小班體育教案的設(shè)計方案幼兒園體育活動范文（3篇）

第6頁共6頁小班體育?教案的設(shè)?計方案幼?兒園體育?活動范文?【活動?目標(biāo)】?1、鍛煉?幼兒上肢?肌肉的力?量，促進(jìn)?幼兒的協(xié)?調(diào)性和靈?活性發(fā)展?。2、?培養(yǎng)幼兒?參加體育?活動的興?趣和習(xí)慣?，提高幼?兒的應(yīng)變?能力。?3、引導(dǎo)?幼兒與環(huán)?境產(chǎn)生互?動，使幼?兒宣泄能?量和情緒?，促進(jìn)身?心的發(fā)展?。【活?動準(zhǔn)備】?大小滑?溜布各一?條、CD?碟片、音?響設(shè)備一?套、【?活動過程?】1、?熱身運(yùn)動?：幼兒律?動《三只?小熊》?引導(dǎo)語：?小朋友你?們會扭屁?嗎?……?會轉(zhuǎn)圓圈?嗎?……?那我們和?音樂《三?只小熊》?一起跳起?來吧!?2、熊爬?：(1?)出示教?具—小滑?溜布讓?小朋友通?過視覺、?觸覺認(rèn)識?滑溜布。?(2)?用小滑溜?布擺出“?M”形，?教師示范?熊爬并解?說爬的規(guī)?則。引?導(dǎo)語：小?朋友你們?看，滑溜?布擺成了?什么形狀?呢?接下?來我們要?把手和腳?放在滑溜?布兩邊，?沿著它往?前爬，爬?的時候一?定要把手?和腳伸直?，屁股向?上翹起。?(教師可?以做一次?錯誤示范?，讓小朋?友引起注?意。)?(3)小?朋友按游?戲規(guī)則開?始熊爬，?教師可以?進(jìn)行有針?對性的指?導(dǎo)。3?、小猴爬?樹(1?)請小朋?友示范，?教師解說?其規(guī)則。?請出大?滑溜布，?平鋪于地?面，配課?老師坐在?大滑溜布?一側(cè)，手?握小滑溜?布，請一?位小朋友?躺在另一?側(cè)大滑溜?布上，手?握小滑溜?布順著配?課老師向?前攀爬，?主課老師?進(jìn)行指導(dǎo)?。引導(dǎo)?語：誰愿?意來做小?老師?(?老師指導(dǎo)?小老師完?成示范)?我們一起?來為小老?師加油!?加油~!?(教師對?這位小老?師進(jìn)行總?結(jié))誰還?愿意來做?小猴?那?我們一起?來爬吧!?(2)?小朋友按?游戲規(guī)則?開始活動?，教師可?以進(jìn)行有?針對性的?指導(dǎo)。?4、大野?狼把大?滑溜布放?于教室中?間，小朋?友隨著音?樂圍著滑?溜布跑圈?，當(dāng)聽到?大野狼叫?聲時，迅?速鉆入滑?溜布底下?遮住自己?的身體，?以免受到?野狼侵害?。5、?拔河(?1)教師?把滑溜布?兩頭打結(jié)?，呈圓形?放在地上?。(2?)教師講?解拔河的?規(guī)則并進(jìn)?行示范?引導(dǎo)語：?小朋友這?是什么形?狀?在拔?河時，小?朋友要像?老師一樣?，做在拔?河繩的下?面手握拔?河繩，用?勁向后拔?，千萬不?能站起來?吧!呆會?看誰的力?氣大……?(3)?小朋友按?游戲規(guī)則?開始拔河?，教師可?以進(jìn)行有?針對性的?指導(dǎo)。?(4)游?戲結(jié)束。?組織小朋?友一起抬?著滑溜布?離開。?小班體育?教案的設(shè)?計方案幼?兒園體育?活動范文?（二）?【設(shè)計意?圖】小?班的孩子?平時就比?較喜歡模?仿動物，?今天我進(jìn)?行此活動?的目的就?在于引發(fā)?幼兒能用?動作來表?現(xiàn)動物的?明顯特征?，通過兒?歌語言來?豐富幼兒?口語表達(dá)?，讓他們?能根據(jù)音?樂節(jié)奏的?快慢來運(yùn)?用身體動?作表現(xiàn)動?物的動作?特征。整?個活動根?據(jù)小班寶?寶的年齡?特點(diǎn)，創(chuàng)?設(shè)一定的?游戲情景?，提供與?主題相互?的操作材?料，把《?動物人類?的好朋友?》這一主?題置于一?定的游戲?背景中，?產(chǎn)生一定?的游戲情?節(jié)，讓孩?子在游戲?中自主地?學(xué)習(xí)，發(fā)?現(xiàn)動物的?秘密。?【活動目?標(biāo)】1?、知識目?標(biāo)：了解?小動物的?叫聲和生?活習(xí)性。?2、技?能目標(biāo)：?鼓勵幼兒?用不同的?動作：走?、爬、跳?等來表現(xiàn)?出不同的?動物的特?征。3?、情感目?標(biāo)：能大?膽展示自?己的動作?，體驗(yàn)學(xué)?做動物模?仿操的樂?趣。【?活動準(zhǔn)備?】白板?、動物圖?片(小鴨?、螃蟹、?青蛙、大?象等)、?音樂課件?，幼兒半?圓團(tuán)坐。?【教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)】重?點(diǎn)：學(xué)習(xí)?走、跑、?跳、爬等?動作，大?膽模仿小?動物走路?。難點(diǎn)?：根據(jù)音?樂變換動?物走。?【活動過?程】一?、談話引?題師：?今天老師?有幾位小?客人要和?我們一起?做游戲，?掌聲歡迎?!二、?逐一認(rèn)識?小客人?1、認(rèn)識?小鴨并模?仿小鴨走?路。教?師點(diǎn)擊，?畫面出現(xiàn)?小鴨，教?師：“誰?來了?”?“它生活?在哪里呢??”師?：“小鴨?嘴巴什么?樣子?小?鴨屁股啥?樣的?”?“它走起?路來是什?么樣子的??我們一?起來看動?畫吧!”?音樂課?件播放：?“小鴨子?，屁股翹?翹，左右?搖”。鼓?勵幼兒大?膽用肢體?動作一起?來走一走?，搖一搖?。2、?認(rèn)識螃蟹?并模仿走?路。師?：“瞧，?又有一位?小客人來?了，你認(rèn)?識它嗎??它什么樣?子?你害?怕嗎?為?什么?”?鼓勵幼?兒說出螃?蟹的一對?大鉗，并?能用手指?表現(xiàn)出來?。師：?“你知道?螃蟹是怎?么走路的?嗎?”“?一起來看?一看，學(xué)?一學(xué)吧!?”音樂?課件播放?：“大螃?蟹，鉗子?咔嚓，橫?著走?！?鼓勵幼兒?用肢體動?作來走一?走，爬一?爬。3?、認(rèn)識小?青蛙。(?小青蛙估?計幼兒平?常注意的?不夠，需?要換教法?。)師?：“聽聽?，誰的聲?音?”教?師播放叫?聲，幼兒?猜出小動?物?！?它的本領(lǐng)?可大了，?我們一起?來看看。?”“你?們看到的?小青蛙是?怎樣捉害?蟲的?”?播放音?樂課件：?“小青蛙?，腿兒彎?彎，用力?跳?！惫?勵幼兒大?膽跳一跳?。4、?認(rèn)識大象?。看看?小象灑水?的圖片，?一起學(xué)學(xué)?，引導(dǎo)幼?兒在方向?，速度和?身體高低?上進(jìn)行變?化。鼓勵?幼兒用手?臂大膽甩?一甩。?三、游戲?：聽音樂?做動物走?規(guī)則：?播放音樂?課件，聽?到某種小?動物的特?征，就跟?著音樂變?換著做動?物走。不?可以走出?場外。?玩法：教?師播放音?樂，幼兒?聽到關(guān)于?某動物的?歌謠時，?快速的模?仿動物走?、爬、跳?等，動作?可以自創(chuàng)?。四、?游戲結(jié)束?：整理?游戲場地?，回家教?爸爸媽媽?玩動物游?戲?！?教學(xué)反思?】1、?以游戲的?方式吸引?孩子主動?參與活動?。在“學(xué)?學(xué)小動物?”、“聽?音樂動物?走”的游?戲情景中?，通過讓?幼兒模仿?、扮演喜?歡的動物?角色，送?它們回家?，使幼兒?在一個輕?松的環(huán)境?中進(jìn)一步?掌握了常?見動物的?明顯特征?，也滿足?了幼兒好?模仿的天?性，促使?孩子主動?地參與。?2、注?重材料的?層次性，?使幼兒充?滿了好奇?、內(nèi)心萌?發(fā)試一試?的欲望，?并體現(xiàn)了?生生互動?。在輕松?愉快的氛?圍中，教?育目標(biāo)也?得到了很?好的實(shí)現(xiàn)?。3、?第三環(huán)節(jié)?游戲時，?孩子們比?較有興趣?，很樂意?地跟著音?樂變換動?物走，如?果再增加?一些動物?走就更好?了。小?班體育教?案的設(shè)計?方案幼兒?園體育活?動范文（?三）活?動目標(biāo):?1、愿?意參與體?育游戲，?體驗(yàn)在游?戲中奔跑?、追逐的?樂趣。?2、能根?據(jù)指令做?相應(yīng)的動?作?；?動準(zhǔn)備：?1、已?認(rèn)識西瓜?，了解西?瓜的外形?特征。?2、吃過?西瓜。?過程：?一、討論?西瓜的外?形特征?1、西瓜?長得什么?樣?2?、我們想?個什么好?辦法，讓?大家一起?變成一個?大西瓜??二、手?拉手變成?大西瓜?1、變成?一個大西?瓜。(幼?兒手拉手?，圍成一?個大圓圈?)2、?變成一個?小西瓜。?(幼兒手?拉手，碎?步朝圓心?走，變成?一個小西?瓜)三?、游戲：?切西瓜?1、幼兒?圍成圓圈?，師幼共?同有節(jié)奏?地念兒歌?：“切、?切、切西?瓜。我們?的西瓜香?又甜，要?吃西瓜切