2023童年的朋友蘇教版初一上冊語文教案

2023童年的朋友蘇教版初一上冊語文教案《童年的朋友》教案

學習目標：

1、學習描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學作品的寫作特色。2、了解外祖母對高爾基的深遠影響。學習重點、難點：

1、體會文學作品中感人的片段，體會親情的概念。2、通過對文章重點語句的揣摩，學習人物描寫的方法。自學質疑

一、知識積累

1、給下列加點的字注音。噗噗()發(fā)綹()懲罰()馬鬃()詛咒()

兩頰()鑲銀()駝背()2、查找作者高爾基的資料

二、整體感悟

1、細讀課文，說說從作者的描寫中可以看出“外祖母”是怎樣的人?2、再讀課文，你明白了作者的寫作意圖嗎?三、探究質疑

1、作者為什么把外祖母看作是童年的朋友?2、本文并沒有寫具體的事，所以有人說，這篇文章內容空洞，不能突出“外祖母”是我終身的朋友，給人印象不深，你對此有何高見?3、從課文中找出你的疑難問題提出來，我們共同探討解決。高爾基《童年的朋友》原文閱讀

我醒來時，輪船又顫動著噗噗地響了。船艙的窗戶明晃晃的，像一個太陽。外祖母坐在我身旁梳頭，皺著眉頭，老是自言自語地咕噥著。她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍光。她用一只手從地上把頭發(fā)兜起來提著，挺費勁地把稀疏的木梳齒兒梳進厚厚的發(fā)綹里;、她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。她今天樣子很兇，但當我問起好的頭發(fā)為什么這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調說：

“看來這是上帝給我的懲罰，上帝說：給你梳這些該死的頭發(fā)去吧!年輕的時候，我夸耀過這一把馬鬃，到老來我可詛咒它了。你睡吧!還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……”“我不想睡!”

“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得你一根弦?！澳阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏?你小點聲說!”外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。好微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是車黑的，但通過好的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，并且柔軟得也像這個可愛的動物。在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對世界無私的豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。二、寫作藝術作為前蘇聯(lián)的著名作家，高爾基的作品曾經吸引并鼓舞了幾代中國人。其中，他的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》更是對于億萬國人影響巨大。《童年的朋友》是從第一部里節(jié)選出來的，篇幅很短，也沒有什么故事情節(jié)，但只是憑借著單純的零碎的描寫，這篇小文就把一位偉大的老人栩栩如生地展示在了我們面前，可謂“佳作天成”。細細品來，它的成功之處其實也是所有此類文章的成功之道。一、他有一顆熱愛、感激外祖母的心。就是因為有著這樣的一顆心，你會發(fā)現(xiàn)文中的一字一句都飽蘸了作者的深情。他把自己的由衷的愛和感恩通過文字纖細入微地表現(xiàn)了出來。梳頭的外祖母，邊嘮叨邊梳理自己濃密的頭發(fā)，并不美甚至有點兇的樣子，給小人兒的感覺卻是可笑又可親，在那細致而不羅嗦的描寫里我們能夠讀到，連老人家的牢騷都有幾分親切的味道。不止這樣，那些話語在小孫子的心目中，是那么動人。她微笑的樣子，她被生活摧殘的面孔，她彎得有點駝的背……都是那么美!如果說前六段是曲筆的話，那么最后一段就是直接表達自己的心聲了。作者發(fā)自內心地說外祖母是那個把他從黑暗中叫醒的人，而且強調了她是自己終身的朋友，是自己最知心的人。不僅如此，她還給了自己應對這個社會的力量……這是何等的地位!這又是何等的影響力!我們可以由此推知：如果沒有外祖母，那個弱小待塑造的孩子會變成什么樣子呢?二、他有一雙時刻追隨外祖母的眼睛。所有的一切都是從“我”——一個孩子的眼睛里折射出來的。你瞧：從那個早晨開始，從“我”睜開惺忪的睡眼開始，“我”就未曾把目光離開過外祖母片刻?！拔摇币谎鄄徽５刈⒁曋氖犷^，目不轉睛地和她說話，關心著她的每一舉動……把她的一切盡收眼底。多么濃郁的情感!正是由于這份情意，一個孩子把他全部的注意力完全傾注在了這位他鐘愛的老人身上。那雙須臾不曾經離開的眼睛，攝象機一樣留住了生活中的一切。三、他有一支灌注情感與靈感的巨筆。假如只有心與眼，而缺乏了語言，也許我們永遠無法了解這位可敬的外祖母。而高爾基，他恰恰有如此的才華。情與靈的結合成就了杰出的作家，也成就了我們的讀者。細而不膩的描寫。寫一位并不完美的人并不優(yōu)雅的行為，怎樣才能寫得既不虛假又不讓人讀了心生不悅呢?在首段關于梳頭的描寫里，那多得出奇的頭發(fā)，很是嚇人，可“烏黑烏黑的，泛著藍光”卻給予了它生氣。接下來，作者細細密密地把祖母的一系列動作一一道來：把過多的頭發(fā)“兜起來提著”，把木梳費勁地“梳進”去……挺麻煩的一件事，但后面，被“歪扭的嘴唇”、“氣憤的光芒”、“又小又可笑的臉”一沖淡，剎那間真實質樸了。一連串的描寫，細致而不膩味。推陳出新的比喻。這是本文的亮點。作者巧妙地、創(chuàng)造性地運用了比喻這種修辭，產生了難以言表的表達效果，也給了節(jié)選的短文極大的美感。他把外祖母說話的聲音比做溫柔、鮮艷、豐潤的鮮花，這比喻又美妙又獨特，一下子使得外祖母的形象變得格外地美麗，而且是一種超越容顏的不朽的美。他把外祖母的眼珠比做黑櫻桃，紅艷艷的櫻桃閃爍著水晶般的光澤，特別誘人。黑的，可以想象它的光彩與剔透。他把外祖母的腰比做駝背，寫盡了外祖母的辛勞。他用五光十色的花邊來比喻外祖母出現(xiàn)后“我”的光彩奪目的生活，突出地表現(xiàn)了外祖母對于我的重要與無可替代。質樸深情的贊美。最后一段，作者直抒胸臆，誠懇地道盡滿腔的感恩。沒有華麗的辭藻，只有一片深情。佳作就這樣慢慢地產生。《童年的朋友》同步訓練1、根據拼音寫出漢字或給加點字注音：(9分)發(fā)dōu()發(fā)liǔ()馬zōng()詛咒()兩頰()皺()紋鑲()銀嗅()煙草稀疏()2、給多音字注音并組詞：(8分)顫()_________露()_________()_________()_________覺()_________脯()_________()_________()_________3、解釋文中的下列詞語：(12分)懲罰()自言自語()詛咒()敏捷()

終身()知心()

4、積累：(11分)

①《童年的朋友》節(jié)選自小說《_________》，