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文檔簡介
2023-2024學(xué)年廣東省揭陽市惠來縣一中生物高二第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是()A.H2O和CO2 B.酒精和CO2 C.乳酸 D.酒精或乳酸2.下列各項(xiàng)敘述中,與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無關(guān)的是()A.農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜B.對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量C.夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的無機(jī)鹽3.細(xì)顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功能。下表相關(guān)推論錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)對(duì)長期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果推論A損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫B改變輔助性T細(xì)胞數(shù)目影響特異性免疫C刺激B細(xì)胞增殖分化影響細(xì)胞免疫D導(dǎo)致抗體水平升高影響體液免疫A.A B.B C.C D.D4.人體內(nèi)環(huán)境是指()A.體液 B.細(xì)胞內(nèi)液 C.細(xì)胞外液 D.血液5.研究表明,脫落酸在高溫條件下容易降解。在自然界存在這樣一種現(xiàn)象:小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的千熱之后又遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽。對(duì)此現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是()A.脫落酸在根冠、萎蔫的葉片等部位合成 B.脫落酸能抑制種子的休眠,促進(jìn)發(fā)芽C.高溫條件下脫落酸降解,種子不休眠 D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分等條件6.下圖為二倍體玉米培育成多倍體植株的過程。在篩選多倍體幼苗時(shí),需觀察統(tǒng)計(jì)幼苗1、幼苗II根尖細(xì)胞中染色體數(shù)。下列操作錯(cuò)誤的是()A.對(duì)觀察的根尖進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片B.制片時(shí)輕輕按壓使根尖細(xì)胞分散成單層C.在顯微鏡下選擇根尖成熟區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察D.統(tǒng)計(jì)幼苗I和幼苗Ⅱ根尖細(xì)胞中染色體數(shù)目7.下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說法錯(cuò)誤的是A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧C.①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加8.(10分)限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同B.能被b酶識(shí)別并切割的序列也能被a切割C.在相同的DNA分子中a酶的識(shí)別位點(diǎn)一般明顯要比b酶多D.將大量a酶和b酶切割后的片段混合,重新連接后的DNA片段不一定全都能被a切割二、非選擇題9.(10分)女婁菜是一種中草藥植物,XY型性別決定,植株耐寒與不耐寒是一對(duì)相對(duì)性狀,由基因D/d控制,闊葉和細(xì)葉是另一對(duì)相對(duì)性狀,由基因E/e控制。耐寒細(xì)葉雌株與不耐寒闊葉雄株雜交,F(xiàn)1耐寒闊葉♀:耐寒細(xì)葉♂=1:1,F(xiàn)1雌雄植株隨機(jī)交配,F(xiàn)2中耐寒闊葉:耐寒細(xì)葉:不耐寒闊葉:不耐寒細(xì)葉=3:3:1:1.回答下列問題:(1)分析雜交實(shí)驗(yàn)可知,耐寒對(duì)不耐寒為_____性狀,位于_____(填“常染色體上”或“X染色體上”)。(2)等位基因D/d和E/e_____(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,原因是_____。(3)親本的基因型為_____。F1雌雄植株隨機(jī)交配,F(xiàn)2中耐寒細(xì)葉雄株的概率是_____。(4)為確定上述F2中不耐寒闊葉雌株的基因型,可選擇F2中基因型為_____的雄株進(jìn)行雜交,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論_____。10.(14分)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中有___________條食物鏈,圖中屬于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有___________種。(2)一年中流入草的能量去向除了用于呼吸作用和流入下一營養(yǎng)級(jí)外,還包括___________和___________。(3)若草固定的總能量為6.8×109kJ·(m2·a)-1,羚羊和斑馬同化的總能量是5×108kJ·(m2·a)-1,則蛇最多能獲得的能量有___________kJ·(m2·a)-1。(4)草原中,野狗能夠依據(jù)羚羊留下的氣味去獵捕它,羚羊同樣也能夠依據(jù)野狗的氣味或行為特征躲避獵捕,這說明信息能夠調(diào)節(jié)___________。該草原生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于該草原生態(tài)系統(tǒng)具有___________。11.(14分)翹首企盼中迎來了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),站在略帶寒意的操場(chǎng),耳畔響起充滿激情的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,我?guī)еd奮、激動(dòng)心情參加3000米長跑,以下為該過程中發(fā)生的生理變化。(1)這場(chǎng)速度與耐力的較量即將開始,交感神經(jīng)開始興奮,興奮以_____的形式傳至神經(jīng)纖維的末端,借助_____貯存的神經(jīng)遞質(zhì),使腎上腺素的合成與釋放增加,使我心跳加速。_____中的呼吸中樞不斷興奮,使我呼吸加快。(2)隨著發(fā)令槍響,真正的較量開始了,機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解,產(chǎn)生_____不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能,助我一次次的超越。血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞變得活躍,分泌的_____增加,以便快速補(bǔ)充血糖。位于_____的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。(3)終于在吶喊聲中征服了終點(diǎn)。第二天,因肌肉細(xì)胞中_____積累過多造成肌肉酸痛。不小心感冒,讓我開始了身體的第二次較量,受到抗原刺激的B細(xì)胞在輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的_____作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生_____阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散。在_____調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,身體逐漸趨于野“平靜”,又投入到“痛”并快樂的高三學(xué)習(xí)生活,開始了第三次較量。12.請(qǐng)完成下列有關(guān)種群數(shù)量變化的相關(guān)問題:Ⅰ.如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型,請(qǐng)回答:(1)____________________是種群最基本的數(shù)量特征,其由__________________直接決定。(2)用該模型解釋采取硬化室內(nèi)地面、將糧食和其他食物儲(chǔ)藏在安全處、養(yǎng)殖家鼠的天敵等措施的目的是_____________________,以控制家鼠種群的數(shù)量。(3)某生態(tài)學(xué)家對(duì)某地的蝗蟲種群數(shù)量特征進(jìn)行研究后大膽預(yù)測(cè):不久后蝗災(zāi)會(huì)更加嚴(yán)重,他得出此預(yù)測(cè)的依據(jù)最可能是____________________________。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)探究:模擬種群密度的調(diào)查示例。材料用具:綠豆一包,紅豆50粒,大小燒杯各一個(gè)。方法步驟:①從一包綠豆中(數(shù)量未知)取出50粒,換上50粒紅豆,然后將這包豆子放入大燒杯中,充分?jǐn)嚢?,使兩種豆子混合均勻。②抓取豆子,每次從大燒杯中隨機(jī)抓取豆子(每次一個(gè)),放入小燒杯中。依此方法,連續(xù)抓取20次。③數(shù)一下小燒杯中紅豆數(shù)(假設(shè)為a粒)?;卮鹣铝袉栴}:(1)上述實(shí)驗(yàn)探究所模擬的種群密度的調(diào)查方法是_________,該方法主要適用于_________、活動(dòng)范圍大的種群。(2)在實(shí)驗(yàn)操作中,可以通過__________、_________等方法來減少實(shí)驗(yàn)誤差。(3)紙包內(nèi)綠豆總數(shù)可估算為:___________________。(用實(shí)驗(yàn)中數(shù)字、字母表示)
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,C正確,故選C2、B【解析】細(xì)胞呼吸的影響因素有溫度、O2的濃度、CO2的濃度和含水量;曬干小麥種子,減少水分以降低呼吸作用,以延長保存期限;農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜,目的增加CO2濃度,抑制有氧呼吸;夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,減少有機(jī)物的消耗,以提高產(chǎn)量;對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心,解除頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用,增加產(chǎn)量?!驹斀狻緼、土窖中溫度和氧氣濃度都較低,能抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,因此農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用有關(guān),A錯(cuò)誤;B、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,因此對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量與生長素兩重性有關(guān),與細(xì)胞呼吸原理無關(guān),B正確;C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度可以抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量,這與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用有關(guān),C錯(cuò)誤;D、經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生更多的能量,進(jìn)而促進(jìn)根吸收土壤中的無機(jī)鹽,這與細(xì)胞呼吸原理有關(guān),D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能;(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。【詳解】A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),損害呼吸道黏膜,嚴(yán)重影響人們健康,將會(huì)影響非特異性免疫,A正確;B、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí),改變輔助性T細(xì)胞數(shù)目,改變體液免疫和細(xì)胞免疫,因此會(huì)影響特異性免疫,B正確;C、B細(xì)胞只體液免疫過程,C錯(cuò)誤;D、抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生,通過抗體實(shí)現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式是體液免疫,抗體水平升高,體液免疫能力越強(qiáng),D正確。故選C。4、C【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞生存的液體環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境?!驹斀狻績?nèi)環(huán)境是指體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,也叫細(xì)胞外液,C符合題意。故選C。5、B【解析】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。【詳解】脫落酸在高溫條件下容易降解,經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽,說明脫落酸能促進(jìn)種子的休眠,抑制發(fā)芽,ACD正確,B錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):解離、漂洗、染色、制片、觀察?!驹斀狻緼、對(duì)觀察的根尖進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片等操作后再觀察,A正確;B、制片時(shí)輕輕按壓使根尖細(xì)胞分散成單層,避免細(xì)胞多層重疊,不利于觀察,B正確;C、根尖成熟區(qū)細(xì)胞不再進(jìn)行有絲分裂,不能觀察到染色體數(shù),應(yīng)該選擇分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察,C錯(cuò)誤;D、統(tǒng)計(jì)幼苗Ⅰ和幼苗Ⅱ根尖細(xì)胞中染色體數(shù)目,對(duì)比觀察幼苗Ⅱ是否已經(jīng)成功誘導(dǎo)染色體加倍,D正確。故選C。7、D【解析】圖中所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程,下丘腦是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,也可參與體液調(diào)節(jié)過程?!驹斀狻緼、據(jù)圖分析,大腦皮層通過控制下丘腦調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),A正確;B、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺,①為傳入神經(jīng),下丘腦為神經(jīng)中樞,⑦為傳出神經(jīng),內(nèi)分泌腺為效應(yīng)器,B正確;C、①過程為興奮從感受器到下丘腦,有神經(jīng)元間興奮的傳遞,C正確;D、甲狀腺激素分泌量增加,通過反饋調(diào)節(jié),使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素量下降,減少甲狀腺激素的分泌,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;模型分析能力。8、D【解析】分析題圖:限制酶a和限制酶b的識(shí)別序列不同,但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同,因此經(jīng)過兩種酶切后的黏性末端可在DNA連接酶的作用下連接形成重組DNA分子?!驹斀狻緼、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同,都是磷酸二酯鍵,A正確;B、據(jù)圖分析,酶a的識(shí)別序列是-GATC-,酶b識(shí)別序列是-GGATCC-,酶b的識(shí)別序列包含酶a的序列,故能被b酶識(shí)別并切割的序列也能被a切割,B正確;C、a酶的識(shí)別序列比b酶短,識(shí)別序列越短,含有的識(shí)別位點(diǎn)就越多,因此在相同的DNA分子中b酶的識(shí)別位點(diǎn)明顯少于a酶,C正確;D、將大量a酶和b酶切割后的片段混合,重新連接后的DNA片段全都能被a切割,但只有部分能被b酶切割,D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、(1)①.顯性②.常染色體上(2)①.遵循②.等位基因D/d和E/e分別位于常染色體和X染色體上(3)①.DDXeXe、ddXEY②.3/16(4)①.ddXeY②.不耐寒闊葉♂:不耐寒細(xì)葉♂:不耐寒闊葉♀:不耐寒細(xì)葉♀=1:1:1:1,則該雌株的基因型為ddXEXe;若均為不耐寒闊葉,則該雌株的基因型為ddXEXE【解析】1、耐寒雌株與不耐寒雄株雜交,F(xiàn)1都是耐寒性狀,F(xiàn)1雌雄植株隨機(jī)交配,F(xiàn)2中耐寒:不耐寒=3:1,可知耐寒和不耐寒這對(duì)性狀的比例與性別無關(guān),基因D/d位于常染色體上,且耐寒對(duì)不耐寒為顯性性狀,則親本基因型為DD×dd。2、細(xì)葉雌株與闊葉雄株雜交,F(xiàn)1闊葉♀:細(xì)葉♂=1:1,可知細(xì)葉和闊葉這對(duì)性狀的比例與性別無關(guān),基因E/e位于X染色體上,則親本基因型為XeXe×XEY,闊葉對(duì)細(xì)葉為顯性性狀?!拘?詳解】耐寒雌株與不耐寒雄株雜交,F(xiàn)1無論雌雄植株都是耐寒性狀;F1雌雄植株隨機(jī)交配,F(xiàn)2中耐寒:不耐寒=3:1,可知耐寒和不耐寒這對(duì)性狀的比例與性別無關(guān),相關(guān)基因位于常染色體上,且耐寒對(duì)不耐寒為顯性性狀?!拘?詳解】分析可知,基因D/d位于常染色體上,基因E/e位于X染色體上,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合定律。【小問3詳解】分析耐寒細(xì)葉雌株與不耐寒闊葉雄株雜交,F(xiàn)1耐寒闊葉♀:耐寒細(xì)葉♂=1:1,推出親本的基因型為DDXeXe、ddXEY;則F1雌株的基因型為DdXEXe,F(xiàn)1雌株的基因型為DdXeY,F(xiàn)1雌雄植株隨機(jī)交配,F(xiàn)2中耐寒細(xì)葉雄株(D-XeY)的概率即DdXEXe×DdXeY→D-XeY的概率為(3/4)×(1/4)=3/16?!拘?詳解】確定某不耐寒闊葉雌株(ddXEX-)的基因型,可選擇F2中基因型為ddXeY的雄株進(jìn)行雜交。如果該雌株的基因型為ddXEXe,則ddXEXe×ddXeY→1ddXEY:1ddXeY:1ddXEXe:1ddXeXe,雜交子代預(yù)期性狀比應(yīng)為:不耐寒闊♂:不耐寒細(xì)葉♂:不耐寒闊葉♀:不耐寒細(xì)葉♀=1:1:1:1;如果該雌株的基因型為ddXEXE;則ddXEXE×ddXeY→1ddXEXe:1ddXEY,雜交子代預(yù)期結(jié)果應(yīng)為:不管雌雄植株,性狀均為不耐寒闊葉?!军c(diǎn)睛】為解答本題的關(guān)鍵是先逐對(duì)分析一對(duì)等位基因,再將兩對(duì)等位基因綜合分析。10、(1).5(2).3(3).分解者利用的能量(4).未利用的能量(5).1.72×108(6).生物的種間關(guān)系(7).自我調(diào)節(jié)能力【解析】1、一個(gè)營養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。2、未被利用的能量:包括生物每年的積累量和動(dòng)植物殘?bào)w以化石燃料形式被儲(chǔ)存起來的能量。【詳解】(1)圖中有5條食物鏈,即草→羚羊→獅子;草→羚羊→野狗→獅子;草→斑馬→野狗→獅子;草→斑馬→獅子;草→鼠→蛇。屬于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有獅子、野狗、蛇。(2)一年中流入草的能量,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了,一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量,一部分被分解者分解,一部分被下一營養(yǎng)級(jí)攝入,剩余部分則為未利用的能量。(3)求蛇最多能獲得的能量,則圖中食物鏈的傳遞效率按照20%計(jì)算,可求出鼠所同化的能量為(6.8×109-5×108/20%)×20%×20%=1.72×108kJ·(m2·a)-1。(4)野狗能夠依據(jù)羚羊留下的氣味去獵捕它,羚羊同樣也能夠依據(jù)野狗的氣味或行為特征躲避獵捕,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系。該草原生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于該草原生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是需要熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及能量流動(dòng)的過程。11、(1)①.電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))②.突觸小泡③.腦干(2)①.ATP②.胰高血糖素③.下丘腦(3)①.乳酸②.細(xì)胞因子③.抗體④.神經(jīng)-體液-免疫【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的。人的呼吸中樞位于腦干。2、直接的能源物質(zhì)是ATP。胰島素具有降低血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,二者具有拮抗作用.血糖平衡的中樞是下丘腦。3、人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下實(shí)現(xiàn)的?!拘?詳解】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的;神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存于突觸前膜的突觸小泡中;人的呼吸中樞位于腦干部位?!拘?詳解】ATP是生物體的直接能源物質(zhì);當(dāng)血糖降低時(shí),胰島A細(xì)胞會(huì)分泌胰高血糖素增加,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使血糖升高;體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦?!拘?詳解】劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),某些細(xì)胞會(huì)由于氧氣供應(yīng)不足而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,乳酸過多會(huì)造成肌肉酸痛;輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng),使B細(xì)胞發(fā)生增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合,阻止病毒的傳播和感染;機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?!军c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)的維持等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握。12、(1).種群密度(2)
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