培訓(xùn)業(yè)務(wù)開(kāi)展的實(shí)施方案范本（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)?開(kāi)展的實(shí)?施方案范?本教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?是提高教?師專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)的重要?途徑，也?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?前提和保?證。為適?應(yīng)現(xiàn)代化?教育發(fā)展?要求，順?應(yīng)教育改?革需要，?為規(guī)范教?師的課堂?教學(xué)行為?，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展，全面?提高教師?教育教學(xué)?水平，我?校根據(jù)縣?教育局統(tǒng)?一部署，?把教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)作?為_(kāi)__?_年工作?的重中之?重。為此?，我校結(jié)?合實(shí)際，?特制定《?平民中心?小學(xué)教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?實(shí)施方案?》。一?、指導(dǎo)思?想以學(xué)?科《課程?標(biāo)準(zhǔn)》為?依據(jù)，以?教師專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)為紐?帶，以提?高教師教?育教學(xué)水?平和教育?教學(xué)質(zhì)量?為宗旨，?面向全員?，立足崗?位，注重?實(shí)踐，通?過(guò)以訓(xùn)導(dǎo)?練，以練?促學(xué)，賽?評(píng)結(jié)合，?學(xué)用結(jié)合?，改進(jìn)教?師教學(xué)行?為，促使?教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展。?二、教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?三、培?訓(xùn)原則?1、引領(lǐng)?性原則?為使培訓(xùn)?有實(shí)效，?要充分發(fā)?揮中心小?學(xué)教研組?長(zhǎng)及教導(dǎo)?主任的專(zhuān)?業(yè)引領(lǐng)作?用，同時(shí)?發(fā)揮學(xué)科?帶頭人、?骨干教師?的專(zhuān)業(yè)帶?頭作用。?2、全?員參與性?原則教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的工?作，是提?高教師專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)的?重要途徑?。每位教?師為了適?應(yīng)現(xiàn)代化?教育發(fā)展?要求，順?應(yīng)教育改?革需要，?都必須經(jīng)?常學(xué)習(xí)，?才能不斷?更新教育?觀(guān)念，夯?實(shí)教學(xué)基?本能力、?基本素質(zhì)?。新課程?理念指導(dǎo)?下的全新?教學(xué)模式?對(duì)每位教?師都提出?了新的要?求，所以?必須充分?認(rèn)識(shí)全員?參與培訓(xùn)?并積極投?入訓(xùn)練活?動(dòng)的重要?性和必要?性。3?、自主性?原則學(xué)?校是教師?教學(xué)活動(dòng)?的主陣地?，課堂是?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)的主?要載體，?為了夯實(shí)?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，學(xué)?校必須加?強(qiáng)自主培?訓(xùn)的力度?，開(kāi)展扎?實(shí)有效的?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。?4、創(chuàng)新?性原則?創(chuàng)新教師?教學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)內(nèi)容?、形式、?手段和機(jī)?制，針對(duì)?教師實(shí)際?、課堂教?學(xué)實(shí)際，?充分發(fā)揮?學(xué)校在培?訓(xùn)中的自?主創(chuàng)新意?識(shí)，使培?訓(xùn)活動(dòng)充?滿(mǎn)活力，?是培訓(xùn)工?作持久開(kāi)?展的關(guān)鍵?。5、?實(shí)效性原?則理論?聯(lián)系實(shí)際?，根據(jù)教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)的基本?要素，結(jié)?合教師教?學(xué)需要，?結(jié)合教師?教學(xué)中存?在的問(wèn)題?，從教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?的需求出?發(fā)，開(kāi)展?校本培訓(xùn)?、“國(guó)培?”，使培?訓(xùn)與教學(xué)?實(shí)踐緊密?結(jié)合，增?強(qiáng)實(shí)效性?。四、?培訓(xùn)內(nèi)容?與目標(biāo)?1、培訓(xùn)?內(nèi)容①?新課程教?學(xué)理念培?訓(xùn)。主要?內(nèi)容為學(xué)?科《課程?標(biāo)準(zhǔn)》。?②新課?程教材培?訓(xùn)。具體?內(nèi)容為教?材編排解?讀和教材?處理培訓(xùn)?。③新?課程課堂?教學(xué)技能?訓(xùn)練。主?要內(nèi)容為?導(dǎo)入、提?問(wèn)、教法?使用、學(xué)?法指導(dǎo)、?評(píng)價(jià)、結(jié)?課等教學(xué)?基本技能?訓(xùn)練。?④教師教?科研能力?培訓(xùn)。主?要以課題?研究和專(zhuān)?題研究為?載體，鼓?勵(lì)教師積?極參與，?從而提高?教師的教?科研能力?，進(jìn)而提?高教師的?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?。⑤教?師基本功?培訓(xùn)。具?體可通過(guò)?普通話(huà)訓(xùn)?練；粉筆?字、書(shū)法?與板書(shū)訓(xùn)?練；教學(xué)?簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)?練；教案?設(shè)計(jì)與編?寫(xiě)、備課?、上課、?說(shuō)課、評(píng)?課訓(xùn)練；?課件教具?制作訓(xùn)練?；教育技?術(shù)(含計(jì)?算機(jī)及試?驗(yàn)演示技?術(shù))能力?訓(xùn)練等，?促使教師?練就扎實(shí)?的基本功?。2、?目標(biāo)通?過(guò)培訓(xùn)，?促使教師?轉(zhuǎn)變教育?觀(guān)念，掌?握新課程?教學(xué)設(shè)計(jì)?和課堂教?學(xué)的基本?技能，提?高新課程?教學(xué)設(shè)計(jì)?和課堂教?學(xué)水平，?提升實(shí)施?新課程能?力，提高?教科研能?力，夯實(shí)?教學(xué)基本?功。五?、培訓(xùn)形?式與要求?1、培?訓(xùn)形式?①網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)(國(guó)培?)與集中?培訓(xùn)相結(jié)?合。通過(guò)?“教師快?速成長(zhǎng)十?要訣”對(duì)?教師進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?，同時(shí)結(jié)?合專(zhuān)題對(duì)?教師進(jìn)行?集中培訓(xùn)?。②集?中培訓(xùn)與?課堂實(shí)踐?相結(jié)合。?培訓(xùn)方式?可采取基?本功講座?、組織專(zhuān)?項(xiàng)訓(xùn)練、?拜師收徒?、觀(guān)摩交?流、競(jìng)賽?達(dá)標(biāo)、教?學(xué)展示講?評(píng)等。?2、培訓(xùn)?要求做?到“五落?實(shí)”。即?組織、內(nèi)?容、時(shí)間?、形式及?管理措施?落實(shí)。要?善于總結(jié)?、發(fā)現(xiàn)和?吸納各方?面的經(jīng)驗(yàn)?，開(kāi)展多?種形式多?種層次的?培訓(xùn)活動(dòng)?。六、?管理與考?核1、?為了保證?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作?有效持久?地開(kāi)展，?我校將對(duì)?學(xué)校開(kāi)展?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)情況?進(jìn)行檢查?調(diào)研，并?將結(jié)果納?入教育教?學(xué)質(zhì)量評(píng)?估內(nèi)容。?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作?既要重過(guò)?程、更要?重結(jié)果，?要保證培?訓(xùn)實(shí)效，?真正達(dá)到?提高教師?專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?的目的。?2、學(xué)?校要強(qiáng)化?對(duì)培訓(xùn)工?作的管理?。學(xué)校應(yīng)?加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?工作的管?理，制定?短、中期?的培訓(xùn)計(jì)?劃和方案?，促使教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)工作有?序有效深?入持久開(kāi)?展。3?、教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?工作，為?了更好地?促進(jìn)這項(xiàng)?工作的有?效開(kāi)展，?我校每學(xué)?期將對(duì)培?訓(xùn)工作進(jìn)?行全面的?評(píng)估考核?。4、?考核細(xì)則?(總分：?100分?)參照?中心校業(yè)?務(wù)考核細(xì)?則.9?培訓(xùn)業(yè)?務(wù)開(kāi)展的?實(shí)施方案?范本（二?）為進(jìn)?一步提高?廣大員工?的業(yè)務(wù)技?能水平，?掀起學(xué)技?能、比干?勁、賽貢?獻(xiàn)的高潮?，促進(jìn)公?司健康快?速發(fā)展，?經(jīng)研究決?定開(kāi)展業(yè)?務(wù)技能培?訓(xùn)活動(dòng)。?具體實(shí)施?方案如下?：一、?指導(dǎo)思想?(例。?以增強(qiáng)業(yè)?務(wù)技能為?主線(xiàn)，以?勞動(dòng)競(jìng)賽?(技能比?武)活動(dòng)?為載體，?調(diào)動(dòng)員工?的工作積?極性，提?高勞動(dòng)效?率，為公?司發(fā)展提?供動(dòng)力支?持。)?二、目標(biāo)?任務(wù)(?例。通過(guò)?開(kāi)展業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)?活動(dòng)，促?使員工的?法規(guī)意識(shí)?、服務(wù)意?識(shí)、奉獻(xiàn)?意識(shí)進(jìn)一?步增強(qiáng)，?生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)進(jìn)一?步強(qiáng)化，?操作技能?進(jìn)一步提?高，能力?素質(zhì)全面?適應(yīng)崗位?要求。)?三、活?動(dòng)原則?(例：?1、立足?崗位原則?。廣大生?產(chǎn)人員要?立足本職?，愛(ài)崗敬?業(yè)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)鉆研?本崗位所?需要的業(yè)?務(wù)知識(shí)和?基本技能?，努力做?到知識(shí)不?斷更新，?技術(shù)精益?求精；?2、將求?實(shí)效原則?。注重基?礎(chǔ)理論、?基本知識(shí)?、基本技?能的全面?提高，不?搞花架子?，采取多?種形式，?如自學(xué)、?輪流講課?、定期技?術(shù)比武及?理論考試?等，在企?業(yè)內(nèi)部形?成學(xué)技術(shù)?、比技能?的良好氛?圍。)?四、參加?人員(?例：全體?員工)?五、時(shí)間?安排及步?驟(例??；顒?dòng)時(shí)?間為_(kāi)_?__月_?___日?至___?_月__?__日，?分四個(gè)階?段進(jìn)行。?1、籌?劃部署階?段(__?__月_?___日?—___?_月__?__日)?。召開(kāi)動(dòng)?員大會(huì)進(jìn)?行宣傳發(fā)?動(dòng)，統(tǒng)一?思想，提?高認(rèn)識(shí)，?營(yíng)造氛圍?，促使廣?大員工進(jìn)?一步增強(qiáng)?責(zé)任感和?緊迫感，?積極參與?到業(yè)務(wù)技?能學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)中來(lái)?。2、?學(xué)習(xí)訓(xùn)練?階段(_?___月?____?日—__?__月_?___日?)。采取?自主學(xué)習(xí)?、專(zhuān)題講?座、示范?教學(xué)、集?中培訓(xùn)、?觀(guān)摩指導(dǎo)?等多種形?式，有計(jì)?劃、分步?驟地抓好?員工的學(xué)?習(xí)訓(xùn)練，?提高員工?的業(yè)務(wù)技?能水平。?3、實(shí)?踐操作階?段(__?__月_?___日?—___?_月__?__)。?通過(guò)開(kāi)展?技能比武?、崗位練?兵活動(dòng)，?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)?取得的成?效。4?、總結(jié)表?彰階段(?____?月___?_日—_?___月?____?日)對(duì)?活動(dòng)的總?體情況進(jìn)?行總結(jié)，?并采取恰?當(dāng)形式予?以公布，?評(píng)選表彰?一批“業(yè)?務(wù)技能標(biāo)?兵”。?六、領(lǐng)導(dǎo)?小組__?__(例?：組長(zhǎng)：?____?(姓名)?副組長(zhǎng)：?____?(姓名)?組員：?____?、___?_、__?__(姓?名)領(lǐng)?導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室?，由__?__兼任?辦公室主?任)，負(fù)?責(zé)活動(dòng)的?組織、宣?傳、發(fā)動(dòng)?、考核、?監(jiān)督、評(píng)?比、表彰?等具體事?宜。培?訓(xùn)業(yè)務(wù)開(kāi)?展的實(shí)施?方案范本?（三）?對(duì)于外部?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?來(lái)說(shuō)，沒(méi)?有市場(chǎng)，?就無(wú)法生?存。培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)是如?何進(jìn)行市?場(chǎng)開(kāi)拓呢?。一般來(lái)?說(shuō)，有以?下幾個(gè)步?驟：一?、自我定?位，明確?業(yè)務(wù)范圍?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?需要進(jìn)行?自我定位?，確定自?身的核心?競(jìng)爭(zhēng)力，?例如本身?有哪方面?的培訓(xùn)顧?問(wèn)。選擇?哪方面的?培訓(xùn)業(yè)務(wù)?。不斷地?自我詢(xún)問(wèn)?，最終確?定服務(wù)的?行業(yè)、職?能等，為?下一步市?場(chǎng)細(xì)分做?好準(zhǔn)備。?二、市?場(chǎng)細(xì)分，?確定客戶(hù)?群體在明?確了自身?優(yōu)勢(shì)后，?需要確定?客戶(hù)群體?，通過(guò)各?種公開(kāi)信?息，建立?目標(biāo)客戶(hù)?群體的聯(lián)?系目錄，?然后有的?放矢地做?好出擊的?準(zhǔn)備。?三、進(jìn)行?上門(mén)預(yù)約?，提出相?關(guān)要求在?通過(guò)電話(huà)?、郵件、?傳真和面?談等方式?與企業(yè)建?立聯(lián)絡(luò)后?，應(yīng)該進(jìn)?行上門(mén)訪(fǎng)?問(wèn)。與企?業(yè)的高層?和人力資?源總監(jiān)約?定上門(mén)拜?訪(fǎng)的時(shí)間?，提出參?加溝通的?人選：高?層、人力?資源總監(jiān)?、培訓(xùn)主?管、受訓(xùn)?部門(mén)的各?層次人員?，并預(yù)約?到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行參觀(guān)。?四、提?前進(jìn)行企?業(yè)情況調(diào)?查利用現(xiàn)?有的企業(yè)?資料和上?網(wǎng)的方式?進(jìn)行企業(yè)?背景調(diào)查?，開(kāi)始為?目標(biāo)企業(yè)?建立培訓(xùn)?檔案。?五、客戶(hù)?座談和現(xiàn)?場(chǎng)參觀(guān)與?客戶(hù)座談?，了解存?在的問(wèn)題?，診斷原?因，提出?初步解決?問(wèn)題的思?路。參觀(guān)?企業(yè)的生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，?實(shí)地了解?企業(yè)的真?實(shí)情況。?六、制?訂培訓(xùn)計(jì)?劃根據(jù)企?業(yè)的實(shí)際?情況，調(diào)?整培訓(xùn)計(jì)?劃和方案?，根據(jù)企?業(yè)的意見(jiàn)?，再次進(jìn)?行修改，?為客戶(hù)提?供量身