幼兒園中班教師節(jié)方案五篇

幼兒園中班教師節(jié)方案五篇幼兒園中班教師節(jié)方案1

一、生活活動(dòng)：

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐常規(guī)。內(nèi)容：安靜進(jìn)餐、正確使用餐巾。二、區(qū)域活動(dòng)：

目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒利用搭高、延長(zhǎng)、蓋頂?shù)燃寄苓M(jìn)行合作搭建。

內(nèi)容：積木、輔助材料。三、教育活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：《顏色朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用三種顏色進(jìn)行排序，發(fā)現(xiàn)其輪流重復(fù)的規(guī)律。3、提高幼兒的比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

記錄表、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩筆、插塑玩具?；顒?dòng)過(guò)程：

一、發(fā)現(xiàn)顏色規(guī)律。1、范例導(dǎo)入：老師這有條項(xiàng)鏈，你們看看它是什么樣的?出示兩種顏色的排序。2、提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點(diǎn)嗎?(綠黃綠黃在重復(fù))

3、出示第二條范例項(xiàng)鏈(三種顏色重復(fù)排隊(duì))。二、學(xué)習(xí)使用記錄表。1、按照顏色把順序記錄下來(lái)，引導(dǎo)幼兒兩條項(xiàng)鏈從左右不同方向記錄。請(qǐng)幼兒觀察。三、操作。1、請(qǐng)幼兒選擇不同的操作材料。2、個(gè)別指導(dǎo)。提問(wèn)：你用了什么方法，是怎樣記錄的?是怎樣重復(fù)的?四、小結(jié)。請(qǐng)幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。四、過(guò)渡環(huán)節(jié)：

目標(biāo)：練習(xí)幼兒的手指靈活性。內(nèi)容：手指兒歌——搶打四只鳥(niǎo)

五、戶外活動(dòng)：

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育活動(dòng)，并能主動(dòng)探索自制玩具的多種玩法。1、基本動(dòng)作練習(xí)。2、游戲：“我們都是機(jī)器人”、“大風(fēng)吹”。3、分散：自制玩具、跳繩練習(xí)。幼兒園中班教師節(jié)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

知道有哪些人要過(guò)教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、知道教師節(jié)

教師：小朋友，老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是聰明寶寶。明天是9月10日，要過(guò)一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎?2、想說(shuō)就說(shuō)教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過(guò)的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?教師：你們真懂事真乖!何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求，想聽(tīng)聽(tīng)小朋友心里想對(duì)x老師、x老師說(shuō)的心里話，可以嗎?教師：謝謝小朋友們，x老師、x老師都覺(jué)得很開(kāi)心的!3、做讓老師快樂(lè)的事

教師：小朋友們剛剛都說(shuō)的很好的，x老師很喜歡，那么你們有沒(méi)有行動(dòng)來(lái)表示呢?有沒(méi)有想為我做些事，讓我快樂(lè)的呢?比如小朋友來(lái)和x老師抱一抱，我就會(huì)很快樂(lè)。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告訴x老師，好嗎?幼兒園中班教師節(jié)方案3

活動(dòng)背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)老師的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛(ài)小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感?；顒?dòng)安排：

活動(dòng)一：

老師我愛(ài)您：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

活動(dòng)目的:

1、知道老師很辛苦，萌發(fā)了熱愛(ài)老師的情感?；顒?dòng)過(guò)程：

1、談話:說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。2、想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。3、猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。4、老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?活動(dòng)二：

愛(ài)心手工送祝福

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)觀察老師的外形特征，初步學(xué)畫(huà)人的上半身，簡(jiǎn)單畫(huà)出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。2、體驗(yàn)與老師間的美好感情，提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣?；顒?dòng)三：

深情擁抱愛(ài)園丁

1、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。2、從大大的擁抱中，感受到濃濃的師生情。幼兒園中班教師節(jié)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)

活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入。(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。師:今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。2.讓幼兒了解教師節(jié)。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?3.觀察我的老師。(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問(wèn)。老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句:“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

幼兒園中班教師節(jié)方案5

此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解老師的工作。嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。表達(dá)對(duì)老師的謝意。培養(yǎng)觀察能力。認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“美麗”。活動(dòng)一：我的老師

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。認(rèn)讀：“我的老師”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述?；顒?dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓__，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述?；顒?dòng)二：老師真美麗

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)觀察能力。2、能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。3、學(xué)畫(huà)半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。4、認(rèn)讀：“美麗”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說(shuō)說(shuō)老師的樣子。老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。2、請(qǐng)出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

3、談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?4、傾聽(tīng)輕音樂(lè)，用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感。5、說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)，畫(huà)的哪個(gè)老師。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。6、討論：老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。7、認(rèn)讀：“美麗”?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：

1讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美，不只是外表。2能畫(huà)出自己觀察到的老師。3能認(rèn)讀：美，并理解詞意?；顒?dòng)三老師我愛(ài)您

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。喜愛(ài)做手工。認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹(shù)干一棵

活動(dòng)過(guò)程：

1談話：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。2想想老師什么時(shí)候高興，什么時(shí)候生氣。3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。4老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?5認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

6利用美勞材料折疊大紅花?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：

知道老師的辛苦。懂得愛(ài)老師。能認(rèn)讀：“我愛(ài)您”?；顒?dòng)四我是小老師

活動(dòng)目的.：

嘗