幼兒元旦節(jié)主題活動方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒元旦?節(jié)主題活?動方案?活動主題?：親子迎?新年活?動目的：?1.經?過元旦親?子迎新年?活動增進?家園的聯(lián)?系，促進?家長與教?師之間、?幼兒與幼?兒之間的?互動和聯(lián)?系，增進?彼此的感?情。2?.讓幼兒?感受元旦?節(jié)日的氣?氛，共同?分享歡樂?和喜悅。?活動過?程：1?.來園活?動(各班?教室)?2.生活?活動3?.新年心?愿包活動?活動準?備：紅?信封、紙?、蠟筆、?記號筆?活動玩法?：各班?家長和孩?子共同在?紙上畫或?寫新年心?愿，再裝?入紅信封?袋內。?4.親子?運動會?5.大家?共同許愿?，迎接新?年氣球升?空。燃放?新年禮花?，元旦活?動結束。?元旦活?動注意事?項：1?.參加元?旦活動時?不擁擠、?要排隊;?2.活?動時，不?高聲喧嘩?，不亂丟?垃圾;?3.活動?時要注意?安全;?4.活動?時盡可能?到人少的?地方參加?活動;?5.中大?班幼兒在?游戲中要?能夠謙讓?小一些的?小朋友。?幼兒元?旦節(jié)主題?活動方案?（二）?一、設計?思路以?“游藝”?為主題，?讓幼兒在?歡樂自由?玩耍的氛?圍下，家?長和幼兒?親子同樂?參與各項?游藝活動?，體驗節(jié)?日的愉快?氣氛，歡?歡喜喜地?享受節(jié)日?的歡樂。?本次游藝?活動，為?幼兒和家?長供給了?進一步了?解幼兒園?以及親子?同樂參與?活動的機?會。二?、活動目?標1、?經過活動?，讓幼兒?和家長感?受到節(jié)日?的氣氛，?共同分享?節(jié)日的歡?樂。2?、讓幼兒?經過游戲?表現自我?，體驗到?努力就會?有成功的?歡樂。?3、經過?游藝活動?，感受到?附小幼兒?園大家庭?的溫暖，?加深家園?情、師生?情、親子?情。三?、活動時?間__?__年_?___月?____?日___?_點(如?遇雨天活?動時間提?前)四?、活動地?點幼兒?園內操場?、陰雨天?場地、各?班教室、?功能室?五、活動?準備1?、布置游?藝場地，?準備游藝?材料，游?藝資料;?2、灰?太狼、喜?羊羊裝扮?服飾各一?套，心愿?祝福墻;?3、活?動邀請函?，各活動?區(qū)不一樣?的寶寶印?章;4?、十分幸?運之星_?___份?、異常幸?運之星_?___份?、超級幸?運之星_?___份?;3、?新年禮物?、新年心?愿祝?？?若干(與?幼兒人數?相等或超?過);?4、喜慶?音樂：《?踏雪尋梅?》、《新?年好》等?若干首。?六、活?動對象?全體幼兒?(每位幼?兒至少有?一位家長?陪同來園?參與親子?活動)?七、人員?安排主?持：__?__灰?太狼、喜?羊羊：_?___音?樂負責人?獎品兌?換處負責?人：__?__門?口安全負?責人：當?日保安?游戲組織?成員：_?___?八、活動?方法1?、各活動?區(qū)域均向?家長和小?朋友開放?，全園分?成___?_個公共?活動區(qū)域?，___?_個活動?區(qū)域是孩?子參與集?印章，_?___個?活動區(qū)域?是親子游?戲區(qū)域，?優(yōu)勝者獲?得新年禮?品一份。?2、活?動時，每?個孩子有?一張邀請?函，任意?選擇自我?喜歡的游?藝項目和?父母一齊?進行活動?。同一項?游藝活動?只能參加?一次，每?參加完一?個游藝活?動后，由?負責該活?動的教師?做標記確?認。小班?幼兒參加?____?個、中班?幼兒參加?____?個、大班?幼兒參加?____?個能干寶?寶集印章?后，到兌?獎處兌換?新年禮物?。3、?幼兒將游?藝券兌換?禮物后，?到抽獎處?將游藝券?投入抽獎?箱，等待?最終的“?年度幸運?寶寶大抽?獎”。?九、注意?事項(各?班組織幼?兒討論制?定)1?、參加活?動不擁擠?、要排隊?。2、?活動時，?不高聲喧?嘩，不亂?丟垃圾。?3、活?動時要注?意安全。?4、活?動時盡可?能到人少?的地方參?加活動。?5、中?大班幼兒?在游戲中?要能夠謙?讓小一些?的小朋友?。6、?每個活動?區(qū)設定一?個排隊等?候區(qū)，由?一名教師?專門負責?。7、?邀請函由?各班教師?填好幼兒?姓名和班?級后提前?一天發(fā)給?幼兒，提?醒幼兒注?意保管。?十、活?動流程?1、__?__開始?，扮演灰?太狼和喜?羊羊的人?員在門口?發(fā)放新年?心愿祝福?卡。2?、幼兒和?家長將填?好的心愿?祝福卡貼?到心愿祝?福墻，欣?賞幼兒園?球操。?3、幼兒?和家長憑?教師發(fā)的?邀請函開?始到各個?活動區(qū)域?參加游戲?集寶寶印?章，兌換?獎品。?4、兌換?獎品后，?能夠繼續(xù)?在園參加?親子游戲?集印章，?或與灰太?狼和喜羊?羊一齊游?戲、合影?。5、?鐘聲敲響?時，所有?的家長和?小朋友，?一齊陸續(xù)?來到操場?分區(qū)域站?好隊集合?，和灰太?狼和喜羊?羊律動《?鈴兒響叮?當》。?6、園長?送上新年?祝福。?7、請家?長委員會?代表抽取?“年度幸?運寶寶大?獎”。?8、各班?發(fā)放“新?年氣球”?，大家共?唱《新年?好》，共?同許愿，?迎接“新?年氣球”?升空;燃?放新年禮?花，新年?游藝活動?結束。?幼兒元旦?節(jié)主題活?動方案（?三）活?動目標：?1.明?白每年的?____?月___?_日就是?元旦，是?新一年開?始的第一?天。2?.明白過?了新年，?又長大了?一歲。?3.了解?和認識慶?祝元旦的?各種方式?。活動?準備：?日歷卡、?幼兒相片?、慶祝元?旦的各種?卡片或背?景圖。?活動重難?點：理?解元旦的?意義，了?解慶祝元?旦的方式?。活動?過程：?一、引導?幼兒運用?已有經驗?，交流自?我明白的?傳統(tǒng)節(jié)日?，激發(fā)學?習興趣?1、教師?引導幼兒?說出自我?明白的傳?統(tǒng)節(jié)日。?如：小朋?友們，你?們明白一?年中，有?哪些節(jié)日?嗎(出示?各種節(jié)日?的日歷卡?片，引導?幼兒說出?節(jié)日名稱?：國慶節(jié)?、春節(jié)、?元宵節(jié)、?五一勞動?節(jié)、婦女?節(jié)、元旦?)今日呀?，我們主?要來學習?元旦。?2、教師?提問：有?誰明白元?旦是幾月?幾日?代?表什么??(新一年?的到來，?是一年開?始的第一?天)3?、教師提?問：小朋?友們，你?們明白元?旦是怎樣?來的嗎??提示：元?旦是在_?___月?____?日，元是?開始、第?一的意思?;旦是早?晨、一天?的意思。?元旦就是?一年的開?始、一年?的第一天?。以農歷?正月為元?，初一為?旦。二?、向幼兒?介紹迎接?新年的各?種方式，?引導幼兒?說出自我?慶祝元旦?1、引?導幼兒交?流以往是?怎樣過新?年的?(?放煙花、?吃餃子等?)2、?了解全國?各地人們?過新年的?不一樣方?式，出示?各種卡片?或背景圖?(如果條?件允許，?能夠制作?成課件)?，引導幼?兒認識人?們?yōu)榱擞?接元旦所?做的各種?準備工作?。提示：?唱歌跳舞?、剪窗花?、蒸各式?饃饃、包?餃子、放?煙花、送?元旦卡片?等。3?、引導幼?兒交流以?往過新年?的方法，?然后，引?導幼兒說?出今年想?怎樣迎接?元旦的到?來?提示?：教師向?幼兒表達?自我迎接?元旦的想?法，再讓?幼兒表達?自我的想?法如，元?旦很快就?到了，我?最想剪一?些窗花貼?在小朋友?們家的窗?戶上，送?一張我自?我制作的?賀卡給我?的爸爸媽?媽。4?、播放慶?祝元旦的?音樂或視?頻，提出?問題，讓?幼兒發(fā)現?我們慶祝?元旦要跟?別人說祝?福語，然?后引導幼?兒討論，?慶祝元旦?要說哪些?祝福語，?體驗團體?慶祝元旦?的喜悅。?三、引?導幼兒談?談新一年?的想法和?愿望1?、教師出?示幼兒的?