呼吸品管圈1課件

森呼吸品管圈為響應(yīng)醫(yī)院號召，提升醫(yī)院效勞質(zhì)量，促進(jìn)科室開展，保證醫(yī)療護(hù)理平安，呼吸科品管圈〔QCC〕于今年10月份成立，經(jīng)科內(nèi)投票后，正式定名為森呼吸圈，以張遠(yuǎn)珍護(hù)士長，李靜副護(hù)士長為輔導(dǎo)員，錢岑護(hù)士為圈長，其余4名高年資護(hù)士為圈內(nèi)成員，對科室病人滿意度，入院患者健康教育的落實(shí)，壓瘡發(fā)生率，醫(yī)院感染等等各項質(zhì)量進(jìn)行把控，并定期開展圈內(nèi)會議，遵循PDCA原那么，對科內(nèi)各項質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題并不斷改善。圈徽：圈名：森呼吸圈。LOGO為一個綠色的肺部。寓意著每一位呼吸疾病的患者在經(jīng)過我們治療護(hù)理后，都像置身于大自然里一樣，能夠輕松的呼吸,快樂的生活。我們一起攜手，共克疾病，同享健康！森呼吸圈小組活動宗旨:

實(shí)在為人，關(guān)愛行事QCC小組成員的職責(zé):1.圈長職責(zé)：每季度組織科室護(hù)理人員對于當(dāng)下存在的最主要護(hù)理問題進(jìn)行討論、分析、主持會議。2.圈員職責(zé)：將會議討論問題的材料組織，匯總。將匯總的材料進(jìn)行書面打印，制作幻燈片。經(jīng)頭腦風(fēng)暴初定6項活動主題1、預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎2、標(biāo)準(zhǔn)跌倒評估的管理，防止患者發(fā)生跌倒和墜床的不良事件的發(fā)生3、提上下年資護(hù)理人員理論水平與護(hù)理質(zhì)量4、呼吸監(jiān)護(hù)室院感控制5、加強(qiáng)與危重癥病人的溝通6、提高護(hù)士呼吸機(jī)應(yīng)用能力

確定主題最終從與上級政策相符、重要性、迫切性和本圈成員的能力等各方面進(jìn)行評價，民主打分投票方式，將本圈第一期主題確定為：

標(biāo)準(zhǔn)跌倒評估的管理，防止患者發(fā)生跌倒和墜床的不良事件的發(fā)生。

目標(biāo)設(shè)定我科2021年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截止至本月，共上報醫(yī)療平安不良事件4例。其中3例表現(xiàn)為病人在院期間跌倒撞傷，占全科不良事件的比例為75℅。3例跌倒墜床不良事件中，65歲以上老年患者2位，所占比例為67℅。60歲以上患者比例為100℅。將目標(biāo)設(shè)定為:本季度內(nèi)，跌倒墜床事件發(fā)生總例數(shù)下降為0例。原因分析醫(yī)護(hù)人員：醫(yī)生在收治年齡大于65歲患者時，未告知家屬24小時留陪；護(hù)士未主動區(qū)分跌倒高危人群并給予相關(guān)干預(yù)；低年資護(hù)士對跌倒重視程度不夠，對跌倒風(fēng)險識別的能力缺乏；護(hù)理人員人手不夠，巡視欠缺?；颊呒凹覍伲簩ο嚓P(guān)宣教認(rèn)知缺乏；患者及家屬平安意識不強(qiáng)；陪護(hù)者過于疲勞；患者自身疾病所致。環(huán)境：廁所、走廊地面未能保持枯燥；陪伴椅散亂放置。設(shè)備：病床個別剎車失效；病床護(hù)欄缺少或損壞。對策實(shí)施對護(hù)士進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)，選擇適宜的評估表并組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，完善書面宣教資料。簡化工作流程，并在病人增多時，向護(hù)理部提出申請資源護(hù)士，增加護(hù)士人力。落實(shí)對患者和陪伴者的宣教，護(hù)士加強(qiáng)巡視，主動關(guān)心，提醒陪護(hù)人員。每周一設(shè)消毒檢修班，負(fù)責(zé)完善各類配套硬件設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時通知設(shè)備科保修更換。各班負(fù)責(zé)巡查浴室、走廊地面，發(fā)現(xiàn)濕滑，立即通知保潔員處理。跌倒/墜床處理流程效果確認(rèn)檢討與改進(jìn)平安護(hù)理風(fēng)險防范工作是一項長期細(xì)致的工作,與每一個護(hù)理人員的責(zé)任心，患者的病情變化，誘因及其治療依從性，家屬的協(xié)助等許多因素有關(guān)，預(yù)防患者跌倒墜床是護(hù)理工作中需要重視的一個環(huán)節(jié),每一個護(hù)理人員需要用愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心,掌握每位患者病情,根據(jù)病情進(jìn)行護(hù)理,仔細(xì)評估可能發(fā)生的危險因素,保證患者生命平安是我們最根本的職責(zé)。下一步方案提上下年資護(hù)理人員理論水平與護(hù)理質(zhì)量

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理科學(xué)的開展，要求護(hù)士必須不斷掌握新的知識和技能。低年資護(hù)士護(hù)臨床經(jīng)驗(yàn)欠缺，業(yè)務(wù)水平低，與患者溝通能力差。Theend!“tocu