幼兒體育活動方案案范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒體育?活動方案?案范文?活動目標?：學習?團圓和壓?扁、手腕?和手指間?的協(xié)調活?動活動?材料：?彩泥、塑?料墊板?活動過程?：1.?與幼兒一?起回憶玩?氣球的情?景：說說?氣球的顏?色、形狀?、大小等?，激發(fā)幼?兒學習的?動機。?2.教師?演示團圓?和壓扁的?方法。?3.幼兒?動手操作?，教師巡?視幼兒學?習情況，?適時予以?介入。?4.陳列?幼兒作品?，同伴之?間相互交?流。提?示：1?.如果幼?兒園沒有?塑料墊板?，可用硬?紙?zhí)娲?2.幼?兒活動結?束后要用?肥皂洗手?。3.?提供的彩?泥顏色要?豐富，量?要充足，?滿足幼兒?塑造多個?氣球的需?要。4?.教師可?在美術區(qū)?域中讓幼?兒操作泥?塑《做個?大氣球》?。名稱?二：投氣?球目標?：練習?揮臂投準?材料：?氣球、?舊報紙、?塑料筐、?場地布置?過程：?1.幼?兒用舊報?紙團成紙?球，紙球?團得越緊?越好。?2.教師?演示投準?的動作，?幼兒模仿?學習。?3.幼兒?站在白線?的后面，?對準塑料?筐里的氣?球投紙球?。4.?隨著活動?的深入，?幼兒投擲?的距離增?加，以提?高難度。?提示：?1.活?動時，教?師的場地?設計要注?意分散人?群，避免?擁擠影響?活動和造?成不安全?。2.?放氣球的?塑料筐要?淺一些。?幼兒體?育活動方?案案范文?（二）?活動目標?：1.?引導幼兒?學習助跑?跨跳的動?作，提高?幼兒身體?平衡及動?作協(xié)調能?力。2?.培養(yǎng)幼?兒積極、?勇敢的品?質?；?動準備：?跨欄大?的___?_個、中?的___?_個、小?的___?_個、小?旗?；?動過程：?一、開?始部分?(一)熱?身運動(?結合小兵?音樂)?指導語：?孩子們!?你們見過?解放軍嗎??你們知?道解放軍?踏步的時?候為什么?那么整齊?嗎?那是?因為他們?都非常守?紀律，而?且很聽指?揮官的命?令。今天?小朋友們?當回小小?解放軍，?胡老師當?指揮官，?大家聽我?指揮，看?看誰最棒?!首先我?們先來活?動活動筋?骨。1?.踏步走?2.高人?走3.矮?人走4.?轉膝蓋5?.轉腳踝?6.單腳?跳7.雙?腳跳8.?蹲跳9.?慢跑10?.下山坡?走二、?基本部分?1.指?導語：小?兵們真棒?!個個都?顯得特別?的神氣。?大家把掌?聲送給自?己吧!今?天指揮官?要給你們?一個任務?，就是要?請小兵們?到敵營去?巡邏。巡?邏時小兵?要跨過戰(zhàn)?壕、走過?獨木橋，?爬過封鎖?線，最后?回到軍營?。但是去?巡邏時的?重要路線?就是要跨?過戰(zhàn)壕，?如果你跨?錯了，很?可能會被?敵人發(fā)現(xiàn)??，F(xiàn)在我?就來示范?跨過戰(zhàn)壕?的基本要?領，小朋?友仔細看?哦!跨?過戰(zhàn)壕：?教師慢速?示范并講?解動作要?領：快速?助跑，一?腳蹬地，?另一腳向?前伸出并?使整個身?體騰空而?起，以單?腳落地并?向前跑。?教師連貫?演示動作?流程：蹬?—跨—跑?2、幼?兒四散自?由練習—?跨跳連續(xù)?的___?_個戰(zhàn)壕?。3、?集中幼兒?，請個別?幼兒演示?，糾正后?再重點練?習。4?、這次，?我們的戰(zhàn)?壕要加大?難度，又?加高了哦?!小朋友?有沒有信?心?幼兒?再次自由?練習，選?擇不同難?度的障礙?助跑跨跳?。教師觀?察并且?guī)?助個別幼?兒糾正動?作。幼?兒體育活?動方案案?范文（三?）活動?名稱：?猜拳跨步?活動目?標：1?、鍛煉幼?兒下肢力?量及靈活?性，培養(yǎng)?幼兒合作?精神。?2、教會?幼兒跨大?步的傳統(tǒng)?玩法，培?養(yǎng)幼兒競?爭意識。?活動準?備：_?___米?場地起跑?線終點線?活動過程?：一、?帶幼兒入?場地。?二、講解?游戲玩法?，認識起?跑線、終?點線。?三、教師?與幼兒做?示范1?、兩個幼?兒猜拳分?勝負，勝?者同伴向?前跨越(?步數(shù)提前?講好)?2、哪組?幼兒提前?到終點為?獲勝方。?3、以?后依次進?行，直到?幼兒全部?跨越完畢?。四、?幼兒游戲?、教師隨?場指導。?五、游?戲結束，?整理場地?。生成?的新玩法?活動名稱?：趣味?運動會活?動目標：?1、進?行各種跳?躍游戲比?賽的練習?。2、?通過各種?跳躍活動?，發(fā)展跳?躍能力，?提高靈敏?及協(xié)調性?，促進幼?兒身心和?諧發(fā)展。?3、培?養(yǎng)良好的?合作能力?，促進相?互的交流?與協(xié)作，?激發(fā)幼兒?主動參與?體育的興?趣。活?動準備：?蛇形跑?、模仿跳?活動過程?：一、?教師帶領?，成一隊?行進教師?引導幼兒?進行小動?物模仿?(一)、?袋鼠跳重?點：雙腳?用力蹬地?躍起，雙?手抓緊布?袋，雙腳?輕巧落地?難點：動?作協(xié)調連?貫把游戲?者分成四?隊，每隊?第一名幼?兒站在袋?子里，雙?手抓住袋?子邊，向?前跳出，?往返接力?，最先跳?完組勝利?，先練習?再比賽。?(二)?、小青蛙?運球重點?：雙腿用?力夾球向?前躍起。?難點：?球不掉，?動作連貫?把游戲者?分成四隊?，每隊第?一名幼兒?站在袋子?里，雙手?抓住袋子?邊，向前?跳出，往?返接力，?最先跳完?組勝利，?先練習再?比賽。?(三)、?渡河重點?：雙腳連?續(xù)跳躍難?點：動作?連續(xù)把游?戲者分成?人數(shù)相等?的四隊，?成縱隊面?對面分別?站在兩端?平行線后?。先由一?端各隊第?一個幼兒?開始跳，?從一個圈?跳到另一?個圈里，?跳到對岸?與第一人?拍手，則?對岸第一?人跳回，?如此依次?進行，最?后以先渡?過河的隊?為勝。?活動名稱?：跨越障?礙活動目?標：1?.鼓勵幼?兒大膽運?用多種材?料建構游?戲環(huán)境，?培養(yǎng)幼兒?獨立解決?問題的能?力，使幼?兒從中體?驗自主練?習和成功?的快樂。?2.練?習跨跳等?動作，發(fā)?展幼兒下?肢的肌肉?力量和動?作的協(xié)調?性?；?動準備：?教師用三?把椅子和?兩根皮筋?搭成兩個?障礙，一?個高一些?，另一個?低一些;?師幼共同?準備活動?材料，如?短的粗繩?、積木、?塑料板、?易拉罐、?可樂瓶、?油桶、大?沙包、紙?盒等。?活動過程?1.做準?備活動幼?兒跟隨教?師的口令?，在活動?場地上做?伸展、下?蹲、腹背?、繞膝、?繞腳腕、?跳躍等動?作。2?.引入主?題(1)?教師將幼?兒帶到事?先搭好的?兩個障礙?處，請幼?兒排好隊?，依次練?習從障礙?上跳過去?的動作。?(2)?、提問：?"你們在?跳老師搭?的障礙時?有什么感?覺?"(?難易不同?)(3)?、引出主?題："老?師搭的障?礙不能讓?每個小朋?友都滿意?，想一想?，怎樣做?才能讓大?家都滿意??"(自?己來搭障?礙)3.?啟發(fā)和鼓?勵幼兒自?己想辦法?搭障礙、?過障礙(?1)、請?幼兒觀察?教師提供?的多種材?料，想一?想：自己?選什么材?料，怎樣?搭障礙??(2)?、鼓勵幼?兒用自己?想的方法?嘗試搭障?礙，過障?礙。(?3)、教?師進行觀?察，給予?適宜的指?導。4?.師幼進?行交流和?總結將幼?兒集中起?來，相互?交流自的?做法，并?嘗試著總?結一些經?驗，如，?障礙的高?矮要適合?自己，隨?時調整;?跳較高的?障礙時要?有一段助?跑;跳連?續(xù)障礙時?，材料之?間要有適?當?shù)拈g隔?等。5?.鼓勵幼?兒嘗試跳?他人搭建?的障礙鼓?勵幼兒把?每個小朋?友搭的障?礙都跳一?遍。6?.收拾和?搬運材料?教師帶領?幼兒一起?做整理和?放松運動??；顒?結束，大?家一起收?拾和搬運?活動材料?。幼兒?體育活動?方案案范?文（四）?活動過?程：一?、情景導?入：情?景表演：?胖胖兔?：嗚……?師：誰?在哭呀??(請出胖?胖兔)?我們趕快?去問問它?：“小兔?，你為什?么哭呀??”胖胖?兔：“你?們看，我?越來越胖?了，人家?都叫我胖?胖兔，身?體太胖了?，太不方?便了。嗚?……2?、提問：?師：胖?胖兔身體?太胖了，?她很傷心?的。身體?太胖了，?會有什么?不方便??(幼兒泛?講)小?結：身體?太胖了，?做什么事?都感到笨?手笨腳的?，很不方?便的，還?會影響身?體健康。?二、為?胖胖兔想?辦法：?(1)師?：那我們?有沒有好?辦法讓胖?胖兔長得?又結實又?健康?(?分組討論?交流保持?健康的方?法，比賽?哪一組的?辦法又多?又好，教?師紀錄)?(2)?小結：要?想身體長?得健康結?實，除了?要多吃蔬?菜，還要?多做運動?，鍛煉身?體。三?、分享經?驗：(?1)幼兒?說說做做?，教師加?以概括。?(2)?胖胖兔：?我受不了?了。我不?想運動了?。師：?胖胖兔它?不想運動?了，行不?行?我們?來幫幫它?，跟她說?說鍛煉身?體有什么?好處?(?幼兒泛講?)(3?)放音樂?師：鍛?煉身體有?這么多好?處呀。我?們和胖胖?兔一起鍛?煉身體吧?。四、?延伸：?師：胖胖