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教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元3.聲音是怎樣傳播的提出問(wèn)題:聲音是怎樣傳播的想一想探究活動(dòng)一:空氣傳播聲音1.首先讓鬧鐘響起來(lái),并蓋上玻璃罩,學(xué)生聽一聽聲音。2.接下來(lái),打開抽氣機(jī),傾聽鬧鐘聲音的變化。3.打開進(jìn)氣閥,再聽鬧鐘聲音的變化。思考:怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象?聲音的傳播與空氣有關(guān)嗎?想一想探究活動(dòng)二:固體傳播聲音活動(dòng)要求:1.一個(gè)同學(xué)耳朵緊貼桌面聽,另一個(gè)同學(xué)抓撓桌面。2.一個(gè)同學(xué)耳朵不貼桌面再聽一下。3.比較耳朵貼桌面與耳朵不貼桌面,聽到的聲音有什么不同?想一想探究活動(dòng)三:空氣傳播聲音聲音從鼓傳到耳朵,中間空無(wú)一物嗎?還是……?用敲擊后的音叉輕輕觸碰水面,觀察水面的變化。再將音叉浸入水中,你能聽到聲音嗎?思考:水是怎樣傳播聲音的?想一想研討想一想拓展:制作土電話準(zhǔn)備材料:2個(gè)紙杯、線、牙簽。注意事項(xiàng):1.一人說(shuō)一人聽,說(shuō)話聲要小到讓對(duì)方不能直接聽見(jiàn)?!霸捦病钡木€應(yīng)拉緊。2.對(duì)話時(shí)用手摸一下線繩,你發(fā)現(xiàn)什么?想一想練一練一、選擇題1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.我們聽見(jiàn)聲音一定有物體在振動(dòng)B.不振動(dòng)的物體一定不發(fā)出聲音C.只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音D.物體振動(dòng)一定發(fā)出聲音,但我們不一定聽得見(jiàn)2.假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌影響了你的學(xué)習(xí)或休息,為了減少干擾,下列措施無(wú)效的是(
)。A.將門窗打開讓空氣流通B.用棉花塞住自己的雙耳C.關(guān)緊門窗并蓋上棉毯D.請(qǐng)鄰居歌唱時(shí)放低音量3.我們耳朵里的(
)時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)。A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸D.聽覺(jué)神經(jīng)4.聲音的傳播方向是(
)。A.前后B.左右C.四面八方D上下5.聲音不能在其中傳播的是(
)。A.氣體B.液體C.真空D.固體CAACC練一練二、判斷題1.月球上由于沒(méi)有空氣,兩個(gè)相隔不遠(yuǎn)的人不能相互通話。2.站在月球上的兩個(gè)人可以直接說(shuō)話。3.聲音在不同物質(zhì)中傳播的情況不同。4.鋁箔、棉線、尼龍繩和木制米尺這四種材料的傳聲效果是一樣的。5.在月球上,人們必須使用無(wú)線電設(shè)備才可以通話?!獭痢獭痢套尶茖W(xué)流行起來(lái)教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元4.我們是怎樣聽到聲音的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能聽小骨耳道耳蝸鼓膜耳郭中耳外耳內(nèi)耳想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能1.拼耳朵2.說(shuō)耳朵想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能外耳:收集傳輸聲音收集聲音耳郭:耳道:傳遞聲波到中耳想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中耳:感受聲音產(chǎn)生振動(dòng)鼓膜:將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽小骨:傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳想一想耳朵的結(jié)構(gòu)和功能內(nèi)耳:振動(dòng)轉(zhuǎn)換刺激神經(jīng)耳蝸:將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺(jué)信號(hào)聽覺(jué)神經(jīng):將聽覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦想一想探究耳郭的作用1.用紙卷一個(gè)喇叭。2.用紙喇叭聽微弱的聲音。3.拿掉紙喇叭,再聽一下聲音,比較不同。想一想交流研討想一想觀察鼓膜的振動(dòng)1.用氣球膜和橡皮筋在杯子口扎一個(gè)鼓膜。2.敲擊音叉,靠近鼓膜,觀察現(xiàn)象。想一想交流研討觀察比較“鼓膜”振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記錄表相同條件不同條件氣球膜的振動(dòng)情況我們的猜測(cè)(選擇)實(shí)際情況發(fā)聲物到氣球膜的距離相等制造的聲音的音量大振動(dòng)明顯
(
)振動(dòng)不明顯(
)制造的聲音的音量小振動(dòng)明顯
(
)振動(dòng)不明顯(
)聲音大小相同發(fā)聲物離氣球膜較近振動(dòng)明顯
(
)振動(dòng)不明顯(
)發(fā)聲物離氣球膜較遠(yuǎn)振動(dòng)明顯
(
)振動(dòng)不明顯(
)我們的發(fā)現(xiàn)振動(dòng)明顯振動(dòng)不明顯振動(dòng)明顯振動(dòng)不明顯聲音能夠引起橡皮膜振動(dòng),距離越近越明顯,聲音越大越明顯。想一想交流研討:你能說(shuō)說(shuō),我們是怎么聽到聲音的嗎?想一想練一練一、選擇題1.聲音傳播的路徑是(
)。A.聲源--中耳-—外耳--內(nèi)耳
c.聲源--內(nèi)耳--中耳-—外耳B.聲源--外耳--中耳--內(nèi)耳
D.以上結(jié)果都不對(duì)2.鼓膜的作用是(
)。A.傳遞聲波到中耳
C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
B.傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳
D.將聽覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦3.醫(yī)生用聽診器聽病人心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診斷,聽診器的作用是(
)。A.改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率,使聲音的響度增大B.改變發(fā)聲體振動(dòng)的幅度。使聲音的響度增大C.減少聲音的分散,使傳入人耳的聲音響度增大D.縮短醫(yī)生與聲源的距離,使傳入人耳的聲音音調(diào)變高4.鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產(chǎn)生(
)。A.聲音
B.振動(dòng)
C.音質(zhì)
D.音調(diào)5.在耳朵的各部分中,能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是(
)。A.耳道
B.鼓膜
C.聽覺(jué)神經(jīng)
D.耳垂CBCBB練一練二、判斷題1.聲音是以波的形式傳播,當(dāng)傳到耳朵時(shí)會(huì)引起鼓膜振動(dòng)。2.聽小骨會(huì)將振動(dòng)
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