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文檔簡介
Unit2
Thisismysister(1a_1c)教案【學(xué)習(xí)目標】1.知識目標:掌握家庭成員的單詞,學(xué)會this,that,these,those,I,he,she,they的用法。2.能力目標:學(xué)會介紹自己的家人和朋友,辨別人物。3.德育目標(情感態(tài)度與價值觀):學(xué)會感恩,愛自己的家人。
教學(xué)重點、難點分析【學(xué)習(xí)重點】1.掌握家庭成員單詞:family,mother,father,parent,brother,sister,friend,grandfather,grandmother,grandparents2.正確使用以下句型:—Thisismymother.(Thesearemyparents.)
—That'smygrandmother.(Thosearemygrandparents.)—Who'sshe?
—She'smysister.【學(xué)習(xí)難點】
1.指示代詞this、that、these、those的具體用法;
2.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式;教學(xué)過程步驟1導(dǎo)入
讓學(xué)生觀看“MyFamily”
導(dǎo)入單元話題,讓學(xué)生了解Family的意義所在。步驟2.PresentationPPTT上展示全家福照片并告訴學(xué)生這是Linda的家庭照片?,F(xiàn)在Linda要向我們介紹她的家庭成員。Hello,everyone,I’mLinda.Look!Thisismyfamilyphoto.Thisisfather.Thisismy....These/Thosearemyparents/grandparents.2.叫學(xué)生出示自己的家庭照片圖片Now,pleaseshowyourfamilyphotoandusethesentence“This/Thatismy....andThese/Thosearemy....”tointroduceyourfamilymembertoyourpartner.3.讓學(xué)生做Let’schant!來鞏固生詞和新句型。4.小結(jié)指示代詞this,that,these,those的用法。5.ExerciseUse“is/are”tofillintheblanks.6.ShowFamilyphototostudentsandpracticethesentences1aand1c.(師生互動操練1a和1c句型)7.Pairwork讓學(xué)生兩兩進行生生互動來練習(xí)新句型A:Whoishe/she?B:He/Sheismy....A:Whoarethey?B:Theyaremy....學(xué)生自行完成1aMatchthewordswiththepeopleinthepicture.讓學(xué)生做Listenandcirclethewordsyouhear來完成1b.讓學(xué)生兩個一組完成1c.Exerciseinclass.學(xué)生小組討論完成黑板上的練習(xí)。SummaryPPT上展示本節(jié)課所學(xué)知識并帶領(lǐng)學(xué)生進行小結(jié)。13.HomeworkRec
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