學(xué)期末班主任工作總結(jié)（5篇）

第13頁共13頁學(xué)期末班?主任工作?總結(jié)在?此，我想?從三個(gè)方?面來談這?個(gè)問題。?一、班?風(fēng)的塑造?(一)班?風(fēng)的刻意?塑造(?二)在整?齊劃一的?同時(shí)應(yīng)有?所區(qū)別?剛剛?cè)雽W(xué)?時(shí)，學(xué)生?似高中生?，特別需?要班主任?的正確引?導(dǎo)，像在?牽著他們?的手指導(dǎo)?其做事情?。我堅(jiān)持?監(jiān)督他們?上自習(xí)，?這時(shí)候如?果放松，?再想培養(yǎng)?不是說不?可能，而?是非常困?難。上自?習(xí)點(diǎn)名，?不僅僅看?上課的書?籍，自己?感興趣的?專業(yè)、課?本或者雜?志，都可?以在上自?習(xí)的時(shí)候?看。只是?要求他們?在固定的?時(shí)間培養(yǎng)?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，不要?別的，不?是苛求成?績，是刻?意培養(yǎng)一?個(gè)習(xí)氣。?大二，?大家都知?道自己需?要什么，?目標(biāo)是什?么，這時(shí)?候再像高?中班主任?那樣進(jìn)行?管理就大?可不必了?，可以放?開，讓班?干輔助自?己，自己?只是起個(gè)?觀望把關(guān)?的作用。?暑假的時(shí)?候我們班?有個(gè)學(xué)生?，他是長?豐縣人，?夏天自己?在家邀了?幾個(gè)同學(xué)?辦了個(gè)輔?導(dǎo)班，這?就是很有?創(chuàng)意的思?想，更好?的是，他?勇敢的將?這種思想?落入實(shí)踐?。所以，?每個(gè)學(xué)生?都有其最?大的優(yōu)點(diǎn)?，老師不?是軍官，?不是要訓(xùn)?練士兵，?而是要針?對他們的?個(gè)性特點(diǎn)?進(jìn)行點(diǎn)撥?、鼓勵(lì)、?支持、引?導(dǎo)、控制?。(三?)尊重每?一位學(xué)生?，鼓勵(lì)為?主尺有?所長寸有?所短，學(xué)?生在比較?的同時(shí)，?差別就會?顯現(xiàn)出來?。有些學(xué)?生會因?yàn)?有幾門掛?科，而表?現(xiàn)出消極?、厭學(xué)的?情緒。在?班上我會?經(jīng)常強(qiáng)調(diào)?，“無論?在評比優(yōu)?秀團(tuán)員還?是推優(yōu)的?時(shí)候，我?不僅看你?們的優(yōu)秀?面，我更?看重的是?那些進(jìn)步?的學(xué)生，?我知道你?們一直在?努力，這?是我最欣?賞的?！?傳遞給學(xué)?生，什么?是重要的?，什么是?不重要的?，什么是?可以改變?的，什么?是我可以?把握的。?二、班?干部核心?集體的建?立(一?)選擇的?重要班?長在整個(gè)?核心集體?中起著至?關(guān)重要的?作用，所?有同學(xué)都?會向他看?齊，是上?進(jìn)還是消?極，是有?責(zé)任心還?是自由散?漫，是熱?情還是冷?漠，等等?，都影響?著這個(gè)班?級風(fēng)氣的?培養(yǎng)。如?何選出合?適的班長?，如何選?出團(tuán)結(jié)、?分工明確?的班委會?，是擺在?我面前的?第一個(gè)難?題。(?二)責(zé)任?心的培養(yǎng)?班委會?成立之初?我就在班?上明確了?這一點(diǎn)鐵?律，補(bǔ)考?自動辭職?，其余的?情況不允?許辭職。?第一學(xué)?期過去時(shí)?，我們班?有兩位班?干補(bǔ)考，?我分別找?她們談心?，既然是?鐵律，就?要按照這?個(gè)辦，在?宣布她們?離開班委?會時(shí)，我?知道她們?肯定有點(diǎn)?怨我，我?心里也很?難過，甚?至后悔當(dāng)?初定下這?個(gè)規(guī)矩。?在后一個(gè)?學(xué)期，我?們班的補(bǔ)?考率下降?了很多，?我知道班?干的帶頭?示范作用?體現(xiàn)出來?了。那兩?位同學(xué)其?中一位名?次躍居前?十名。對?于這一點(diǎn)?，我覺得?也是自己?一直很后?悔的地方?，對那兩?位同學(xué)心?理上是個(gè)?打擊和傷?害，我一?直在這方?面覺得很?對不起她?們。所以?這種專制?的方法不?應(yīng)該提倡?，我經(jīng)常?提到是要?時(shí)常給自?己敲個(gè)警?鐘。第?二學(xué)年剛?開始的時(shí)?候，班委?會出現(xiàn)動?蕩的局面?。馬上新?的一年的?重新選舉?就要開始?，有同學(xué)?找我說要?辭職，理?由很多，?譬如想讓?別的同學(xué)?鍛煉一下?，想專心?搞學(xué)習(xí)等?。怎么辦?呢也許班?級工作是?耽誤了他?們一些時(shí)?間，也許?他們說得?對，是應(yīng)?該讓更多?的同學(xué)進(jìn)?行嘗試。?我的思?想出現(xiàn)了?動搖。想?到我的大?學(xué)班級，?因?yàn)樵诖?二的時(shí)候?個(gè)別班干?動搖，導(dǎo)?致整個(gè)班?委會大換?血，整個(gè)?班級軍心?動蕩。不?行!這不?是簡單的?辭職的問?題，這關(guān)?系到責(zé)任?心的問題?，任何事?情都要有?始有終，?因?yàn)槟硞€(gè)?時(shí)段的一?點(diǎn)小情緒?就不干，?就打退堂?鼓，就退?縮，這種?事情在班?級中出現(xiàn)?，給大家?很容易產(chǎn)?生行云流?水的不好?風(fēng)氣。我?決定強(qiáng)壓?住這種辭?職的趨勢?。通過談?心、壓制?消極情緒?、轉(zhuǎn)換職?務(wù)的方式?，班委會?成員基本?沒有大的?改變，班?級同學(xué)也?對上屆班?委會的工?作表示了?極大的肯?定。三?、畢業(yè)班?的學(xué)生思?想工作是?最重要的?1__?__-1?____?學(xué)年是我?所帶學(xué)生?在大學(xué)階?段的最后?一年，也?是關(guān)鍵的?一年、檢?驗(yàn)成績的?一年。同?時(shí)是我感?覺到最困?難的一年?。在思?想上，很?多學(xué)生在?這一年表?現(xiàn)出對即?將走上社?會的不安?和焦躁，?輔導(dǎo)員重?要的工作?之一就是?經(jīng)常做學(xué)?生的思想?工作。首?先通過開?班會指出?找工作中?可能遇到?的實(shí)際情?況與期望?值不符的?現(xiàn)象，這?是正常的?，重要的?是給自己?合理的定?位;第二?找極端學(xué)?生談話，?極端學(xué)生?分為兩種?，一種是?極為積極?找工作、?但是“找?不到好工?作”的同?學(xué)，一種?是沒有精?神而消極?面對、甚?至很少參?加任何招?聘活動的?同學(xué)，對?于第一種?循循善誘?、找到問?題所在，?對于第二?種要激勵(lì)?他，經(jīng)常?提供給他?一些有針?對性的招?聘信息，?逐漸幫助?其重拾信?心。這?三年下來?，我從最?初的畏縮?，到動搖?，到感動?，到有信?心;在學(xué)?生心目中?，班主任?從最初的?一天到晚?板著個(gè)臉?，到溫和?，到親切?;學(xué)生從?最初的幼?稚，到鬧?小情緒，?到現(xiàn)在的?自信。大?家都在變?，只有一?點(diǎn)不變，?那就是我?們以08?初等教育?班級為榮?!相信這?是永遠(yuǎn)的?。學(xué)期?末班主任?工作總結(jié)?（二）?一個(gè)學(xué)期?的時(shí)光就?這樣匆匆?忙忙地過?去了，在?這一年中?我做了很?多工作,?也學(xué)習(xí)了?很多、得?到了很多?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)?；?顧是為了?更好的發(fā)?展，下面?就本學(xué)期?的工作、?學(xué)習(xí)進(jìn)行?總結(jié)和反?思。_?___年?,我在工?作上,兢?兢業(yè)業(yè),?熱愛本職?工作。我?以這份“?教書育人?”的工作?為榮。愛?身邊的孩?子,愛這?份工作。?為孩子們?著想.盡?一切可能?地對孩子?們給予理?解、寬容?、尊重、?愛。我更?是常常這?樣想：教?師,啟迪?孩子的心?志,是教?書育人者?,教師的?政治思想?覺悟會直?接影響到?孩子的行?為。因此?,在思想?上就應(yīng)該?高定位,?更應(yīng)本著?求實(shí)好學(xué)?的精神積?極參加各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)活動,?做到人到?思想到,?認(rèn)真體會?其精神實(shí)?質(zhì),并做?好記錄,?____?到實(shí)際工?作中,遵?守考勤紀(jì)?律等,?尤其要在?孩子們面?前,樹立?良好的教?師形象。?本著總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),進(jìn)?行反思,?彌補(bǔ)不足?的思想,?對自己的?個(gè)人專業(yè)?發(fā)展情況?做以下總?結(jié)：一?、力求做?到以提高?自身素質(zhì)?為準(zhǔn)繩,?提升新課?程教學(xué)理?念為基準(zhǔn)?的思想,?積極參加?各級部門?組織的培?訓(xùn)活動。?參加了本?校組織的?新教師培?訓(xùn)活動,?在培訓(xùn)活?動中提升?了自身能?力,并得?到了鍛煉?和提高,?促進(jìn)了自?身素質(zhì)的?不斷更新?;利用課?余時(shí)間研?究了教育?教學(xué)刊物?上發(fā)表的?文章,吸?取精華,?積極參與?教科研課?題,使自?己的教育?科研水平?更有了相?應(yīng)的提高?;利用學(xué)?校的現(xiàn)有?資源積極?開發(fā)校本?課程,大?膽嘗試,?使自己的?教材開發(fā)?及處理能?力再上了?一個(gè)臺階?,同時(shí),?利用網(wǎng)絡(luò)?資源,在?與其他教?師研討交?流并實(shí)踐?的過程中?,提高了?自己在教?學(xué)中與其?他學(xué)科整?合的能力?和理念。?二、在?專業(yè)知識?和技能方?面,積極?參加了學(xué)?校組織的?各種教育?教研活動?,主動學(xué)?習(xí),積極?討論交流?,更進(jìn)一?步提高了?自己的教?育科研水?平,以探?求適合自?己所教學(xué)?生的教學(xué)?模式。?本學(xué)年的?教育教學(xué)?工作結(jié)束?了,但仍?需要繼續(xù)?更進(jìn)一步?的提高,?我現(xiàn)在初?步計(jì)劃在?下一學(xué)年?里更加繼?續(xù)深入學(xué)?習(xí),使自?己的自身?素質(zhì)和能?力得以不?斷完善。?對于上級?組織的各?類培訓(xùn),?我將不遺?余力地積?極參加,?并且以認(rèn)?真的態(tài)度?對待每一?次培訓(xùn)。?同時(shí)珍惜?每一次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)的?機(jī)會,在?培訓(xùn)中務(wù)?實(shí)、求真?,做到學(xué)?有所獲,?學(xué)有所用?,從提高?自身素質(zhì)?和能力的?角度出發(fā)?,彌補(bǔ)自?身不足,?更進(jìn)一步?提高自身?具有的能?力和素養(yǎng)?,為教育?事業(yè)發(fā)揮?一名教師?應(yīng)有的作?用。總之?,在本學(xué)?年的教學(xué)?工作里,?我更清楚?地認(rèn)識到?時(shí)間不等?人,不能?只在原處?守望,必?須更明確?地樹立終?身學(xué)習(xí)觀?,不斷學(xué)?習(xí),不斷?充實(shí)自己?,不斷前?進(jìn),練就?自己更堅(jiān)?實(shí)過硬的?專業(yè)等知?識技能,?更應(yīng)該把?自己的本?質(zhì)工作做?好。在?這一學(xué)期?的工作中?我有一定?的收獲也?有一定的?不足，我?相信我們?在工作學(xué)?習(xí)中不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?的完善自?我，同時(shí)?也謝謝領(lǐng)?導(dǎo)與各位?同事對我?的關(guān)心，?是大家的?鼓勵(lì)給我?有希望、?讓我成長?、讓我不?斷的進(jìn)步?。我會不?負(fù)眾望用?我的熱心?與愛心回?報(bào)給每一?位學(xué)生，?履行好人?民教師應(yīng)?該做的責(zé)?任。學(xué)?期末班主?任工作總?結(jié)（三）?匆匆忙?忙的一個(gè)?學(xué)期又過?去了，回?首這一學(xué)?期，真是?苦樂交織?的一學(xué)期?，對于班?主任工作?，我有了?更深的體?驗(yàn)和理解?。開學(xué)?了，帶著?大病之后?，還不夠?利索的身?體，在領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下，接任?了初一2?33班的?班主任兼?英語老師?。因?yàn)橹?前的工作?，贏得了?不少人的?信賴，我?花名冊上?的學(xué)生全?數(shù)報(bào)到。?而且也被?外界冠以?“好班”?的名譽(yù)，?真是有些?受寵若驚?了!，其?實(shí)縱觀全?局，我心?里更清楚?，情況真?的不容樂?觀，要把?這個(gè)班帶?出成績來?不是一朝?一夕的事?，而是需?要付出更?多的努力?才行。?針對學(xué)生?新入班的?情況，我?做了以下?工作。?一、充分?了解學(xué)生?情況。?初接新班?，對于學(xué)?生的了解?是非常必?要的。包?括學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和態(tài)度?、家庭情?況、健康?狀況、性?格愛好等?等，作為?班主任都?要了如指?掌。我只?用了四天?時(shí)間記住?了全班_?___個(gè)?同學(xué)的名?字，而且?能一一對?號。只有?對學(xué)生深?入了解，?才能做有?的放矢，?才能更好?的管理班?級。據(jù)我?后來不斷?的了解及?教學(xué)工作?中發(fā)現(xiàn)：?我們班雖?被稱之為?好班，但?是實(shí)際情?況是優(yōu)生?少，部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)很差?，大部分?學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)積極?性和自主?性。紀(jì)律?觀念也不?強(qiáng)。所以?，針對這?些情況，?我和學(xué)生?們一起制?定了相關(guān)?措施和制?度，以規(guī)?范他們的?行為，讓?他們更快?的適應(yīng)初?中階段的?生活。?二、班級?管理措施?。1.?營造班級?良好氛圍?。2.?民主選舉?班干部。?對于班?主任來說?，憑一個(gè)?人的力量?要管好班?集體，并?不是一件?容易的事?情。所以?選擇得力?的助手-?-班干部?就勢在必?行了。為?了更民主?、更能展?示學(xué)生的?風(fēng)采，我?們采取演?講、民主?投票的方?式選擇能?力強(qiáng)的同?學(xué)擔(dān)任班?干部，并?且采取班?干部輪值?制，每學(xué)?期由上一?期的班委?組織下一?次的班委?選舉。經(jīng)?過一番努?力，我們?選出了比?較滿意的?班干部，?并定期召?開班干部?培訓(xùn)會，?對班干部?以后的工?作進(jìn)行一?定的指導(dǎo)?和幫助。?3.民?主制定班?規(guī)。三?、后進(jìn)生?的教育工?作。改?進(jìn)后進(jìn)生?工作，從?一開始就?要做好，?有的學(xué)生?從小學(xué)開?始已經(jīng)有?了不愛學(xué)?習(xí)、專門?搗亂的的?不良習(xí)慣?，而且真?的是根深?蒂固，要?想徹底的?改變從一?開始就要?對其進(jìn)行?行為習(xí)慣?方面的約?束，和思?想上的教?育，用愛?心感化，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?其閃光點(diǎn)?，讓孩子?不斷自信?起來，當(dāng)?然這件事?說起來容?易做起來?難。我會?不斷努力?的。四?、加強(qiáng)家?校聯(lián)系。?___?_家長會?。__?__家校?聯(lián)系本。?三個(gè)星?期的江陰?之行，讓?我大開眼?界，也學(xué)?到了不少?東西。家?校聯(lián)系本?就是其中?之一，它?既可以加?強(qiáng)老師和?家長之間?的聯(lián)系，?也能在學(xué)?習(xí)方面對?學(xué)生起到?督促的作?用。一?個(gè)學(xué)期的?努力經(jīng)營?，班級已?經(jīng)走上正?軌，學(xué)生?們也基本?適應(yīng)學(xué)校?生活，要?想讓班級?走的更好?，還需要?付出更多?的努力才?行。學(xué)?期末班主?任工作總?結(jié)（四）?一、班?主任工作?本學(xué)期?擔(dān)任五(?4)班的?班主任一?職，第一?次擔(dān)任班?主任，有?點(diǎn)不知所?措，無從?著手，所?幸的是我?一直是這?個(gè)班的數(shù)?學(xué)老師，?對班級學(xué)?生比較了?解，也多?多少少參?與過班級?的一些管?理活動，?再加上同?年級段有?經(jīng)驗(yàn)的班?主任老師?的幫助、?鼓勵(lì)和支?持，班主?任工作倒?還有點(diǎn)模?樣。1?、班干部?競選開?學(xué)不久，?由學(xué)生自?愿和學(xué)生?民主投票?產(chǎn)生班干?部。此次?競選中，?大部分同?學(xué)都參加?了競選演?講，在演?講中表明?自己競選?何職位、?怎樣帶領(lǐng)?班級做好?工作……?不管結(jié)果?如何，他?們都表明?了為班級?為同學(xué)服?務(wù)的思想?，展現(xiàn)管?理班級的?能力。根?據(jù)他們的?演講，經(jīng)?過民主投?票產(chǎn)生班?干部。這?次的班干?部，不是?依據(jù)成績?的高低而?定的。我?的想法是?，班干部?是老師的?左右手，?主要是輔?助老師一?起管理班?級，所以?，首先要?有自愿負(fù)?責(zé)的意愿?，因?yàn)橹?有喜歡一?個(gè)工作時(shí)?才會做的?最好，然?后在每個(gè)?職務(wù)的候?選人員內(nèi)?由全班投?票選舉產(chǎn)?生。并及?時(shí)為落選?學(xué)生作好?思想工作?：學(xué)生可?能會認(rèn)為?，有的同?學(xué)各方面?不比我好?，可是他?選上了，?我卻沒選?上……我?告訴他們?，沒選上?并不表示?能力就差?，只是因?為有的職?務(wù)競選的?人多，競?爭激勵(lì)，?有個(gè)職務(wù)?只有一個(gè)?人競選，?而且票數(shù)?很接近，?說明你們?之間沒有?什么誰好?誰差，不?管在哪個(gè)?位置，我?們的共同?目的是使?五(4)?班工作盡?量做到最?好。之后?，在我的?引導(dǎo)帶領(lǐng)?下，他們?能主動地?就班級中?的某些問?題進(jìn)行討?論、有創(chuàng)?見地開展?一些活動?、召開班?干部會議?……2?、班級評?價(jià)制度?在學(xué)校原?有的十大?之星基礎(chǔ)?上，針對?班級的現(xiàn)?狀，我效?仿校評星?制度，提?出“班級?十大之星?”的評價(jià)?制度，目?的是為了?擴(kuò)大參與?面、促進(jìn)?各方面發(fā)?展，消除?學(xué)生“反?正選來選?去就是那?十個(gè)人”?的想法。?根據(jù)班級?需要，在?一定的成?績基礎(chǔ)上?，可參加?班級“十?大之星”?評選：?書寫之星?：各學(xué)科?、課內(nèi)外?作業(yè)字跡?端正。?智慧之星?：愛動腦?筋，積極?思考，經(jīng)?常能提出?獨(dú)到見解?，經(jīng)常質(zhì)?疑者。?學(xué)習(xí)之星?：各學(xué)科?成績優(yōu)異?者。勤?學(xué)之星：?認(rèn)真勤奮?學(xué)習(xí)者。?讀書之?星：平時(shí)?多看有益?書籍、作?摘記并有?自己的讀?書好方法?。文明?之星：言?行舉止文?明并能監(jiān)?督、糾正?他人言行?者。衛(wèi)?生之星：?在做好個(gè)?人衛(wèi)生的?基礎(chǔ)上，?協(xié)助值日?生做好班?級衛(wèi)生工?作。勞?動之星：?在值日工?作中，表?現(xiàn)突出者?。愛心?之星：能?關(guān)愛同學(xué)?、父母、?老師及他?人者。?體育之星?：熱愛體?育鍛煉，?并能組織?、帶領(lǐng)他?人積極參?加體育鍛?煉者。?3、與家?長的溝通?作班主?任只憑自?己的力量?是不可能?取得班級?管理工作?的成功，?必須力爭?本班科任?老師和家?長對學(xué)生?有一致的?要求和態(tài)?度，并時(shí)?常同他們?交換意見?。家長?會是學(xué)校?與家長聯(lián)?系的重要?途徑，在?期中考后?，我班有?針對性的?召開了家?長會。會?上向家長?們介紹了?孩子們在?校的生活?情況和學(xué)?習(xí)情況，?互相探討?如何正確?對待孩子?們的成績?和能力的?和諧發(fā)展?，并通過?“孩子們?的心里話?”與家長?聊聊現(xiàn)在?孩子們的?想法，同?時(shí)，家長?會也為家?長和各科?老師提供?了交流的?平臺。?4、學(xué)生?的成績?____?位學(xué)生奧?數(shù)比賽中?獲獎(jiǎng);?在校運(yùn)動?會中：何?冠鴻在校?運(yùn)動會男?子___?_米比賽?中取得第?一名;?倪明祥在?校運(yùn)動會?____?米、__?__米中?分別取得?第一名、?第二名的?成績;?男子接力?第一名，?女子接力?第四名等?等。陳?心怡、陳?夢思代表?我班參加?詩歌朗誦?獲二等獎(jiǎng)?;二、?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作在?班主任繁?忙的工作?中，我一?如既往地?對待我的?數(shù)學(xué)教學(xué)?。積極參?加骨干班?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真完成學(xué)?習(xí)中的各?項(xiàng)作業(yè);?經(jīng)過教學(xué)?設(shè)計(jì)、說?課、上課?三輪篩選?，成功進(jìn)?入校十大?名師行列?;在五校?聯(lián)誼活動?中，我代?表學(xué)校數(shù)?學(xué)組上了?《可能性?》一課，?得到大家?的一致好?評;本學(xué)?期接受教?導(dǎo)處給我?的任務(wù)，?帶領(lǐng)、指?導(dǎo)新老師?：數(shù)學(xué)組?要求新教?師韓智慧?老師為全?組上節(jié)亮?相課，通?過上課時(shí)?間的協(xié)調(diào)?，在三次?的聽課評?課后，韓?老師進(jìn)步?非常大，?在校教研?組中上出?了精彩的?一課。?三、自我?反思此?次的課改?之星評比?落選讓我?認(rèn)清自己?在理論方?面比較薄?弱，也開?始反思自?己平時(shí)的?學(xué)習(xí)質(zhì)量?。平時(shí)不?乏看書和?理論學(xué)習(xí)?的時(shí)間，?但是沒有?把好學(xué)習(xí)?質(zhì)量關(guān)。?學(xué)期末?班主任工?作總結(jié)（?五）一?個(gè)學(xué)期來?，我擔(dān)任?五年級，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持、?指導(dǎo)和幫?助下，取?得