詩(shī)歌意向意境賞析

意象：是融入了詩(shī)人主觀情意的客觀物象。1“意象”簡(jiǎn)釋物象:客觀自然景物。第一頁(yè)第二頁(yè)，共50頁(yè)?？萏倮蠘?shù)昏鴉杏花春雨江南鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)痛苦憂(yōu)傷喜悅贊美豪壯奔放第二頁(yè)第三頁(yè)，共50頁(yè)。詩(shī)歌的意象：有單一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，還有組合的意象等。2詩(shī)歌的意象類(lèi)型第三頁(yè)第四頁(yè)，共50頁(yè)。例①讀曹植的《七步詩(shī)》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”，然后回答問(wèn)題問(wèn)：這首詩(shī)用豆萁、豆子分別比喻什么？答：用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕對(duì)同胞兄弟的迫害。比喻性意象第四頁(yè)第五頁(yè)，共50頁(yè)。例②讀王翰的《涼州詞》“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”回答問(wèn)題問(wèn)：精美的酒杯和美酒襯托什么？答：將士將暢飲時(shí)，戰(zhàn)事告急。用美好的事物襯托戰(zhàn)事的悲壯。烘托性意象第五頁(yè)第六頁(yè)，共50頁(yè)。例③讀王維的《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！被卮饐?wèn)題問(wèn)：“朝雨”“柳色”除了寫(xiě)春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？答：“朝雨”還烘托出詩(shī)人送別友人時(shí)的憂(yōu)傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。象征性意象第六頁(yè)第七頁(yè)，共50頁(yè)。

明確意象在詩(shī)詞中的作用

在正確解讀之前，要明確詩(shī)歌意象在詩(shī)歌中具有哪些作用，如此，在解讀的過(guò)程中方能變盲目而為有的放矢。詩(shī)歌意象的作用與散文中的景物描寫(xiě)的作用如出一轍，大體上有這些作用：第七頁(yè)第八頁(yè)，共50頁(yè)。1、營(yíng)造氛圍

如《琵琶行<并序>》“潯陽(yáng)江頭夜送客。楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月?！敝械摹皸魅~荻花秋瑟瑟”句，就營(yíng)造出與朋友離別時(shí)的蕭瑟、落寞的氛圍。

2、借景抒情這是詩(shī)歌慣用的“伎倆”，凡詩(shī)歌中有描寫(xiě)的景物，一般都具有這一作用。

第八頁(yè)第九頁(yè)，共50頁(yè)。3、塑造背景或環(huán)境

這一作用與“營(yíng)造氛圍”有相似之處，但亦有不同，那就是通過(guò)多個(gè)意象組合——意象群，為人物的活動(dòng)提供背景或環(huán)境，這種作用在山水詩(shī)、邊塞詩(shī)中運(yùn)用較多，如王昌齡的《從軍行》“青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?！敝扒嗪ｉL(zhǎng)云暗雪山”即是。(戍邊生活的孤寂、艱苦之感，都融合在悲壯、開(kāi)闊而又迷蒙暗淡的景色里。)第九頁(yè)第十頁(yè)，共50頁(yè)。4、塑造意境

其與“塑造背景或環(huán)境”有所不同。意境是作者抽取自然景物中的多個(gè)特定景物以進(jìn)行描繪而表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)，它展現(xiàn)給讀者的是一幅立體感強(qiáng)的畫(huà)面，目的是給人以身臨其境之感。對(duì)于讀者而言，也只有“臨其境”或“入其境”才能感知境界之妙以及作者的情感。如“明月松間照，清泉石上流”、“渡頭余落日，墟里上孤煙”、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”、“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”等都是意境深遠(yuǎn)的詩(shī)句。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共50頁(yè)。5、襯托人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格

這種作用在寫(xiě)物詩(shī)中較為普遍，在表達(dá)技巧上，常用象征手法或比喻修辭，如雪、竹、梅、松、鶴、荷、平仲、金風(fēng)玉露等等，襯托人物品行高潔、性格堅(jiān)毅、情感純潔等。

6、奠定情感基調(diào)

如柳永《雨霖鈴》開(kāi)頭三句“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”，為全詞奠定了凄涼、傷感的基調(diào)。

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共50頁(yè)。7、以景襯境

這一作用在山水詩(shī)中運(yùn)用最多，如以鬧景襯靜境——“竹喧歸浣女”，以動(dòng)景襯靜境——“蓮動(dòng)下漁舟”，以暖景襯冷境——“日色冷青松”，以亮景襯暗境——“返景入深林，復(fù)照青苔上”，以滿(mǎn)景襯空境——“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”，以物語(yǔ)（或物態(tài)）襯心境——“廢池喬木，猶厭言兵”，等等。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共50頁(yè)。8、以景襯情

這種作用在詩(shī)歌中亦常出現(xiàn)，其表現(xiàn)為詩(shī)人用意象顏色的濃淡襯托情意的濃淡，這種方法又往往與諧音雙關(guān)的表達(dá)技巧相關(guān)聯(lián)。如李白的《春思》“燕草如碧絲,秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃?

”中“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”句，就是用桑草之“碧”“綠”襯托想思情濃，“絲”“枝”分別與“思”“知”諧音。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共50頁(yè)。還有用悲景襯悲情、用喜景襯喜情或用喜景襯悲情，如杜甫的《登高》一詩(shī)，是用悲景襯悲情，風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。而其《絕句?江碧鳥(niǎo)逾白》則是用喜景襯悲情）。

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

今春看又過(guò)，何日是歸年？

第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共50頁(yè)。古詩(shī)常見(jiàn)意象集釋第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共50頁(yè)。

在古典詩(shī)歌中多比喻離別或不息。樂(lè)府詩(shī)：青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。李煜：離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。崔顥：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲白居易：離離原上草，一歲一枯榮。芳草即以遠(yuǎn)接天涯，綿綿不盡，無(wú)處不生的春草，來(lái)比喻生生不息或離別的愁緒第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共50頁(yè)。常與孤獨(dú)憂(yōu)愁凄涼特別是離情別緒相聯(lián)系芭蕉李清照：窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿(mǎn)中庭。陰滿(mǎn)中庭，葉葉心心舒卷有舍情。葛勝?zèng)_：閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨。吳文英：何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉，不雨也颼颼。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共50頁(yè)。表示凄苦、寂寞、惆悵1、李清照《聲聲慢》：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得？2、白居易《長(zhǎng)恨歌》：春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。3、李煜《相見(jiàn)歡》：寂寞梧桐，深院鎖清秋4、溫庭筠《更漏子》：梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情更苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明梧桐第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共50頁(yè)。梅花象征高潔、不屈不撓的品格1、《早梅》（張謂）一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村邊傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。2、《卜算子》（陸游）零落成泥碾作塵，只有香如故。3、《梅花》（王安石）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。世人難解梅格調(diào)，真色孤芳絕代姿。

獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷迎瑞雪，暗香只有松竹知。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共50頁(yè)。象征孤直、頑強(qiáng)松柏《論語(yǔ)》：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”劉禹錫：后來(lái)富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。另外：菊花象征桃花象征牡丹象征楊花象征柳樹(shù)象征高潔、隱逸、脫俗美女的容顏高貴、富貴飄零、離散分別第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共50頁(yè)。杜鵑：又名子規(guī)、杜宇，古代有“望帝啼鵑”的傳說(shuō)。在古詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起，表哀怨、凄惻、思?xì)w或冤魂悲鳴。李白《蜀道難》：又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。白居易《琵琶行》：杜鵑啼血猿哀鳴李商隱《錦瑟》：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。文天祥《金陵驛》：從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。杜鵑啼叫聲像是“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共50頁(yè)。烏鴉：按照迷信的說(shuō)法，是一種不祥的鳥(niǎo)，它經(jīng)常出現(xiàn)在墳頭等荒涼之處，在古詩(shī)詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起，有時(shí)比喻小人或凡夫俗客。1、馬致遠(yuǎn)：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。2、秦觀：斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村。3、李商隱：于今腐草無(wú)螢火，終古垂柳有暮鴉。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共50頁(yè)。鴻雁、青鳥(niǎo)、魚(yú)：在古代詩(shī)歌中是傳書(shū)的信使，所以常用來(lái)表達(dá)相思1、李清照：雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。好把音書(shū)憑過(guò)雁，東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。2、李商隱：蓬山此去無(wú)多路，

青鳥(niǎo)殷勤為探看。3、李璟：青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。孤雁（孤鴻、斷鴻）：

表達(dá)漂泊流離、孤凄憂(yōu)慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫害等情感。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共50頁(yè)。

猿啼

表現(xiàn)凄厲、哀傷。杜甫：風(fēng)急天高猿嘯哀白居易：其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。酈道元：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，

猿鳴三聲淚沾裳。李白《夢(mèng)游天姥吟留別》：謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共50頁(yè)。燕子：春天的象征，表歡快、生機(jī)或物是人非1、杜甫:

自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。2、杜甫：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。3、白居易：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。4、晏殊：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。5、劉禹錫：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共50頁(yè)。蟬：棲于高枝，餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。1、駱賓王《在獄詠蟬》露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表余心？2、虞世南《蟬》垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。3、李商隱《蟬》本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共50頁(yè)。鷓鴣：鳴聲悲婉凄切，喜雌雄對(duì)鳴。含離別，悲情，愛(ài)情，相思之意。越中覽古（李白）

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛?！奥湔丈n茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行”（唐人李群玉《九子坡聞鷓鴣》）、“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》）沙上未聞鴻雁信，竹間時(shí)有鷓鴣啼。此情惟有落花知。（李璟《浣溪沙》）第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共50頁(yè)。羌笛、胡笳、琵琶：古代西部的樂(lè)器，所發(fā)出的是凄切或悲壯之音，唐代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思?xì)w。1、王之渙:

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。2、李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。3、李白：

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿(mǎn)洛城。4、王翰：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共50頁(yè)。浮云1、李白《送友人》：浮云游子意，落日故人情。（往往與遠(yuǎn)行的游子相聯(lián)系）2、王安石的《登飛來(lái)峰》：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。3、李白《登金陵鳳凰臺(tái)》總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。（有時(shí)也比喻一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力、小人）

第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共50頁(yè)。李白：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。蘇軾：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。杜甫：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。張九齡：海上生明月，天涯共此時(shí)”見(jiàn)月思友懷人，是古代詩(shī)詞中常用的手法。明月是可以跨越時(shí)空的隔絕。戍守邊疆的征夫、苦待閨中的思婦，月是他們的一種寄托和幻念，千里相共，愿隨孤月，流照親人。月亮?xí)r晦時(shí)明，時(shí)圓時(shí)缺，周而復(fù)始，它既是運(yùn)動(dòng)的代表，又是永恒的象征。月升月落，月圓月缺，月光是流逝的，月光的流逝在生命的時(shí)間中展開(kāi)。第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共50頁(yè)。水：常常和綿綿的愁絲連在一起；流水又象征著韶光飛逝，永不回頭。1、歐陽(yáng)修《踏莎行》：離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。2、孔子：逝者如斯夫，不舍晝夜。3、李白：古來(lái)萬(wàn)事東流水4、李煜：流水落花春去也，天上人間。第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共50頁(yè)。長(zhǎng)亭：是陸上的送別場(chǎng)所1、李白《菩薩蠻》：何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭。2、柳永《雨霖鈴》：寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。3、李叔同《送別》：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共50頁(yè)。西樓僅是個(gè)象征性的概念，或指閨房，或指曾經(jīng)聚會(huì)之所，或指孤獨(dú)寂寞的居所，或指登高望月懷遠(yuǎn)的地點(diǎn)。在詩(shī)詞中，西樓多屬泛指，常指?jìng)牡兀桥徘矐n(yōu)傷或遙望故國(guó)、愛(ài)人、友人的處所。1、李清照《一剪梅》：云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。2、許渾：日暮酒醒人已去，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。3、少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。（辛棄疾）第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共50頁(yè)。憑欄：意為“依靠著欄桿站著”，但在詩(shī)詞中使用“憑欄”“倚欄”“憑闌”等詞語(yǔ)，或表示懷遠(yuǎn)，或表示憑吊，或表示抑郁愁苦，或表示慷慨激昂。

1李煜：獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難2岳飛：怒發(fā)沖冠，憑欄處。3辛棄疾：休去倚危欄，斜陽(yáng)正在煙柳斷腸處。4杜甫：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。5范仲淹：明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共50頁(yè)。蓮由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)蓮的詩(shī)句，借以表達(dá)愛(ài)情。如南朝樂(lè)府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。”“蓮子”即“憐子”，“青”即“情”。這里是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě)，語(yǔ)意雙關(guān)，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛(ài)的男子的深長(zhǎng)思念和愛(ài)情的純潔。

晉《子夜歌四十二首》之三十五：“霧露隱芙蓉，見(jiàn)蓮不分明。”霧氣露珠隱去了荷花的真面目，蓮葉可見(jiàn)但不甚分明，這也是利用諧音雙關(guān)的方法，寫(xiě)出一個(gè)女子隱約地感到男方愛(ài)戀著自己。第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共50頁(yè)。鑒賞詩(shī)歌中的意境第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共50頁(yè)。意象：是詩(shī)歌中表現(xiàn)詩(shī)人情思意趣的感性對(duì)象。

意象是局部的、具體的。意境：作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出的整體的境界和情調(diào),是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界意象與意境的關(guān)系第三十七頁(yè)第三十八頁(yè)，共50頁(yè)。

漫成一首

（杜甫）（1999）江月人去只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鳥(niǎo)聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。這首詩(shī)通過(guò)哪些意象營(yíng)造了一個(gè)什么樣的意境?

明月、風(fēng)燈、宿鷺、跳魚(yú)等意象有機(jī)地組合成一幅清幽、靜謐的意境。第三十八頁(yè)第三十九頁(yè)，共50頁(yè)。常見(jiàn)意境舉隅

雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈明麗清新蕭疏凄寂安謐美好幽僻冷寂高遠(yuǎn)深邃淡雅幽遠(yuǎn)清冷幽靜

第三十九頁(yè)第四十頁(yè)，共50頁(yè)。高考意境的設(shè)題第四十頁(yè)第四十一頁(yè)，共50頁(yè)。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄[李白]

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

（1）填空：“楊花”在舊體詩(shī)中常象征-----------，本詩(shī)首句通過(guò)各種意象，渲染出在＿＿＿＿季節(jié)的一種＿＿＿＿＿意境。

寫(xiě)“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季候，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，可以說(shuō)，詩(shī)中開(kāi)頭一句的寫(xiě)景，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自現(xiàn)。

第四十一頁(yè)第四十二頁(yè)，共50頁(yè)。答案：（1）離散、漂泊；（楊花柳絮，飄飏無(wú)定，又使人聯(lián)想到身世的飄泊無(wú)依。）暮春；哀傷、惆悵

第四十二頁(yè)第四十三頁(yè)，共50頁(yè)。如何鑒賞詩(shī)歌的意境1、要善于展開(kāi)聯(lián)想與想像的翅膀。

沒(méi)有想像就沒(méi)有詩(shī)歌。從抽象的文字符號(hào)到栩栩如生、有聲有色的畫(huà)面的形成，這中間的橋梁便是想像思維。2、抓住意象，并反復(fù)揣摩意象

鑒賞詩(shī)歌的意境總是從感受意象開(kāi)始的。詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的流露，因此，鑒賞詩(shī)歌時(shí)，抓住意象并反復(fù)揣摩、體味意象，是體會(huì)作者思想感情從而順利進(jìn)入詩(shī)歌意境的關(guān)鍵。3、把握抒情主人公的形象和性格把握住抒情主人公的性格形象有助于進(jìn)入詩(shī)歌的意境。“詩(shī)而有境有情，則自有人在其中”(《圍爐詩(shī)話》)，這個(gè)人便是抒情主人公的性格形象，所謂“風(fēng)格就是人”。第四十三頁(yè)第四十四頁(yè)，共50頁(yè)。高考試卷上的提問(wèn)方式：

這首詩(shī)描繪了一種怎樣的意境？【提問(wèn)變體】

某些詞語(yǔ)的內(nèi)涵是什么？這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物？這首詩(shī)為我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?第四十四頁(yè)第四十五頁(yè)，共50頁(yè)。具體答題分為三個(gè)部分：第一部分，考生應(yīng)該用自己的語(yǔ)言把詩(shī)歌所營(yíng)造的意境描摹出來(lái)。這里有兩個(gè)要點(diǎn)，

一是用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫(xiě)到，但要寫(xiě)到主要的景物，語(yǔ)言力求優(yōu)美。第二部分，應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括這些景物所營(yíng)造的情境的氛圍特點(diǎn)，或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂(yōu)愁，或和諧靜謐，或開(kāi)闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等等。第三部分，根據(jù)這首詩(shī)情境氛圍的特點(diǎn)再來(lái)談詩(shī)人的思想感情。第四十五頁(yè)第四十六頁(yè)，共50頁(yè)?！敬痤}示例】閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（０５年全國(guó)卷１）

春行即興

李華

宜陽(yáng)