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文檔簡介

課前律動1好好學(xué)習(xí)天天向上人教版小學(xué)三年級下冊賣報歌

曹楚昔2019.04

走進小報童的生活.。。。。。2好好學(xué)習(xí)天天向上目錄contents01

情境導(dǎo)入02

音樂中的故事03

學(xué)唱歌曲04拓展訓(xùn)練3好好學(xué)習(xí)天天向上01音樂中的故事

1933年,在上海繁華的街頭上,常常能看到一個瘦小的女孩,邊跑邊叫賣著報紙,她頭發(fā)散亂,人們叫她“小毛頭”,因為她的活潑靈巧,叫賣聲音動聽,人們都愛買她的報紙!4好好學(xué)習(xí)天天向上02學(xué)唱歌曲今天的|新聞|真正|好—|七個

銅板|就買|兩份|報—||×××|××|××|×—|××

××|××|××|×—||2/4叫賣調(diào)5好好學(xué)習(xí)天天向上讀歌詞啦啦啦|啦啦啦|我是

賣報的|小行家|不等

天明去|等派報|一邊走|一邊叫|今天的|新聞|真正|好—|

七個

銅板|就買|兩份|報—|6好好學(xué)習(xí)天天向上

學(xué)

曲7好好學(xué)習(xí)天天向上響亮的、清脆的、有彈性的學(xué)唱第一段用怎樣的聲音演唱?8好好學(xué)習(xí)天天向上情緒低落的、難過的學(xué)唱第二段小報童賣報時心情是怎樣的?9好好學(xué)習(xí)天天向上幸福、光明學(xué)唱第三段面對苦難生活,小報童渴望什么?用怎樣的情緒、速度演唱?(激動地、興奮地;由慢到快、由弱到強)10好好學(xué)習(xí)天天向上音樂家與創(chuàng)作背景聶耳聶耳(1912—1935)中國音樂家。原名聶守信,字子義,中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。聶耳在他短暫的一生創(chuàng)作了無數(shù)首激人奮進的歌曲,大多深刻地反映了當時勞動人民的思想感情塑造了工人、歌女、報童等勞動群眾的音樂形象11好好學(xué)習(xí)天天向上03分組討論:用什么方式能吸引更多的顧客來買報紙?拓展杯子節(jié)奏打擊樂器舞蹈律動創(chuàng)意演唱12好好學(xué)習(xí)天天向上

今天,我們學(xué)會了人名音樂家聶耳的又一首作品《賣報歌》,通過歌曲的演唱,讓我們體會到了當年小報童的悲慘童年,而我們今天能夠坐在這樣寬敞明亮的教室里唱歌學(xué)習(xí),還有家人的百般呵護,同學(xué)們,你們

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