幼兒中班主題活動(dòng)方案精彩案模板（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒中班?主題活動(dòng)?方案精彩?案模板?一、活動(dòng)?目標(biāo)：?1.使幼?兒體驗(yàn)到?相互合作?的快樂，?感受到齊?心協(xié)力的?力量大于?一切;?2.讓幼?兒能了解?到布袋的?多種用法?;鞏固合?跳、跨跳?、四散跑?的潛力;?3.幼?兒能夠聽?懂音樂，?發(fā)揮想象?感受到不?同的情節(jié)?性音樂，?并透過游?戲充分的?表現(xiàn)音樂?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?每人布袋?各一個(gè)，?老狼頭飾?一個(gè)，小?兔頭飾與?幼兒人數(shù)?一致;?2.完整?情節(jié)的錄?音音樂磁?帶一盤;?三、活?動(dòng)過程：?(一)?開始部分?：熱身?運(yùn)動(dòng)：小?兔子們跟?兔媽媽做?起床操。?(教師帶?領(lǐng)幼兒做?準(zhǔn)備活動(dòng)?)(二?)基本部?分：(教?師帶領(lǐng)幼?兒一齊聽?音樂做情?境游戲)?1、“?尋找食物?”：幼兒?一個(gè)之后?一個(gè)套著?布袋蹦腳?前進(jìn)跳;?2、“?吃完東西?回家”：?在草地上?吃東西，?吃后扛著?袋子回家?。(1?)教師帶?領(lǐng)幼兒一?個(gè)接一個(gè)?并腳跳，?不套布袋?;(2?)聽到了?河流聲，?小兔們過?獨(dú)木橋：?幼兒把袋?子撲成一?條木橋，?然后小兔?過橋;(?教師引導(dǎo)?作用)?a.一個(gè)?跟著一個(gè)?并攏雙腳?跳一次?b.一個(gè)?跟著一個(gè)?跨跳一次?(3)?收拾布袋?，套著布?袋跳回家?3、“?大灰狼捉?小白兔”?：a.?大灰狼來?了，幼兒?躲避大灰?狼四散跑?(恐怖的?音樂響起?，另一老?師扮演大?灰狼進(jìn)場(chǎng)?);b?.小白兔?藏進(jìn)布袋?里，大灰?狼在周圍?巡視;?c.發(fā)現(xiàn)?一小兔被?抓，所有?小兔拿起?布袋當(dāng)棍?子打狼，?最后勝利?了，高高?興興地回?家了。?活動(dòng)結(jié)束?：小白?兔們高高?興興隨著?勝利的音?樂走出場(chǎng)?.幼兒?中班主題?活動(dòng)方案?精彩案模?板（二）?活動(dòng)設(shè)?計(jì)背景?在一次春?游中,孩?子們?cè)诠?園里興趣?十足地談?論著各種?設(shè)施、景?物、大型?玩具。我?借機(jī)向孩?子提出了?問題:你?看到的公?園里都有?什么?如?果讓你當(dāng)?小小建筑?師,你會(huì)?為公園里?添上什么?東西?一?次結(jié)構(gòu)游?戲活動(dòng)由?此開展了?。活動(dòng)?目標(biāo)1?、讓幼兒?體驗(yàn)共同?游戲的樂?趣,感受?成功的喜?悅。2?、引導(dǎo)幼?兒能圍繞?主題,運(yùn)?用多種材?料,提高?幼兒圍合?拼搭、拼?擺、延長(zhǎng)?的技能。?3、鼓?勵(lì)幼兒嘗?試與同伴?分工合作?,并能在?游戲中友?好相處。?教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?幼兒能?運(yùn)用多種?材料,進(jìn)?行圍合、?拼搭、拼?擺、延長(zhǎng)?的技能。?活動(dòng)準(zhǔn)?備用綠?色塑膠墊?布置場(chǎng)景?;公園、?圍墻柵欄?、小路的?圖片;各?種結(jié)構(gòu)材?料、若干?輔助材料?(牙膏盒?、一次性?筷子、果?凍盒)?活動(dòng)過程?一、談?話導(dǎo)入,?引起幼兒?的興趣。?1、今?天老師帶?小朋友參?觀了公園?,公園里?都有什??2、老?師分別出?示公園、?小柵欄、?小路的圖?片讓幼兒?欣賞,加?深幼兒的?記憶。?二、示范?講解。?1、如果?小朋友是?小小建筑?師,你會(huì)?建一個(gè)什?么樣的公?園呢?你?會(huì)為公園?里添上哪?些東西呢??2、?介紹此次?建構(gòu)的材?料。3?、提出建?構(gòu)游戲的?要求。?三、幼兒?建構(gòu),教?師指導(dǎo)。?1、幼?兒自由分?組,選擇?自己喜歡?的材料進(jìn)?行建構(gòu)。?2、老?師指導(dǎo)幼?兒選擇和?使用不同?類型的建?構(gòu)材料進(jìn)?行建構(gòu)。?3、讓?幼兒將搭?好的物體?擺放到指?定的地方?。四、?欣賞與評(píng)?價(jià)請(qǐng)幼?兒一起欣?賞建造好?的公園,?并說說為?自己建造?的公園里?添了哪些?東西。?教學(xué)反思?幼兒在?活動(dòng)中首?先能對(duì)活?動(dòng)的內(nèi)容?感興趣,?能積極大?膽地進(jìn)行?建構(gòu),活?動(dòng)中大部?分幼兒能?用一些輔?助的材料?建造小路?、設(shè)置小?柵欄、拼?插各中大?型玩具及?設(shè)施,想?象力豐富?,布局較?合理。個(gè)?別幼兒需?要老師的?指導(dǎo)與幫?助,活動(dòng)?中老師應(yīng)?在引導(dǎo)幼?兒建構(gòu)的?同時(shí),提?醒啟發(fā)幼?兒更多的?創(chuàng)造力,?在肯定個(gè)?別幼兒的?獨(dú)特成果?時(shí),要鼓?勵(lì)幼兒互?相合作取?得更大的?收獲,以?激發(fā)幼兒?創(chuàng)作的積?極性。?幼兒中班?主題活動(dòng)?方案精彩?案模板（?三）活?動(dòng)目標(biāo)?托班幼兒?學(xué)會(huì)水杯?口朝上拿?杯子。?活動(dòng)準(zhǔn)備?小豆豆?、水杯、?裝豆豆的?筐子。場(chǎng)?地一端是?裝滿豆豆?的筐子，?另一端是?空筐子。?活動(dòng)過?程1.?老師請(qǐng)幼?兒在裝滿?豆豆的筐?前站好，?說：小豆?豆要搬家?，請(qǐng)小朋?友想想怎?樣把這么?多的豆豆?運(yùn)到對(duì)面?的空筐子?里?2?.幼兒回?答完，老?師說："?咱們用小?水杯幫忙?運(yùn)豆豆好?不好?"?3.老?師交待用?水杯運(yùn)豆?豆的方法?，強(qiáng)調(diào)杯?口必須要?朝上，否?則豆豆就?撒出來了?