幼兒園植樹節(jié)活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園植?樹節(jié)活動?方案范本?一、活?動背景：?春天帶?著綠色的?氣息向我?們走來，?春風(fēng)吹綠?了枝頭上?的嫩芽，?吹綠了地?上的小草?，也吹動?了國際部?孩子們的?熱情。_?___月?____?日是一年?一度的植?樹節(jié)，在?我們提倡?"添一點?綠色、多?一份美好?"的綠色?季節(jié)里，?同時也正?值國際部?課程活動?"大自然?的奧秘"?進(jìn)行中，?為使孩子?們能夠積?極與大自?然環(huán)境"?對話"，?主動參與?植樹節(jié)的?相關(guān)活動?，親身體?驗勞動的?樂趣，感?受美化環(huán)?境的意義?，激發(fā)熱?愛大自然?的情感，?我們將在?植樹節(jié)當(dāng)?天，組織?孩子們開?展植樹節(jié)?愛樹護(hù)樹?等相關(guān)活?動。二?、活動目?標(biāo)：1?.情感目?標(biāo)：在活?動中，發(fā)?揮主人翁?和團(tuán)隊合?作精神。?遇到挫折?要相互體?諒，相互?幫助，能?像一家人?一樣相親?相愛。?2.能力?目標(biāo)：在?實踐過程?中每名幼?兒要體現(xiàn)?出各自自?信勇敢的?一面，發(fā)?揮出每位?國際部寶?貝的自豪?與自律，?從小鍛煉?身體，向?社會展示?嵐谷國際?部孩子的?的風(fēng)采。?3.知?識目標(biāo)：?了解"植?樹節(jié)的來?歷"、"?植樹與環(huán)?保"、"?綠色大自?然"等資?料，向大?自然學(xué)習(xí)?，并去社?區(qū)、向居?民和行人?宣傳。?三、活動?準(zhǔn)備：?1.各班?通過活動?展示版面?：如低幼?"我和小?樹同成長?";中幼?"綠色家?園共創(chuàng)造?";高幼?"你我攜?手添綠意?"。2?.制作"?綠化環(huán)境?，美化家?園"宣傳?牌。3?.澆樹種?樹用的水?桶鐵鍬等?植樹工具?。4.?樹苗若干?。四、?活動過程?：分年?級開展不?同主題的?植樹節(jié)活?動1.?低幼寶貝?活動主題?"我和小?樹同成長?"流程?：給校園?內(nèi)的樹澆?水、松土?、修枝—?給樹掛牌?，與小樹?合影，小?樹比比高?—和"樹?姐姐"(?扮演)做?游戲。?延伸活動?：主題畫?"我為地?球添點綠?"撕貼畫?(樹、花?)2.?中幼活動?主題"綠?色家園共?創(chuàng)造"?流程：認(rèn)?養(yǎng)樹木，?在南施公?園分組認(rèn)?養(yǎng)，掛上?小組牌。?畫畫我們?的小樹苗?，量量小?樹苗有多?高。和小?樹苗合影?—掛牌合?影(寫上?領(lǐng)養(yǎng)人及?名稱如"?愛心樹"?"心愿樹?""成長?樹"等)?。延伸?活動：.?樹葉探趣?：和孩子?一起到幼?兒園、公?園等實地?觀察樹葉?的形狀、?顏色，采?集樹葉標(biāo)?本，制作?樹葉貼畫?、樹葉標(biāo)?簽，..??制作樹葉?書簽，要?求書簽的?形狀要豐?富多樣化?3.高?幼活動主?題"你我?攜手添綠?意"流?程：幼兒?去白塘植?物公園認(rèn)?識各種樹?木并做調(diào)?查—幼兒?與老師共?同種植樹?木，進(jìn)行?掛牌并測?量小樹苗?的高度，?并進(jìn)行記?錄。合影?：我與小?樹苗共成?長。制?作"植綠?、護(hù)綠、?愛綠、興?綠"宣傳?單，宣傳?單統(tǒng)一用?彩色紙張?半張的規(guī)?格，老師?統(tǒng)一在上?面打上標(biāo)?語，幼兒?進(jìn)行繪畫?，離園時?每班派兩?名幼兒(?護(hù)綠小天?使)，在?大門口分?發(fā)，向全?體家長倡?議共同綠?化我們美?麗的家園?。延伸?活動：綠?化植物知?多少：老?師、家長?和孩子一?起調(diào)查了?解幼兒園?和幼兒園?周圍有多?少種綠化?植物，并?攝影，了?解這些植?物的生長?特性以及?與之相關(guān)?的一些問?題。樹?木護(hù)養(yǎng)：?老師和家?長一起教?給孩子一?些有關(guān)養(yǎng)?護(hù)植物方?面的常識?。幼兒?園植樹節(jié)?活動方案?范本（二?）一、?活動主題?擁抱春?天，播種?綠色二?、活動目?標(biāo)1.?讓幼兒知?道春天是?萬物復(fù)蘇?的季節(jié)，?三月__?__日是?植樹節(jié)。?2.了?解樹木以?及綠色植?物對人類?的作用，?知道要愛?護(hù)花草樹?木。3?.培養(yǎng)孩?子的動手?能力。?三、活動?組委會?活動總指?導(dǎo)：__?__活?動總策劃?：___?_、__?__具?體負(fù)責(zé)人?：分園各?班級教師?四、活?動形式?本次活動?具體由各?班負(fù)責(zé)，?活動形式?根據(jù)不同?的具體情?況進(jìn)行，?如小班組?可開展“?我給小樹?穿花衣”?“我認(rèn)識?的小樹”?等；中班?幼兒可開?展“我給?小樹松松?土、澆澆?水”、我?認(rèn)識的小?樹”等；?同時豐富?班級自然?角的植物?種類，可?以種豆、?種蒜并用?幼兒喜愛?的方式進(jìn)?行記錄。?四月進(jìn)行?戶外種植?活動，每?班認(rèn)領(lǐng)土?地，自選?植物種植?，讓幼兒?感受自己?勞動美化?環(huán)境的樂?趣。同時?各班可邀?請有專業(yè)?知識的家?長來園做?活動，激?發(fā)家園共?同愛護(hù)樹?木及熱愛?大自然的?情感。?五、活動?時間_?___年?____?月___?_日—_?___月?____?日六、?活動地點?各班自?定七、?活動效果?各班做?好活動過?程、活動?總結(jié)，上?傳保教處?，并放入?幼兒成長?紀(jì)念冊。?幼兒園?植樹節(jié)活?動方案范?本（三）?樹葉粘?貼畫學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?1、幼?兒熟悉各?種樹葉的?名字。?2、幼兒?利用樹葉?組合出各?種東西。?3、培?養(yǎng)幼兒的?動手操作?能力及合?作能力。?學(xué)習(xí)準(zhǔn)?備：1?、收集各?種樹葉。?2、教?師制作幾?幅粘貼畫?。3、?各種粘貼?用具：膠?水、棉棒?、小盤、?16開白?紙。學(xué)?習(xí)過程：?一、談?話引題：?小朋友?現(xiàn)在是什?么季節(jié)??(春天)?春天到了?，天氣漸?漸轉(zhuǎn)暖，?大樹媽媽?的樹葉寶?寶紛紛長?了出來，?它們像向?可愛的小?精靈，它?們非常漂?亮，現(xiàn)在?小朋友學(xué)?做樹葉寶?寶，一起?來跳個舞?蹈《會跳?舞的葉子?》。二?、認(rèn)識各?種樹葉：?師：我?的樹葉寶?寶都到哪?里去了呢??我來找?一找，(?老師掀開?已經(jīng)準(zhǔn)備?好的樹葉?)驚奇得?說：“哇?，這里還?藏著好多?樹葉呢!?讓我們來?看一看都?是什么樹?葉?！崩?師一一出?示幾種樹?葉，讓小?朋友說出?它的名字?，并說出?他像什么??小結(jié)?：小朋友?認(rèn)識了這?么多樹葉?寶寶，我?們可以用?它來干什?么呢?(?粘貼畫)?三、出?示范畫：?老師帶?來了好多?樹葉粘貼?畫，小朋?友看一下?，他們像?什么：小?貓釣魚、?小帆船，?狐貍偷雞?，金魚戲?水，農(nóng)家?小院。?怎么粘貼?畫呢?小?朋友說，?老師來粘?貼。四?、示范講?解：1?、老師拿?一片法國?梧桐葉，?問小朋友?說：他像?什么?(?像獅子的?臉)，老?師用白乳?膠將葉子?粘到白紙?上。2?、獅子的?身體是什?么形狀的?呢?(橢?圓形的)?用一片櫻?花樹葉子?做身體站?在合適的?位置。?3、用柳?樹葉添上?四條腿，?一條細(xì)細(xì)?的尾巴。?4、用?手四處圓?圓的眼睛?，大大的?嘴巴。?5、背景?修飾：啟?發(fā)幼兒自?己動腦筋?添畫。?老師的畫?做成了，?小朋友想?做一幅什?么樣的畫?呢?個別?幼兒回答?。五、?幼兒動手?操作：?教師將各?種樹葉分?組發(fā)給幼?兒，幼兒?進(jìn)行操作?活動。(?放上輕音?樂)教師?巡回指