最苦與最樂 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

最苦與最樂梁啟超梁啟超，字卓如，號任公，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人。早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。1889年中舉人。1891年至1894年從康有為受學(xué)于廣州萬木草堂。1895年赴北京參加會試，隨康有為發(fā)起“公車上書”。次年在上海主編《時務(wù)報》，發(fā)表《變法通議》等，主張“變法”“育人才”“開學(xué)?！薄白兛婆e”等。1897年任長沙時務(wù)學(xué)堂中學(xué)總教習(xí)，宣傳民權(quán)平等學(xué)說和變法主張。1898年參與戊戌變法，以六品銜辦京師大學(xué)堂、譯書局。變法失敗流亡日本，先后辦《清議報》和《新民叢報》，堅持立憲?；?，介紹西方社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化學(xué)說，在當(dāng)時有較大影響。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有《飲冰室全集》。作者簡介1.

是人生最大的痛苦。2.

是人生最大的快樂。3.人生當(dāng)

,而不能

。負(fù)（未盡）責(zé)任盡責(zé)任勇于盡責(zé)逃避責(zé)任（1-2）（3）（4-5）自主學(xué)習(xí)聽錄音，填空理清結(jié)構(gòu)第一部分（1-2）：

論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”。第二部分（3）：

論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。第三部分（4-5）：論述“人生當(dāng)勇于盡責(zé)，而不能逃避責(zé)任”。<一>細(xì)讀1-2段，思考問題：1、作者使用設(shè)問“人生什么事最苦呢？”開頭，提到了哪些事？它們是最苦的嗎？2、作者認(rèn)為人生最苦的事是什么？貧——知足；失意——安分；老、死——達(dá)觀?！澳羯砩媳持环N未了的責(zé)任?！?/p>

（負(fù)責(zé)任）小組合作4、為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢？受良心責(zé)備，無處躲逃。3、作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的？作者通過責(zé)任與貧、失意、老、死進(jìn)行對比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨(dú)有責(zé)任未了的苦是像千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，無處可逃，從而說明了人生最大的痛苦是責(zé)任未了。5、請找出第2段中所列舉的負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。承諾未辦欠錢未還恩惠未報得罪人未賠禮6、到底什么是責(zé)任，它的范圍是什么？責(zé)任的范圍

對家庭

對社會

對國家

對自己

三個“凡屬”：概括所有的責(zé)任。（對人、對事、對自己）7、本部分主要用了哪些論證方法和修辭手法？論證方法修辭手法對比論證、舉例論證、比喻論證設(shè)問、排比、比喻<二>第3段1、什么事最快樂呢？責(zé)任盡完了（盡責(zé)任），算是人生第一件樂事。2、作者本段引用了哪些古語、俗語、名言？體會其作用。古語——如釋重負(fù)俗語——心上一塊石頭落了地孔子——無入而不自得準(zhǔn)確、生動地寫出了盡完責(zé)任后輕松愉快的心情。3、本段論證方法——引用論證<三>第4、5段1、找出引用的名言佳句，并想一想這些話要說明什么。孟子——君子有終身之憂；曾子——任重而道遠(yuǎn)；死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。說明“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)”。2、為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢？日日盡責(zé)任便日日得苦中真樂。3、最后一段說明了什么內(nèi)容？為什么這樣說？找出文中句子加以說明。責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。責(zé)任不能逃避，只有大小的分別。想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。說明“人生不應(yīng)當(dāng)逃避負(fù)責(zé)”。4、“卸卻”責(zé)任和“解除”責(zé)任有何不同？

前者指逃避責(zé)任，后者指盡完了責(zé)任。論證方法：舉例論證

對比論證引用論證

比喻論證

1、對比論證的作用：通過________________與______作對比，使是非分明，突出論證______________________。2、比喻論證（喻證法）的作用：將___________比作___________，形象生動地論證了____________________，使深奧難懂的道理通俗易懂，易于接受。3、舉例論證（例證法）的作用：列舉_______的典型事例，具體有力地論證了_____________________，增強(qiáng)了文章的說服能力。4、引用論證（引證法）的作用：引用________________的名言作論據(jù)，論證了________________________________________，使論據(jù)更有權(quán)威性，更有說服能力?！撟C方法的作用貧、失意、老、死責(zé)任未盡責(zé)任是人生最大的痛苦未盡的責(zé)任幾千斤重?fù)?dān)子未盡責(zé)任是人生最大的痛苦未盡責(zé)任未盡責(zé)任是人生最大的痛苦孔子、孟子、曾子盡責(zé)任是人生最大的快樂；人生應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任合作探究

負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂。

（分論點(diǎn)1，1-2段）負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦（分論點(diǎn)2，第3段）盡責(zé)任是人生最大的快樂（結(jié)論，4-5段）人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任中心論點(diǎn)歸納總結(jié)

學(xué)了本文，我們可以積累哪些有關(guān)“責(zé)任”的名言佳句？古語曰：如釋重負(fù)俗語曰：心上一塊石頭落了地孔子曰：無入而不自得孟子曰：君子有終身之憂曾子曰：任重而道遠(yuǎn)；死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？拓展延伸你說我說明責(zé)任

責(zé)任包括了作為學(xué)生對學(xué)校,對班集體,對同學(xué)的責(zé)任,作為家庭的一員對家庭的責(zé)任,作為青少年對這個時代的責(zé)任等等。那么我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些呢?責(zé)任承諾書我鄭重承諾！

讓我們做一個有“責(zé)任心”的人。我的生命不只是屬于自己，它更屬于父母，屬于祖國，屬于民族。從今后的每一天起，我將牢記：校園是我的家，我是班級主人，愛護(hù)班級財產(chǎn)、保護(hù)校園環(huán)境，從撿起一片紙、寫好每個字，聽好每節(jié)課、做好每一次值日的點(diǎn)滴小事做起，對自己的言行負(fù)責(zé)，對自己的將來負(fù)責(zé)！讓我們成長為一個對自己有信心、對別人盡心、對事情用心、對朋友誠心、對親人關(guān)心、對生命真心的有責(zé)任心的好少年！

痛苦與快樂，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述，平常百姓也有許多深刻的思考。梁啟超的這篇《最苦與最樂》思想深刻，格調(diào)高雅，語言凝重，既有儒家的進(jìn)取精神，又有佛家的超凡智慧，讀來膾炙人口，掩卷沁人心脾，實在是不可多得的精品。初中生學(xué)習(xí)此文，也必能獲益匪淺。本文的論點(diǎn)是一對姊妹命題：“負(fù)責(zé)任（未盡責(zé)任）是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂