個人十七篇(匯總)

第頁共頁最新老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人十七篇(匯總)老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇一很抱歉耽誤您珍貴的時間看這份材料，那我就長話短說，希望您可以通過這份材料對事情的來龍去脈有個理解。如今我代課的三個班級為計(jì)算機(jī)0721，工商0723以及機(jī)械0724.我是在去年開學(xué)的時候開場帶這三個班級的大學(xué)英語這一科目的。由于平時和學(xué)生們接觸較多，理解到學(xué)生們非常急迫地想通過大學(xué)英語四級考試，而且很多學(xué)生在課上及課下也屢次詢問我通過四級需要準(zhǔn)備一些什么資料。從一個英語老師的角度來講，我個人認(rèn)為單詞為考試之本，所以建議學(xué)生們先背好單詞。但是有學(xué)生反映市面上單詞材料過多，不知道應(yīng)該選哪一種比擬好，讓我?guī)椭扑]。看到學(xué)生們迫切過級的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多催促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我?guī)胰齻€班的學(xué)生代表去蘇州大學(xué)東校區(qū)教育超市二樓一新書店買書。書不是我強(qiáng)迫大家買的，有類似書籍的學(xué)生都沒有買。而且詳細(xì)買哪本書也是事先和學(xué)生們商量過的，選了一個大家認(rèn)為價格可以承受，并且內(nèi)容還相對豐富的《星火大學(xué)英語四級詞匯》。書的原價為rmb19.8元，學(xué)生們買的價格為rmb12.5元。價格是我在給計(jì)算機(jī)班上課時，課間休息非常鐘的時候，我當(dāng)著大家的面打的。由于下課時噪音較大，但我認(rèn)為也應(yīng)該有幾個同學(xué)聽到我打這個了。和書店老板商量好價格后，我通知了三個班的班長，讓他們統(tǒng)計(jì)買書的人數(shù)〔我要求的是自愿買，并沒有強(qiáng)迫每個人都買〕，然后由各班代表自己拿著錢，我?guī)е麄內(nèi)ヌK大東區(qū)取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事后書店老板也絕對沒拿回扣給我。假如說在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書店老板送給我了一本星火詞匯〔和學(xué)生們一樣的書〕，本來我自己也要買的，給老板錢，他說就當(dāng)送給我了，我也就只好作罷，沒再堅(jiān)持給他錢。這件事和我一起買書的學(xué)生代表知道的，除了這本星火詞匯，我絕對沒有從任何人那里拿一分錢。從三月到五月上旬，我有方案的組織學(xué)生們背單詞，覺得單詞已經(jīng)背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢?guī)W(xué)生們?nèi)ベI書。我自己買了一套《王長喜點(diǎn)評歷年真題》，向?qū)W生推薦，本打算讓學(xué)生拿我的題去復(fù)印，但他們覺得復(fù)印太費(fèi)事，而且字跡不清楚，于是計(jì)算機(jī)班長帶學(xué)生去文化市場買了這套題，并于買完后告訴我的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的課是周三上，而機(jī)械和工商是周五的課，于是我在周五時告訴這兩個班的班長計(jì)算機(jī)班不是在文化市場買的，以及他們買的是什么版本〔他們買的版本和我自己買的版本不同〕。讓他們于周末去買。我發(fā)誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學(xué)生們?nèi)ベI。這件事可以找三個班的負(fù)責(zé)人對峙一下。事情的始末就是這樣。簡短點(diǎn)說，就是第一次是我?guī)痛蠹屹I的書，但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知。如今我知道了向?qū)W生推薦書目是學(xué)校的一大禁忌，在這件事上我做錯了，沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請領(lǐng)導(dǎo)相信我，或請領(lǐng)導(dǎo)徹查此事。我以我的學(xué)位證做擔(dān)保，我絕對沒有從中吃回扣。請領(lǐng)導(dǎo)放心，雖然我出現(xiàn)了點(diǎn)事故，但我絕對不會在上課是將一些情緒發(fā)泄給學(xué)生，我還會盡心盡力地去上課，因?yàn)槲疫x擇老師這個職業(yè)不僅僅因?yàn)橐荒甑膬蓚€假期，更重要的是我熱愛這個職業(yè)。耽誤您的珍貴時間，再次表示抱歉。此致敬禮老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆舆M(jìn)步成績對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長，以致于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補(bǔ)過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認(rèn)真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補(bǔ)課，以及近來對老師的一些標(biāo)準(zhǔn)和趨勢的傳達(dá)，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出珍貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)老師，在六年級后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名老師，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深化的檢討。本次嚴(yán)重錯誤都是因?yàn)槲覍ι霞壪掳l(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的六年級學(xué)生的任課老師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重缺乏。老師是一個神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識與學(xué)生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經(jīng)過我自己的深化反思，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點(diǎn)：1、作為一名老師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;讓每一個學(xué)生都不落伍，不必再參加各類補(bǔ)習(xí)班。2、認(rèn)認(rèn)真真的催促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比擬我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報(bào)，電視新聞看的少的問題。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的老師，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極催促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。做好一名小學(xué)老師，做到進(jìn)步自己的修養(yǎng)和以身作那么，進(jìn)步完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力進(jìn)步職業(yè)道德的修養(yǎng)，老師的言行舉止時刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時修改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作那么，為人師表!同時，我也深深得認(rèn)識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改正自身?所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。我已經(jīng)深化的認(rèn)識到自己的錯誤，對自己作出最深化的反思和最深化的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況!請領(lǐng)導(dǎo)相信我!檢討人：x年xx月xx日老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇三尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：你們好，我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重瀆職的檢討書。20xx年1月16日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)絡(luò)其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查。盡管結(jié)果說明陳孝天同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人名老師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會上屢次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機(jī)和根做了反思：首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護(hù)，使這些“將來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級半個學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的?？蛇@樣的學(xué)生假如不教育好，班上其他學(xué)生就會被“赤化”，為管好和教育好這局部學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民老師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)展體罰，反而會損害學(xué)生的身體安康權(quán)。最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害老師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違犯了老師的職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到老師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。經(jīng)過龍校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教導(dǎo)及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與缺乏，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個過程急不得，否那么可能會毀了孩子的一生，至那時可就追悔莫及。如今我己認(rèn)識到自己的錯誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長再給我一次時機(jī)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯誤，帶好我的班級，謝謝!此致敬禮檢討人：x年xx月xx日老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇四尊敬的老師：您好!作為老師，本來就應(yīng)該以身作那么，不能違背紀(jì)律，更是不能遲到，但是我卻在前天的應(yīng)該上課的時候遲到了，雖然有老師幫我打了圓場，同時孩子們也沒覺得我是遲到了，而是因?yàn)橛惺虑椋圆磐砹它c(diǎn)來，但是遲到的事實(shí)確實(shí)是發(fā)生了，我也要好好的反省。幼兒園的孩子本來就是剛剛承受新東西的時候，一些習(xí)慣的養(yǎng)成更是重中之重，而作為老師的我們更是要帶頭教好孩子，從自己做起，假如我們老師做了壞的典范，那么孩子們可就會有樣學(xué)樣的，假如孩子們知道我遲到了，那么也會覺得遲到是可以的事情，那么他們假如也這樣做，也是會影響到他們今后的，而我的這次遲到還好有其他的老師幫助，不然真的后果不堪設(shè)想。我的這次遲到，雖然是因?yàn)槁飞先嚨脑?，?dǎo)致來到幼兒園遲了些，但是歸根究底還是我對工作不夠重視的原因，假如我足夠的重視，那么我一定會早起，然后把時間預(yù)留好，盡量早一點(diǎn)的來到幼兒園，那么時間足夠充裕，即使真的路上塞車了，也是能趕到幼兒園的，而且我早點(diǎn)出門，其實(shí)路上的車沒那么多，塞車的概率也是小了很多，作為老師，我要重視起來我的工作，我們的工作不像其他的那樣，可能你松懈一下沒有什么太大的關(guān)系，但是我們是要教導(dǎo)小孩子的，更是要對他們負(fù)責(zé)的，工作更是不能松懈。這次的事情也是給我的一個警醒，告訴我以后的工作當(dāng)中，更是要努力認(rèn)真的做好，而不是說把事情做了就行了，特別是我們老師是要以身作那么，讓孩子們學(xué)習(xí)的，遲到雖然是一件小事情，但是牽扯到教育，那么就是一個大事情，我更是要時刻的進(jìn)展反省，看自己是不是有什么地方做的不好的，要及時的改正，要給孩子們做一個典范，不能自己做的不好，那么也是不能把孩子們教育好的。領(lǐng)導(dǎo)的批評，我真心的承受，同時我也會在以后的工作中更加的努力，更加的注意自己的言行，要讓孩子們學(xué)個好的典范，而不是一個壞典范，那樣也是辜負(fù)了家長們把孩子送到幼兒園來學(xué)習(xí)的期望，同時也是給我們的幼兒園抹黑。在教學(xué)上，我也是要多去學(xué)習(xí)，多去進(jìn)步，讓自己能做一個更加優(yōu)秀的幼兒園老師，不再犯這種遲到的錯誤了。老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!在我們平時的生活中，我們很難發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，而一種最常見發(fā)現(xiàn)錯誤的方式，就是從錯誤中發(fā)現(xiàn)問題、找到答案。人往往極其從錯誤中認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀冎挥蟹噶隋e誤，才會清楚我們真正缺失的是什么，我們要去彌補(bǔ)的有哪些方面。對于一名幼師而言，自我反省和找錯改錯這兩點(diǎn)就更重要了。我這個身份是年幼孩子們的典范，所謂“言傳身教”就一局部展如今了我們自己的身上。而此次我對孩子們大聲訓(xùn)斥不僅影響了自己的形象，也會對自己的教學(xué)工作招來不可彌補(bǔ)的傷痕。經(jīng)過一天的反省，我對自己此次行為感到非常無奈，也感到非常抱歉。首先是對不起平時這么信任我，依賴我的孩子們，其次是對不起園長對我的信任，同時我也對自己感到非常抱歉，我竟然在這種問題上犯了錯誤，假如尺度沒有把控的好，可能差些就會毀了自己的事業(yè)?？偠灾?，一句話表達(dá)我此次的悔悟和改錯之心，那就是“用心教育，用心陪伴”。這次對孩子們進(jìn)展呵斥，首先是由于自己沒有控制好情緒，導(dǎo)致情緒一上來，自己就無法把控了。其次是因?yàn)楫?dāng)時我們班一個孩子非常淘氣，他平時也比擬的淘氣，但我還是可以管理好他。這次上課的時候，大家都聽得非常認(rèn)真，結(jié)果這個孩子突然在班級里到處走動，那別的同學(xué)的東西，破壞上課的紀(jì)律。作為一名幼兒老師我知道不能用太過嚴(yán)厲的方式教育他們，所以當(dāng)時我也非常溫順的叫他乖乖回到座位好不好。結(jié)果他異于平時開場對我兇，叫我不要管他。我說這是在上課老師怎么可以不管你，快點(diǎn)回到座位做好。然后他就開場哭鬧了。我當(dāng)時實(shí)在沒有控制住自己的情緒，所以就大聲的訓(xùn)斥了他。讓班里的孩子們也嚇到了。后來家長知道之后來學(xué)校里找我，說我把那個孩子確實(shí)嚇了一大跳，如今都不敢來上課了。我當(dāng)時和家長耐心的解釋，也真誠的道了歉。自從那以后，我也才真正的清楚，一名幼師到底應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，我也才真正的明白，我所要學(xué)習(xí)的地方，實(shí)在是太多太多了。這件事情對我打擊很大，也從另一個角度點(diǎn)醒了我。對待這一份工作，千萬不可以被自己的情緒左右，因?yàn)樽鳛橐幻蠋?，“為人師表”和“教書育人”這二者都要到達(dá)。而身為幼兒園的老師，更要明白，溫順教學(xué)，耐心教學(xué)，細(xì)心教學(xué)。這樣才能讓孩子們更好的學(xué)習(xí)下去，成長起來!老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇六尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。老師要擅長駕奴教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動。在直觀感知和廣泛的背景下，通過自身體驗(yàn)，在分析^p和整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不用死記硬背的方法學(xué)習(xí)計(jì)量單位、計(jì)算法那么和根本數(shù)量關(guān)系。對計(jì)算的要求適當(dāng)，充分考慮到學(xué)生之間計(jì)算速度存在的差異，不要求所有的學(xué)生到達(dá)同樣的計(jì)算速度;鼓勵學(xué)生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理。如本冊應(yīng)用題教學(xué)要重視常見數(shù)量關(guān)系的分析^p和實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練，教學(xué)力求題材內(nèi)容生活化、呈現(xiàn)方式多樣化、教學(xué)活動理論化。首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學(xué)老師，無視學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對我的信任。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年光陰學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對待?；貞浳业腻e誤經(jīng)過，本來是出于進(jìn)步班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有可以對此引起高度重視，嚴(yán)重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點(diǎn)：一，光想著進(jìn)步自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒有可以以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。繼續(xù)進(jìn)展在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和才能，把有效教學(xué)落實(shí)到課堂，嘗試并施行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，在學(xué)案的編寫工作中認(rèn)真查找資料，總結(jié)缺乏，精心研究每一個細(xì)節(jié)?？酥茖W(xué)校電腦少的困難，在家中利用休息時間編寫，下載整理各省市中考試題，研究中考命題趨勢，積極發(fā)揮骨干老師的帶頭作用。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，與組內(nèi)老師通力合作，研究學(xué)生的特點(diǎn)，挖掘優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，幫助學(xué)生盡快掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，使學(xué)生快速入門，并保持持久的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。經(jīng)審核該同志的申報(bào)材料，符合_______老師資格證(幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校)的認(rèn)定條件，任教學(xué)科_______，老師資格證號碼_______，老師資格證正在辦理中。思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。經(jīng)過這次錯誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯誤，深化認(rèn)識錯誤，并且采取實(shí)在措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違背工作條例的情況?？偟膩碚f，這次錯誤給的教訓(xùn)是深化的，經(jīng)歷是珍貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中汲取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。檢討人：20xx年xx月xx日老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇七尊敬的老師：您好!我成為幼兒園老師以來雖未做出過顯著的教學(xué)成果卻也很少在工作中出現(xiàn)過失，原以為自己可以在教學(xué)工作中一直保持這種穩(wěn)重的作風(fēng)卻沒想到出現(xiàn)了瀆職的狀況，本應(yīng)為人師表的自己出現(xiàn)了這樣的狀況難免新生愧疚，假設(shè)是連自己的本職工作都難以做好又怎能教好班上的學(xué)生呢?念及此處以后自然應(yīng)該認(rèn)真檢討在幼兒園教學(xué)工作中瀆職的錯誤。站在成年人的角度自然便會明白瀆職是種難以忍受的錯誤，假設(shè)是不可以慎重對待的話很有可能會給幼兒園的經(jīng)營帶來損失，須知信譽(yù)這種重要的東西假設(shè)是受損的話那么很難將其彌補(bǔ)如初，而且已經(jīng)選擇從事于教育事業(yè)的自己應(yīng)該對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)才對得起幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任，即便是工作才能平庸的幼兒老師也比出現(xiàn)瀆職這種嚴(yán)重的狀況好些，畢竟很多時候自己需要在教學(xué)工作中嚴(yán)謹(jǐn)一些才可以讓孩子們感受到幼兒園的美妙，假設(shè)是這份來之不易的和諧因?yàn)檫@次瀆職的行為遭到破壞可就有些得不償失了。對于孩子們來說幼兒園老師在很多情況下都是他們學(xué)習(xí)的典范，在言傳身教的教學(xué)形式下自然會導(dǎo)致孩子們在學(xué)習(xí)中會逐漸模擬老師的言行舉止，因此對待孩子的教育需要格外重視才不會給平時的教學(xué)工作造成困擾，假設(shè)是因?yàn)樽约簽^職的做法導(dǎo)致孩子們對老師失去信心的話那么會讓人感到非?；诤蓿谕觌A段造成這樣的遺憾那么很有可能影響到孩子以后的開展道路，對于這點(diǎn)有著明晰的認(rèn)識以后自然就會明白老師的瀆職行為將會給孩子們造成怎樣的影響?？梢源_定的是家長知道老師瀆職的問題以后也許不會放心孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)，畢竟如今的家長對于孩子的教育狀況如此重視又怎能容忍老師的瀆職行為，關(guān)于這個是非明確的問題應(yīng)當(dāng)要盡快將其解決才可以重新挽回家長的信任，即便這次瀆職行為造成的影響不大也要對可能出現(xiàn)的結(jié)果考慮全面才行，意料到瀆職行為的后果以后自然就會在以后的教學(xué)工作中警醒自己，畢竟對于幼兒老師今后的開展來說個人信譽(yù)問題往往都是非常重要的。為了孩子們的安康成長以及幼兒園的良好氣氛自然要做好為人師表方面的工作才行，尤其是這次瀆職的行為讓我意識到老師不經(jīng)意間的舉動可能會導(dǎo)致孩子們的盲目模擬，為了不讓自己的過失給孩子們的成長帶來影響還是要牢記瀆職的教訓(xùn)比擬好。老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇八尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)展晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。這些為我將來教學(xué)中打下良好的根底。我是級一年級班英語老師。在我實(shí)習(xí)的半年中，犯了很多錯誤，在此進(jìn)展深化的自我檢討。首先，我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣，年輕氣盛的我，面對著青春叛逆的你們，就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中，一點(diǎn)就著。孩子們，很抱歉，原諒我的少不更事，原諒我的年輕沒有經(jīng)歷，就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得控制著著自己的情緒，因?yàn)槟銈兪呛⒆?，所以你們在課堂上說話總是可以被理解的，但是我是老師，亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。其次，我不該每天留那么多的家庭作業(yè)作為名老師，我不是很稱職，我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞，親愛的學(xué)生們，對不起，缺少經(jīng)歷的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最根本的知識，只有一遍遍的抄寫，似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理，我實(shí)在是慚愧，教不會學(xué)生最簡單的學(xué)習(xí)方法，只能讓你們在每天的題海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。堅(jiān)持以進(jìn)步老師師德和專業(yè)化程度為重點(diǎn)，在干____伍建立上下功夫。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和監(jiān)視保證作用，為促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)開展、和諧開展、率先開展提供人才保證和組織保證.再有，我不該不顧及你們的感受你們正直青春叛逆的年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚(yáng)，使我讓學(xué)校的規(guī)矩束縛了你們的個性，對不起，看著你們痛苦的神色，我就疑心自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰家的孩子不淘氣，誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要個性!孩子，對不起，我總是太敏感如今的你們對異性總有著一份好奇，但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎，就會演變成所有老師都深惡痛絕的兩個子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不可不放過一個，我把你們對異性美妙的憧憬扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中，我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來掐斷你對異性的任何夢想，讓你流失了青春中相當(dāng)美妙的回憶，孩子，原諒我?？戳诉@份檢討不知道你會有什么感覺，我曾經(jīng)讓很多我學(xué)生寫過檢討，但是這樣的檢討估計(jì)都是第一次見到吧，真不知道我的學(xué)生們看到了會有什么樣的表情，但是，在實(shí)習(xí)完畢以前，我絕對不會讓他們看到。也許，真的只有他們長大了，才能明白我們心情吧!檢討人：20xx年xx月xx日老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇九尊敬的園長：您好!我是一名大班的老師，來到這所幼兒園已經(jīng)快一年的時間了，在這近一年的工作時間里，我對自己嚴(yán)格要求，一直以來，我都遵守著老師的職業(yè)道德，也從來沒有違背幼兒園的每一天規(guī)章制度。但是在今天，我犯了一個很嚴(yán)重的錯誤，上午上大班的美術(shù)課，我遲到了15分鐘，讓大班的小朋友們都在等我，導(dǎo)致班上一直在嬉笑打鬧，讓其他班的小朋友的注意里都在外面，這很影響其他班的小朋友正常上課。我對自己這么嚴(yán)重的瀆職，感到非常的抱歉，不僅沒有盡到身為一名老師的責(zé)任，更讓自己班上的學(xué)生影響到其他老師教課，給其他老師帶來了費(fèi)事。這次遲到的原因是這樣的，昨天晚上一直在給今天的美術(shù)課備課，在方案今天上課要教學(xué)的內(nèi)容，做這個教學(xué)內(nèi)容我想了很久，以致于完成備課的時間很晚，但是，上課的材料卻沒有時間昨天晚上解決，所以只能等到今天才能準(zhǔn)備好。昨天晚上睡覺前本來講今天的鬧鐘設(shè)定好了，可是因?yàn)榫駹顟B(tài)實(shí)在不好，所以，鬧鐘響后我沒能成功起床。就這樣導(dǎo)致今天準(zhǔn)備上課要用到的材料沒有充足的時間，但是上課為了到達(dá)預(yù)期的效果又必需要用到這些材料，所以只能選擇耽誤了上課的時間。我知道，這不是我遲到的借口，因?yàn)?，這件事我完完全全可以防止，但是我卻沒做到，這還是我自己的職業(yè)道德問題，沒有將自己的工作擺在首要的位置，更將自己的學(xué)生放任不管，這都不應(yīng)該在一名老師的身上出現(xiàn)。作為一名合格的老師，應(yīng)該要以身作那么，為自己的學(xué)生樹立好一個典范，給學(xué)生留下一個良好的老師形象。遲到這一現(xiàn)象本來就是不尊重別人的行為，遲到讓別人等待，就會浪費(fèi)別人的很多珍貴的時間，雖然，這短短的十五分鐘不算什么，但是真正地利用起來，可以完成很多的事情，時間就是金錢，我的遲到，就是在讓別人的金錢在流失。作為一名老師，通過這件事，我知道自己還有很多需要加強(qiáng)的，發(fā)現(xiàn)了自己工作上的缺點(diǎn)，我就應(yīng)該要將其改正，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，是我的最終的目的，今后，一定不會在出現(xiàn)上課遲到的現(xiàn)象，為學(xué)生做一個良好的典范。也請園長可以相信我的覺悟，給我時機(jī)來改正自己。老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇十本學(xué)期，我擔(dān)任*年級物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求表達(dá)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò);體會物理的價值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析^p，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步開展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同開展，增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實(shí)立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)物理老師個人工作總結(jié)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展。五、認(rèn)真修改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)修改及時，認(rèn)真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了必須的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭獲得更好的成績。老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇十一隨著“同課異構(gòu)”的舉行，中山外校小學(xué)低段的英語公開課順利有序地開展，在不斷聽課和自己準(zhǔn)備的過程中，從各位經(jīng)歷豐富的老師身上，我學(xué)到了許多，感悟頗深，也對自己的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)展了反思。詳細(xì)的反思總結(jié)如下：一、創(chuàng)意性和興趣性教學(xué)從周老師的課堂上，英語教學(xué)的創(chuàng)造性和興趣性表達(dá)的淋漓盡致。這堂課上的是unit2aboutme,let’ssay局部，重點(diǎn)是四個動物單詞和saytherhyme的學(xué)習(xí)。周老師巧妙的將上節(jié)課所學(xué)的五官與本堂的新課內(nèi)容結(jié)合起來，由認(rèn)五官引入到對動物的猜想，過度自然順利且有創(chuàng)意，很好地調(diào)動了學(xué)生的積極性。在單個教動物單詞的時候，周老師讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，放手讓學(xué)生去模擬動物的動作和聲音，在老師的鼓勵語言中，孩子大膽的表演，課堂氣氛非?；顫姟：⒆釉谳p松愉悅的氣氛下學(xué)會了動物的叫聲和動作，讓他們對身邊的一些動物有所理解并愛上小動物，有效到達(dá)了教學(xué)目的。這也是我需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。二、教學(xué)和實(shí)際相結(jié)合袁老師課堂給我印象最深的就是能將教學(xué)和實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，本堂課上的是“happybirthday”,課堂是由四人一組的“englishshow”開場的。由生動的表演引入上課的話題，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整個課堂由老師給本月生日的學(xué)生慶賀生日這個活動推向高潮。這個活動不僅生動有趣，還能將教學(xué)重點(diǎn)目的句型融入其中，使得學(xué)生在樂中學(xué)，并能將所學(xué)知識靈敏運(yùn)用到實(shí)際生活中去。語言是一門工具，是用來交流和應(yīng)用的。所以書本知識聯(lián)絡(luò)實(shí)際的教學(xué)是值得我認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)的，也是我今后教學(xué)過程中不懈努力的方向。三、我的反思經(jīng)過一個多月的時間與班上學(xué)生磨合，及不斷的訓(xùn)練，我們班的孩子在各方面都有了較大進(jìn)步，課堂能根本上聽懂英語指令，積極參與課堂活動，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)熱情較高。常規(guī)也有了很大進(jìn)步。從各位優(yōu)秀老師的課堂和教學(xué)中，我更明確了自己前進(jìn)的方向，將自己的課堂與其他老師進(jìn)展比照，也折射出我自己課堂存在的一些問題，所以我進(jìn)展了深化的反思。1.繼續(xù).加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練良好的課堂常規(guī)是保證教學(xué)正常有序進(jìn)展的前提。本班的常規(guī)雖相對于開學(xué)初有了較大進(jìn)步，但還是做的不夠。孩子們在公開課上表現(xiàn)很積極，答復(fù)下列問題踴躍發(fā)言，但是過于急躁。以致于上課過程中課堂有些過于活潑，難以靜下心來。作為班主任的我，常規(guī)教育還得作為重點(diǎn)去抓，積極發(fā)揮評價機(jī)制的作用，做到及時有效的評價，讓孩子們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，保證以后課堂的順利開展。2.書寫標(biāo)準(zhǔn)對于一年級的孩子，書寫習(xí)慣的形成非常重要，老師的書寫無形中給學(xué)生形成了典范作用。于是我也對自己提出要求，每天擠出時間練習(xí)書寫。給學(xué)生做好模范和典范。3.教學(xué)層次的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)必需要表達(dá)明晰的層次感，并且是層層遞進(jìn)的。從課堂的引入，到知識的輸入，一直到最后的整合運(yùn)用，都是層層鋪墊的。有著很明晰的層次感和很強(qiáng)的邏輯性。這也是我在以后的教學(xué)中要表達(dá)的內(nèi)容?？傊@次的公開課，讓我學(xué)到很多，也讓我認(rèn)識到自己的缺乏，在今后的教學(xué)中我將一一改良，爭取獲得更大的進(jìn)步!老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇十二在開展小班體育游戲《開汽車》時，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友對于汽車都很感興趣，記得有一天，一個孩子跑到我面前說“老師、老師、我爸爸買了一輛好大的車呢，你到我家來，我們開車出去玩好嗎?”于是，很多孩子都呼啦一下圍了上來，“老師，路上有紅綠燈的”;“我也坐過小汽車”;“我奶奶送我一輛小汽車，我能開的”……對于馬路上的事，孩子們似乎都特別感興趣，假如讓他們做一回司機(jī)的話，相信一定會很開心的，于是，我設(shè)計(jì)了此活動。將目的定位：1、會看紅綠燈，知道一些簡單的交通規(guī)那么。2.練習(xí)一個跟著一個走，樂意與同伴一起參加體育活動。活動后，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：一、成功之處1、以興趣為根底，活動設(shè)計(jì)充分考慮到幼兒的開展程度。《綱要》中指出：“要用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進(jìn)步動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！北敬位顒?，通過“開汽車”的游戲情景，讓幼兒以小司機(jī)的角色參與其中，整個活動，幼兒參與的積極性較高?；顒又杏變簩W(xué)會了看紅綠燈，知道了一些簡單的交通規(guī)那么，同時也會一個跟著一個走。2、導(dǎo)入自然活動的引入用了節(jié)奏歡快的音樂，讓幼兒“洗車”。既到達(dá)了體育活動前做的準(zhǔn)備活動的目的，同時又使活動一開場，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的氣氛，使幼兒精神愉快，進(jìn)步了幼兒對本次體育活動的興趣。而后自然而然地過渡到特設(shè)的學(xué)車情景中。個走，體驗(yàn)體育游戲的快樂!3、層次明晰，由易到難。本次活動我主要有一下五局部組成：熱身運(yùn)動——自由練習(xí)——學(xué)會開車——提升經(jīng)歷——小結(jié)，放松運(yùn)動。其中，在自由練習(xí)時先自由學(xué)習(xí)正走和倒走，然后在一個跟著一個正走或倒走，最后再通過情境式游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，這樣的安排，大多數(shù)幼兒根本知道了簡單的交通規(guī)那么也掌握了一個跟著一個走的技能。二、缺乏之處：1、不注重情感的交流。小班的幼兒非常需要老師情感上的溝通，來滿足他們的心理需要。在孩子們學(xué)會開車時，我應(yīng)該及時的肯定他們的開車技能。表揚(yáng)以及他們遵守交通規(guī)那么。2、沒有突出幼兒的自主性。在活動中，老師應(yīng)該以幼兒為主體，發(fā)揮他們的主動性。整個活動中，我參與的太多，以致于干澀了他們的自主性。3、材料的準(zhǔn)備活動中，我讓孩子們用呼啦圈來當(dāng)汽車的“方向盤”，有些孩子好似對呼啦圈不是很感興趣，以致于在開車時，沒有很好得運(yùn)用呼啦圈。我覺得可以利用紙盒給孩子們做輛小汽車，這樣孩子們參與和的興趣可能會更高。老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇十三一、探究合適學(xué)生的教學(xué)方式1.探尋合適學(xué)生的教學(xué)思路。在教學(xué)過程中，先讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提綱閱讀教材、提出問題，再通過設(shè)置適量的、可以激發(fā)學(xué)生探究興趣的情境或案例，讓學(xué)生用眼觀察、動腦考慮、動手操作、用口表達(dá)，使學(xué)生在活動和理論中認(rèn)知、體會，進(jìn)而獲得新知、品味成功。2.確立合適學(xué)生的學(xué)習(xí)原那么。我要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中多觀察別人、對照自己、不斷總結(jié)，用自己的腦考慮、用自己的眼觀察、用自己的耳聽、用自己的嘴說、用自己的手操作，即通過自己的親身感受、經(jīng)歷來學(xué)習(xí)，在親身感受中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題。為此，我給學(xué)生總結(jié)了一個原那么，就是“擅長總結(jié)、學(xué)會欣賞、正視缺乏、修補(bǔ)遺憾”，并在教學(xué)中始終不渝的地貫徹它。3.打造合適學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我常常把書本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，把典型的事例恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)中，我還告訴學(xué)生，多觀察社會，多留意生活，“處處留心皆學(xué)問”，要求他們平時多觀察、多積累。這樣，他們的知識就會越來越豐富，書本上的東西學(xué)起來就會越來越容易。二、搞好教學(xué)的調(diào)整與優(yōu)化合適學(xué)生的教學(xué)需要不斷探究和完善。在教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，效果如何，路子對不對，還得由學(xué)生來定論。為了讓學(xué)生學(xué)得更好，我經(jīng)常在學(xué)生中以個別座談、課堂討論等方式理解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，逐步確定了一套可操作的教學(xué)流程：通讀教材—提出問題—老師點(diǎn)撥—閱讀考慮—交流展示—比照總結(jié)—彌補(bǔ)缺乏—穩(wěn)固進(jìn)步。三、影響教學(xué)的幾個因素1.學(xué)生與學(xué)生的差異較大。一些學(xué)生綜合素質(zhì)較差、根底不好，這就給我們的教學(xué)帶來了難度。2.家庭教育的錯位和缺失，導(dǎo)致學(xué)校教育與家庭教育難以有效銜接，學(xué)生行為習(xí)慣差，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，這些情況給教學(xué)目的的落實(shí)帶來了一定困難，需要引起注意。總之，我今后在教學(xué)理論中應(yīng)考慮更多的可能影響教學(xué)的因素，逐步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造一種真正合適學(xué)生的教學(xué)。老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇十四本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三三個班的化學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各科知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點(diǎn)教學(xué)總結(jié)：1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：①認(rèn)真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。④組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，加?qiáng)師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。3、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。4、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。5、認(rèn)真修改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。6、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)資料注入新穎血液。新的教學(xué)環(huán)境下對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。老師工作檢討書800字左右老師工作檢討書個人篇十五時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20xx年期末。為了在進(jìn)步以后的工作和教學(xué)中不斷進(jìn)步和完善自己，有必要回憶一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，本人擔(dān)任高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，用心參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：1.老師方面：認(rèn)真分析^p和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識點(diǎn)花更多時間，下更大功夫，防止平均使用力量。2.一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不標(biāo)準(zhǔn)，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正，否那么造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設(shè)計(jì)問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深化，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生用心考慮，進(jìn)步課堂效率。③不完全放下教材，注意回歸教材，個性是熱、光、原三局部要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以進(jìn)步效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上考慮，不滿堂灌。3.重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際題目的分析^p和訓(xùn)練。此刻高考越來越重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)驗(yàn)潛力的考察。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，個性是電學(xué)局部，這樣的題目較多，高考考察的比率也較高。4.個性注意學(xué)生潛力的培養(yǎng)。高考把對潛力的考核放在首要位置，透過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生潛力的上下?？荚囌f明中明確告訴我們要考察學(xué)生五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力、分析^p綜合潛力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的潛力、實(shí)驗(yàn)潛力。5.注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問