八年級(jí)初二上冊(cè)語文部編版課時(shí)練《-三峽》(試卷+答案版)

好好學(xué)習(xí)天天向上第10課《三峽》課時(shí)練1．下列加粗字注音無誤的一項(xiàng)是（）A．絕巘（y?n） 倒影（dào） 闕處（quē） 澗肅（jiàn）B．曦月（xī） 飛漱（sù） 御風(fēng)（yù） 怪柏（b?i）C．疊嶂（zhàng） 屬引（sh?） 襄陵（xiāng） 綠潭（tán）D．素湍（tān） 凄異（qī） 沿溯（sù） 長(zhǎng)嘯（xiào）2．下列句子中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．至于/夏水襄陵B．絕巘/多生怪柏C．雖/乘奔御風(fēng)D．自/非亭午夜分3．下列句子中有通假字的一項(xiàng)是（）A．略無闕處 B．不見曦月C．沿溯阻絕 D．雖乘奔御風(fēng)4．下列句中加粗詞的古今意思相同的一項(xiàng)是（）A．或王命急宣B．雖乘奔御風(fēng),不以疾也 C．每至晴初霜旦D．屬引凄異5．下列句中加粗詞屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）A．每至晴初霜旦 B．則素湍綠潭 C．有時(shí)朝發(fā)白帝 D．良多趣味6．面對(duì)《三峽》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．本文層次清楚,先寫山,后寫水,按春夏秋冬的順序來寫四時(shí)景色。B．本文寫山,突出了山連綿不斷、雄奇險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。C．“朝發(fā)白帝,暮到江陵”寫出了三峽夏季江水上漲后水流的湍急。D．本文用“寒”“肅”“凄”“哀”等字,便將三峽秋季的景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。7．閱讀課文,回答問題。三峽酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?！保?）下面加粗詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．自三峽七百里中 自非亭午夜分B．沿溯阻絕 絕巘多生怪柏C．春冬之時(shí),則素湍綠潭 山不在高,有仙則名D．故漁者歌曰 蓮,花之君子者也（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①兩岸連山,略無闕處。②或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵。（3）文章寫三峽“四季之景”,不按照“四季更迭”的順序,而是以“夏——冬春——秋”的順序來寫,請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣寫的好處。（4）文章結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？8．河水龍門酈道元孟門,即龍門之上口也。實(shí)為河之巨阨①,兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹②鑿,河中漱廣,夾岸崇深,傾崖返捍,巨石臨危,若墜復(fù)倚。古之人有言：“水非石鑿,而能入石。”信哉!其中水流交沖,素氣云浮,往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄。其水尚奔浪萬尋,懸流千丈,渾洪赑怒③,鼓若山騰,浚波頹壘,迄于下口。方知慎子④下龍門,流浮竹,非駟馬之追也。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注】①巨阨（è）：巨險(xiǎn)。è,險(xiǎn)要的地方。②禹：大禹,傳說中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒：形容氣勢(shì)壯大。④慎子：先秦法家代表人物慎到。

（1）解釋下列句中加粗的詞。①實(shí)為河之巨阨_________

②若墜復(fù)倚_________③素氣云浮_________

④非駟馬之追也_________

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①巨石臨危,若墜復(fù)倚。譯文：_______________________________________________________________②水非石鑿,而能入石。譯文：_______________________________________________________________

（3）用“/”為文中畫橫線的句子斷句。（標(biāo)兩處）往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄。

（4）選文中與課文《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有異曲同工之妙的是哪一句?（5）請(qǐng)概括《三峽》中三峽的夏水與選文中黃河的孟門之水特點(diǎn)的異同,并找出兩者在描寫方法的運(yùn)用上有什么相同之處。9．三峽是萬里長(zhǎng)江上最為奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。為配合《三峽》的學(xué)習(xí),班上舉行以“浪漫三峽游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。（1）【辦一期手抄報(bào)】老師要求每人辦一期手抄報(bào),你的同學(xué)計(jì)劃把下面一段文字作為這期手抄報(bào)的“贊美三峽”欄目的導(dǎo)入語,標(biāo)題擬好了一半,請(qǐng)你幫他擬寫另一半。三峽多美景,______________________我曾經(jīng)乘船路過三峽,也游過三峽,相當(dāng)程度上來講,是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒?我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。想想看,那時(shí)候沒有機(jī)器船,只有根根悠悠纖繩拉著的舟,江水伴著纖夫號(hào)子,時(shí)而間聞幾聲猿啼,有如閃電劃破山谷,驚心動(dòng)魄,余音繚繞,那才是峽谷中強(qiáng)勁的音符!（2）【做一回小導(dǎo)游】昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今更是因三峽工程聞名于世,吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。學(xué)完課文之后,老師決定帶你們?nèi)ト龒{旅游,請(qǐng)你聯(lián)系課文的描述,為你的同學(xué)做一回小導(dǎo)游。（3）【唱一曲三峽頌】三峽最壯麗,秀美天下聞。古往今來,有多少文學(xué)大家為它吟詩作賦,潑墨揮毫。請(qǐng)根據(jù)你的積累,寫兩句描寫三峽或長(zhǎng)江的詩詞名句。

參考答案1．A 2．D 3．A 4．C 5．A 6．A

7．（1）C（2）①兩岸都是相連的山,全然沒有中斷的地方。②有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá),這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵。（3）本文是為江水作注,重點(diǎn)是寫水,而夏水最能突出三峽江水大而急的特點(diǎn),因此先寫夏。（4）結(jié)構(gòu)上：漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點(diǎn)明三峽之長(zhǎng),猿聲之哀,進(jìn)一步渲染了三峽秋季蕭瑟、凄涼的氣氛。8．（1）①實(shí)在②靠著③白色④主謂之間取消句子獨(dú)立性；

（2）①高處的巨石好像靠在懸崖上就要掉下來似的。②水雖然不是鑿石頭的鑿子,卻能穿入石頭。

（3）往來遙觀者/常若霧露沾人/窺深悸魄。（4）（方知慎子）下龍門,流浮竹,非駟馬之追也。

（5）相同點(diǎn)：既盛且速。

不同點(diǎn)：三峽的夏水水勢(shì)浩大,兇險(xiǎn)；黃河的孟門之水氣勢(shì)恢宏。

描寫方法上：都運(yùn)用了正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。

9．（1）猿啼最難忘；（2）親愛的同學(xué)們,七百里三峽,雄奇險(xiǎn)拔,清幽秀麗,四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí),潭水碧綠,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飛懸；夏季水漲,