勤儉節(jié)約主題教育系列活動方案范文（三篇）

第9頁共9頁勤儉節(jié)約?主題教育?系列活動?方案范文?一、活?動主題?文明禮貌?滿校園—?培養(yǎng)文明?習慣、營?造和諧校?園二、?活動目的?：1、?通過本次?主題班會?活動，培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質。?2、通過?表演、討?論、談話?等形式，?讓學生從?中體驗思?考，從而?提高自身?的文明修?養(yǎng)，做一?名講文明?、懂禮儀?的學生，?促進學生?身心發(fā)展?。3、?通過學生?的自我剖?析，使他?們發(fā)現(xiàn)自?己存在的?不足之處?，從而朝?著更加好?的方向發(fā)?展，為成?材打好基?礎。三?、活動方?式：1?、小品表?演、做游?戲2、?學生發(fā)言?、自由討?論四、?主持人：?____?五、活?動過程設?計(一?)前期準?備：1?、學生查?閱搜集文?明禮儀文?字、資料?2、學?生編排小?品節(jié)目?3、活動?開始前會?場布置?(二)主?題班會開?始(三?)主題班?會內容設?計1、?創(chuàng)設環(huán)境?導入：歌?曲《找朋?友》演唱?導出文明?用語2?、文明禮?貌用語你?知道都有?哪些嗎。?“您好”?、“謝謝?”、“對?不起”、?“沒關系?”、“再?見”、“?您早”、?“請坐”?、“你好?”。3?、在生活?中有哪些?地方我們?要用上這?些文明用?語呢。(?請學生進?行說明)?4、在?我們的校?園中有沒?有不文明?的現(xiàn)象呢?。(討論?)5、?小品表演?：《摩擦?》(一?)6、?針對以上?場景，進?行討論，?學生自由?發(fā)言。?7、談談?自己在文?明禮儀方?面存在哪?些缺點。?8、小?品表演《?摩擦》?(二)，?談談自己?今后在文?明禮儀方?面應朝什?么方向努?力。勤?儉節(jié)約主?題教育系?列活動方?案范文（?二）“?我有一個?家”主題?教育活動?活動名?稱：“?我有一個?家”活動?目標：?1、知道?每個人都?有自己的?家，了解?家庭成員?的姓名、?職業(yè)等。?2、嘗?試向同伴?介紹自己?的家人、?家庭住址?、___?_號碼等?。3、?感受家庭?的溫暖，?增進對家?庭成員的?了解和熱?愛之情。?活動準備?：小學生?用書、全?家福的照?片。活動?過程：?1、“講?講我的家?”，知道?每個人都?有自己的?家。(?1)引導?學生說說?誰接送自?己上幼兒?園，家里?都有誰等?。(2?)學生拿?出“全家??！闭掌?，互相介?紹自己的?家人。?2、談話?“我有一?個幸福的?家”，感?受家庭的?溫暖，激?發(fā)愛父母?、愛家的?情感。引?導學生講?述爸爸在?家干什么?。媽媽在?家干什么?。自己在?家干什么?。說說爸?爸媽媽是?怎樣關愛?自己的，?引導學生?講出爸爸?媽媽關愛?自己的一?兩件事。?老師小?結。我們?每個人都?有一個幸?福的家，?有爸爸、?有媽媽，?他們每天?都在為家?忙碌著，?爸爸媽媽?都愛自己?的孩子，?我們應該?怎樣關愛?爸爸媽媽?，想想自?己應該為?家人做些?什么。?3、游戲?“抽照片?、猜名字?”，向同?伴介紹自?己的家庭?住址、_?___號?碼等。?學生將“?全家福”?照片放在?一個盒子?里。老?師或學生?先后抽出?照片，請?其他學生?仔細觀察?，猜猜照?片上是哪?位小朋友?的家人。?請該學?生介紹照?片上的人?員以及自?己的家庭?住址、_?___號?碼等。?4、欣賞?散文詩《?家是什么?》，感受?家的溫暖?。聯(lián)系?生活體驗?，請學生?說說家是?什么。活?動總結。?師對整?個活動進?行評價總?結。勤?儉節(jié)約主?題教育系?列活動方?案范文（?三）為?了加強學?生的思想?道德建設?，培育學?生良好的?心理品質?，塑造學?生健全的?人格，通?過開展一?系列感恩?主題教育?活動，培?養(yǎng)學生能?牢記別人?的幫助之?恩，不忘?父母師長?的養(yǎng)育教?導之恩，?善于發(fā)現(xiàn)?別人的優(yōu)?點，體會?到溫暖，?讓學生學?會反思，?加強自律?，培育學?生的健康?心態(tài)，經(jīng)?中心校研?究決定在?我校開展?感恩教育?活動，方?案如下：?一、活?動目標?1、讓全?體學生懂?得“感恩?”是一種?生活態(tài)度?，是一種?美德，是?做人的起?碼修養(yǎng)和?道德準則?。2、?讓學生懂?得“感恩?”不僅是?一種美德?，更是一?種責任。?3、讓?學生學會?感謝、珍?惜和感恩?。二、?活動主題?濃情_?___月?天，讓我?們都有一?顆感恩的?心三、?活動時間?至__?__年_?___月?____?日四、?活動安排?(一)?宣傳教育?活動：?1.__?__月_?___日?至___?_日各校?____?進行“感?恩教育”?動員，讓?學生深入?認識感恩?的重要意?義，傳達?學校的“?感恩教育?”活動方?案。2?.利用校?園廣播、?懸掛橫幅?、在班級?教室黑板?書寫感恩?格言等形?式，加強?對學生進?行感恩宣?傳和教育?。3.?____?月___?_日利用?國旗下講?話對學生?進行感恩?教育。?4.各班?積極開展?感恩教育?主題班會?，引導學?生積極暢?談對感恩?的認識和?感受，深?化對學生?的感恩教?育。(?二)踐行?實施活動?1.體?驗活動。?可選擇其?中的一個?或多個。?(a)?寫一封感?恩信、制?作一張感?恩賀卡向?父母表達?溫馨的祝?福；(b?)做一件?讓父母開?心的事情?；(c)?和父母進?行一次交?心的談話?；(d?)給父母?捶捶背、?打一盆水?、洗一洗?腳；(?e)我為?家里做家?務。打掃?衛(wèi)生、疊?被、洗碗?、洗衣物?。2.?各學校要?求各班級?開展“算?算親情帳?，感恩父?母心”主?題班會(?看自己一?天、一周?、___?_月、一?學期、一?年或小學?階段要花?父母__?__)。?(三)?總結深化?活動1?.各校_?___學?生寫出對?感恩教育?活動的認?識和感受?，并對有?特色的班?級活動資?料在校宣?傳欄中展?示并予以?表揚。?2.各校?要注意對?本校感恩?教育活動?進行及時?總結，_?___月?____?日前將活?動總結及?有關材料?交中心校?。小學?生安全教?育主題班?會活動設?計方案?珍愛生命?健康成長?活動目?的：通?過本次活?動，讓學?生了解交?通、活動?、意外事?件中應必?備的安全?知識，懂?得安全的?重要性，?并把自己?學到的安?全知識傳?達給周圍?的人們，?做安全教?育的小小?宣傳員。?活動準備?：(1?)磁帶歌?曲《天堂?里有沒有?車來車往?》，(2?)常見交?通標志，?(3)?學生活動?前搜集的?有關圖片?資料，(?4)節(jié)目?表演。活?動過程：?(1)?隊會儀式?(2)?歌曲導入?，出示隊?會主題?主持人：?她，一個?愛唱歌的?小姑娘，?曾天真地?對我說：?“送我一?支歌好嗎??！蔽矣?快的答應?了。那個?時候，_?___月?的陽光，?正溫柔地?照射著她?甜甜的笑?臉。誰知?，那一次?談話竟成?了永別。?那個下午?，那個陽?光燦爛的?____?月的下午?，那個他?背著書包?匆匆走向?學校的下?午，她被?城市洶涌?的車流無?情地淹沒?了。那一?天，她剛?滿___?_歲》.??.(播放?《天堂里?有沒有車?來車往》?這首歌，?并跟唱，?營造氛圍?。歌曲完?畢，出示?本次隊會?主題。)?(3)?討論交流?主持人?。這位愛?唱歌的小?姑娘，在?上學途中?出了車禍?，___?_歲的她?就這樣離?開了我們?。像她那?樣的悲劇?，在我們?的生活中?，還有很?多很多。?(多媒體?展示學生?所搜集的?資料、圖?片)學生?談感受。?主持人?。在你的?生活當中?，你還知?道哪些像?發(fā)生在小?姑娘身上?那樣的故?事。充分?利用班級?內的事，?(吳雪艷?父母出車?禍，至今?還躺在醫(yī)?院里)學?生討論介?紹。(?4)認識?交通標志?主持人?。我們每?天上學、?放學，都?是路上車?輛最多，?交通最擁?擠的時候?，一不小?心，就可?能發(fā)生意?外。因此?，我們必?須注意交?通安全。?現(xiàn)在，我?們一起來?了解一下?交通方面?的常識。?a、(?學生跑_?___把?事先準備?好的交通?標識的圖?片貼在黑?板上)一?位同學扮?演的小交?警出場，?表演交警?手語，再?對圖片進?行解說。?b、相?聲表演。?《交通法?規(guī)人人遵?守》。?c、交通?知識競賽?。(選出?四個同學?分成兩組?，由小交?警主持)?多媒體展?示搶答畫?面，由兩?組隊員來?判斷哪些?行為是注?意了交通?安全的，?而哪些行?為是非常?危險的。?(答對題?多者為勝?)(5?)平日?活動的安?全主持?人。我們?在學校里?或外出活?動時，也?要注意安?全，否則?，后果就?不堪設想?。展示?。多媒體?漫畫系列?片伴隨解?說《自己?釀成的苦?果自己嘗?》。(把?學生平時?生活中的?一些不安?全的行為?、做法以?漫畫的方?式表現(xiàn)出?來)a?、在人多?的地方或?馬路上踢?球，b、?在樓道上?追逐狂打?，c、?____?上、下樓?時，不講?秩序，擁?擠，d?、用小石?頭互相投?射，手持?棍棒互相?打逗，用?鉛筆刀等?銳器揮動?打鬧，e?、沒有做?準備活動?便下水游?泳，f?、拍照時?，為追求?鏡頭的驚?險奇特而?登高爬壁?，g、看?到路上有?斷了的電?線，撿起?就玩。?主持人。?同學們，?我們可千?萬不能像?剛才那些?同學那樣?糊里糊涂?呀。不過?，如果萬?一發(fā)生了?安全事故?的時候，?我們又該?怎么做呢?。a(?安全小衛(wèi)?士出場)?安全小衛(wèi)?士。我來?考考大家?，你們知?道哪些特?殊的__?__號碼?嘛。它?們有什么?樣的用處?呢。(?110、?119?、120?、114??..)b?多媒體展?示這些_?___號?碼及用處?。c表?演小品《?小同學得?救了》。?主要內容?。放學回?家的路上?，同學們?正三三兩?兩、說說?笑笑地往?家走，這?時，一個?小同學被?飛跑過來?的大同學?撞倒在地?，后腦?勺磕在水?泥地上，?頓時血流?出來，形?式十分嚴?重。周圍?的同學都?圍了過來?，議論紛?紛，有的?說去告訴?老師，有?的說告訴?父母，有?的說送她?回家，還?有的說直?接送醫(yī)院?，這時，?有過路的?人告訴他?們應該趕?快撥打1?20。救?護車及時?趕到，那?位小朋友?終于得救?了。(?6)學會?自我保護?①主持?人。我們?不僅要注?意交通安?全，還必?須對我們?身邊的人?和事保持?一定的警?惕。a?游戲。翻?頭像。出?示很多頭?像，讓學?生辨別哪?些是壞人?，哪些是?好人。再?把頭像翻?過來(頭?像背面有?著這個人?的真實身?份)，目?的是讓學?生明白，?壞人沒有?一定的模?樣，壞人?可能長得?很漂亮甚?至很慈祥?，可能是?男的，也?可能是女?的；壞人?可能是陌?生人，也?可能是認?識的朋友?。b多?媒體展示?多種畫面?，學生根?據(jù)畫面指?出畫中主?人公應該?怎樣做。?有人敲門?，稱其媽?媽受了傷?，讓他來?接他去醫(yī)?院。外出?活動時，?天黑路又?偏僻，小?明不知道?如何是好?。路遇搶?劫的歹徒?。去電?腦游戲廳?結識新朋?友，炫耀?自己家的?財富。遇?到雷雨天?氣，躲在?大樹下。?(7)?防火安全?人們的?生活離不?開火。但?，火使用?不當或者?管理不好?，就會發(fā)?生火災，?嚴重威脅?人們的生?活，給人?們的財產(chǎn)?和國家的?建設發(fā)展?造成巨大?損失。消?防安全十?分重要。?主要注意?以下幾個?方面：?a易燃的?物品不要?放在爐火?旁；不要?用電爐取?暖；蠟燭?要及時熄?滅，以免?火災。?b在學校?打掃衛(wèi)生?，清理的?樹枝葉、?廢紙，不?要點火燒?掉，以免?引發(fā)火災?。c不論?在哪發(fā)現(xiàn)?火災時，?要及時撥?打119?報警，報?警時要說?清著火的?地點什么?物品著火?等。d?發(fā)生火災?以后，小?學生應盡?快離開火?場，禁止?小學生去?參加滅火?行動。e?不要玩火?柴、打火?機、更不?要背著家?長和老師?去做玩火?的游戲。?(8)?設施方面?的安全?a學校操?場上