習(xí)沒有終點。我們終身都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個習(xí)慣方法與技能主動學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當成自己的事情，激發(fā)自己的內(nèi)在需求，始終保持對學(xué)習(xí)的熱情。1及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自學(xué)、實踐等多種學(xué)習(xí)方式。2堅持不懈。學(xué)習(xí)不會一帆風順，遇到困難時能夠堅持下去。3培養(yǎng)敏感性。能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。4……5拓展空間孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”荀子說：“學(xué)至于行之而止矣。行之，明也。”教材73頁對于“學(xué)”與“行”的關(guān)系，古今都有很多論述。劉少奇認為：“運用理論觀察、解釋、處理實際問題，這就是目的?！薄白x了書，增加了一點理論知識，這只是有了運用理論的可能，而處理實際問題不是單靠書本所能解決的?！?/p>

【答案示例】學(xué)，指的是學(xué)習(xí)；行，指的是實行、實踐。兩者是相互依存、相互促進的。我們要在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，實踐是學(xué)習(xí)的源泉和目的。談?wù)勀銓Α皩W(xué)”與“行”關(guān)系的理解。學(xué)無止境積極面對當下的學(xué)習(xí)在實踐中學(xué)習(xí)坦然面對學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是一種生活方式課堂小結(jié)如何在實踐中學(xué)習(xí)在工作和生活中學(xué)習(xí)重視社會實踐終身學(xué)習(xí)課堂練習(xí)孔子拜師襄為師學(xué)習(xí)琴曲《文王操》，訪禮于老聃，學(xué)樂于萇弘。在現(xiàn)代，學(xué)習(xí)（）①有利于增長知識、提高本領(lǐng)②既是權(quán)利，也是責任和義務(wù)③是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力④應(yīng)該成為我們的一種生活方式A.①②③B.