人教版八年級(jí)物理下冊(cè)預(yù)習(xí)講義和作業(yè)

PAGE4力〔講義〕知識(shí)點(diǎn)睛力概念：___________________________________。產(chǎn)生條件：①____________________________②____________________________注：兩個(gè)物體產(chǎn)生了_________，但不一定相互____；反之，兩個(gè)相互_____的物體不一定會(huì)產(chǎn)生________。力一般用符號(hào)____表示。單位是_____，簡(jiǎn)稱_____，符號(hào)______；托起兩個(gè)雞蛋的力大約為_______。力的作用效果、力的三要素使物體發(fā)生_____________；改變物體的____________，包括三方面：a．改變物體運(yùn)動(dòng)的_________〔速度的大小〕；b．改變物體運(yùn)動(dòng)的_________；c．同時(shí)改變物體運(yùn)動(dòng)的______和______。影響力的作用效果的三個(gè)因素是：_____、_____、______，即力的三要素。力的示意圖在________上沿____的方向畫一條_____，在線段的末端畫一個(gè)______表示力的_____；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的________；線段的長(zhǎng)度表示力的_______，同一圖中力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)。力的相互性物體間力的作用是_______。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用。這兩個(gè)力稱為______和______。施力物體同時(shí)也是________，受力物體同時(shí)也是_______。作用力和反作用力的特點(diǎn)：作用在兩個(gè)物體上，_____相等，____相反，并且作用在同一______上。精講精練【板塊一】力以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕力是物體對(duì)物體的作用一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用兩個(gè)物體只有相互接觸，才能產(chǎn)生力的作用在空中下落的物體不受力的作用物理課本放在水平桌面上時(shí)，課本受到的支持力的施力物體是〔〕A．課本 B．地面 C．桌面 D．以上都不是【板塊二】力的作用效果、力的三要素如下圖的幾種現(xiàn)象，能表達(dá)力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是〔〕甲乙丙丁甲乙丙丁甲圖中手拉開弓乙圖中運(yùn)發(fā)動(dòng)罰點(diǎn)球丙圖中人壓彎跳板丁圖中熊貓拉彎竹子如下圖，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是〔〕甲乙丙丁甲乙丙丁甲圖中彎道上沿曲線滑行的運(yùn)發(fā)動(dòng)乙圖中吊在天花板下靜止的電燈丙圖中路上勻速直線行駛的小車丁圖中空中勻速直線下落的降落傘如圖，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如下圖的形變，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。由甲圖和乙圖的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的______有關(guān)。由______圖和______圖的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。要說(shuō)明力的作用效果跟力的______有關(guān)，可以選擇分析甲圖和丁圖對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。上述研究物理問題的方法叫做__________。如下圖，用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動(dòng)，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時(shí)，礦泉水瓶被推倒，這說(shuō)明力的作用效果與〔〕力的大小有關(guān)力的作用點(diǎn)有關(guān)力的方向有關(guān)受力面積有關(guān)如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明作用在彈簧上的力產(chǎn)生的效果與力的〔〕大小有關(guān)作用點(diǎn)有關(guān)方向有關(guān)大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【板塊三】力的示意圖如下圖，用60N的力豎直向上提著一個(gè)水桶，請(qǐng)畫出水桶所受拉力的示意圖。如下圖，用線將吊燈懸掛在天花板上，線對(duì)燈的拉力F=4N。請(qǐng)畫出吊燈所受拉力F的示意圖。如下圖，以A為作用點(diǎn)，用沿與水平方向成30°的力向右上方拉小車，力的大小為50N。畫出小車所受拉力的示意圖。【板塊四】力的相互性人踢足球時(shí)，球被踢飛了，施力物體是________，受力物體是______；人感到腳疼，施力物體是______，受力物體是_______。這說(shuō)明___________________________。第12題圖如下圖，用手按壓桌子，手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1，桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕第12題圖F1的施力物體是手，受力物體是桌子F2的施力物體是手，受力物體是桌子F1的施力物體是地球，受力物體是桌子F2的施力物體是地球，受力物體是手游泳時(shí)手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)將鉛球從手里拋出去用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手跳高時(shí)用力向下蹬地，人就能夠向上跳起以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕物體間力的作用是相互的力的作用效果只與力的大小有關(guān)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體以下關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔〕①力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的②子彈在空氣中飛行時(shí)還受到槍的推力③小孩推墻時(shí)，他也受到了墻的推力④馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車有拉力，但車對(duì)馬沒有拉力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④球碰到墻壁后被彈到很遠(yuǎn)的地方，墻卻絲毫未動(dòng)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕墻壁沒動(dòng)，是因?yàn)榍驅(qū)]有任何力的作用盡管墻壁沒動(dòng)，但墻壁仍受到了球?qū)λ淖饔昧?，并且等于墻壁?duì)球的作用力墻壁雖然受到了球?qū)λ淖饔昧?，但是小于它?duì)球的作力，所以墻未動(dòng)以上說(shuō)法都不對(duì)力〔作業(yè)〕關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用A．緊急剎車B．騎自行車加速前進(jìn)C．做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變D．兩手用力扳竹條，使其彎曲以下圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球在磁體作用下的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明力可以改變物體的_________________；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是_____________。說(shuō)明以下現(xiàn)象中是力的哪個(gè)要素在影響力的作用效果?！?〕擰螺絲時(shí)，手握在螺絲刀柄上比握在螺絲刀桿上省力。_________F1F1F2〔3〕起瓶蓋時(shí)，手向下壓起子將打不開瓶蓋。__________如下圖，為作用在物體上的兩個(gè)力的示意圖。那么，這兩個(gè)力的大小關(guān)系為〔〕A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．無(wú)法確定在水平面上的物體受一個(gè)與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，大小為20N，作用點(diǎn)為點(diǎn)A。畫出物體所受拉力F的示意圖。一個(gè)小球用繩子掛在墻上，小球受到繩的拉力F=8N，如下圖。請(qǐng)畫出小球受到繩的拉力F的示意圖。如下圖，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，右手指受到的壓力為F2，那么F1_______F2?！策x填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕湖面上相距一定距離且完全相同的甲、乙兩只小船，現(xiàn)用一根繩子將兩船的船頭相連。假設(shè)兩船上各坐一質(zhì)量相等的人，當(dāng)甲船上的人用力拉繩子時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)〔〕A．乙船向甲船駛來(lái)，甲船不動(dòng)B．甲船向乙船靠去，乙船不動(dòng)C．甲、乙兩船互相靠攏D．甲、乙兩船一定靜止不動(dòng)彈力和重力〔講義〕知識(shí)點(diǎn)睛彈性：物體在受力時(shí)發(fā)生____，不受力時(shí)___原狀的性質(zhì)。塑性：物體在受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的性質(zhì)。彈力：物體由于發(fā)生__________而產(chǎn)生的力叫彈力。______、______、______、______都屬于彈力。產(chǎn)生條件：兩物體必須相互_______；物體必須發(fā)生________。大?。簩?duì)于同一物體，彈力大小與物體發(fā)生的________有關(guān)。方向：與物體恢復(fù)原狀的方向相同。彈簧測(cè)力計(jì)：原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與_______成正比。使用方法：“看〞：______、________、___________；“調(diào)〞：調(diào)零；“測(cè)〞：所測(cè)力的方向要與彈簧軸線方向一致；“讀〞：讀數(shù)=掛鉤所受拉力?？拷臈l刻度線就讀對(duì)應(yīng)的值，不估讀。物理實(shí)驗(yàn)中，有些物理量的大小是不易直接觀察的，但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不易觀察的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做_______。利用這種方法制作的儀器：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)等。重力：概念：地面附近的物體，由于_____________而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體是______。方向：始終是____________?？衫弥卮咕€、水平儀，分別檢查墻是否_____；面是否_____。大?。篲______，〔g=9.8N/kg，粗略計(jì)算時(shí)取10N/kg〕g的物理意義：_______________________________。重宇宙間______兩個(gè)物體之間都存在相互吸引的力，這就是____________。精講精練【板塊一】彈力關(guān)于彈性形變的概念，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕物體形狀的改變叫彈性形變只有彈簧發(fā)生形變才叫彈性形變一根鐵桿用力彎折后的形變就是彈性形變物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來(lái)形狀的形變，叫彈性形變以下關(guān)于彈力的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是〔〕繩子的拉力、桌面茶杯的支持力、書對(duì)桌面的壓力，都屬于彈力兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力對(duì)于同一物體，在彈性限度內(nèi)，形變量越大，產(chǎn)生的彈力也越大彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的拉力越大以下現(xiàn)象不是由彈力產(chǎn)生的是〔〕撐桿跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)飛越橫桿裝有彈簧的門被推開，放手后自動(dòng)關(guān)上玩具手槍將“子彈〞射出去手中的石塊釋放后會(huì)下落放在水平桌面上的茶杯，對(duì)桌面有壓力，以下有關(guān)“茶杯對(duì)桌面的壓力〞的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是〔〕第4題圖茶杯對(duì)桌面的壓力不是彈力第4題圖茶杯對(duì)桌面的壓力是作用在茶杯上的茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的【板塊二】彈簧測(cè)力計(jì)第5題圖在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，它的伸長(zhǎng)量就_____，彈簧測(cè)力計(jì)便是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。如下圖的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_____N，讀數(shù)是_______N。第5題圖小華在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小時(shí)，歸納一些使用彈簧測(cè)力計(jì)的方法，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕測(cè)量前應(yīng)用手來(lái)回輕輕拉動(dòng)幾下掛鉤實(shí)際測(cè)量力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)方向不一定要跟所測(cè)力的方向在一條直線上應(yīng)防止彈簧測(cè)力計(jì)指針、掛鉤、與外殼摩擦使用前，先觀察量程、分度值、指針是否在零刻度位置甲乙兩同學(xué)各用4N的水平力，沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端〔彈簧測(cè)力計(jì)自重不計(jì)〕，測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么測(cè)力計(jì)的示數(shù)為〔〕A．0N B．4N C．8N D．無(wú)法確定使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，假設(shè)指針指在零刻線下方0.2N處，沒有方法調(diào)零，那么以下說(shuō)法中正確的〔〕不能繼續(xù)使用，用它無(wú)法測(cè)出力的大小能繼續(xù)使用，讀數(shù)時(shí)將測(cè)力計(jì)的示數(shù)加上0.2N即可能繼續(xù)使用，讀數(shù)時(shí)將測(cè)力計(jì)的示數(shù)減去0.2N即可用此測(cè)力計(jì)只能測(cè)出大于0.2N的力的大小有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其他量的變化是容易直接觀測(cè)的。用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。以下測(cè)量?jī)x器中不是利用這種思路制作的儀器是〔〕A．溫度計(jì)B．量筒C．彈簧測(cè)力計(jì)D．天平的分度盤小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如下圖實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是__________；分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：________________；小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，作出了如下三個(gè)圖象，橫軸表示指針示數(shù)，縱軸表示彈簧受到的拉力。其中正確的選項(xiàng)是_______。ABC【板塊三】重力以下關(guān)于重力的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕地球上任何物體所受重力的施力物體都是地球地球上任何物體所受重力的方向總是豎直向下的地球外表附近物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比因?yàn)間=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N2023年5月，科學(xué)家在太陽(yáng)系外發(fā)現(xiàn)了適合地球生命居住的星球。該星球距離地球20光年，物體在該星球上受到的“重力〞是在地球上的兩倍。假設(shè)把地球上質(zhì)量為15kg的物體放在該星球外表，其質(zhì)量是_______kg，受到的“重力〞是______N?！瞘地球=10N/kg〕一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，通過鋼纜將一質(zhì)量為9×103kg的貨物懸吊著往下放〔g=10N/kg〕。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕貨物所受重力是9×103N貨物所受重力是9×104N貨物所受重力的方向是不斷變化的貨物所受重力的方向是垂直向下的畫出以下物體所受重力的示意圖，重力大小均為10N。第15題圖〔〕第15題圖A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高彈力和重力〔作業(yè)〕有以下物體：①鋼片；②橡皮筋；③面團(tuán)；④彈簧；⑤橡皮泥。分析它們的形變特征并進(jìn)行分類。一類包括___________〔填序號(hào)〕，特征是具有____性；另一類包括__________〔填序號(hào)〕，特征是具有____性。第2題圖如下圖，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，那么彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為〔〕第2題圖A．1N，0 B．0，1NC．2N，1N D．1N，1N第3題圖第3題圖臂力大的人所用的拉力大每個(gè)人所用的拉力一樣大體重大的人所用的拉力大手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的指針已處在0.2N處，沒來(lái)得及調(diào)零就用它去測(cè)力了。如果讀數(shù)是2.7N，那么所測(cè)力的實(shí)際大小為〔〕A．2.7N B．2.9NC．2.5N D．2.3N關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕被測(cè)力的大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸如下圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明〔〕物體受到的重力與其位置有關(guān)重力的方向始終垂直向下物體受到的重力與其狀態(tài)有關(guān)重力的方向始終豎直向下如下圖，小球沿斜面下滑，關(guān)于小球所受重力的示意圖，正確的選項(xiàng)是〔〕A． B． C． D．以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下物體的重心越高越穩(wěn)定重心一定在物體上某一點(diǎn)小序號(hào)123456第9題圖…第9題圖質(zhì)量m/kg0.10.20.30.140.40.36…重力G/N1231.443.6…〔1〕根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：同一地點(diǎn)，_______________________?！?〕實(shí)驗(yàn)中，測(cè)某物體的重力如下圖，那么該物體質(zhì)量為_______kg。牛頓第一定律二力平衡〔講義〕一、知識(shí)點(diǎn)睛斜面實(shí)驗(yàn)：三次實(shí)驗(yàn)都要求小車從同一高度滑下，目的是________________________________。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：初速度相同的條件下，物體受到的阻力越小，滑行的距離。伽利略的推論是：如果物體受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。斜面實(shí)驗(yàn)推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因〞這一理論。所用的方法是：________________________〔也稱作理想化實(shí)驗(yàn)〕，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。牛頓第一定律：內(nèi)容：一切物體在_________________，總保持_____狀態(tài)或_____________狀態(tài)。理解：①牛頓第一定律的內(nèi)涵：原來(lái)靜止的物體，不受力后，將保持；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，不管做什么運(yùn)動(dòng)，不受力后，物體都將保持撤去力之前那一刻的速度做。②牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的根底上，通過進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的。③力是_______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。慣性：定義：一切物體都有_______________________的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。理解：①慣性是物體的一種，__________都有慣性。②慣性大小只與物體的有關(guān)，與其它因素〔運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等〕皆無(wú)關(guān)。③慣性越大，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變。二力平衡概念：物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持________或____________狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡。二力平衡條件：作用在_____物體上的兩個(gè)力，如果_________、___________、__________________，那么這兩個(gè)力就彼此平衡。力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系物體受到平衡力作用時(shí)，一定處于狀態(tài)，即_________或__________________；反之，物體處于平衡狀態(tài)，那么物體一定。二、精講精練【板塊一】牛頓第一定律在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如下圖的位置。〔1〕讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的相同；〔2〕小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車運(yùn)動(dòng)的距離越。由此推斷，當(dāng)接觸面絕對(duì)光滑，即小車不受阻力作用時(shí)，將保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是_____物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。〔3〕由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出的結(jié)論是_______________________________________________。關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕靜止的物體不受力的作用運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái)關(guān)于牛頓第一定律，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕牛頓第一定律是用實(shí)驗(yàn)直接得到的一個(gè)科學(xué)的結(jié)論牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的根底上進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，是一個(gè)科學(xué)的理論牛頓第一定律告訴我們，物體在不受外力作用時(shí)，能同時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一定律是理論推導(dǎo)出來(lái)的，所以不一定是正確的以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕物體不受力時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力時(shí)，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體不受力時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)逐漸減小，最終停止運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，原來(lái)靜止的將保持靜止?fàn)顟B(tài)第5題圖如下圖，細(xì)繩上端固定在O點(diǎn)，下端系一個(gè)小球，小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)從某一時(shí)刻起，細(xì)繩斷裂，且小球所受的一切外力同時(shí)消失，那么小球?qū)ⅰ病车?題圖做勻速直線運(yùn)動(dòng)立即停止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢仍做圓周運(yùn)動(dòng)將一個(gè)物體豎直向上拋出去，當(dāng)它上升到最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力全部消失，以下猜測(cè)正確的選項(xiàng)是〔〕保持靜止?fàn)顟B(tài)豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)自由下落【板塊二】慣性以下現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是〔〕箭被運(yùn)發(fā)動(dòng)射出后仍向前運(yùn)動(dòng)跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)離開地面后仍向上運(yùn)動(dòng)足球撞到門框上被反彈運(yùn)發(fā)動(dòng)百米沖刺后不能立即停下來(lái)以下關(guān)于慣性的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔〕火箭升空時(shí)速度增大，慣性增大汽車剎車時(shí)速度減小，慣性減小宇航員從地球到太空，慣性不變只有靜止或勻速運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性以下與慣性有關(guān)的生活現(xiàn)象中，屬于為了防止物體慣性帶來(lái)危害的是〔〕錘頭松了，將錘柄向下撞擊地面，錘頭緊套在錘柄上洗過手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠汽車行駛時(shí)，駕駛員需佩戴平安帶跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)為了跳得更遠(yuǎn)，在起跳前總要助跑一段距離【板塊三】二力平衡關(guān)于二力平衡，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕只要兩個(gè)力大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就相互平衡只要兩個(gè)力方向相反且在同一條直線上，這兩個(gè)力就相互平衡只要兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個(gè)力就相互平衡作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，那么這兩個(gè)力相互平衡以下圖中，F(xiàn)1與F2是平衡力的是〔〕A．B．C．D．如下圖的情景中，屬于平衡力的是〔〕A． B． C．D．一臺(tái)放在水平桌面上的電視機(jī)，以下給出的選項(xiàng)屬于平衡力的是〔〕電視機(jī)受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力電視機(jī)對(duì)桌子的壓力和桌子受到的重力電視機(jī)對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)電視機(jī)的支持力電視機(jī)受到的重力和桌子對(duì)電視機(jī)的支持力頻閃攝影是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用一種實(shí)驗(yàn)方法，以下圖ABCD中分別用照相機(jī)拍攝〔每0.1s拍攝一次〕的小球在不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力的作用的是〔〕A． B． C． D．如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景。以下情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是〔〕實(shí)心球在空中上升實(shí)心球從空中下落實(shí)心球在地上越滾越慢實(shí)心球停在地面上如圖，是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景?！?〕小華將系于小卡片〔重力可忽略不計(jì)〕兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向__________，并通過調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小?！?〕當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________〔選填“能〞或“不能〞〕平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____________________________________________________________。〔3〕為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，小華下一步的操作是：____________________。牛頓第一定律二力平衡〔作業(yè)〕第一位提出“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持〞的物理學(xué)家是〔〕A．伽利略 B．奧斯特 C．帕斯卡 D．阿基米德小雨同學(xué)通過繩子拉著一個(gè)石塊，使石塊在水平面上勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。假設(shè)石塊受到的力都消失了，石塊將〔〕立即停止運(yùn)動(dòng)落到地面上繼續(xù)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)如下圖，用牛頓第一定律對(duì)圖示現(xiàn)象的解釋，正確的選項(xiàng)是〔〕第3題圖原來(lái)靜止的汽車要保持靜止?fàn)顟B(tài)第3題圖原來(lái)運(yùn)動(dòng)的乘客要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)原來(lái)靜止的乘客要保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原來(lái)運(yùn)動(dòng)的汽車要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)以下事例中，屬于防止慣性帶來(lái)危害的是〔〕拍打剛曬過的被子，灰塵脫落錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)發(fā)動(dòng)跳得更遠(yuǎn)如圖〔a〕所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖〔b〕所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如〔c〕和〔d〕所示。由圖〔a〕、〔b〕或圖〔c〕、〔d〕可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是___________________〔請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整〕。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有_____________的性質(zhì)。關(guān)于平衡力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕物體只有在靜止時(shí)受到的力是平衡力作用在一條直線上的兩個(gè)力，大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力物第7題圖物第7題圖對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)以下是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象，其中解釋正確的選項(xiàng)是〔〕放在水平講臺(tái)上的書處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)樗苤亓椭С至κ且粚?duì)平衡力推課桌時(shí)會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力推就會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因足球在空中沿曲線飛行，是因?yàn)槭艿街亓吞吡Φ墓餐饔秘Q直上拋的足球飛行到最高處時(shí)，如果所有力突然消失，足球?qū)⒈３謩蛩僦本€運(yùn)動(dòng)狀態(tài)第9題圖重2N的物理課本靜止放在桌子上，桌面對(duì)它向上的支持力是______N。第9題圖起重機(jī)吊著一個(gè)物體勻速直線上升和勻速直線下降，兩次拉力分別為F1和F2，在這兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，該物體都處于_______狀態(tài)；比擬F1、F2大小，那么F1_____F2。摩擦力〔講義〕知識(shí)點(diǎn)睛滑動(dòng)摩擦力概念：兩個(gè)相互_____的物體，當(dāng)它們發(fā)生_________時(shí)，在_______上會(huì)產(chǎn)生一種_____相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做___________。方向：總是與物體_________的方向_____。產(chǎn)生條件：___________、__________、____________。大小：由接觸面所受壓力、接觸面粗糙程度決定；也可對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡求得?；瑒?dòng)摩擦力的測(cè)量原理：_____________方法：將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用___________水平拉著木塊，使木塊______運(yùn)動(dòng)，那么木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小就等于____________。實(shí)驗(yàn)探究：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究因素：____________________________________實(shí)驗(yàn)方法：_____________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與___________、_________________有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。靜摩擦力概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們有_____________時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙____________的力，這種力叫做靜摩擦力。方向：總是與物體的__________的方向_______。產(chǎn)生條件：___________、___________、___________。大?。河赏饨鐥l件決定，可對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)_________求解。摩擦的利用：增大摩擦力的方法有_________、___________、____________________。摩擦的防止：減小摩擦力的方法有_________、___________、_____________________、______________________。精講精練【板塊一】摩擦力如下圖，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小王同學(xué)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力木塊受到的摩擦力逐漸增大木塊受到的摩擦力逐漸減小關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕兩木塊的接觸面越大，滑動(dòng)摩擦力就越大兩木塊間相對(duì)滑動(dòng)得越快，滑動(dòng)摩擦力就越大接觸面一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增大而增大只要接觸面粗糙，兩木塊間總存在著滑動(dòng)摩擦力如下圖，小明在體育館地面上測(cè)量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力。彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿______方向拉動(dòng)，并使運(yùn)動(dòng)鞋做______直線運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一個(gè)重物，運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力______〔選填“變大〞、“不變〞或“變小〞〕。用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開后，那么〔〕物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2N物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N物體立即停止，受到的摩擦力為零物理興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)〞的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下幾種猜測(cè)：滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小有關(guān)滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的大小有關(guān)滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜測(cè)是否正確，該小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號(hào)實(shí)驗(yàn)條件摩擦力/N木塊的放置外表情況壓力/N1平放木塊外表20.42平放木塊外表40.83平放木塊外表61.24側(cè)放木塊外表61.25豎放木塊外表61.26平放木塊上鋪棉布20.87平放木塊上鋪毛巾21.3〔1〕本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的，要使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等，木塊必須保持______________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！?〕由序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜測(cè)______〔填字母〕，要驗(yàn)證猜測(cè)C，應(yīng)選擇序號(hào)____________三組實(shí)驗(yàn)。〔3〕根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，滑動(dòng)摩擦力f的大小跟壓力、接觸面的粗糙程度________關(guān)系；滑動(dòng)摩擦力f的大小跟接觸面積大小_________關(guān)系?！策x填“有〞或“無(wú)〞〕〔4〕本實(shí)驗(yàn)中研究問題的主要方法是______________。重200N的物體放在水平地面上，用100N的水平拉力去拉它，但沒拉動(dòng)，那么物體與地面間的摩擦力為〔〕A．200N B．100N C．0N D．無(wú)法判斷如下圖，各物體不受摩擦力的是〔〕A． B． C． D．上課時(shí)，小明看到老師將一塊磁鐵吸在黑板上，是什么力使磁鐵不掉下來(lái)呢？請(qǐng)你幫小明選出正確的答案〔〕A．黑板對(duì)磁鐵的吸引力 B．磁鐵對(duì)黑板的吸引力C．黑板對(duì)磁鐵的摩擦力D．磁鐵的重力關(guān)于摩擦力，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕摩擦力是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力摩擦力產(chǎn)生在兩個(gè)相互接觸的物體上第11題圖只有靜止的物體，才能受到靜摩擦力的作用第11題圖摩擦力可以作為阻力，也可以作為動(dòng)力以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力兩物體保持相對(duì)靜止時(shí)不可能有摩擦力摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反馬拉車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說(shuō)明力的作用是相互的手握酒瓶，瓶口朝上靜止在手中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕瓶子受到的摩擦力的大小等于瓶重手握瓶的力增大時(shí)，瓶子受到的摩擦力也增大向瓶中注少量水，假設(shè)手握瓶的力不變，瓶仍靜止，那么瓶子受到的摩擦力和以前一樣大第13題圖酒瓶能靜止，是因?yàn)槠孔邮艿降哪Σ亮Υ笥谄恐氐?3題圖假設(shè)物體間的摩擦突然消失。以下現(xiàn)象不可能發(fā)生的是〔〕公路上的汽車無(wú)法開走無(wú)法手握鋼筆寫字行駛中的自行車剎車后能立即停止我們將無(wú)法用筷子夾菜小明同學(xué)課間在操場(chǎng)上參加爬竿活動(dòng)，他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面，那么小明在上爬過程中所受摩擦力方向______，摩擦力大小_____重力〔選填“大于〞“等于