二年級組任務(wù)型教學設(shè)計-二上四單元葡萄溝

探本求真二年級組主備:楊超潔組員：華昌萍、藍金嬌、朱偉偉、楊玉松、宋芳芳、劉雅麗、何丹、袁廣香部編版小學語文二年級上冊第四單元《葡萄溝》任務(wù)型教學設(shè)計一、學習目標1.通過自讀、領(lǐng)讀的方法，準確認讀生字詞，讀準多音字“好、干、分”,并能根據(jù)語境選擇正確的讀音。2.能正確、流利地朗讀課文,通過朗讀表達對葡萄溝的喜愛與向往。借助聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活經(jīng)驗的方法,理解“五光十色”等詞語的意思。3.巧借創(chuàng)設(shè)情境、觀察插圖等方法,體會“葡萄溝真是個好地方”,用自己的話夸一夸葡萄溝,能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。4.學習課文,借助關(guān)鍵詞句,能夠了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的,練習表達。5.能仿照課文句式,用分總的方式進行練寫,拓展言語思維與能力。二、學習重點能借助聯(lián)系上下文的方法,理解“五光十色”詞語的意思三、學習難點用自己的話夸一夸葡萄溝,把句子說具體說完整,并練習仿寫,提升表達。四、學習時間兩課時五、學習過程生活情境:“云游”祖國美,共賞好河山讀萬卷書,行萬里路。疫情雖阻擋了同學們用腳步丈量祖國大好河山的步伐,但是阻擋不了同學們前進的腳步。讓我們爭當小導游,一起“云游”錦繡山河,沉浸式領(lǐng)略祖國壯美風光,盡享云游之樂吧!“快樂號”航班即將起飛,你準備好了嗎?任務(wù)一、歡迎來到美麗的新疆活動1:檢查預學,掃清障礙讀準詞語出示:葡萄溝種葡萄葡萄干出產(chǎn)月份枝葉搭起淡綠足夠豐收城市利用味道五光十色熱情好客2.走進語境學習多音字①因為熱情好（hǎo

hào）客的吐魯番老鄉(xiāng)，葡萄溝成了一個好（（hǎo

hào））地方。(順學而導:理解“熱情好客”)②能干（gàngān）的吐魯番老鄉(xiāng)，做出了好吃的葡萄干（gàngān）。③把成串的葡萄分（fēnfèn）開掛在架子上，讓水分（fēnfèn）蒸發(fā)掉。3.借助圖片理解詞語:山坡、梯田、晾房(師總結(jié)學習方法:當遇到難理解的詞語時,可以聯(lián)系生活、借助圖片猜一猜)活動2:自由讀文,初識“葡萄溝”整體感知:自由朗讀課文,交流:你覺得葡萄溝是個怎樣的地方?(葡萄溝真是個好地方。)再讀課文,想一想,說一說:葡萄溝這個地方好在哪里?生自由交流:出產(chǎn)水果、葡萄有名、老鄉(xiāng)好客等3.用句式“這是的葡萄溝”來匯報。(整體感知,明確學情起點)4.生:出產(chǎn)水果師:順勢學習第一自然段,請一生朗讀,交流:葡萄溝都出產(chǎn)哪些水果?(五月有桑葚,六月有杏子、無花果,七月有葡萄。)其實啊，葡萄溝六七月還有蜜桃，八月還有香梨，九月還有沙果。可見葡萄溝真是出產(chǎn)水果的好地方啊!結(jié)合圖片認識水果,豐富認知,代入課文自由朗讀。任務(wù)二:慢慢走,欣賞葡萄溝活動1:逛逛葡萄園舉一:學習第2自然段1.師:葡萄種在哪？（出示圖片）像梯子一樣往上爬就是梯田。登上梯田,快看這葡萄長得怎么樣？2.引導學生（顏色、枝葉）出示句子：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。師:葡萄的枝葉長得怎么樣？(生感悟“茂盛”)3.請一生讀這個句子，你還可以從這句話中哪個詞語看出來葡萄的枝葉非常的茂密?（一個個）師總結(jié)學法：聯(lián)系下文的“一個個涼棚”我們可以體會到葡萄枝葉的繁密，一個接著一個，這樣理解詞語的方法我們稱為“聯(lián)系上下文”。過渡：這葡萄的枝葉是多么的茂密，搭起了許多的涼棚。讓我們一起透過這茂密的枝葉去看看葡萄長得怎么樣？你從哪個詞看出來的？4.嘗試數(shù)一數(shù)葡萄的數(shù)量,生感受“一大串一大串”葡萄的數(shù)量之多。5.葡萄的顏色怎么樣？你能不能像剛才一樣，結(jié)合上下文，說一說“五光十色”的意思？預設(shè)1:葡萄顏色很多預設(shè)2:很漂亮……師提示“小氣泡”里的內(nèi)容,引導學生發(fā)現(xiàn)“五光十色”寫出來了葡萄在陽光照耀下閃閃發(fā)光的樣子。說明葡萄不僅顏色多、品種多，而且品質(zhì)好,光澤美。（出示不同品質(zhì)的葡萄圖片）6.指導朗讀。發(fā)光發(fā)亮的葡萄，像燈籠，像珍珠，像瑪瑙，請你想象陽光下五光十色一大串一大串的葡萄，再來讀一讀句子。(引:葡萄溝真是個好地方!)7.讓我們繼續(xù)在葡萄溝游玩吧，在這里你會遇見維吾爾族的老鄉(xiāng)。維吾爾族老鄉(xiāng)又給你留下怎樣的印象呢?生抓關(guān)鍵詞談體會,感受人情美:準會、吃個夠、熱情大方(引:葡萄溝真是個好地方!)活動2:探秘葡萄干反三:學習第3自然段默讀第三自然段,思考兩個問題:eq\o\ac(○,1)新鮮的葡萄是怎么制成葡萄干的?eq\o\ac(○,2)這樣制成的葡萄干是什么樣的?學生小組合作,匯報交流。屏出示意圖,梳理學生思路,再自由練說。學生扮演維吾爾族老鄉(xiāng),介紹顏色鮮味道甜的葡萄干。嘿,瞧一瞧,看一看……(引:葡萄溝真是個好地方!)任務(wù)三:為葡萄溝點贊活動1:夸夸葡萄溝小導游們,新疆風景美如畫,小小解說頂呱呱!相信你們在葡萄溝的旅行一定留下了深刻地印象,下面就請你來夸夸葡萄溝吧!生同桌練習,師巡視指導,引導將句子說具體、說完整。生匯報交流。預設(shè)1:大家好,我是本次“云游祖國美”小導游xxx,今天讓我們一起走進新疆吐魯番葡萄溝。葡萄溝，是火焰山山谷中最大的一個溝谷，她像一條綠色的絲帶，飄逸在盆地中央。在這里，我們能感受到大自然的神奇景觀,還能品嘗到世界上最甜的葡萄，更能領(lǐng)略到葡萄溝里維吾爾族人民的熱情舞蹈,熱鬧喜慶的人們采葡萄。預設(shè)2:大家好,我是本次“云游祖國美”小導游xxx,這里有遍布的葡萄架,葡萄藤蔓層層疊疊,綠意蔥蔥,還有那一大串一大串晶瑩剔透的葡萄更是讓人心動不已……活動2:走出葡萄溝“快樂號”航班已成功著陸,我們從葡萄溝回到校園里、公園里,你能仿照第2自然段，用“有……有……”的句式寫寫課后習題第3題嗎？1.屏出示:公園里的花都開了,有桃花、杏花、迎春花,下課了,同學們在操場上活動,,處處歡聲笑語,熱鬧極了。2.生交流3.總結(jié):同學們,我們一起“云游”錦繡山河,感受了名樓名山,領(lǐng)略了臺灣美景,體會了祖國人文風景的豐富多彩。讓我們也來尋找家鄉(xiāng)美景,成為家鄉(xiāng)風景代言人,嘗試寫一寫最美家鄉(xiāng)風景推薦詞吧,期待同學們精彩的表現(xiàn)!六、板書設(shè)計葡萄溝好地方