2023年學拉小提琴800(十六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學拉小提琴800(十六篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學拉小提琴作文800篇一

那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動人的小提琴曲，如癡如醉。有時，我會自個兒哼著小調，身體翩翩起舞，迷醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發(fā)出“咯咯咯〞的快樂聲。

我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學藝〞?！皫煾胆暿且晃缓蜕?，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。

他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的練小提琴，像什么話??！

暑去寒來。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美好的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：“藝術源于熱愛與勤奮。〞

音樂的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術的海洋中，我在音樂的伴隨下漸漸地長大。

學拉小提琴作文800篇二

我有兩把小提琴，一把是四二的，一把是四四的。

四二的琴是我剛開始學習時用的，和我度過了只一個春秋，如今已經(jīng)“榮譽退役〞。四四的琴是我正在使用的一把。

這把琴是今年8月份買來的，當時就要考級了，老師對我說：“天南，買了這么好的琴，一定要好好練習喲，可不能半途而廢。要考級了，一定要加油呀！〞老師的話和新琴的力量讓我更加頑強了信心，我一定要考過“三級〞。

在考完級以后，我要做的第一件事就是熟悉新琴的把位，四四的琴比四二的琴的把位高，需要長時間的練習才能把握。在此期間，考級的成績出來了，我考了“合格〞，不要認為這個成績不怎么好，我已經(jīng)很高興了，還得感謝老師和我的新琴呢，給我?guī)砹擞職夂妥孕牛?/p>

后來，我用大琴的次數(shù)越來越多了，已經(jīng)習慣了它的把位，我也把它十分的照料。晚上，我把它放好，讓它舒安逸服的在琴盒里睡覺，早晨我?guī)еス珗@“游覽〞，中午我再和它零距離接觸，開心的音符琴弦上跳動著。

現(xiàn)在，這把琴來我家已有三個多月了，它和小琴相處得很好，都樂于為我服務，誰也不邀功、不爭寵，生活的**靜靜，開開心心。我十分喜歡它們！

學拉小提琴作文800篇三

前不久，我參與了“天翼杯〞小學生器樂獨奏比賽。這是我次小提琴比賽，我永遠忘不了。那天，媽媽帶著我一大早就來到了青少年宮。一走進賽場，眼見一個個選手來來往往從我身邊走過，我的心差不多快從喉嚨里跳了出來。他們穿著漂亮的演出服，手拿小提琴，眼神里滿是自信，看到這一切，我的心跳得更厲害了。

比賽終究開始了。一個個選手陸不斷續(xù)地上臺了。他們拉出了一支支幽美的樂曲，每一個站在臺上架著琴，那氣勢十足，看得我越來越緊張，我的手心里全是汗。他們拉得那么好，那么熟練，我不知道我上臺后，會是什么樣的結果？

然而，想歸想，很快地，耳畔傳來了“請11號選手上場。〞唉！終究我該上場了。由于緊張，我突然想上廁所?？墒?，就算是廁所在我面前，我也得強忍著，上臺演奏。

我硬著頭皮，提著琴走上了舞臺。我先朝觀眾鞠了躬，然后架起了我的小提琴，把琴頭對著評委老師開始拉了起來。這時，我突然想起徐老師賽前對我說的話：“不能把琴頭對著評委。〞可是，再改正已經(jīng)來不及了。我想：反正我已經(jīng)開始拉了，管他的！

我一個音符接著一個音符地拉著，一個小節(jié)接著一個小節(jié)地拉著?！?5432343212321〞正當自我感覺良好時，我拉錯了！是的，我拉錯了。我高興得太早了！我本以為已經(jīng)萬無一失，可以完完整整地把整首曲子拉完，結果我的心再次猛烈地跳動著，我真想地上有個洞讓我鉆進去。我太緊張了，這是我犯這么低級的錯誤！我硬著頭皮把剩下的音樂拉完。一曲終了，我低著頭走下了臺。觀眾席上響起了掌聲，可這掌聲在我聽來是那么地敷衍，那么地不情愿。我心里真是惋惜極了！

后來，徐老師安慰我：“你假使把琴頭對著窗戶，那兒沒人，你就不會緊張，你不緊張，你就不會拉錯。不拉錯，你就會獲獎了。下次繼續(xù)努力??！〞聽了老師的話，我用力地點了點頭。心里暗暗下定決心，下次一定不出錯。

比賽已經(jīng)過去了，但是我的心久久不能*息，我會吸取教訓，拉出一首最棒的曲子。

學拉小提琴作文800篇四

1、感受故事中溫馨、祥和的氣氛和美好意境。

2、體驗音樂帶給人們的開心.

3、嘗試用具有一致特點的事物仿編句型“xx也來聽，xx也來聽，森林里又美好，又恬靜〞。

1、實物：梨子

2、故事課件、音樂

1、導入活動，引起幼兒的興趣。

(出示梨子)師：小朋友，這是什么?你覺得這個梨子象什么?假使把梨子切開，你們看看象什么?

(出示小松鼠)師：有一天，小松鼠撿到了一個大梨子，它把梨子切開，變出了一樣東西，這樣東西還能發(fā)出音樂呢,你們聽。

欣賞《夢幻曲》一遍，提問：小松鼠用梨子變出了什么?你覺得梨子小提琴拉出的音樂是怎樣的音樂?你聽了想怎樣?

2、教師結合課件，完整地陳述故事，引導幼兒感知故事的主要內容。

師：小松鼠拉起了梨子小提琴，動人的音樂響了起來，小動物們聽了，會怎樣呢?讓我們一起到森林里去看一看。

提問：你覺得這個故事好聽嗎?好聽在什么地方?請小朋友說說自己的想法。

3、其次次陳述故事，進一步幫助幼兒感知理解故事內容。

(1)小松鼠是怎樣拉小提琴的?請幼兒模仿。

(2)狐貍聽到了琴聲，它是怎么說的?為什么它會這樣說?

(3)獅子聽到了琴聲，它是怎么說的?為什么它會這樣說?

(4)樹上結了大量梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢?為什么森林里四處都是開心呢?

教師小結：琴聲真好聽，動物們都愛聽音樂，就連兇猛的動物也不做壞事了。

4、勉勵幼兒嘗試仿編故事的部分情節(jié)，并復述故事。

(1)聽到小松鼠拉小提琴，除了狐貍、小雞、獅子、兔子，森林里還有誰會跑來聽?

(2)勉勵幼兒用“xx也聽，xx也來聽，森林里又美好、又恬靜〞的句型仿編故事中的句子。

5、活動延伸：小朋友假使你有一把小提琴，你想做什么?請小朋友把自己的想法畫出來。

學拉小提琴作文800篇五

“知了，知了〞，窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內，一個小姑娘下頦夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。

說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……

一年級的暑假，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了。心想，不出三個月，我準能拉出幾支動人的曲子來?？墒菦]過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的“音樂迷〞給氣哭了。由于拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢難度十分大，沒練多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴這么難??！

爸爸看見了說：“做什么事都要有恒心。一碰見困難就打退堂鼓，怎么學得會呢？〞在爸爸的耐心指導下，我又鼓起勇氣。

經(jīng)過一個多月的勤學苦練，我終究闖過夾琴這一關。接著碰見的是令人煩擾的小蝌蚪—五線音符。這一只只各式各樣的“小蝌蚪〞，在五根“電線〞中跳上跳下要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下決心，一有空就讀五線譜，又經(jīng)過一個多月，才能比較熟練地讀譜。

可是識了譜，不等于會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪〞在小提琴的琴弦上變成動人的樂曲可不簡單。四根琴弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。往往是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點也不順耳有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠，吱吱吱；我自己也聽了刺耳，又泄氣了。這時，爸爸又給我講了大量名人成長的故事來勉勵我。他講了居里夫人不怕失敗發(fā)現(xiàn)鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最終語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都能成功。〞我抹掉淚水，又拿起琴弓。

功夫不負有心人?，F(xiàn)在我已經(jīng)能拉幾首簡單的曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能協(xié)同得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。

爸爸、媽媽聽到我拉出動人的樂曲時，笑著對我說；“有志者事竟成。〞我想，做什么事，立志是十分重要的。

學拉小提琴作文800篇六

我是一把小提琴?，F(xiàn)在，我生活在垃圾站中，這里又亂又臟，臭氣熏天。每天都有人把各種垃圾扔進站里，我心里凄愴極了。

一天，我正準備睡覺，突然聽見遠處傳來了優(yōu)雅的小提琴聲，那聲音是多么熟悉，我曾經(jīng)也發(fā)出過那樣的聲音……

我出生在一個制造品牌的小提琴工廠，我被人們放進樂器店里最醒目的位置，每天都有大量人在我面前看著我，眼睛里透出渴望得到我的眼神，卻由于價格昂貴而失落地走開。終究有一天，一個小男孩的爸爸買下了我，小男孩對我愛不釋手，經(jīng)常把我拿出來練琴，練完還會把我擦得一塵不染，防備翼翼地放進琴盒里。小男孩經(jīng)常帶著我去比賽，每次比賽都會用軟布把我全身擦得透亮，比賽也總能獲得獎項，每當領獎時，小主人會把我輕輕拿在手上，再走上領獎臺，那一刻，我內心是多么高傲，聽著觀眾席上的掌聲和歡呼聲，我覺得我是世界上最幸福的小提琴。

一陣噪雜的聲音傳來，一群工人要把所有的垃圾和我一起進行集中處理。我心里十分難受，以前的榮耀已經(jīng)沒有了，我馬上要被處理掉了，主人為何如此狠心，將我拋下，曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)對未來的憧憬，一切都煙消云散了。

看著熊熊的烈火，我仿佛看到我的小主人正在演奏我，那時候多么幸福，多么開心??！

突然，身體傳來劇痛，我知道我要消失在這個世界上了，漸漸地，漸漸地，我失去了知覺……

學拉小提琴作文800篇七

小提琴的魅力不僅在于它高尚典雅的外形、優(yōu)雅動人的聲音、變幻多端的曲風，它更是我善解人意的伙伴，讓我沉醉于它的魅力之中。

手起，琴響。

一曲悠揚的《夏夜》回響在耳畔。開頭的震音平添了些許輕快，我溜達在月色如醉的夜晚，樹葉被風吹的沙沙作響，隱在樹葉里幾只知了放聲高歌，短促而洪亮，除此以外，便是寂靜。中間一連串的高音使節(jié)奏快了些，在看似恬靜的夏夜之中也暗含活力。我感受樹木們醞釀一季的碩果，觀看蜜蜂們跳圓舞曲，傾聽蟋蟀們忘我地彈著琴，連螞蟻們也已經(jīng)在為過冬的糧食繁忙了。結尾處一個泛音將夏夜帶入了無限靜謐，所有生物都在期待嶄新的一天，期待新的開始。

手起，琴鳴。

一場凄美的《梁?！坊饕宦曢L長的嘆息。簡短的引子幸福而沉重，梁山伯與祝英臺三年同窗、朝夕相伴的情景在我心中浮現(xiàn)：或是歡歌笑語，或是促膝長談，或是含情脈脈，愛便在兩人心底漸漸滋生。曲中的一段雙音，悲壯卻又凄婉，祝英臺與梁山伯“執(zhí)手相看淚眼〞那依依不舍卻又無可奈何的離別場景歷歷在目。鄰近曲末的幾個震音，使我的心都輕輕哆嗦，就好像梁山伯與祝英臺化蝶后雙宿雙飛，翩翩振翅。

手起，琴唱。

每當琴聲響起，手指在琴弦上起舞翩翩，我的心也融入了這悠悠琴聲。小提琴的魅力就在于它的善解人意，它能將人的心情淋漓盡致地詮釋，令人沉醉。

學拉小提琴作文800篇八

1、欣賞、理解故事內容，感受故事溫馨、幽美的意境和音樂的巧妙、美好。

2、豐富詞匯幸福蜜。

3、能用恰當?shù)恼Z言續(xù)編、仿編故事中的部分情節(jié)。

4、勉勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

1、認識小提琴，了解小提琴悠揚的.音色特點。

2、輕柔的音樂如《夢幻曲》、小提琴曲，《梨子小提琴》教師教學資源、教學掛圖5幅、動物頭飾各兩個。

1、出示畫有半個梨子的圖片，請幼兒進行想象，提出問題你能用它做什么？小松鼠會用梨子做什么，引出故事。

2、利用教師教學資源或掛圖分段陳述，了解故事的主要情節(jié)。

（1）從開頭講至“傳出很遠很遠去〞，請幼兒說一說小松鼠用半個梨子做成了什么。

（2）繼續(xù)講至“小兔子聽音樂會覺得溫柔些，〞請幼兒說一說，美好的音樂傳進了動物們的耳朵里，他們怎么了？為什么不追了？它們怎么說的？勉勵幼兒戴頭飾進行合作表演。

（3）繼續(xù)講至“都可以做提琴呢！〞請幼兒說一說小音符會掉到哪兒去，掉到土里會怎樣。勉勵幼兒發(fā)散思維進行續(xù)編。

（4）陳述至最終，引導幼兒進行概括，并試著給故事起名字。

3、完整欣賞故事，理解內容，感受音樂的巧妙美好。

（1）建議提問為什么動物們聽了音樂后不再追來追去了？

（2）教師播放輕松的音樂，幫助幼兒體驗和感受音樂的作用。

小結原來音樂還這么巧妙呀！能吸引人，能打動人，還能改變人。在生活中就有一種利用音樂進行治療的方法，可以讓人們放松心情，對治療疾病有幫助。

4、請幼兒仿編故事合作表演，進一步體驗作品的內涵。

（1）請幼兒說一說還有哪些動物可能會聽到這美好的音樂？他們又會有怎樣的變化？

（2）請幼兒選擇小動物頭飾，扮演自己喜歡的動物，勉勵小組相互探討，提醒幼兒扮演什么，怎么演。要求表現(xiàn)動物們聽到音樂的前后變化。

表演開始，森林里一片混亂，老虎在追小兔，狼抓住了一只小羊。突然，小松鼠拉起了小提琴，好聽的音樂傳進了動物們的耳朵里，兇猛的動物們恬靜下來了，老虎不再追兔子了，大灰狼放了小羊，把它攬進了懷里。

（3）、給幼兒推薦“神秘園〞的音樂，勉勵幼兒多聽音樂，讓自己的心情變得舒暢、敞亮。

1、請幼兒閱讀幼兒學習資源3第16—19頁，感受故事的溫馨、幽美的意境。

2、在生活環(huán)節(jié)播放《梨子小提琴》音樂。

孩子們很喜歡這個故事動畫片，在探討音樂給人帶來的愉悅感受時，提問你喜歡什么樣的音樂時，孩子們積極回應，飛揚說喜歡植物大戰(zhàn)僵尸的音樂，慧慧說喜歡鋼琴的聲音，彭東海說喜歡去海邊時大海螺里的聲音，還有的小朋友要把最喜歡的歌曲唱給大家聽，原來音樂可以給我們帶來這么多樣的開心啊！

學拉小提琴作文800篇九

開心是一種享受。拉小提琴而開心，是我最大的享受。

大量初學小提琴的小伙伴，都覺得枯燥無味，那弦和弓摩擦發(fā)出的聲音，就像拉鋸聲一樣，難聽！手指不靈活的，持琴的手指關節(jié)伸直，像雞爪一樣，難看！于是有些人放棄了。

可我不一樣，可能從小學習舞蹈的起因吧，我熟悉音律，手指靈敏，站姿還很帥，嘿嘿。一拉琴，無論是拉空弦、頓弓，還是跳弓顫音，我都覺得好聽，更別說是一首完整的曲子了。它們像是不急不躁的潮水，緩緩的向你流來；或是像山間潺潺的泉水，叮咚地敲開你的心田，或像山林中騰躍的翠鳥一樣，輕盈靈動……寬廣的音域，強有力的穿透力，把我?guī)нM了一個如癡如醉的世界。

去年國慶節(jié)，我在老家的鄉(xiāng)村大舞臺上進行了小提琴獨奏。在這么大的舞臺上，當著這么多的人拉琴，我有點緊張，但更多的是高傲。周邊的小朋友都在用崇拜的眼神，目不轉睛地看著我，好像在說：這個姐姐真厲害……

我深深地吸了一口氣，防備翼翼地把琴放在左面鎖骨上，用左下頜貼住腮托，將琴夾住，挺胸，頭正、凝眸著琴頭方向。手一動，悠揚委婉的旋律從我的琴弦中流淌出來……

曲終，人們報以雷鳴般的掌聲。舞臺前的小朋友仰著頭，滿是崇拜和羨慕的眼神。

我想起了五歲那年，那時候看一位哥哥在舞臺上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羨慕又敬重。時間過得真快呀，現(xiàn)在竟然是別人崇拜我了！

美吧……

——梨子小提琴教案10篇

學拉小提琴作文800篇十

每個人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫畫，變魔術，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。

我以前就開始學拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)一年之久了。經(jīng)過不斷的努力，我的小提琴已經(jīng)拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。

還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節(jié)課要上課時，我便嚷嚷著不去，由于要背譜子，覺得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽媽媽的話，生氣的跑去上課，媽媽在后面聽，我看著譜子開始“鋸起了木頭〞坐在后面的媽媽的臉即刻紅了起來。老師也捂著耳朵，不停的叫我停下來。

放學回家后，媽媽到廚房里做菜，臉上露出生氣的樣子，說我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人。〞媽媽臉上生氣的樣子變得溫柔些：“做什么事情要不怕困難，勇往直前，當然還要堅持，世上沒有任何一件事一次就可以成功。〞

我記住媽媽說的話，日子一每日過去，我也練的差不多了，在家沒事就開始練琴。

幾個月后，我的琴技有了不錯進展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當家里來客人時，我都會拿出小提琴來為客人們表演，客人們贊不絕口。

拉小提琴是我的愛好，也是我的拿手好戲，我一定會堅持下去。

學拉小提琴作文800篇十一

女孩很喜歡小提琴，喜歡到自己的花園里拉小提琴。媽媽見她很喜歡小提琴，帶她到小提琴點買一把小提琴，女孩一眼看中了在一個桌子上的小提琴，那提琴似乎已經(jīng)被人遺忘了，女孩輕輕地撫摸著小提琴跟媽媽說就要這把了。買后，女孩就在花園里拉小提琴了，媽媽也只是靜靜地聽著，小提琴似乎在跟女孩訴說自己本多少人遺忘了多少年。一行淚珠從女孩的眼睛里流下來，女孩覺得自己似乎很可憐這把小提琴?；氐阶约悍块g里，女孩望望窗外的天空，依舊是這么晴朗。

女孩的媽媽幫女孩報了名，覺得自己的女兒有這方面發(fā)展?；氐郊?，媽媽告訴了女孩，女孩只是恬靜地點點頭，回到了房間。

女孩上場表演了，拿起小提琴靜靜地拉起了它，小提琴很協(xié)同地跟著女孩心想的調子一起散發(fā)出來，下面的人被女孩的音樂迷醉了，似乎從來都沒聽過這首曲子。終止后，女孩得了冠軍，好多評委都找到她，勉勵她，把她送進了著名的音樂學堂。

18歲那年，她來到國際舞臺表演，她還是帶著它一起表演又得了冠軍。這時，全舞臺的人都為她鼓掌。

女孩的媽媽很欣慰，為了成就她未來的發(fā)展，把她送到了世界舞臺繼續(xù)發(fā)展，媽媽曾讓她把這把小提琴扔掉，換把新的。女孩死活不允許，女孩已經(jīng)對它有感情了。

在世界舞臺表演中，女孩又得到了冠軍。女孩的媽媽把她送到國外去實習。在出國的前一天晚上，媽媽偷偷地把那把小提琴扔了，換了把新的，女孩知道后，很凄愴。

女孩老年后，已經(jīng)成了受人尊重的音樂家了，女孩也很想念那把小提琴，小提琴似乎已經(jīng)是她的全部了，女孩回到自己的家鄉(xiāng)，再次走竟那家小提琴店，這里依舊沒有改變。只是店主換了人，在一個不起眼的角落了，女孩似乎看到了一把小提琴，那把小提琴已經(jīng)很破爛了。自己想再看得細心一點，卻被店主擋住了視線。女孩想，已經(jīng)不可能了，可能是自己太思念那把小提琴了。

女孩病了，病得很嚴重。在一次睡夢中，她仿佛夢見了自己日思夜想的小提琴，自己不停地親吻著它，不停地訴說著這幾十年來思念```````

女孩去世了，死得很安詳，很恬靜。

學拉小提琴作文800篇十二

每當我拉起那把閃著金光的小提琴時，我總會想起關于它一點一滴的回憶。

小時候，還沒開始學琴，直到四歲時媽媽才問起我學不學小提琴。當時只覺得好玩，并沒有想到以后會不會遇到困難，于是我欣欣然允許了媽媽說：“學！〞

可是，隨著時間的推移，漸漸聽見了困難的腳步聲，它來勢洶洶，使我有了想退縮的念頭。每次上課，老師總說我音不準，弓也拉不直，左手換把滑音太大，琴頭太低……這對我的打擊很大，拉好小提琴變成一件遙不可及的事情。于是，我對媽媽說：“媽媽，我不想學琴了，老師說我這不好那不好，學了也沒用。〞可是媽媽還是堅持讓我學，她對我說：“格格，學東西要堅持，不能半途而廢，而且你拉得也挺好的，堅持拉下去！〞我讀懂了她眼睛里的期待，重重地點了點頭。

終究到了考級的日子，我心想：太好了，終究可以擺脫這厭惡的曲子了，進入下一步的挑戰(zhàn)了?？墒堑阶罱K我卻只得了一個“良〞?！班粥粥曇坏斡忠坏蔚难蹨I落了下來，我絕望了，我真的不想學了。

回家后，媽媽安慰我，勉勵我，我開始漸漸改變我的心態(tài)，漸漸的我似乎又看見了希望，她邁著輕盈的步伐向我走來，就像一個天使。一次的成敗不代表一生的成敗，我心想。我暗暗定下了一個目標——八級的考試一定要超過六級的成績。

加油吧，格格！為八級努力，為實現(xiàn)自己的音樂夢想而努力！

學拉小提琴作文800篇十三

我學小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友情。下面請看看我和小提琴的“戀愛〞歷程吧。

記得我第一天學小提琴的時候，我摸著琴頸，心里有著說不清的熟悉感得回家后，我的胳膊由于托琴又酸又疼。我曾經(jīng)想過放棄，但是我想學什么都很難的，一定要堅持不懈。由于其他同學都是有學琴的基礎，而我對音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學好小提琴，首先要按好弦，可我經(jīng)常都按錯，我就經(jīng)?；丶铱嗑?，終究拉得不錯。那一次學《大海啊，我的家鄉(xiāng)》的時候，那句717·65/522總是拉不好，我很擔憂，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

要說到苦的事，真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認為是由于學了小提琴才導致成績下降，所以不讓我繼續(xù)學琴。我真的很凄愴，經(jīng)過這么長的時間，我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情，誰也離不開誰。。我懇他們不要這樣，我保證成績一定上去。那時，既要努力學習，又要兼顧學琴，真的很辛苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加頑強。

正所謂“皇天不負有心人〞，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在琴技越來越好，我真的很高興，終究我的努力沒有白費?，F(xiàn)在我已經(jīng)學到g大調啦。老師說，假使我們拉得好，還可以去演出。好高興??！

以上是我和小提琴的“戀愛過程〞。怎么樣，有沒有感動得流淚吖？

學拉小提琴作文800篇十四

在一個陽光明媚的早晨，就已經(jīng)聽到不和諧和不愉快的小提琴聲，發(fā)現(xiàn)是住在一樓的八歲小女孩黎韻，她一出生就有著咖啡金色的頭發(fā)，還有濃黑色大大的眼睛，她很美，整日穿著外婆給她縫的十件紅色的連衣裙。她本來是學鋼琴的，學到八級后爸爸媽媽就有點不想讓黎韻學鋼琴，想讓黎韻學小提琴，黎韻堅決說：“不！〞盡管黎韻說不，她的爸爸媽媽還是給她報了小提琴。

黎韻的家人和黎韻的家人要去買一個小提琴，黎韻調了一個淺藍色的小提琴，她的媽媽說：

“這個小提琴買回去一定要一個星期連至少八次哦！〞

“哦！為啥真么多？〞

“由于這個小提琴很貴。〞

“那為什么這么貴？〞

黎韻總愛問為什么，是個好問的小女孩。

“由于是法國那邊產的。

“哦！媽媽，我發(fā)誓一個星期至少連八次。〞

“呵呵～這才是我的乖女兒。〞

黎韻的爸爸媽媽找到了一個漂亮的教小提琴的姐姐，她叫做幸姐姐。

幸姐姐到了黎韻家，就開始教黎韻拉小提琴，十分細膩，本來不會拉小提琴的黎韻一下子就回了好多，第一堂課終究上完了，一堂有兩個鐘，黎韻早就腰酸背痛了，還好看到淑女般的幸姐姐，精神了好多。漸漸的，黎韻的小提琴聲就變的楚楚動人，活潑可愛，和諧愉快。就這樣，黎韻上了第三節(jié)課后，幸姐姐一下子教黎韻把握了好多，黎韻已經(jīng)可以考第一級了，幸姐姐的在黎韻考級的前一個月，送給黎韻了一個東西。黎韻開啟盒子，看到一個漂亮的小女孩，她的頭發(fā)、裙子、鞋子都和黎韻小提琴的顏色一模一樣，她她那細細的小腰挺立著，手腕翹著跳起舞來，??！實在太漂亮了。

“幸姐姐，這可愛的小女孩是誰??！〞

“她是小提琴天使，可以將你錯誤的音改正，和解釋你不懂的問題，她此后以后就是你的天使！〞

“??！感謝幸姐姐，你是我見過最好的姐姐，這天使會說人類的語言嗎？〞她叫什么名字？〞

“她當然會說話，你問她名字吧！〞

“小天使，你叫什么名字？〞

“您好，我尊貴的公主殿下，我的名字是由您取得，希望您能給我取一個動人的名字。〞

“好的，叫藍蝴蝶吧！〞

“感謝愛戴的公主殿下！〞

就這樣，藍蝴蝶一直陪著黎韻考到八級，黎韻的音樂天賦就在加了一成。

學拉小提琴作文800篇十五

我從二零xx年，開始學小提琴。在六年的學習里，這個家伙每天都陪著我，也有些酸甜苦辣的事。

剛學時，挺新鮮的。有高音、低音……音符像青蛙一樣，在五線譜上跳來跳去。