江蘇省揚(yáng)州市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（9月份）

江蘇省揚(yáng)州市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（9月份）(解析版)一、選擇題（每題2分，共24分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案）1．（2分）如圖，四種方式分別勻速提升同一物體（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），所需動(dòng)力最小的是（）A． B． C． D．2．（2分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A．一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高 B．0℃的冰比0℃的水內(nèi)能大 C．物體的溫度越高，所含的熱量越多 D．熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體3．（2分）如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱AB＝sCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率（）A．AB段做的功較多 B．CD段做的功較多 C．AB段與CD段做的功一樣多 D．AB段的功率比CD段的功率大4．（2分）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離（）A．杠桿仍能平衡 B．杠桿不能平衡，右端下沉 C．杠桿不能平衡，左端下沉 D．無(wú)法判斷5．（2分）如圖所示，在杠桿OA上的B點(diǎn)懸掛一重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上，此時(shí)杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點(diǎn)與圓弧CED的圓心重合，吊繩對(duì)A端的作用力的大小將的變化情況是（）A．保持不變 B．逐漸變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大6．（2分）滑躍式起飛是一種航母艦載機(jī)的起飛方式。飛機(jī)跑道的前一部分是水平的，跑道尾段向上翹起。如圖所示，飛行員駕駛艦載機(jī)從圖示位置由靜止開(kāi)始一直加速直至離艦的過(guò)程中（）A．飛行員的動(dòng)能先增加后減少 B．飛行員的機(jī)械能一直減少 C．飛行員的機(jī)械能一直增加 D．飛行員的機(jī)械能先不變后增加7．（2分）如圖所示是蕩秋千的簡(jiǎn)化模型，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)D點(diǎn)后返回，下列說(shuō)法正確的是（）A．球在B，C兩點(diǎn)的動(dòng)能相等 B．球從B點(diǎn)到O點(diǎn)的過(guò)程中機(jī)械能減少 C．球在A，D兩點(diǎn)的機(jī)械能相等 D．球從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能減少8．（2分）如圖所示，用相同的速度把同一物體分別沿光滑的斜面AC和BC勻速拉到同一高度，已知AC＜BC1和F2，拉力做的功分別是W1、W2，功率分別是P1、P2，則（）A．F1＞F2W1＝W2P1＝P2 B．F1＝F2W1＞W(wǎng)2P1＞P2 C．F1＞F2W1＝W2P1＞P2 D．F1＜F2W1＝W2P1＝P29．（2分）甲、乙兩個(gè)滑輪組如圖所示，其中的每一個(gè)滑輪重力都相同，用它們分別將重物G1，G2提高相同的高度，不計(jì)滑輪組的摩擦與繩重，下列說(shuō)法中正確的是（）A．若G1＝G2，拉力做的額外功一定相同 B．若G1＞G2，拉力做的總功可能相同 C．若G1＝G2，甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率 D．用甲、乙其中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變10．（2分）班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，比比誰(shuí)的功率最大。為此，下列物理量中必須測(cè)量的量是（）①三樓地面到一樓地面的高度②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重④一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度。A．①② B．①④ C．①②③ D．②③11．（2分）有質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩個(gè)物體，將甲投入一杯冷水中，水的溫度升高t℃，再將乙物體投入這杯冷水中，水的溫度又升高t℃，則（）A．甲的比熱容較大 B．乙的比熱容較大 C．甲、乙的比熱容一樣大 D．無(wú)法比較12．（2分）如圖所示，某輕質(zhì)木板的左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，右端放一重為G的物塊。當(dāng)物塊向木板的左端勻速滑動(dòng)時(shí)，木板始終在水平位置保持靜止。則拉力F與物塊滑動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖象可能是（）A． B． C． D．二、填空題（每空1分，共29分）13．（4分）夾子是生活中常見(jiàn)的器具，對(duì)此小韓進(jìn)行了探究：（1）小韓用力將夾子張開(kāi)（如圖甲），此時(shí)夾子屬于（省力/費(fèi)力）杠桿，使用這種杠桿的缺點(diǎn)是。（2）用夾子夾住物體時(shí)（如圖乙），夾子屬于（省力/費(fèi)力）杠桿，使用這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是。14．（2分）某大橋?qū)嵕皥D如圖1，為雙塔雙索面斜拉橋，可逐步抽象成圖2、圖3、圖4所示的模型。它用到了（選填“杠桿”或“斜面”）的物理知識(shí)，為減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下（選填“增加”或“減小”）橋塔的高度。15．（3分）如圖所示為游樂(lè)園過(guò)山車的軌道示意圖，過(guò)山車從高處加速滑下的過(guò)程中，軌道對(duì)車的支持力（選填“不”或“要”）做功。下滑過(guò)程中，過(guò)山車動(dòng)能，重力勢(shì)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。16．（3分）如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，物體處于狀態(tài)，第4秒末時(shí)，物體受到的摩擦力是N，第6秒末到第9秒末，推力F做功是J．17．（2分）用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率與懸掛點(diǎn)的關(guān)系，OC是一根均勻的杠桿，且OA＝AB＝BC，測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，示數(shù)為3N，杠桿的機(jī)械效率η＝；若把鉤碼由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，點(diǎn)O位置不變，仍在C點(diǎn)豎直向上拉，則杠桿的機(jī)械效率將（選填“變大”“變小”或“不變”）。18．（2分）如圖所示，桃子從樹(shù)上落下的過(guò)程中，先后經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，在經(jīng)歷AB和BC過(guò)程中桃子重力做功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，則有W1W2；P1P2．（都選填“大于”、“等于”或“小于”）19．（3分）如圖所示，沿斜面向上勻速拉一個(gè)重為5N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.0m，力做功為2J，則使用該斜面所做的額外功為J，這個(gè)斜面的機(jī)械效率是，物體所受擦力為。20．（3分）做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿。如圖所示，一同學(xué)重600N，P點(diǎn)為重心，肩部上升0.4m．某次測(cè)試中，他1min內(nèi)完成30次俯臥撐，雙手對(duì)地面的壓力N，將身體撐起一次所做的功J，該同學(xué)在1min內(nèi)的功率W。21．（4分）如圖甲所示，將一根彈簧和一個(gè)質(zhì)量為1kg的金屬球（球上有小孔）套在鐵架臺(tái)的金屬桿AB上面.現(xiàn)將小球提到B端后松手，彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度（選填“大于”、“小于”或“等于”）40cm，在0～t1過(guò)程中，小球的動(dòng)能（選填“增大”、“減小”、“先增大后減小”或“不變”），此過(guò)程中小球重力勢(shì)能的變化量（選填“大于”、“小于”或“等于”）動(dòng)能變化量，在t1、t2兩個(gè)時(shí)刻，小球的動(dòng)能分別為Ek1、Ek2，則Ek1Ek2（選填“＞”、“＝”或“＜”）22．（3分）如圖所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與物體發(fā)生大小有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，所用“子彈”的質(zhì)量不同（選填“相同”或“不相同”）。三、解答題（共47分，請(qǐng)將答案填在答題卷上）23．（2分）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出小球所受重力G和使杠桿保持平衡的最小力F的示意圖。24．（2分）在圖中畫(huà)出力F2的力臂和力臂L1對(duì)應(yīng)的力F1。25．（2分）某人利用滑輪組向下拉繩提起物體，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子繞法。26．（8分）裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升一箱質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N。繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m（不計(jì)繩重及滑輪摩擦），在此過(guò)程中（1）拉力F所做的功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）為加快進(jìn)度，工人將3箱貨物以0.05m/s的速度勻速提起，則工人拉力的功率為多少？27．（6分）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一壺質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水水＝4.2×103焦/（千克?℃）]。求：（1）水升高的溫度Δt；（2）水吸收的熱量Q吸；（3）接著再繼續(xù)加熱，若水又吸收了3.36×105焦的熱量，求水的末溫t末。28．（9分）小明在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿右端低，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是；（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛3個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡個(gè)；（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)施加拉力的力臂將，彈簧秤的示數(shù)將；（均填“變大”、“變小”或“不變”，設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點(diǎn)恰好在杠桿的中心，并且不計(jì)支點(diǎn)處摩擦）（4）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，進(jìn)行如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，用量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)豎直向上拉（如圖丁M所示），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N。若彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉（如圖丁N所示），杠桿在水平位置平衡時(shí)（“大于”、“小于”）2.5N；（5）該小組同學(xué)在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向左的拉力F，發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力，都不能使杠桿在水平位置平衡；（6）小歡利用所學(xué)制作了桿秤如圖戊所示，（A處掛物體，B處掛秤砣）若秤砣下吸附一小塊吸鐵石，則該桿秤所示的質(zhì)量值（填“大于”、“等于”或“小于”）被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量；若將提紐O向右移動(dòng)兩格，其余條件不變（填“變大”、“變小”或“不變”）。29．（6分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長(zhǎng)度S/m機(jī)械效率η1較緩50.22.4141.7%2較陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時(shí)，斜面越緩越力（選填“省”或“費(fèi)”）；斜面越陡，機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）。（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏?，使斜面變粗糙，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N。把第4次與第2次測(cè)量結(jié)果相比較，還能得出：。（3）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛，請(qǐng)你舉出一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用斜面的實(shí)例。舉例：。30．（7分）小明發(fā)現(xiàn)力學(xué)中有很多相似實(shí)驗(yàn)，他找了如下器材：①表面平整的長(zhǎng)木板（帶斜面）；②刻度尺；④小車；⑤木塊；⑦棉布；⑧鉤碼。（1）探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上只需要再選擇序號(hào)⑤的器材就可以探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系；（2）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，木塊碰后滑出木板；A.降低小車開(kāi)始在斜面上的高度B.在斜面上輔上一塊毛巾C.增大小車的質(zhì)量D.在木塊上放兩個(gè)鉤碼（3）小明探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇用小車來(lái)撞擊木塊，通過(guò)你的分析你覺(jué)得探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇用較好（選填“小車”或“小球”），為什么？；（4）若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能成功嗎？為什么？；（5）小明為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”，他選擇了序號(hào)①、⑤、⑧以及（填序號(hào)）的器材。下列事例中，可用到上述探究結(jié)論解釋的是。（可多選）A.在行李箱下安裝滾輪B.裝滿書(shū)的書(shū)櫥難以推動(dòng)C.自行車剎車時(shí)用力捏閘31．（5分）閱讀短文，回答問(wèn)題。如圖甲為一款自動(dòng)駕駛汽車，其控制系統(tǒng)為確保車輛正常行駛，上坡時(shí)，使汽車的行駛速度減?。卉囕営龅叫∈瘔K時(shí)會(huì)自動(dòng)改變牽引力越過(guò)障礙，以防車輪抱死，減小剎車片磨損。車輛座椅材質(zhì)上乘，其結(jié)構(gòu)原理圖如圖乙，在箱體的前、后壁各安裝一個(gè)壓力傳感器A和B，滑塊可沿箱底無(wú)摩擦滑動(dòng)，車輛靜止時(shí)（1）下列關(guān)于自動(dòng)駕駛汽車的說(shuō)法中，正確的是。A.汽車上坡選擇沿S型軌跡行駛是為了省功B.汽車上坡?lián)Q擋，使行駛速度減小的目的是增大牽引力C.汽車關(guān)閉油門后在水平路面滑行過(guò)程中，機(jī)械能保持不變D.汽車靜止時(shí)，速度變化裝置中兩彈簧具有的彈性勢(shì)能不相同（2）如圖丁所示，當(dāng)汽車車輪通過(guò)一石塊時(shí)，可將圖中點(diǎn)看作支點(diǎn)，設(shè)車輪受到的水平牽引力為F1，阻力為F2?？梢酝茢啵瘔K越高（不高于車輪半徑），所需水平牽引力越（選填“大”或“小”）。（3）汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平運(yùn)動(dòng)速度變化裝置中傳感器A、B的示數(shù)均為10N。當(dāng)車加速行駛時(shí)，傳感器B的示數(shù)為8N（選填“向左”或“向右”），傳感器A的示數(shù)為N。

參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共24分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案）1．（2分）如圖，四種方式分別勻速提升同一物體（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），所需動(dòng)力最小的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)簡(jiǎn)單機(jī)械的原理：不省功和杠桿平衡條件，以及滑輪和滑輪組的特點(diǎn)，分別求出四個(gè)力，再確定最小的動(dòng)力?！窘獯稹拷猓涸O(shè)物體重力為G，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦：A、圖中為斜面，拉力做功等于克服物體重力做的功，則F1×4m＝G×6m，解得F1＝0.7G；B、圖中為滑輪組，因此F2＝G；C、圖中為動(dòng)滑輪，則F3＝2G；D、如圖所示，L5：LG＝（1m+3m）：5m＝4：1，由杠桿平衡條件可得：F7×L4＝G×LG，則拉力F4＝G×＝；綜上所述，動(dòng)力最小的是D。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要是考查各種簡(jiǎn)單機(jī)械省力情況及省力的原理，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。2．（2分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A．一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高 B．0℃的冰比0℃的水內(nèi)能大 C．物體的溫度越高，所含的熱量越多 D．熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體【分析】（1）晶體熔化過(guò)程中，吸熱但溫度不變；（2）晶體凝固過(guò)程中要放出熱量；（3）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量；（4）發(fā)生熱傳遞的條件是：存在溫差；【解答】解：A、晶體熔化過(guò)程中，故A正確；B、水凝固成冰的過(guò)程中，所以等質(zhì)量的0℃冰比0℃的水內(nèi)能少；C、熱量是一個(gè)過(guò)程量，故C錯(cuò)誤；D、發(fā)生熱傳遞的條件是：存在溫差，故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了內(nèi)能大小的影響因素、物體具有內(nèi)能的條件、熱量的理解、發(fā)生熱傳遞的條件等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題。3．（2分）如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱AB＝sCD，比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率（）A．AB段做的功較多 B．CD段做的功較多 C．AB段與CD段做的功一樣多 D．AB段的功率比CD段的功率大【分析】用物體做功的公式W＝Fs，判斷出做功多少；根據(jù)P＝比較功率的大小。【解答】解：由題知，沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱拉力相等AB＝sCD，由W＝Fs可知，拉力所做的功相同，AB錯(cuò)誤；由于本題沒(méi)有給出兩種情況下的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，故無(wú)法比較功率的大小。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率的比較，要緊扣功和功率的公式即可解題。4．（2分）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離（）A．杠桿仍能平衡 B．杠桿不能平衡，右端下沉 C．杠桿不能平衡，左端下沉 D．無(wú)法判斷【分析】根據(jù)杠桿原來(lái)處于平衡狀態(tài)，利用圖示杠桿的力臂關(guān)系，根據(jù)杠桿平衡條件得到物體AB的質(zhì)量大小關(guān)系；根據(jù)條件的變化，分別表示出杠桿作用兩邊的力矩：力和力臂的乘積。比較力矩的大小，即可確定杠桿是否平衡?！窘獯稹拷猓涸瓉?lái)杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)作用在杠桿上的力分別為物體A，其對(duì)應(yīng)的力臂分別為OC，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：mAgOC＝mBgOD，由圖知OC＞ODA＜mB，當(dāng)向支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離ΔL時(shí)，兩邊的力臂都減小ΔLAg（OC﹣ΔL）＝mAgOC﹣mAgΔL，右邊的力矩為：mBg（OD﹣ΔL）＝mBgOD﹣mBgΔL，由于mA＜mB，所以mAgΔL＜mBgΔL；所以：mAgOC﹣mAgΔL＞mBgOD﹣mBgΔL。因此杠桿將向懸掛A物體的一端即左端傾斜。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)杠桿第一次處于平衡狀態(tài)，利用杠桿的平衡條件，得到物體A、B的質(zhì)量大小關(guān)系，然后根據(jù)現(xiàn)在的條件表示兩者力矩，利用推導(dǎo)出物體的質(zhì)量關(guān)系，結(jié)合力臂的變化，得出兩個(gè)力矩的大小關(guān)系，從而確定杠桿的偏轉(zhuǎn)方向。這是此題的解題思路。5．（2分）如圖所示，在杠桿OA上的B點(diǎn)懸掛一重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上，此時(shí)杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點(diǎn)與圓弧CED的圓心重合，吊繩對(duì)A端的作用力的大小將的變化情況是（）A．保持不變 B．逐漸變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件進(jìn)行分析，即動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂，由題意可知杠桿應(yīng)始終處于平衡狀態(tài)，則可得出拉力的變化?！窘獯稹拷猓河深}意可知，在圓環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)中，故杠桿始終處于平衡狀態(tài)；因?yàn)橹亓εc重力的力臂的乘積不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可得，動(dòng)力會(huì)越小，力臂最大，所以從C端移動(dòng)到D端的過(guò)程中，再由小到大。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】知道杠桿平衡的條件，會(huì)根據(jù)動(dòng)力的方向確定力臂的變化，會(huì)根據(jù)阻力、阻力臂和動(dòng)力臂的關(guān)系判斷動(dòng)力的變化。6．（2分）滑躍式起飛是一種航母艦載機(jī)的起飛方式。飛機(jī)跑道的前一部分是水平的，跑道尾段向上翹起。如圖所示，飛行員駕駛艦載機(jī)從圖示位置由靜止開(kāi)始一直加速直至離艦的過(guò)程中（）A．飛行員的動(dòng)能先增加后減少 B．飛行員的機(jī)械能一直減少 C．飛行員的機(jī)械能一直增加 D．飛行員的機(jī)械能先不變后增加【分析】影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能?！窘獯稹拷猓猴w機(jī)起飛加速上升的過(guò)程中，飛行員的質(zhì)量不變、高度增大，機(jī)械能一直在增加。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】機(jī)械能大小可以根據(jù)機(jī)械能＝動(dòng)能+勢(shì)能中動(dòng)能和勢(shì)能的變化來(lái)判斷機(jī)械能的變化，也可以看機(jī)械能是否和其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化來(lái)判斷。7．（2分）如圖所示是蕩秋千的簡(jiǎn)化模型，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)D點(diǎn)后返回，下列說(shuō)法正確的是（）A．球在B，C兩點(diǎn)的動(dòng)能相等 B．球從B點(diǎn)到O點(diǎn)的過(guò)程中機(jī)械能減少 C．球在A，D兩點(diǎn)的機(jī)械能相等 D．球從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能減少【分析】（1）影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。（2）影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。（3）機(jī)械能是動(dòng)能和重力勢(shì)能的和，在秋千運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，克服空氣阻力做功，所以機(jī)械能不守恒?！窘獯稹拷猓簭腁運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，D點(diǎn)低于A，原因是受到空氣的阻力作用，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；A、球在B，重力勢(shì)能相同，B的動(dòng)能大于C的動(dòng)能；B、球從B點(diǎn)到O點(diǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能減少；C、由于機(jī)械能逐漸減小，故C錯(cuò)誤；D、球從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能變大。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的因素。會(huì)判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的大小變化以及能量的相互轉(zhuǎn)化。8．（2分）如圖所示，用相同的速度把同一物體分別沿光滑的斜面AC和BC勻速拉到同一高度，已知AC＜BC1和F2，拉力做的功分別是W1、W2，功率分別是P1、P2，則（）A．F1＞F2W1＝W2P1＝P2 B．F1＝F2W1＞W(wǎng)2P1＞P2 C．F1＞F2W1＝W2P1＞P2 D．F1＜F2W1＝W2P1＝P2【分析】（1）斜面傾斜角度越大，越費(fèi)力；（2）斜面光滑說(shuō)明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒(méi)有額外功；（3）知道拉力大小關(guān)系，速度相同，根據(jù)公式P＝＝＝Fv可判斷拉力所做的功的功率大小?！窘獯稹拷猓海?）斜面BC傾斜角度小于AC，所以物體沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力較大1＞F2；（2）由于斜面光滑，沒(méi)有摩擦力，由于使用任何機(jī)械都不省功，即W7＝W2；（3）根據(jù)公式P＝＝＝Fv可知，由于F1＞F5，則拉力沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力F1做功的功率較大，即P1＞P3。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查斜面的省力情況，物體做功的大小以及做功功率的大小，關(guān)鍵是知道接觸面光滑，摩擦力為0，使用任何機(jī)械都不省功。9．（2分）甲、乙兩個(gè)滑輪組如圖所示，其中的每一個(gè)滑輪重力都相同，用它們分別將重物G1，G2提高相同的高度，不計(jì)滑輪組的摩擦與繩重，下列說(shuō)法中正確的是（）A．若G1＝G2，拉力做的額外功一定相同 B．若G1＞G2，拉力做的總功可能相同 C．若G1＝G2，甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率 D．用甲、乙其中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變【分析】AB、利用滑輪組提升重物時(shí)，拉力做的有用功W有＝Gh，據(jù)此結(jié)合已知條件分析有用功的大小關(guān)系；不計(jì)繩重和摩擦，則額外功的唯一來(lái)源為克服動(dòng)滑輪重力所做的功，結(jié)合圖示和W額＝G動(dòng)h可比較額外功的大小；拉力做的總功為W總＝W有+W額，據(jù)此結(jié)合已知條件分析總功的大小關(guān)系；CD、滑輪組的機(jī)械效率為η＝，據(jù)此結(jié)合已知條件分析機(jī)械效率的大小關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈、不計(jì)繩重和摩擦；甲滑輪組中有一個(gè)動(dòng)滑輪，乙滑輪組中有兩個(gè)動(dòng)滑輪、提升的高度相同額＝G動(dòng)h可知，乙滑輪組做的額外功多；B、若G1＞G2，把物體提升相同的高度，根據(jù)W有＝Gh可知，甲所做的有用功大于乙做的有用功，根據(jù)W總＝W有+W額可知，拉力做的總功可能相等。C、若G7＝G2，把物體提升相同的高度，則甲乙所做的有用功相同，根據(jù)W總＝W有+W額可知，甲做的總功小于乙做的總功可知甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率；D、不計(jì)繩重和摩擦，所做的額外功不變，則有用功在總功中所占的比例發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了功的公式、機(jī)械效率公式的運(yùn)用，要明確：只有在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，額外功的唯一來(lái)源為克服動(dòng)滑輪重力所做的功。10．（2分）班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，比比誰(shuí)的功率最大。為此，下列物理量中必須測(cè)量的量是（）①三樓地面到一樓地面的高度②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重④一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度。A．①② B．①④ C．①②③ D．②③【分析】登樓時(shí)是克服自身的重力做功，功等于重力和樓高的乘積，功除以登樓時(shí)間就是登樓的功率?！窘獯稹拷猓旱菢鞘强朔陨碇亓υ谪Q直方向上做功，功率的計(jì)算公式為P＝＝＝，∵每位同學(xué)上樓的高度相同，∴不需要測(cè)量樓高，需要測(cè)量的物理量是：每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查生活中功率的測(cè)量，要求我們知道功率的計(jì)算公式以及要測(cè)量的物理量。11．（2分）有質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩個(gè)物體，將甲投入一杯冷水中，水的溫度升高t℃，再將乙物體投入這杯冷水中，水的溫度又升高t℃，則（）A．甲的比熱容較大 B．乙的比熱容較大 C．甲、乙的比熱容一樣大 D．無(wú)法比較【分析】（1）由題知，兩次水升高的溫度相同，也就是水吸收的熱量相同，因?yàn)椴挥?jì)熱量損失，由熱平衡方程可知，甲、乙兩金屬塊放出的熱量相同；（2）而甲、乙兩金屬塊的質(zhì)量相等、初溫相同，經(jīng)放熱后，甲金屬塊比乙多降低了Δt，根據(jù)c＝即可得出：質(zhì)量相同的甲、乙兩金屬塊，放出相同的熱量，降低的溫度多的甲金屬塊，比熱容小?！窘獯稹拷猓合群髮⒓?、乙兩金屬塊投入到同一杯水中，水吸收的熱量相同；不計(jì)熱量損失，則Q水吸＝Q放，可知，甲、乙兩金屬塊放出的熱量相同；由題知，甲金屬塊比乙多降低了Δt可知：質(zhì)量相同的甲、乙兩金屬塊，降低的溫度多的甲金屬塊。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式，能確定出甲、乙兩金屬塊的溫度變化量的關(guān)系是本題的關(guān)鍵。12．（2分）如圖所示，某輕質(zhì)木板的左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，右端放一重為G的物塊。當(dāng)物塊向木板的左端勻速滑動(dòng)時(shí)，木板始終在水平位置保持靜止。則拉力F與物塊滑動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖象可能是（）A． B． C． D．【分析】在物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間t后，杠桿受到物體的壓力（阻力）等于物體重力，再確定動(dòng)力臂和阻力臂，根據(jù)杠桿平衡得出F與t的關(guān)系式，結(jié)合圖像進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示：動(dòng)力臂為OA＝L，杠桿受到物體的壓力（阻力）F′＝G，物塊向左做勻速滑動(dòng)，則阻力臂OB＝OA﹣vt＝L﹣vt，因杠桿平衡，故有：F×OA＝F′×OB＝G×（OA﹣vt），即：F×L＝G×（L﹣vt），則F＝G﹣t，因G、v、L為常數(shù)，當(dāng)t增大時(shí)，變化關(guān)系為直線。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查杠桿的平衡條件，關(guān)鍵是杠桿五要素的分析，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的運(yùn)用。二、填空題（每空1分，共29分）13．（4分）夾子是生活中常見(jiàn)的器具，對(duì)此小韓進(jìn)行了探究：（1）小韓用力將夾子張開(kāi)（如圖甲），此時(shí)夾子屬于省力（省力/費(fèi)力）杠桿，使用這種杠桿的缺點(diǎn)是費(fèi)距離。（2）用夾子夾住物體時(shí)（如圖乙），夾子屬于費(fèi)力（省力/費(fèi)力）杠桿，使用這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是省距離?！痉治觥拷Y(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷夾子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓海?）小韓用力將夾子張開(kāi)（如圖甲），此時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；（2）用夾子夾住物體時(shí)（如圖乙），此時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離。故答案為：（1）省力；費(fèi)距離；省距離?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。14．（2分）某大橋?qū)嵕皥D如圖1，為雙塔雙索面斜拉橋，可逐步抽象成圖2、圖3、圖4所示的模型。它用到了杠桿（選填“杠桿”或“斜面”）的物理知識(shí)，為減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下增加（選填“增加”或“減小”）橋塔的高度?！痉治觥客ㄟ^(guò)圖示的模型結(jié)合杠桿的定義，即可確定它用到的相關(guān)知識(shí)；通過(guò)橋高度的變化，結(jié)合圖示模型分析出杠桿五要素中哪個(gè)量發(fā)生了變化，然后再利用杠桿平衡條件分析出原因?！窘獯稹拷猓簣D4所示的模型，可以看做是一個(gè)在力的作用下靜止在水平位置的硬棒，即可知道它就是杠桿的模型。由圖可知，若增加塔橋的高度，即增大了動(dòng)力臂1＝可以得到，動(dòng)力臂越大，即橋?qū)︿撍鞯睦驮叫　９蚀鸢笧椋焊軛U；增加?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿的應(yīng)用，將圖示的鋼索斜拉橋抽象成杠桿模型是解題的關(guān)鍵。15．（3分）如圖所示為游樂(lè)園過(guò)山車的軌道示意圖，過(guò)山車從高處加速滑下的過(guò)程中，軌道對(duì)車的支持力不（選填“不”或“要”）做功。下滑過(guò)程中，過(guò)山車動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減?。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）?！痉治觥浚?）物理學(xué)中的做功的兩個(gè)必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離，二者缺一不可；（2）動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大?！窘獯稹拷猓哼^(guò)山車從高處加速滑下的過(guò)程中，軌道對(duì)車有支持力作用，即車沒(méi)有在支持力的方向上移動(dòng)距離；過(guò)山車從高處下滑過(guò)程中，質(zhì)量不變，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減少。故答案為：不；增大?！军c(diǎn)評(píng)】本題以過(guò)山車為載體，考查了力是否做功的判斷、動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。16．（3分）如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，第4秒末時(shí)，物體受到的摩擦力是4N，第6秒末到第9秒末，推力F做功是24J．【分析】（1）因?yàn)榈诙肽┪矬w的速度為0，所以物體靜止；（2）從圖乙v﹣t圖象上看出，第6s以后，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力等于拉力；由圖乙F﹣t圖象得出拉力大??；第4秒末時(shí)，物體加速運(yùn)動(dòng)，和6s以后相比，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變；（3）根據(jù)圖乙可以看出6秒到9秒作用在物體上的力是4N，并且在這段時(shí)間內(nèi)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為2m/s，求出物體運(yùn)動(dòng)的距離，再利用公式W＝FS求出推力所做的功?！窘獯稹拷猓海?）從圖乙可以看出物體在第2秒末時(shí)速度為0，所以物體靜止；（2）從圖乙v﹣t圖象上看出，第6s以后，受到的摩擦力f＝F＝4N，物體加速運(yùn)動(dòng)，壓力和接觸面的粗糙程度不變，大小為4N；（3）從圖乙可以看出，2s～9s這段時(shí)間中F＝4N，由v＝可得，利用功的計(jì)算公式得，W＝Fs＝6N×6m＝24J；故答案為：靜止；4；24?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于圖象，要先看清它的坐標(biāo)軸表示的物理量，再順著圖象看橫坐標(biāo)軸數(shù)值變化時(shí)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)軸數(shù)值如何變化，從而找到物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。本題還考查了學(xué)生對(duì)v﹣t圖象、F﹣t圖象的認(rèn)識(shí)，根據(jù)二力平衡的條件確定摩擦力的大小是本題的難點(diǎn)。17．（2分）用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率與懸掛點(diǎn)的關(guān)系，OC是一根均勻的杠桿，且OA＝AB＝BC，測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，示數(shù)為3N，杠桿的機(jī)械效率η＝66.7%；若把鉤碼由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，點(diǎn)O位置不變，仍在C點(diǎn)豎直向上拉，則杠桿的機(jī)械效率將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）?！痉治觥浚?）由OA＝AB＝BC，推導(dǎo)OC與OA的比例關(guān)系，由此得出彈簧測(cè)力計(jì)的拉力升高的高度，再根據(jù)求機(jī)械效率；（2）若把鉤碼由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，點(diǎn)O位置不變，仍在C點(diǎn)豎直向上拉，使鉤碼提升相同的高度，杠桿升高的距離h變小，克服杠桿重做功變小，有用功不變，額外功變小，由此推導(dǎo)機(jī)械效率的變化，【解答】解：由OA＝AB＝BC可知，OC＝3OA，鉤碼上升距離為0.5m時(shí)，杠桿的機(jī)械效率：；若把鉤碼由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，點(diǎn)O位置不變，使鉤碼提升相同的高度，克服杠桿重做功變小，額外功變小，由，杠桿的機(jī)械效率將變大。故答案為：66.7%；變大?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是杠桿的機(jī)械效率，解答本題的關(guān)鍵是知道拉力與鉤碼上升高度的關(guān)系。18．（2分）如圖所示，桃子從樹(shù)上落下的過(guò)程中，先后經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，在經(jīng)歷AB和BC過(guò)程中桃子重力做功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，則有W1等于W2；P1小于P2．（都選填“大于”、“等于”或“小于”）【分析】（1）比較兩個(gè)階段的重力和距離，根據(jù)W＝Gh比較兩個(gè)階段的重力做功大小。（2）物體在下落過(guò)程中重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，速度不斷增大，比較兩個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)P＝比較功率?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)锳B＝BC，重力相同，重力做功相同1＝W2。（2）因?yàn)樘易釉谧杂上侣鋾r(shí)做加速運(yùn)動(dòng)，即在BC段的運(yùn)動(dòng)速度大于AB段的運(yùn)動(dòng)速度可知，又由P＝可知，即P3＜P2。故答案為：等于；小于?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了做功公式、功率公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是知道自由下落物體的運(yùn)動(dòng)是加速下落。19．（3分）如圖所示，沿斜面向上勻速拉一個(gè)重為5N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.0m，力做功為2J，則使用該斜面所做的額外功為0.5J，這個(gè)斜面的機(jī)械效率是75%，物體所受擦力為0.5N?！痉治觥浚?）知道物體重力、斜面高，利用W＝Gh求拉力做的有用功；知道總功，拉力做的額外功W額＝W總﹣W有用；（2）斜面的機(jī)械效率等于有用功與總功的比值；（3）利用W額＝fs求物體受到的摩擦力?！窘獯稹拷猓河深}知，斜面長(zhǎng)s＝1.0m。（1）拉力做的有用功：W有用＝Gh＝5N×0.3m＝3.5J；拉力做的額外功：W額＝W總﹣W有用＝2J﹣6.5J＝0.5J；（2）斜面的機(jī)械效率：η＝＝×100%＝75%；（3）由W額＝fs可得摩擦力：f＝＝＝0.2N。故答案為：0.5；75%?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了使用斜面時(shí)有用功、額外功、機(jī)械效率、摩擦力的計(jì)算，分清有用功、總功、額外功是關(guān)鍵。20．（3分）做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿。如圖所示，一同學(xué)重600N，P點(diǎn)為重心，肩部上升0.4m．某次測(cè)試中，他1min內(nèi)完成30次俯臥撐，雙手對(duì)地面的壓力360N，將身體撐起一次所做的功144J，該同學(xué)在1min內(nèi)的功率72W?！痉治觥恐c(diǎn)為O點(diǎn)，線段OA為動(dòng)力臂，OB為阻力臂；利用杠桿平衡的條件可以求出雙手對(duì)地面的壓力；根據(jù)W＝FS求出做的功，利用P＝求出功率。【解答】解：F1L1＝F2L2F1×（3.9m+0.3m）＝600N×0.9m解得：F5＝360N將身體撐起一次所做功：W＝Fs＝360N×0.4m＝144J2min做功的功率：P＝＝＝72W故答案為：360；144?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)一個(gè)俯臥撐項(xiàng)目，考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用、功和功率的計(jì)算，涉及知識(shí)面比較多，關(guān)鍵是熟練掌握功、功率以及杠桿知識(shí)。21．（4分）如圖甲所示，將一根彈簧和一個(gè)質(zhì)量為1kg的金屬球（球上有小孔）套在鐵架臺(tái)的金屬桿AB上面.現(xiàn)將小球提到B端后松手，彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）40cm，在0～t1過(guò)程中，小球的動(dòng)能先增大后減?。ㄟx填“增大”、“減小”、“先增大后減小”或“不變”），此過(guò)程中小球重力勢(shì)能的變化量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）動(dòng)能變化量，在t1、t2兩個(gè)時(shí)刻，小球的動(dòng)能分別為Ek1、Ek2，則Ek1＞Ek2（選填“＞”、“＝”或“＜”）【分析】（1）影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度，影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度，影響彈性勢(shì)能的因素是彈簧的彈性形變程度；（2）動(dòng)能、勢(shì)能、內(nèi)能之間可以相互轉(zhuǎn)化?！窘獯稹拷猓河蓤D象可知，小球最終會(huì)靜止在彈簧上，且此時(shí)小球的高度為40cm；由圖象可知，小球最終會(huì)靜止在40cm高的彈簧上彈），同理可知小球在t1時(shí)刻G＝F彈；分析圖像可知小球最終會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到阻力的作用（空氣阻力以及球與桿之間的摩擦力）1過(guò)程中，小球受到向上的彈力，說(shuō)明在t6時(shí)刻之前，有一個(gè)受力平衡的點(diǎn)彈′+f（F彈′＜F彈），此時(shí)合力為0、動(dòng)能最大，彈力增大，則小球向下做減速運(yùn)動(dòng)，由此可知在0～t5過(guò)程中，小球的動(dòng)能先增大后減??；由圖象可知，小球每次彈起的最大高度減小，在0﹣t1過(guò)程中小球重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能、小球的動(dòng)能和內(nèi)能4過(guò)程中小球重力勢(shì)能的變化量大于動(dòng)能變化量；由于小球受到阻力的作用，小球的一部分機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能1、t2兩個(gè)時(shí)刻，小球的高度是相同的，彈簧的彈性勢(shì)能相同，動(dòng)能會(huì)越來(lái)越小k7＞Ek2。故答案為：大于；先增大后減小；＞?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素和能量之間的轉(zhuǎn)化，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用能力。22．（3分）如圖所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與物體發(fā)生形變程度大小有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，所用“子彈”的質(zhì)量不同不相同（選填“相同”或“不相同”）?！痉治觥课矬w由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢(shì)能；要分析質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)哪個(gè)物理量減小，應(yīng)從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，思考“子彈”的能量是如何轉(zhuǎn)化的，從而得出正確的結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）橡皮筋彈性勢(shì)能的大小可以通過(guò)子彈射出的距離來(lái)表示；橡皮筋拉得越長(zhǎng)，所以同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)。（2）當(dāng)“子彈”射出時(shí)，“子彈”具有的動(dòng)能是橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能相同；因?yàn)閯?dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，在動(dòng)能相同時(shí)，其射出時(shí)的速度也會(huì)不同。故答案為：遠(yuǎn)；形變程度?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查彈性勢(shì)能的影響因素、彈性勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，解題時(shí)要熟記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)彈性勢(shì)能的理解，會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析解決問(wèn)題。三、解答題（共47分，請(qǐng)將答案填在答題卷上）23．（2分）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出小球所受重力G和使杠桿保持平衡的最小力F的示意圖?！痉治觥扛軛U平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂（F1L1＝F2L2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小?！窘獯稹拷猓盒∏蛩苤亓的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在重心；由杠桿平衡條件F1L1＝F3L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力越小，A點(diǎn)距離O點(diǎn)是最遠(yuǎn)的，力是最小的，則動(dòng)力必須使得杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了杠桿中最小力的問(wèn)題。解決此類題目的關(guān)鍵是確定出最長(zhǎng)的力臂，并根據(jù)力臂的畫(huà)法做出最小的力。24．（2分）在圖中畫(huà)出力F2的力臂和力臂L1對(duì)應(yīng)的力F1。【分析】已知支點(diǎn)、阻力的方向和動(dòng)力臂，根據(jù)力臂的畫(huà)法，過(guò)動(dòng)力臂的末端作垂直于動(dòng)力臂的力，即動(dòng)力；過(guò)支點(diǎn)作垂直于阻力作用線的垂線段，即阻力臂。【解答】解：根據(jù)力與力臂的垂直關(guān)系作圖；過(guò)力臂L1的右端，作垂直于力臂L1的動(dòng)力作用線F7，F(xiàn)1與杠桿的交點(diǎn)即為動(dòng)力作用點(diǎn)，由于阻力F2豎直向下，因此力F3的方向應(yīng)斜向下；過(guò)支點(diǎn)O做力F2的垂線段，即為阻力臂L2．如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】明確力臂的概念，從支點(diǎn)向力的作用線畫(huà)垂線，即可找出力臂的位置，阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，明確了這些基本概念便不難解決。25．（2分）某人利用滑輪組向下拉繩提起物體，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子繞法。【分析】在繞線時(shí)，可以從動(dòng)滑輪或定滑輪繞起，在題目中要根據(jù)實(shí)際情況而定，本題要注意繩子自由端的拉力方向應(yīng)向下?！窘獯稹拷猓河深}意知，站在地面上的人用滑輪組向下拉繩提起物體，然后“倒著”把線繞回去，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了滑輪組的組裝，要掌握滑輪組的兩種繞線方式：可以從定滑輪或動(dòng)滑輪繞起。解決此題的關(guān)鍵是確定用力的方向。26．（8分）裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升一箱質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N。繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m（不計(jì)繩重及滑輪摩擦），在此過(guò)程中（1）拉力F所做的功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）為加快進(jìn)度，工人將3箱貨物以0.05m/s的速度勻速提起，則工人拉力的功率為多少？【分析】（1）根據(jù)W總＝Fs求出拉力F所做的功；（2）根據(jù)滑輪組裝置確定繩子股數(shù)，利用s＝nh求出貨物上升的高度；根據(jù)W有＝Gh＝mgh求出有用功，利用η＝求出滑輪組的機(jī)械效率；（3）不計(jì)繩重及滑輪摩擦，根據(jù)F＝（G+G動(dòng)）求出動(dòng)滑輪重；再根據(jù)F'＝（G'+G動(dòng)）求出拉力F'，利用v繩＝nv物求出繩子自由端的速度，根據(jù)P＝＝＝F'v繩求出工人拉力的功率?！窘獯稹拷猓海?）拉力F所做的功為：W總＝Fs＝500N×2m＝1000J；（2）由圖可知，n＝2，貨物上升的高度為：h＝＝＝1m，則拉力F所做的有用功為：W有＝Gh＝mgh＝80kg×10N/kg×3m＝800J，故滑輪組的機(jī)械效率為：η＝＝×100%＝80%；（3）不計(jì)繩重及滑輪摩擦，根據(jù)F＝動(dòng)）可知，動(dòng)滑輪重為：G動(dòng)＝nF﹣G＝nF﹣mg＝2×500N﹣80kg×10N/kg＝200N；工人將5箱貨物以0.05m/s的速度勻速提起，工人的拉力為：F'＝（G'+G動(dòng)）＝（3mg'+G動(dòng)）＝×（3×80kg×10N/kg+200N）＝1300N；繩子自由端的速度為：v繩＝nv物＝2×2.05m/s＝0.1m/s，則工人拉力的功率為：P＝＝＝F'v繩＝1300N×7.1m/s＝130W。答：（1）拉力F所做的功為1000J；（2）滑輪組的機(jī)械效率為80%；（3）為加快進(jìn)度，工人將3箱貨物以5.05m/s的速度勻速提起?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了功率公式、做功公式和滑輪組拉力公式以及滑輪組機(jī)械效率公式的應(yīng)用，明確滑輪組繩子的有效股數(shù)是關(guān)鍵。27．（6分）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一壺質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水水＝4.2×103焦/（千克?℃）]。求：（1）水升高的溫度Δt；（2）水吸收的熱量Q吸；（3）接著再繼續(xù)加熱，若水又吸收了3.36×105焦的熱量，求水的末溫t末。【分析】（1）水升高的溫度等于水的末溫減去初溫；（2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的溫度升高值，利用吸熱公式Q吸＝cmΔt求水吸收的熱量；（3）先根據(jù)Q吸＝cmΔt求出水升高的溫度，然后根據(jù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃確定水的末溫?！窘獯稹拷猓海?）水升高的溫度：Δt＝70℃﹣20℃＝50℃；（2）水吸收的熱量：Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×50℃＝4.4×105J；（3）由Q吸＝cmΔt可得，水升高的溫度：Δt′＝＝＝40℃，t′＝70℃+40℃＝110℃＞100℃，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，所以水的末溫為100℃。答：（1）水升高的溫度為50℃；（2）水吸收的熱量是5.2×105J；（3）水的末溫為100℃?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸＝cmΔt的掌握和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題目。28．（9分）小明在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小明實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿右端低，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是避免杠桿自重帶來(lái)影響；（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛3個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡4個(gè)；（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)施加拉力的力臂將變小，彈簧秤的示數(shù)將不變；（均填“變大”、“變小”或“不變”，設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點(diǎn)恰好在杠桿的中心，并且不計(jì)支點(diǎn)處摩擦）（4）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，進(jìn)行如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，用量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)豎直向上拉（如圖丁M所示），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N。若彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉（如圖丁N所示），杠桿在水平位置平衡時(shí)大于（“大于”、“小于”）2.5N；（5）該小組同學(xué)在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向左的拉力F，發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力，都不能使杠桿在水平位置平衡水平拉力力的臂為0，無(wú)法使杠桿水平平衡；（6）小歡利用所學(xué)制作了桿秤如圖戊所示，（A處掛物體，B處掛秤砣）若秤砣下吸附一小塊吸鐵石，則該桿秤所示的質(zhì)量值小于（填“大于”、“等于”或“小于”）被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量；若將提紐O向右移動(dòng)兩格，其余條件不變變小（填“變大”、“變小”或“不變”）?！痉治觥浚?）若要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向杠桿上翹的一端移動(dòng)；杠桿水平位置平衡，這樣做的主要目的是消除杠桿自重對(duì)平衡的影響；（2）根據(jù)杠桿平衡條件分析計(jì)算；（3）力臂指的是支點(diǎn)到力的作用線的距離，杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件可解決題目；（4）利用杠桿平衡條件進(jìn)行判斷，阻力和阻力臂的乘積不變，動(dòng)力臂變化，動(dòng)力也變化。（5）根據(jù)杠桿的平衡條件找到原因。（6）知道秤砣的質(zhì)量和兩邊力臂的大小，利用重力公式和杠桿的平衡條件求被測(cè)物的質(zhì)量；若秤砣下吸附一小塊吸鐵石時(shí)，左邊的力和力臂不變，右邊的力增大，根據(jù)杠桿的平衡條件知道右邊的力臂減小，即：桿秤所示的質(zhì)量值要小于被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值?！窘獯稹拷猓海?）杠桿的右端低，往左邊上翹，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，還避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，每個(gè)鉤碼的重力為GALA＝FBLB，即3G×4L＝FB×5L，解得FB＝4G，需掛4個(gè)鉤碼；（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿已達(dá)到平衡，當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時(shí)，其動(dòng)力臂，所以在阻力不變的情況下5L1＝F2L4分析可知?jiǎng)恿κ遣蛔兊?；?）彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉動(dòng)杠桿時(shí)，動(dòng)力臂是OA，動(dòng)力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于2.5N。（5）在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向左的拉力F，發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力，當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的作用線通過(guò)支點(diǎn)，而阻力和阻力臂不等于8。（6）若秤砣下吸附一小塊吸鐵石時(shí)，杠桿右側(cè)作用力增大，需要縮短右側(cè)力臂長(zhǎng)度，根據(jù)杠桿平衡條件可知；若將提紐O向右移動(dòng)兩格，OB變小，由杠桿平衡條件：Mg×OA＝mg×OB可知，M變?。?，故答案為：（1）左；避免杠桿自重帶來(lái)影響；（3）變?。唬?）大于；（5）水平拉力力的臂為0；（6）小于?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，從實(shí)際操作到數(shù)據(jù)讀取、誤差分析等，考查較為全面，是我們應(yīng)該掌握的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)是會(huì)用杠桿的平衡條件分析解答。29．（6分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長(zhǎng)度S/m機(jī)械效率η1較緩50.22.4141.7%2較陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時(shí)，斜面越緩越省力（選填“省”或“費(fèi)”）；斜面越陡，機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）。（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏?，使斜面變粗糙，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N55.6%。把第4次與第2次測(cè)量結(jié)果相比較，還能得出：斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低。（3）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力大于物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛，請(qǐng)你舉出一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用斜面的實(shí)例。舉例：盤山公路，螺絲釘?shù)穆菁y?！痉治觥浚?）分析表格數(shù)據(jù)時(shí)，顯然拉力和機(jī)械效率的變化是因斜面的傾斜程度的改變而引起的。斜面的省力情況通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)的示數(shù)體現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小越省力；斜面的機(jī)械效率的大小從表中可以直接看出來(lái)；（2）斜面的有用功是克服物塊重力做的功，知道物塊的重力和物塊上升的高度，可利用公式W有用＝Gh進(jìn)行計(jì)算；總功是拉力做的功，知道拉力的大小和斜面的長(zhǎng)，可利；用公式W總＝FS進(jìn)行計(jì)算；最后根據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式η＝計(jì)算出斜面的機(jī)械效率。探究機(jī)械效率與斜面粗糙程度關(guān)系時(shí)，必須控制斜面高度和長(zhǎng)度相同，根據(jù)要求進(jìn)行選擇即可。（3）用彈簧拉著物體沿斜面做勻速向上運(yùn)動(dòng)，首先進(jìn)行受力分析，由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物塊所受的拉力與物塊所受的摩擦力的大小關(guān)系。（4）在實(shí)際生活生產(chǎn)中應(yīng)用了斜面工作原理的實(shí)例有盤山公路和螺絲釘?shù)穆菁y等，都是為了省力?！窘獯稹拷猓海?）由記錄的數(shù)據(jù)可以看出斜面的傾斜程度越緩時(shí)，沿斜面的拉力F越??；由記錄的數(shù)據(jù)可以看出斜面傾斜程度越陡時(shí)，斜面的機(jī)械效率越高。（2）G＝5N，h＝0.8m有用＝Gh＝5N×0.3m＝2.5J，F(xiàn)＝5.5N，S＝1m總＝FS＝5.5N×1m＝2.5J，則斜面的機(jī)械效率為：η＝＝≈55.3%。第4次和第2次斜面的長(zhǎng)度和高度相同，從數(shù)值上可以看出斜面越粗糙機(jī)械效率越小。（3）當(dāng)用彈簧拉著物體沿斜面做勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的受力情況如下圖：由圖可見(jiàn)，物體受到重力、沿斜面向上的拉力和沿斜面向下的摩擦力，所以摩擦力的大小也不變，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小等于摩擦力和重力在沿斜面方向的分力的和。（4）實(shí)際生活生產(chǎn)中應(yīng)用斜面工作原理的實(shí)例：盤山公路，螺絲釘?shù)穆菁y。故答案為：（1）省；高；（2）55.5%，斜面的機(jī)械效率越低；（4）盤山公路。【點(diǎn)評(píng)】本題考查斜面的機(jī)械效率，要會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律，關(guān)鍵是找準(zhǔn)需要分析的項(xiàng)目。影響斜面機(jī)械效率的因素有物塊重力、斜面傾斜程度和斜面粗糙程度，注意控制變量法，在研究機(jī)械效率和某一因素關(guān)系時(shí)，要說(shuō)明其他兩個(gè)因素保持一定。30．（7分）小明發(fā)現(xiàn)力學(xué)中有很多相似實(shí)驗(yàn)，他找了如下器材：①表面平整的長(zhǎng)木板（帶斜面）；②刻度尺；④小車；⑤木塊；⑦棉布；⑧鉤碼。（1）探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上只需要再選擇序號(hào)⑤的器材就可以探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；（2）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，木塊碰后滑出木板C；A.降低小車開(kāi)始在斜面上的高度B.在斜面上輔上一塊毛巾C.增大小車的質(zhì)量D.在木塊上放兩個(gè)鉤碼（3）小明探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇用小車來(lái)撞擊木塊，通過(guò)你的分