“三走進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案范文（3篇）

第13頁共13頁“三走進(jìn)?”活動(dòng)實(shí)?施方案范?文為進(jìn)?一步深化?教育改革?，全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，不斷?提升我校?教育教學(xué)?質(zhì)量，根?據(jù)縣教育?局“四比?一訪三走?進(jìn)”活動(dòng)?啟動(dòng)大會(huì)?會(huì)議精神?，我校決?定在全校?開展教育?質(zhì)量提升?“三比一?訪二走進(jìn)?”活動(dòng)。?為使活動(dòng)?卓有成效?地開展，?特制定本?實(shí)施方案?。一、?指導(dǎo)思想?以縣教?育局“四?比一訪三?走進(jìn)”活?動(dòng)啟動(dòng)大?會(huì)會(huì)議精?神為指導(dǎo)?，通過學(xué)?校開展“?三比一訪?二走進(jìn)”?活動(dòng)，引?導(dǎo)廣大教?師專注于?課堂教學(xué)?改革，積?極實(shí)施有?效教學(xué)，?構(gòu)建高效?課堂，關(guān)?心關(guān)愛每?一名學(xué)生?的成長(zhǎng)進(jìn)?步，切實(shí)?提高教書?育人的能?力，做師?德高尚、?師能高超?、師風(fēng)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)慕逃?工作者；?減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，培養(yǎng)?廣大學(xué)生?的創(chuàng)新精?神與實(shí)踐?能力，樹?立社會(huì)責(zé)?任感，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?二、活?動(dòng)內(nèi)容?“三比”?即在我校?開展“校?長(zhǎng)比管理?、教師比?師德、課?堂比教學(xué)?”；“一?訪”即在?教師中開?展“課外?訪家庭”?活動(dòng)；“?二走進(jìn)”?即學(xué)生走?進(jìn)企業(yè)、?走進(jìn)社區(qū)?開展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。(一?)“三比?”--開?展“校長(zhǎng)?比管理、?教師比師?德、課堂?比教學(xué)”?崗位大練?兵活動(dòng)?開展校長(zhǎng)?比管理、?教師比師?德、課堂?比教學(xué)為?主要內(nèi)容?的“三比?”崗位練?兵活動(dòng)，?使學(xué)校整?體教學(xué)理?念提升、?教學(xué)模式?創(chuàng)新和?教師教學(xué)?基本功比?武。崗位?練兵活動(dòng)?結(jié)合我校?推出的“?樹名師、?培養(yǎng)新人?”、__?__備課?、教研活?動(dòng)進(jìn)行，?包括__?__備課?、說課、?講課和評(píng)?課四個(gè)環(huán)?節(jié)，主要?提升教師?日常教學(xué)?的基本素?養(yǎng)，展示?原生態(tài)的?課堂教學(xué)?。說課主?要闡述對(duì)?教學(xué)目標(biāo)?的設(shè)計(jì)，?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)狀態(tài)的?分析，介?紹教學(xué)方?法和手段?的選用，?介紹教學(xué)?過程設(shè)計(jì)?等。講課?重點(diǎn)展示?教師的基?本教學(xué)素?養(yǎng)，包括?教學(xué)理念?與知識(shí)功?底、教學(xué)?設(shè)計(jì)與教?學(xué)___?_實(shí)施能?力、現(xiàn)代?化教學(xué)手?段應(yīng)用、?教學(xué)效果?等，特別?是教學(xué)語?言、教學(xué)?板書、教?學(xué)儀態(tài)、?教學(xué)示范?和實(shí)驗(yàn)操?作等方面?。評(píng)課主?要體現(xiàn)鮮?活性、及?時(shí)性、互?動(dòng)性和針?對(duì)性，要?充分了解?師情、學(xué)?情，客觀?公正地評(píng)?課，體現(xiàn)?交流與對(duì)?話，達(dá)到?高質(zhì)量的?觀點(diǎn)交鋒?，思想碰?撞；同時(shí)?要體現(xiàn)深?度鉆研，?不說空話?，不走過?場(chǎng)，使每?次評(píng)課都?是一次教?育理念的?升華和深?化。1?、校長(zhǎng)比?管理。學(xué)?校校長(zhǎng)、?教學(xué)副校?長(zhǎng)對(duì)教師?要進(jìn)行全?員性聽課?、評(píng)課議?課、導(dǎo)課?。校長(zhǎng)全?員聽課，?評(píng)課議課?每學(xué)期不?少于__?__節(jié)，?校長(zhǎng)上有?引領(lǐng)作用?的示范課?____?節(jié)，教學(xué)?校長(zhǎng)導(dǎo)有?借鑒價(jià)值?的樣板課?____?節(jié)、上有?引領(lǐng)作用?的示范課?____?節(jié)，結(jié)合?我校開展?的教科研?活動(dòng)進(jìn)行?。(__?__備課?、說課、?講課和評(píng)?課、其他?教研活動(dòng)?。教務(wù)處?負(fù)責(zé)__?__實(shí)施?、積累材?料)2?、教師比?師德。教?育是偉大?的事業(yè)，?教師是崇?高的職業(yè)?，教師一?頭挑著學(xué)?生的今天?，一頭擔(dān)?著國家的?未來。師?德建設(shè)是?一項(xiàng)系統(tǒng)?工程，比?師德就是?要求教師?比道德素?質(zhì)、比愛?崗敬業(yè)、?比奉獻(xiàn)精?神、比工?作作風(fēng)，?比示范行?為。簽訂?教師《師?德承諾書?》、撰寫?師德師風(fēng)?、三亂自?查報(bào)告，?在家長(zhǎng)中?開展關(guān)于?師德師風(fēng)?的問卷?調(diào)查，對(duì)?教師師德?行為進(jìn)行?約束。把?師德建設(shè)?納入教師?的考核評(píng)?優(yōu)、晉升?晉級(jí)、職?稱評(píng)定的?評(píng)選工作?中，從而?達(dá)到優(yōu)化?教風(fēng)、凈?化校風(fēng)、?提高教育?質(zhì)量和培?養(yǎng)優(yōu)秀人?才的目的?。3、?課內(nèi)比教?學(xué)?！板N?煉教學(xué)基?本功，促?進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展”?，___?_開展寫?(書法)?、畫(簡(jiǎn)?筆畫)、?講(講課?)、說(?說課)、?做(制作?課件)等?多項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)，全?面展示教?師教學(xué)基?本功。?講課重點(diǎn)?展示教師?的基本教?學(xué)素養(yǎng)，?包括教學(xué)?觀念與知?識(shí)功底，?教學(xué)設(shè)計(jì)?與教學(xué)_?___實(shí)?施能力，?特別是教?學(xué)語言、?教學(xué)板書?、教學(xué)儀?態(tài)、教學(xué)?示范和實(shí)?驗(yàn)操作等?方面。說?課主要闡?述對(duì)課標(biāo)?及教材的?理解，對(duì)?學(xué)生基礎(chǔ)?及特點(diǎn)的?分析，介?紹教學(xué)方?法和手段?的選用，?介紹教學(xué)?過程設(shè)計(jì)?等。結(jié)?合我校推?出的“樹?名師、培?養(yǎng)新人”?、___?_備課、?教研活動(dòng)?進(jìn)行，從?而達(dá)到打?造高效課?堂的目的?。開展教?學(xué)業(yè)務(wù)比?賽：教案?設(shè)計(jì)、教?案書寫、?說課、課?堂教學(xué)、?評(píng)課、教?學(xué)反思撰?寫等評(píng)比?，創(chuàng)新教?研方式，?“走出去?請(qǐng)進(jìn)來”?在自我開?展活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，?開展校際?間的互講?互評(píng)，促?進(jìn)學(xué)校之?間的交流?學(xué)習(xí)，共?同發(fā)展。?(見教學(xué)?計(jì)劃)校?長(zhǎng)參與評(píng)?議課，業(yè)?務(wù)校長(zhǎng)_?___參?與___?_備課、?評(píng)議課、?說課，教?師比講課?。校長(zhǎng)要?走進(jìn)課堂?，帶動(dòng)全?體教師進(jìn)?行___?_備課、?說課、聽?課、評(píng)課?、議課，?網(wǎng)絡(luò)教研?、推門課?教研等，?充分發(fā)揮?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的專業(yè)引?領(lǐng)作用。?(二)?“一訪”?--課外?訪家庭活?動(dòng)面向?全體學(xué)生?開展家訪?，家訪以?班級(jí)為單?位，班主?任帶頭家?訪，科任?教師全員?參與。?1、班主?任建立班?級(jí)群、建?立學(xué)校家?庭聯(lián)系卡?。2、?一學(xué)期，?班主任與?每名學(xué)生?家長(zhǎng)以關(guān)?于學(xué)生教?育為主要?內(nèi)容的來?往信函不?少于兩件?。3、?班主任按?照“六必?訪”(對(duì)?生活有特?殊困難的?學(xué)生家庭?，學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生?家庭，留?守兒童家?庭(單親?家庭)，?思想、學(xué)?業(yè)上有重?大變化的?學(xué)生家庭?，進(jìn)城務(wù)?工子女家?庭，隨班?就讀殘疾?學(xué)生家庭?。)給班?級(jí)學(xué)生分?類。有名?冊(cè)。4?、班主任?按照“六?必進(jìn)”(?教育政策?措施進(jìn)家?庭，貧困?生資助方?案進(jìn)家庭?，學(xué)困生?轉(zhuǎn)化措施?進(jìn)家庭，?家庭教育?指導(dǎo)進(jìn)家?庭，心理?生理健康?輔導(dǎo)進(jìn)家?庭，教師?個(gè)性化關(guān)?愛進(jìn)家庭?。)擬定?學(xué)困生轉(zhuǎn)?化實(shí)施方?案，撰寫?家庭教育?指導(dǎo)講座?兩篇，撰?寫心理生?理健康輔?導(dǎo)講座兩?篇。5?、班主任?按照“六?知道”。?(學(xué)生知?____?師家訪的?目的和意?義，家長(zhǎng)?知道學(xué)生?在校學(xué)習(xí)?表現(xiàn)情況?，家長(zhǎng)知?道學(xué)生的?任課教師?情況，教?師知道學(xué)?生的家庭?情況、成?長(zhǎng)環(huán)境，?教師知道?家長(zhǎng)對(duì)孩?子的希望?和期盼，?學(xué)校知道?家訪收集?的家長(zhǎng)意?見和建議?。)家訪?前，教師?要精心準(zhǔn)?備個(gè)性化?家訪方案?，切實(shí)增?強(qiáng)家訪的?針對(duì)性和?實(shí)效性。?對(duì)學(xué)生要?以正面肯?定、積極?鼓勵(lì)為主?。家訪后?，教師要?對(duì)家訪中?發(fā)現(xiàn)和掌?握的情況?加以梳理?，制定具?體的教育?方案，使?學(xué)校教育?更具針對(duì)?性。家訪?活動(dòng)結(jié)束?后，每個(gè)?家訪教師?要寫出一?份家訪情?況報(bào)告。?(三)?“二走進(jìn)?”--走?進(jìn)企業(yè)、?走進(jìn)社區(qū)?加強(qiáng)學(xué)?校三級(jí)課?程建設(shè)，?豐富綜合?實(shí)踐課程?內(nèi)容，在?確保完?成規(guī)定教?育內(nèi)容的?前提下，?深入挖掘?我縣歷史?資源、蒲?峪路古城?遺址、綠?色食品之?鄉(xiāng)等重要?資源，_?___學(xué)?生走進(jìn)企?業(yè)、走進(jìn)?社區(qū)開展?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，了?解家鄉(xiāng)的?歷史文化?，感受現(xiàn)?代化工業(yè)?文明，體?驗(yàn)改革開?放給新農(nóng)?村建設(shè)帶?來的新風(fēng)?貌，增強(qiáng)?學(xué)生愛祖?國、愛家?鄉(xiāng)的情懷?。通過參?觀學(xué)習(xí)、?社會(huì)調(diào)查?、生產(chǎn)實(shí)?習(xí)、__?__訓(xùn)練?、公益勞?動(dòng)、社區(qū)?服務(wù)、科?技文化活?動(dòng)、志愿?者活動(dòng)、?勤工儉學(xué)?等方式，?引導(dǎo)學(xué)生?融入自然?，融入社?會(huì)，增強(qiáng)?探究和創(chuàng)?新的意識(shí)?，學(xué)習(xí)科?學(xué)的研究?方法，拓?展綜合運(yùn)?用知識(shí)的?能力，學(xué)?會(huì)___?_與合作?，促進(jìn)其?身心和諧?發(fā)展。?1、1－?____?年級(jí)學(xué)生?以校內(nèi)外?有計(jì)劃的?活動(dòng)為主?，以學(xué)校?和家庭為?主要實(shí)踐?場(chǎng)所，開?展手工制?作、我為?媽媽做家?務(wù)等活動(dòng)?。2、?3－__?__年級(jí)?學(xué)生和中?學(xué)生可適?當(dāng)安排探?究性、實(shí)?踐性較強(qiáng)?的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?開展手工?制作、我?為媽媽做?家務(wù)等活?動(dòng)。走進(jìn)?工廠—丁?玉豆制品?加工廠、?走進(jìn)社區(qū)?—慶豐村?、富強(qiáng)村?、電業(yè)所?、郵電局?、五保戶?、孤寡老?人家庭開?展相應(yīng)活?動(dòng)。3?、班主任?按照年段?制定活動(dòng)?計(jì)劃、記?好活動(dòng)記?錄。一切?活動(dòng)都是?在保障師?生安全的?前提下進(jìn)?行，安全?保障是開?展學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的前提?條件，學(xué)?校制定各?種有效措?施，確保?活動(dòng)中師?生人身安?全。三?、活動(dòng)步?驟活動(dòng)?時(shí)間為_?___年?____?月-__?__年_?___月?，分為三?個(gè)階段：?(一)?宣傳發(fā)動(dòng)?階段(_?___年?____?月-__?__月上?旬)。主?要任務(wù)：?抓好活動(dòng)?的學(xué)習(xí)、?宣傳和方?案制定工?作。學(xué)習(xí)?縣教育局?在___?_月初?召開啟動(dòng)?大會(huì)的會(huì)?議精神，?在校內(nèi)召?開啟動(dòng)大?會(huì)，布置?我校的具?體活動(dòng)要?求，制定?符合學(xué)校?實(shí)際的工?作方案。?(二)?全面實(shí)施?階段(_?___年?____?月-__?__年_?___月?)。主要?任務(wù)：一?是開展教?師教學(xué)比?武活動(dòng)，?并選拔優(yōu)?秀教師參?加全縣教?學(xué)比武活?動(dòng)，具體?比賽時(shí)段?如下：_?___年?____?月-__?__月，?各中小學(xué)?以學(xué)校為?單位開展?全校教師?教學(xué)比武?活動(dòng)；結(jié)?合我校開?展的教科?研活動(dòng)進(jìn)?行，校長(zhǎng)?評(píng)課、議?課每學(xué)期?不少于_?___節(jié)?，教學(xué)校?長(zhǎng)導(dǎo)有借?鑒價(jià)值的?樣板課_?___節(jié)?。教師課?內(nèi)比教學(xué)?結(jié)合我校?教研計(jì)劃?、___?_備課、?等活動(dòng)進(jìn)?行。(見?計(jì)劃)_?___年?11—_?___月?，積極準(zhǔn)?備參加縣?教育局開?展教學(xué)比?武活動(dòng)。?二是集中?開展教師?訪家庭活?動(dòng)和__?__學(xué)生?開展綜合?實(shí)踐活動(dòng)?，學(xué)校對(duì)?活動(dòng)及時(shí)?布置及時(shí)?檢查驗(yàn)收?。三是積?極參與教?育局舉辦?的全縣教?學(xué)比武觀?摩課展示?、教育教?學(xué)名師精?品課展示?，家訪優(yōu)?秀案例、?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)優(yōu)秀?案例評(píng)選?、“三走?進(jìn)”征文?等系列活?動(dòng)，推進(jìn)?工作的深?入落實(shí)。?四、活?動(dòng)要求?(一)成?立___?_，落實(shí)?責(zé)任。學(xué)?校成立“?三比一訪?二走進(jìn)”?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組。?組長(zhǎng)：王?樹峰副?組長(zhǎng)：_?___福?巖孫永仁?成員：?高曉宇孫?建國陳鳳?志___?_慧閆德?利(二?)提高認(rèn)?識(shí)，統(tǒng)一?思想。通?過對(duì)“三?比一訪二?走進(jìn)”活?動(dòng)宣傳和?學(xué)習(xí)，把?教職工的?思想統(tǒng)一?起來，真?正認(rèn)識(shí)到?此次活動(dòng)?既不是一?次簡(jiǎn)單的?賽課、家?訪和社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，而是提?升自己業(yè)?務(wù)能力?提高自己?教學(xué)水平?的一個(gè)大?好機(jī)會(huì)，?從而使全?校教師能?夠積極參?與此項(xiàng)活?動(dòng)中來。?(三)?任務(wù)具體?，目標(biāo)明?確。1?、各組按?照學(xué)校制?定的“三?比一訪二?走進(jìn)”活?動(dòng)實(shí)施方?案制定計(jì)?劃，學(xué)校?既要有總?體工作布?置，也要?有每一階?段每一環(huán)?節(jié)的具體?步驟和評(píng)?價(jià)考核辦?法，具有?可操作性?。2、?學(xué)校開展?活動(dòng)情況?作為學(xué)校?對(duì)教師年?度考核的?重要內(nèi)容?，作為評(píng)?優(yōu)表彰的?條件之一?。學(xué)校要?把“教師?比師德、?課堂比教?學(xué)、課外?訪家庭”?活動(dòng)記入?教師師德?檔案和業(yè)?務(wù)檔案，?作為教師?評(píng)優(yōu)、晉?職的條件?之一。?3、學(xué)校?要把學(xué)生?進(jìn)企業(yè)、?進(jìn)農(nóng)村、?進(jìn)社區(qū)開?展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)記?入《學(xué)生?素質(zhì)評(píng)價(jià)?手冊(cè)》，?作為學(xué)生?參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?記錄、考?評(píng)的依據(jù)?。“三?走進(jìn)”活?動(dòng)實(shí)施方?案范文（?二）“?博物館之?春”一?、活動(dòng)主?題走進(jìn)?博物館，?提升素質(zhì)?，快樂體?驗(yàn)二、?主辦和承?辦單位?主辦單位?：房山區(qū)?教育委員?會(huì)承辦?單位：房?山區(qū)社會(huì)?大課堂辦?公室、各?有關(guān)博物?館場(chǎng)館?三、活動(dòng)?目標(biāo)學(xué)?生活動(dòng)目?標(biāo)。所有?中小學(xué)學(xué)?生均須走?進(jìn)兩個(gè)或?以上博物?館，每個(gè)?學(xué)生都認(rèn)?識(shí)一位名?人、知曉?一段歷史?、了解一?件文物、?參加一次?活動(dòng)、體?驗(yàn)一項(xiàng)技?藝、書寫?一段感想?、向同伴?推薦一個(gè)?身邊的博?物館等。?學(xué)?；?動(dòng)目標(biāo)。?與周邊博?物館資源?對(duì)接，建?立長(zhǎng)效合?作機(jī)制，?提升學(xué)校?教育教學(xué)?品質(zhì)，匯?集活動(dòng)成?果，完善?綜合素質(zhì)?提升工程?相關(guān)工作?，探求綜?合素質(zhì)提?升工程工?作的亮點(diǎn)?。區(qū)域?。大力提?高學(xué)生人?文素養(yǎng)，?探索新機(jī)?制新模式?，推進(jìn)多?元開放學(xué)?習(xí)環(huán)境建?設(shè)。四?、主要內(nèi)?容(一?)三個(gè)模?塊1、?快樂體驗(yàn)?。以活動(dòng)?為主，要?有較強(qiáng)的?互動(dòng)性、?教育性和?體驗(yàn)性。?2、活?動(dòng)研發(fā)。?學(xué)校結(jié)合?博物館主?題活動(dòng)進(jìn)?行特色活?動(dòng)研發(fā)，?探求本校?活動(dòng)亮點(diǎn)?。3、?探索之旅?：每個(gè)館?策劃一個(gè)?主題鮮明?、有專業(yè)?屬性的探?究之旅?活動(dòng)，有?明確的活?動(dòng)方案，?為學(xué)生深?度個(gè)性化?學(xué)習(xí)服務(wù)?。(二?)三個(gè)階?段1、?發(fā)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?階段。_?___年?____?月—__?__月。?各校及博?物館制定?方案，資?源對(duì)接，?策劃活動(dòng)?。學(xué)校_?___教?師先走進(jìn)?博物館，?根據(jù)博物?館舉辦的?展覽內(nèi)容?和主題活?動(dòng)，結(jié)合?學(xué)生情況?開發(fā)具有?學(xué)校特色?的活動(dòng)方?案或課程?設(shè)計(jì)方案?。學(xué)生及?家長(zhǎng)隨機(jī)?分散走進(jìn)?博物館。?2、深?度實(shí)施階?段。__?__年_?___月?—___?_月。有?關(guān)場(chǎng)館_?___主?題日活動(dòng)?，學(xué)校按?菜單實(shí)施?活動(dòng)課程?，區(qū)里_?___專?題活動(dòng)和?深度探究?活動(dòng)。?3、展示?交流階段?。___?_年__?__月—?____?月。__?__全區(qū)?中小學(xué)生?“博物館?之春”走?進(jìn)博物館?成果、d?v、圖片?、節(jié)目等?展示。先?以校、片?為單位交?流展覽，?然后全區(qū)?展示交流?。(三?)三大活?動(dòng)1、?____?月份博物?館與學(xué)校?教師溝通?交流活動(dòng)?。2、?____?月-__?__月中?旬___?_特色推?進(jìn)活動(dòng)。?3、_?___月?舉辦走進(jìn)?博物館展?示交流活?動(dòng)。五?、工作要?求1、?提升素質(zhì)?，活動(dòng)豐?富多彩。?著眼素質(zhì)?提升，依?托社會(huì)場(chǎng)?館資源和?特色，拓?展實(shí)踐教?育功能，?實(shí)現(xiàn)博物?館與中小?學(xué)的聯(lián)動(dòng)?功能。讓?學(xué)生把教?室搬進(jìn)博?物館，從?而使博物?館真正成?為中小學(xué)?生的課堂?學(xué)習(xí)的基?地。博物?館提供有?針對(duì)性的?教育服務(wù)?，學(xué)校與?博物館建?立高效合?作機(jī)制，?實(shí)現(xiàn)社會(huì)?資源向教?育資源和?課程資源?的轉(zhuǎn)化。?2、建?立機(jī)制，?常態(tài)實(shí)施?。每個(gè)場(chǎng)?館對(duì)應(yīng)1?0來所學(xué)?校，設(shè)計(jì)?____?個(gè)課程模?塊，一個(gè)?主題活動(dòng)?日，形成?常態(tài)化運(yùn)?行機(jī)制。?3、注?重成效，?不走形式?，活動(dòng)目?標(biāo)清晰，?充分體現(xiàn)?教育性。?活動(dòng)要有?明確的效?果檢測(cè)方?式。學(xué)校?和場(chǎng)館要?設(shè)計(jì)符合?各學(xué)齡段?的特色活?動(dòng)，讓學(xué)?生能體驗(yàn)?、能動(dòng)手?、能參與?、能互動(dòng)?。收集學(xué)?校、學(xué)生?走進(jìn)博物?館文稿、?圖片、音?像資料等?，給孩子?搭建展示?平臺(tái)。?4、安全?第一，精?心___?_。根據(jù)?場(chǎng)館和學(xué)?生需求，?分散__?__與集?中___?_相互結(jié)?合。明確?責(zé)任分工?，做好安?全預(yù)案和?活動(dòng)__?__管理?，工作?到位，活?動(dòng)必須要?有安全預(yù)?案。5?、活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)支出要?求票據(jù)完?備、名目?清晰。?六、征集?學(xué)習(xí)成果?，宣傳展?示交流?通過多種?形式宣傳?展示博物?館開發(fā)的?中小學(xué)生?教育課程?與特色活?動(dòng)，展示?學(xué)生走進(jìn)?博物館體?驗(yàn)式學(xué)習(xí)?的感想與?收獲，展?示教師開?展博物館?教育活動(dòng)?的體驗(yàn)與?成果，交?流各中小?學(xué)、各博?物館好的?做法和經(jīng)?驗(yàn)。征?集內(nèi)容：?1、每?個(gè)活動(dòng)要?求上報(bào)活?動(dòng)方案、?教師案例?、安全預(yù)?案、活動(dòng)?總結(jié)。?2、學(xué)校?、教師開?發(fā)博物館?課程方案?、特色活?動(dòng)方案、?課程設(shè)計(jì)?方案。?3、上交?學(xué)生走進(jìn)?博物館體?驗(yàn)式學(xué)習(xí)?的感想與?收獲，可?以用拍照?片、講故?事、拍攝?微視頻等?多種形式?展示學(xué)習(xí)?成果。?第一學(xué)期?學(xué)校報(bào)送?材料時(shí)間?：前(?學(xué)校、教?師開發(fā)博?物館課程?方案、特?色活動(dòng)方?案、程設(shè)?計(jì)方案。?)活動(dòng)?后材料在?____?年___?_月__?__日前?上交。?第二學(xué)期?學(xué)校報(bào)送?材料時(shí)間?：前。?報(bào)送要?求：上交?電子版，?聯(lián)系人?：___?_偉邢秀?麗房山?區(qū)教委校?外辦“?三走進(jìn)”?活動(dòng)實(shí)施?方案范文?（三）?為深入貫?徹落實(shí)黨?的___?_精神，?結(jié)合市糾?風(fēng)辦的相?關(guān)要求，?進(jìn)一步引?領(lǐng)黨員干?部踐行_?___，?根據(jù)市教?育黨委的?要求，按?照學(xué)校實(shí)?際，在黨?員干部中?開展“三?走進(jìn)三服?務(wù)”活動(dòng)?，即“走?進(jìn)家庭、?走進(jìn)年段?、走進(jìn)班?級(jí)，服務(wù)?社會(huì)、服?務(wù)教師、?服務(wù)學(xué)生?”的主題?實(shí)踐活動(dòng)??，F(xiàn)就活?動(dòng)開展提?出如下實(shí)?施方案：?一、指?導(dǎo)思想?按照“黨?員干部受?教育、科?學(xué)發(fā)展上?水平、人?民群眾得?實(shí)惠”的?學(xué)習(xí)實(shí)踐?活動(dòng)總體?要求，圍?繞“加強(qiáng)?學(xué)校建設(shè)?，促進(jìn)教?育發(fā)展”?這一主題?，積極開?展“走進(jìn)?家庭、走?進(jìn)年段、?走進(jìn)班級(jí)?，服務(wù)社?會(huì)、服務(wù)?教師、服?務(wù)學(xué)生”?，主題實(shí)?踐活動(dòng)，?著力轉(zhuǎn)變?不適應(yīng)、?不符合科?學(xué)發(fā)展要?求的思想?觀念，著?力解決影?響和制約?教育科學(xué)?發(fā)展的突?出問題以?及關(guān)系師?生切身利?益、群眾?反映強(qiáng)烈?的民生問?題，切實(shí)?為教師、?學(xué)生辦好?事、辦實(shí)?事。二?、主要任?務(wù)ｌ、?深入家庭?，進(jìn)一步?了解家況?和學(xué)生。?根據(jù)學(xué)生?和家庭的?現(xiàn)狀，為?了進(jìn)一步?了解學(xué)生?的總體情?況，積極?開展班主?任教師家?訪活動(dòng)，?以了解民?生問題為?主線，以?加強(qiáng)學(xué)生?教育，促?進(jìn)成績(jī)提?高為重點(diǎn)?，解決家?境困難，?減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)；了?解學(xué)生在?家的表現(xiàn)?。從而達(dá)?到服務(wù)家?庭、服務(wù)?社會(huì)的目?的。２?、深入年?段，進(jìn)一?步掌握教?師的教學(xué)?狀況。為?了進(jìn)一步?了解和掌?握教師的?備課、授?課和教育?科研的開?展情況，?學(xué)1校?采取中層?以上領(lǐng)導(dǎo)?深入年段?，指導(dǎo)、?督促和檢?查年段工?作，并實(shí)?行年段工?作學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)制?，加強(qiáng)年?段的管理?，使之獨(dú)?立成為教?學(xué)管理的?一個(gè)基本?層面。?３、深入?班級(jí)，進(jìn)?一步了解?班況。全?體領(lǐng)導(dǎo)和?黨員定期?或不定期?深入班級(jí)?進(jìn)行紀(jì)律?、衛(wèi)生檢?查，聽課?，開展班?級(jí)活動(dòng)等?，了解教?師的教學(xué)?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)，班?級(jí)風(fēng)紀(jì)、?文化建設(shè)?等，對(duì)于?加強(qiáng)班級(jí)?管理具有?指導(dǎo)意義?。三、?工作步驟?ｌ、啟?動(dòng)準(zhǔn)備階?段。__?__廣大?黨員和班?主任制定?“三走進(jìn)?”計(jì)劃，?明確指導(dǎo)?思想、目?標(biāo)任務(wù)和?要求，充?分做好走?出去的準(zhǔn)?備工作。?使教師指?導(dǎo)走哪里?，做什么?，怎么做?。使教師?明確走出?去的意義?，確?；?動(dòng)深入開?展。２?、___?_實(shí)施階?段。班主?任走進(jìn)學(xué)?生家庭，?采取課余?時(shí)間進(jìn)行?，由班主?任自