六年級科學下冊第一單元基礎訓練答案

第一單元人的一生1.細胞我想探究的問題：2.細胞有多少種類？（答案不唯一）——用顯微鏡觀察不同生物體細胞我的猜想：我認為不同生物體的細胞形狀和大小都各不相同。我的方案：制作不同的臨時裝片，用顯微鏡觀察細胞。我的記錄：（洋蔥表皮是有一個個小格子組成的，這些小格子就是洋蔥表皮的細胞。）我的發(fā)現(xiàn)：生物體的細胞多種多樣，有血細胞，肌肉細胞，表皮細胞，薄壁細胞?！业氖斋@（1）細胞是由英國科學家（羅伯特·虎克）最早發(fā)現(xiàn)的。（2）生物體都是由（細胞）構成的，（細胞）是生物體的基本單位。（3）生物體生長發(fā)育的過程就是細胞不斷（生長）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的過程。（4）通過查資料，我知道生物的細胞還有（血細胞）、（肌肉細胞）、我的發(fā)現(xiàn)：媽媽十月懷胎十分辛苦?！业氖斋@（1）我們每個人的生命都是從（一個細胞）開始的。（2）當爸爸身體里的（精子）、和媽媽身體里的（卵子）結合在一起時，就形成了一個新的細胞，叫做（受精卵）；它在子宮里大約經(jīng)過（3）周后，長成一個有腦、脊柱、心臟、和肝臟的胚胎；再經(jīng)過大約（6）周，胚胎就長成一個有模有樣的胎兒；它在黑暗的子宮內(nèi)待大約（9個月），就準備呱呱墜地了。

3.人的一生我想研究的問題：2、人的一生要經(jīng)歷幾個階段？（答案不唯一）——人一生身體的變化我的交流：成長變化期現(xiàn)象發(fā)育期各種生理機能迅速發(fā)育。成熟期發(fā)育成熟。漸衰期生理機能退化了。衰老期生理機能衰縮。我的發(fā)現(xiàn)：人一生的每個時期，都有相同和不同之處。——從上學到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生的變化。我的記錄：（學生根據(jù)自身的身高、體重的變化畫圖）我的發(fā)現(xiàn)：身高、體重每年都在增加。——我的收獲1、填一填。（1）、（生長）、（發(fā)育）、（衰老）和（死亡）是人必然經(jīng)歷的過程。（2）、青少年在10-20歲時，身高、體重增長較快，這個階段稱為（青春）期，它是由兒童發(fā)育到成人的（過渡）時期，是人（身心發(fā)展）的關鍵階段。2、小法官。（1）每個人青春期開始的時間都是相同的。（錯）（2）青春期是人一生中生長發(fā)育的關鍵階段。（對）（3）青春期時，我們的身體都十分強健，因此不必注意衛(wèi)生保健。（錯）3、生活中的科學。如何健康地度過青春期？加強鍛煉、合理飲食、保證睡眠、心理咨詢。

4.我像誰我想研究的問題。2、動植物中有沒有類似的問題？（答案不唯一）——自己的身體特征與家人的異同點。我的方案：自己觀察，對比自己家人的照片，哪些一樣，哪些不一樣。我的記錄：（自己根據(jù)自己的身體特征來寫，例如）與爸爸相似的地方臉型很像與媽媽相似的地方性格與其他親人相似的地方耳朵與家人不同的地方頭發(fā)我的發(fā)現(xiàn)：自己和家人總有相似的地方?！獎游镏械摹跋瘛迸c“不像”我的交流：小狗的毛色與它媽媽一樣。我的發(fā)現(xiàn)：生物將自身的形態(tài)特征或生理特征遺傳給下一代，叫做遺傳。——植物中的“像”與“不像”我的交流：同一棵樹上，結的果實不一樣。我的發(fā)現(xiàn)：生物中親代與子孫的差異叫做變異?！业氖斋@1、生物將自身的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象，叫做（遺傳）。2、生物的親代與子代之間以及與子代的個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做（變異）。

單元活動一、我的收獲1、填一填。（1）在顯微鏡下觀察到洋蔥內(nèi)表皮是由一個個（小格子）組成的。（2）青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早（兩）年。（3）青春期是由兒童發(fā)育到（成人）的過渡時期，是人身心發(fā)展的（關鍵）階段。（4）（遺傳）與（變異）是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2、小法官。（1）草履蟲是單細胞原生動物。（√）（2）不同種類的細胞大小不同，形狀也不同。（√）（3）人的一生可以分為發(fā)育期、成熟期、漸衰期、衰老期。（√）（4）青春期要多睡覺，少參加體育鍛煉。（×）（5）黑色小貓的媽媽一定是黑色的。（×）3、我會選。（1）人的發(fā)育期是（A）A、出生到20歲B、20~40歲C、40~60歲（2）在發(fā)育期，人的身高隨著年齡的增長而（A）A、增長B、縮小C、沒有變化（3）雙胞胎姐妹一定（C）A、全部相似B、全部不相似C、部分相似二、生活中的科學1.畫出或?qū)懗鎏旱陌l(fā)育過程。答：1.胚發(fā)育期：從受精卵開始分化，直至大體成形。2.胎兒期：從妊娠8周至胎兒出生為止。2.青春